演讲稿之幼儿园教师即兴演讲.docx
《演讲稿之幼儿园教师即兴演讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《演讲稿之幼儿园教师即兴演讲.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
演讲稿之幼儿园教师即兴演讲
幼儿园教师即兴演讲
【篇一:
幼儿教师即兴演讲稿】
幼儿教师即兴演讲稿
我成长我快乐(演讲稿)
各位领导、各位老师:
大家好!
看着新老师在国旗下庄严宣誓,我心潮澎湃,心中无限感慨:
真是青春无价!
青春万岁!
听着郑捷老师的报告,再一次为之震撼和感动:
钢铁就是这样炼成的!
今天,平凡的我站在这个不平凡的讲台上,讲述最平凡不过的故事,心中更是百感交集。
该从哪里说起呢?
总而言之,我快乐并幸福的源泉是八个字:
勤奋、快乐、用心、爱心!
勤奋是成长的基石
作家峻青说过一句意味深长的话:
“人的一生是漫长的,但在关键处常常只有几步,特别是在你年轻的时候。
”在同事眼里,我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”,特别是最近还被评为省特级教师,并主持以我名字命名的名师工作室;在学员眼中,我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师;在学生们看来,我是在课堂里,与他们同悲同喜的可爱的老师。
可在我自己的眼中,我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”,成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字:
勤奋。
20年前,我走出师范学校分配在群众路小学,像在座各位新教师一样,风华正茂、青春年少,满怀理想,充满希望,特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力,恨不得一下子能像他们一样,自信潇洒,挥洒自如,从容自得。
可第一节课就遇到了拦路虎,最简单的“a/o/e”怎样教得有趣?
怎样让学生牢固掌握?
我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来,可孩子们就是不领情,朝我哒哒哒开枪的有,哭着跳出窗外找妈妈的有,给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策,很是窘迫。
挫败感相当严重,但成为好老师的愿望更为强烈。
不久后,学校领导就让我在学校开一节公开课,我清楚地记得,这节公开课是《皮球浮起来了》,相比以后我所开的50多节公开课,它太微不足道了,听课人数:
全校语文老师加校长只有六个人(群小两年,6个班15位老师),但即使如此,我也丝毫不敢怠慢,因为它是我在教学中成长的第一步。
我的妈妈是台江区的一名教师,我让妈妈带着我找到台江区教学水平最高的老师请教,认真记录下老师讲的每一个字,我带上面包在省图一坐就是一整天,仔细查找有关的资料。
为了能更好地掌握课堂教学艺术,我甚至联系我的同学,请她们带我到市里各名校,悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。
对我的做法在座的各位肯定不能理解,“就6个人听课?
不至于吧!
”是啊,连我的妈妈都不理解:
“上这么一节课怎么这么难?
”我知道,我并不是一个很聪明的人,但我自小就坚信勤能补拙,笨鸟先飞的道理。
我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队,第一堂训练课是托球,我怎么都托不好,夜深人静,家家户户熄灯、睡觉,只有我一个人在院子里练球,不时还传出“笃、笃”托球的声音。
3下不行,5下不行,妈妈睡了一觉起来叫我快睡,我说一定要托到10下,妈妈劝不下我,只我去睡了。
第二天测验的时候,一个个伙伴,前赴后继,托个三下五下便纷纷败下阵来,我却意想不到地托了106下,得了绝对的第一。
当时既高兴又害羞,高兴嘛谁得第一不高兴,害羞呢同学的掌声实在太热烈,老师的表扬太夸张。
正是自小培养的勤奋精神,使我6人公开课获得成功。
