大国崛起读后感300字12篇(最新版）.docx
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大国崛起读后感300字12篇
大国崛起读后感300字12篇
大国崛起读后感300字12篇《大国崛起读后感》大国崛起读后感《大国崛起》，以历史的眼光和全球的视野，解读15世纪以来500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，探究其兴盛背后的原因。
本书所说的“世界性大国”不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。
当然，也有历史学家认为，至今为止，真正的“世界性大国”只有荷兰、英国、美国。
我们现在看，这些“大国"有几个共同点：
一、有对外扩张的历史，现在有些国家依旧在不遗余力地对外扩张葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国家贸易到哪里，枪炮就到哪里，势力就扩张到哪里，以至于全球成为它们的原料的供应和商品销售基地，现在的美国在全球本土以外的50多个地方有驻军，成为“世界警察〃。
二、曾经称霸世界、对全球进行殖民统治，包括经济殖民和文化意识领域的殖民历史上除了欧洲本土和南极洲外，都曾经是它们的殖民地和半殖民地，英语成为世界语言，就是英国这个“日不落帝国”留个世界的“遗产”大多数发展中国家至今还还未修复当初被殖民时留下的创伤。
三、都经历过推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命；四、在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现；第一次工业革命，机械制造业的产生；第二次工业革命，电子技术的应用，现在的第三次工业革命，真正现代意义的大学等都首先发源于上述大国。
它们制定推行了世界经济活动标准，荷兰出现了世界上第一个股票市场，英国推行了全球自由经济，美国在发现了自由经济产生问题时，采取了政府干预经济，让看不见的手和看的见的手同时起作用，挽救了资本主义经济危机。
五、世界性战争的的发源地自进入热兵器时代以来世界上所有较大规模的战争中，这些世界大国要么是战争的策划者，要么是幕后操纵者，要么是直接参与者，就是现在主要的动荡地区，到处有美国士兵的身影。
不管怎么说，世界大国的产生原因是多方位的，是本国实力发展到一定程度后的外显，实力主要包括经济实力，军事实力，文化张力等，但是在学者眼里，他们认为世界大国的实力主要表现在文化，制度方面。
这他山之石，可以攻玉，今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路上。
拥有众多人口和悠久历史的中国如何借鉴国外的成功经验？
中国的几代领导人反复