1997年我作为学校十个选手之一要参加省市小学、幼儿教师教学基本功比赛,其实这次参赛非常为难,毕业十多年了,好久没有练习,“功力”已经严重退化,更重要的是小孩刚刚出生没几个月,我找杨玲副校长软磨硬缠,想说服她不要我参赛,甚至说,我这肉包子身材参赛肯定没戏,雷厉风行的杨校长
【篇二:
幼儿园教师演讲稿】
尊重幼儿——幼儿教育的灵魂摘要:
尊重幼儿,是幼儿教育的前提,只有做到了尊重幼儿,教育才可能按规律水到渠成;尊重幼儿,是幼儿教育的保证,只有贯彻了尊重幼儿,教育可能收到最佳效果;尊重幼儿,是幼儿教育的灵魂,只有发扬了尊重幼儿,教育才可能充满生机和朝气。
尊重幼儿就要遵循幼儿成长发展的规律;尊重幼儿就要尊重幼儿的独立人格和自我意识;尊重幼儿就要给他们
一定的自由空间;尊重幼儿就要正视孩子间的个体差异。
关键词:
尊重幼儿灵魂幼儿教育一.幼儿教育作为人一生的奠基教育,已越来越受到社会和家庭的关注与重视,从社会角度而言,人们纷纷出资出力,兴办各种幼儿教育中心、兴趣园所、特长班,名目繁多,足见其对幼儿教育的重视程度;从家庭角度而言,父母省吃俭用供孩子学绘画、练跳舞,今日琴棋、明日书画,足见父母望子成龙、望女成凤之心切。
自新的《幼儿园指导纲要》颁布以来,相关学习心得和教育教学感悟的文章多如牛毛,众口一辞的是,新《纲要》充分尊重了幼儿、珍视了幼儿的生命,树立了“儿童高于一切”的新儿童观。
人们尽量以新《纲要》的精神指导自己的教育方法,并努力使自己原本急于求成的“功力”心与新纲要精神相互协调、达成一致,但是这又谈何容易,大多数成人还是“换汤不换药”,幼儿教育并没有按新纲要预设的方向前进。
如何协调二者,如何在新儿童观的指导下教育幼儿,使幼儿快乐、健康地成长呢?
我认为关键是要把握住新儿童观的精髓——尊重幼儿。
在此提出尊重幼儿是因为我们的确有意无意地“不尊重幼儿”,幼儿一直被看作是不懂事、无思维能力的,他们是“未成熟者”,不会也没有能力做好自己的事情,需要家长和教师无微不至的照顾,需要家长和老师在任何事情上都做出规范指导,我们过于强调了成人的干涉作用,而忽视了儿童的心理需要和体验。
这种有意无意的“不尊重”严重挫伤了幼儿的心理,是现代幼儿教育坚决扬弃的。
二.对幼儿而言,尊重意味着对他们的信任、鼓励和对他们的人文关怀。
(一)、尊重幼儿是对幼儿的信任。
尊重幼儿是对幼儿的信任,信任是一种教育力量,尊重幼儿就是让幼儿对自己充满信心,相信自己有能力做出正确的选择和判断。
信任幼儿就是不把成人的要求强加于幼儿,而是鼓励幼儿发表自己的意见,相信幼儿有自己的见解。
信任幼儿就是将幼儿看作是一个可以进行“自我管理”的独特个体。
(二)、尊重就是对幼儿的鼓励。
现实生活中父母往往出于“为孩子好”的目的,为孩子做好了他们认为应该的一切,但是由于没有考虑到孩子的需要和想法,结果事与愿违,遭到孩子的反对,造成关系紧张。
我们应该信任幼儿、鼓励幼儿,让他们自己做自己的事,同时也让他们帮助别人做一些事。
我班制定的“值日生”制度正是针对此而设的,即每天安排两个幼儿维持班级纪律、负责班级的简单事务,如搬桌椅、分发碗勺、倒垃圾?
?
每个幼儿都有机会,每个幼儿都得做,所以在此活动中每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展,不仅学会了做一些简单的事务,变的热爱集体、热爱劳动了,而且增强了幼儿的管理能力和独立性。
因而成人应该看到,幼儿虽然年幼,但是他们同样有自己的思维,有能力做好每一件事,强加和包办代替就会使幼儿失去选择的主动权,使幼儿没有独立思考的机会,久而久之,幼儿就会出现事事处处依赖成人或者出现逆反心理,这对幼儿健康心理和思维能力都十分不利。
(三)、尊重幼儿是对幼儿的人文关怀。
人们往往认为听话的孩子就是好孩子,从而忽视了对幼儿独立性、创造性的培养,以至于在教育过程中过多地关注了培养幼儿能够达到什么标准,而不是关注培养出来的人是否有个性、是否有健康的心理、是否最大限度地发挥了他的潜能。
我班的“iamgreat!
”荣誉栏是幼儿每周最关注的地方,为了照顾到每个孩子,使每个孩子都能够快乐、健康、自信地成长,我们打破人们习惯上对“好孩子”的评价标准,根据幼儿各自不同的起点和表现,积极发现每个幼儿的优点,在每周一次的评选会上,引导幼儿发现每个幼儿的优点和进步,并做出评议,由教师执笔整理,最后和孩子的照片一起陈列在荣誉栏中,比如:
被子叠的好、吃饭不挑食、有礼貌、对小朋友友好?
?
同时,也会对榜上有名的幼儿提出新的要求。
幼儿在这种环境中都愿意积极展现自己的优点,主动改正自己的不足。
每个幼儿都
是不同的、独特的、唯一的,他们有自己的性格、爱好、特长和自己特有的成长轨迹,我们不能漠视人类丰富的心理,我们必须认识到教育过程不仅仅是传授知识的过程,更是幼儿生命活动的过程。
三.尊重幼儿对幼儿意义如此重大,那么,怎样才能做到尊重幼儿呢?
我认为尊重幼儿需要做到以下几点:
(一)、尊重幼儿,就要遵循幼儿成长发展的自然规律。
幼儿的发展是一个自然的进程,不论孩子的生理发展,还是心理发展,均有其自身的内在规律。
相应地,幼儿的生活世界也是一个与成人截然不同的生活世界,在那里幼儿不是按固定的眼光或所谓科学、客观的标准看待事物,不是按习惯性的常规或理论来分析事物合不合理,而是按自身的感受和需要表达可不可爱、自己喜不喜欢。
他们往往凭借这种臆想或即兴、奇异的想法看事物,因而他们眼中的事物不是固定不变的,而是赋予变化的。
在幼儿期教育中,表现较普遍的就是父母和老师缺乏等待幼儿自然成长的耐心,迫不及待的要求孩子学这学那,过早地让孩子投入到所谓的“学习”中,这种片面的认识和盲目的举动,背离了孩子的自然发展规律,加重了幼儿的认知负担和心理负担。
另外,过早进入学习阶段,免不了遭遇种种困境与失败,而不少父母只是一味地批判、责骂孩子,却很少检讨自己的确心态和行为,父母和老师在急于求成心理的驱使下,往往只能接受孩子的成功,不能接受孩子的失败,其实孩子需要的是他自己自然成长发展的时间表,成人应让他们按自然规律循序渐进地走完每一个发展阶段,这是尊重幼儿的基础和保障。
(二)、尊重幼儿,就要尊重幼儿的独立人格和自我意识。
幼儿虽然年幼,思想很不成熟、思维很具体形象,但作为一个独立的个体,他们有独立的人格和自我意识,有自己的想法和观点,成人不能因为孩子的弱小、因为对成人的依赖而无视他们独立人格和自我意识的存在。
自我意识是幼儿适应性发展的基础,没有良好的自我意识就没有良好的社会适应能力。
自我意识包括自我感、自我评价、自尊心、自信心、自控力、独立性等。
这些素质在幼儿期如果发展不好,就会影响他日后适应社会的能力,孩子最早的自我意识是来自父母、老师对他的评价,当他肯定被父母、老师爱着时,他就有一种满足、快乐感和安全感。
幼儿在两三岁时自我意识逐渐形成,他们会提出“我自己来”、“我自己做”的要求,这是幼儿心理发展到一定阶段的正常现象。
可是成人往往怕他们做不好或者添乱,从而常常包办代替,剥夺了幼儿学习、锻炼的机会,而当幼儿长到一定年龄却什么也不会或做不好时,却又遭到父母的指责和埋怨,这对孩子是不公平的。
在美国,不论是父母还是老师都没有权利去支配或限制孩子的行为,在任何情况下,要让孩子感到自己是自己的主人。
他们非常讲究对孩子说话的口气和方法,孩子同大人说话时大人不仅仅要认真听,而且要蹲下来和孩子对话,使孩子感到与大人的平等和来自大人的尊重。
他们反对在人前教子,更不许当众在斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等,因为这会深深伤害孩子的自尊心。
伟大的教育家洛克说过:
“成人越不宣言幼儿的过错,则孩子对自己的名誉就越看重,因而就会更小心地维护别人对自己的好评。
若当众宣布他们的过失,使他们无地自容,他们越觉得自己的名誉已受打击,维护自己名誉的心思就越淡薄”。
作为教育者应该随着孩子年龄的增长和独立意识的增强,通过各种方式给幼儿给予支持,如对孩子表示信任,让孩子拥有独立的空间,给孩子支配时间的自主权,尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。
在教育中,教育者不能把幼儿看成是容器,是简单加工、塑造的原料,教育者必须尊重幼儿的人格尊严、幼儿的合理要求、幼儿的情绪和情感需要、幼儿的选择和判断。
(三)、尊重孩子,就要给他们一定的自由空间。
研究表明,受成人支配太多,指责太多的孩子自我激励能力很弱,创造力和想象力的发展受到限制,好奇心受到打击,他们很难发现自我价值。
在当今智力开发热潮的推动下,幼儿从小就肩负着学科知识学习的重大使命。
由于社会对幼儿过高的期望,成人希望将大量的知识尽快装进幼儿“一穷二白”的脑袋里,于是,幼儿被要求学习各种“特长”:
乐器、舞蹈、绘画、识字、书法、英语等等,许多要到小学才学的内容也被提前到学前阶段。
同时,孩子由于过早地承受超强的学习压力,而早早地失去了童年的乐趣,这将影响幼儿的社交能力和其它各种能力的发展,并影响其心理发育和心理健康。
尊重幼儿,就应把
自由和独立还给孩子,让孩子自主选择、自由探索。
幼儿成长的每一个阶段都有其特有的身心特点和生活内容,成人应该给他们一定的自由空间,把原本属于他们的权利还给他们。
只有这样,孩子身心发展的巨大潜能才能得以挖掘。
(四)、尊重幼儿,就要正视孩子间的差异。
由于受遗传因素和不同环境的影响,孩子间存在着一定的个体差异,每个孩子都有不同的天性,教育者应当充分尊重幼儿的这些差异,平等地对待每一个孩子,对他们进行有效的指导,这样才能为幼儿创造一个宽松、平等的环境,使每个幼儿都得到应有的发展。
成人应有足够的勇气承认并正视孩子间的差异,并怀着沉稳的心态耐心引导孩子,切忌做幼儿之间的横向比较,而应多做幼儿成长、发展的纵向比较,让幼儿以自己的速度、自己的个性健康成长。
我们应当牢记,对幼儿的信任和尊重是促进其健康成长的最佳营养品,而正视孩子间的差异,则是保证每一个幼儿受到尊重的前提。
当然,尊重幼儿并不是一味的顺从孩子,而是应当放下架子,把自己摆在与幼儿平等的位置上,努力寻求与幼儿心理上的沟通与默契。
爱孩子、尊重孩子,使他们从中感受到爱和尊重,并学会爱别人、尊重别人。
【篇三:
教师招聘即兴演讲】
一、演讲题目
3、青年教师的阳光心态4、让教师形象更美好5、做一名快乐教师
6、没有爱就没有教育7、把机会给每一个学生8、在平凡中找到价值9、微笑在课堂
10、我与学生共成长11、生命为教育而燃烧12、我是一颗小小的铺路石13、无愧的称号,无悔的选择14、爱的艺术——包容与理解15、情系教育,爱岗敬业人生的道路上,处处可能遇上不可磨灭的创伤。
有句话却说:
“每一种创伤,都是一种成
熟。
”您同意这种说法吗?
说说你的看法。
计时开始。
老师问我:
“教学楼的勤杂工叫什么名字?
”我答不上来,尽管每天喝着他烧开的茶水,
走过他清扫的楼道,甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。
老师说:
“你该记住他的名字。
人生如旅,你会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕
回报一个微笑。
”请以“回报”为题进行演讲。
计时开始。
禁烟运动中的民族英雄林则徐,1838年升任两广总督后,亲笔在府衙内题了一副堂联自
勉:
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
这副对联历来为人传诵,赞不绝口。
上联
是说要像大海那样有肚量,能广泛听取各种不同的意见;下联呢,更是振聋发聩的箴言。
请
以下联为题,进行演讲。
计时开始。
生活是一方沃土,播下什么,你就收获什么:
播下一种心态,收获一种思想;播下一种
思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
请以“播种与收获”为题进行演讲。
计时开始。
大家正在聚精会神学习,某人却旁若无人大声喧哗;大家正在认真美化环境,某人却无
所顾忌当街吐痰;某甲偶有急难,有求于乙,乙却乘人之危,大敲竹杠;张王两家本来和和
睦睦,李家媳妇却跑去翻嘴弄舌?
这些有悖于社会公德的行为,引发你想些什么?
计时开始。
车轮质问方向盘:
“你为什么老是束缚我的自由?
”方向盘说:
“要想随心所欲,那只有
滚到邪路上去!
”对此你怎么看?
计时开始。
有位哲人说:
“真正让我疲惫的,不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。
”你怎么看?
计时开始。
生活里人们往往力求改变,以让人生向自己的目标更加靠近。
“大多数人想要改变这个世
界,但罕见有人想改造自己。
”请以此为话题演讲。
计时开始。
当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上,羚羊会对自己说:
快跑!
否则你会被狮子
吃掉!
狮子会对自己说:
快跑!
否则你会饿死在这里!
请以此为话题进行演讲。
计时开始。
《和平年代》里有这么一句话:
当幻想和现实面对的时候,总是很痛苦。
要么你被痛苦
击倒;要么你把痛苦踩在脚下。
说说你的看法。
计时开始。
真正出众的人或事物,一定都是“誉满天下,谤满天下”。
你同意这种观点么?
请以此为
话题演讲。
计时开始。
无数人看见苹果掉下来,但只有牛顿问了个为什么。
请试着谈谈你对这句话的理解。
计
时开始。
生气是拿别人的错误惩罚自己。
你同意么?
请以此为话题演讲。
计时开始。
二战期间,当众人对英国是否会像法国一样沦到亡国的境地时,丘吉尔首相发表了一篇
举世震惊的演讲。
该演讲只有三句话:
第一句:
永不放弃;第二句:
永远、永远不要放弃;
第三句:
永远、永远、永远都不要放弃。
请以此为话题演讲。
计时开始。
“厄运——如果你总是期待最坏的,你永远不会失望。
”生活中,很多时候,我们都要“做
最好的准备,并做最坏的打算。
”谈谈你的观点。
计时开始。
“把生活看作一种使命去完成,一往无前。
——【美】阿诺德〃格拉斯哥”。
你同意“把
生活看作一种使命”的观点么?
说说你的理解。
计时开始。
“不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束,重
要的是结束之后就不要悔恨。
”说说你对这句话理解。
计时开始。
美国天文学家洛厄尔曾说过:
书籍远不只是书籍,它们就是生活,是过去岁月的精华,
是人类生生死死的奥秘,是生命的本质与精髓——从这个意义上看,用一生去学习并不为过。
请结合这句话,以“我看大学生阅读”为题演讲。
计时开始。
萧百佑被称为“中国狼爸”,只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到
严厉的体罚。
他的四个孩子中的三个被北京大学录取。
他的行为遭到众多网友以及专家学者
的质疑。
萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”,并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。
谈谈你的看法。
计时开始。
曾经有这样一首小诗,饶有趣味:
你不可以左右天气,但你可以改变心情;你不可以事
事顺利,但你可以事事尽力;你不可以改变不公,但你可以展现笑容;你不可以与之明天,
但你可以把握今天。
细心品味这首诗,然后针对此诗谈谈你的看法。
计时开始。
11月29日,陕西省旬阳县磨沟幼儿园园长、代课老师薛同侠,因心情不好和小朋友不能
完全背诵课文,便用火钳将孩子们的手烫伤。
当地有关部门调查发现,被烫伤的孩子达到10
个,其中两人烫伤最为严重。
对此谈谈你的看法。
计时开始。
作为一名老师,你如何看待“尊重是孩子成长的基石”。
计时开始。
请以“永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
”为话题说说自己的看法。
计时开始。
没有教不好的学生,只有不会教的老师,谈谈你的看法。
计时开始。
子曰:
教学相长。
谈谈你的看法。
计时开始。
曹瑾,女,汉族,1988年10月出生,2010年大学毕业后,主动放弃在城市工作的机会,
作为“特岗教师”到大山深处的平河小学任教,将全部精力和心血用在了教育教学工作中,
深受学生爱戴,被孩子们称为“知心姐姐”。
2011年8月,因患恶性淋巴瘤不幸去世。
面对病魔,她始终保持乐观向上的精神风貌,时刻关心学校和学生,还公布了捐献器官
的遗愿,对社会充满感恩。
近日,教育部决定,追授曹瑾同志“全国优秀教师”荣誉称号。
结合案例,谈谈你对教师职业的理解。
计时开始。
达卡尔汽车拉力赛发起人萨宾曾说过:
出发之前,永远是梦想;上路了,才是挑战。
请
谈谈对这句话的理解。
计时开始。
2006年11月20日,南京老太太徐寿兰在公交车站摔倒,彭宇上前搀扶、联系其家人并
送其至医院诊治。
随后,老太太咬定彭宇将其撞倒并向其索赔。
双方对簿公堂。
南京鼓楼区
人民法院一审判决彭宇给付老太太损失的40%。
此案在社会中引起强烈反响,网友认为该判
决使“社会无疑将变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任”。
越来越多的市民开始持有“不
敢扶”、“扶不起”摔倒老人的观点。
不少评论认为,正是“彭宇案”,造成路人“见死不救”
现状,甚至有网友评价说,“彭宇案”令中国社会道德水平倒退50年。
请谈谈你的看法。
计
时开始。
“信义兄弟”孙水林、孙东林系武汉市黄陂区李集街仰山庙村人,武汉东方建筑集团有
限公司项目经理。
2010年2月10日凌晨,为抢在大雪封路前给已回黄陂的农民工发工钱,
孙水林连夜从天津驾车回汉,一家五口不幸遭遇车祸遇难。
为替哥哥完成遗愿,弟弟孙东林
信守超越生命的承诺,在大年三十前一天,将多方筹措的33.6万元工钱发到60多名农民工
手上。
请谈谈你的看法。
计时开始。
1991年,金书家出生在安徽寿县刘桥村的一户普通农户家庭,母亲自幼患有残疾,常年
坐在轮椅上,04年父亲病逝,年仅13岁的小金书家则担负起照顾妈妈和料理家务的重任,
稚嫩的肩膀成了母亲的依靠和家庭的脊梁。
2007年,金书家以优异的成绩考入与家相隔几十
余里的寿县二中,为照顾妈妈,他决定带着母亲上县城读书。
在非同寻常的6年中,金书家
带着自己残疾的母亲念完了初中,又背着妈妈到县城里读完了高中。
2010年高考,他以584
分的优异成绩考取安徽医科大学。
如今,19岁的金书家又将他的母亲从老家背到了合肥,母
子二人在学校附近租住了一间简陋的平房,开始了他特殊而温情的大学生活。
请谈谈你的看
法。
计时开始。
篇二:
教师即兴演讲题答题技巧教师招考面试之演讲题答题黄金结构第一,谈认识。
阐述对论点的认识和理解。
(是什么)第二,摆论据,证明论点。
(为什么)第三,扣题目,小升华。
任何一个演讲都不能就事论事,而应该在最后呼应题目的结尾
部分对论点进行升华。
(怎么办)
【示例】
一、作为一名教师,请以“教书育人,无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者,更是美好心灵的塑造者。
教书育人是神圣职责,无怨无
悔是终身信念。
②“为师者,或如良医知症去病救人,或如庸医用药钝刀杀人;教育,具不可重复之属
性,定形定性,时过境迁,难能更始重来”。
作为一名教师,要深知教书育人工作的重要性,
如何做好此项工作,在很大程度上取决于教师对学生是否了解,是否有爱心。
教师应该是学
生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。
在教学工作中,教师首先要有满腔的热情,要
用真心去爱护学生,要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育
他们。
在课余时间尽可能多地和学生接触,了解他们在学习和生活上的困难,了解学生在想
什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等,在了解的基础上,给予他们及时
的指导与帮助。
教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生
关系等方面,教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”,使学生有心里话想和你说、愿和
你说、敢和你说。
③在教育岗位上,我对自己充满了信心,我深知自己不是最优秀的,但我会努力地踏着
无数前辈的脚印,继续立足于三尺讲台,用辛勤的汗水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符
去弹奏学生的“心灵之乐”。
二、对四川大地震中出现的范跑跑事件,你是如何看待的?
①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾,独自逃生的一位老师。
因其临危
脱逃,被网友们称为“范跑跑”。
②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能,无可厚非;但是作为一名
人民教师,却有违《中小学教师职业道德规范》,在危难中应当让体力和经验不如自己的学生
走在前面。
因而他受到了舆论的普遍谴责。
③作为一名人民教师,应当是师德的示范和表率。
师德最主要的就可以用四个字来概括:
敬业爱生。
也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业,因为这个教
育事业是我们国家和民族发展的基础,“爱生”就是爱护每一个孩子,每一个学生。
结合自身
实际谈体会和打算。
教师招聘考试面试常见问题已被浏览605次
目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生
的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问的
意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
1.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】:
我读的是师范类的专业,当一名优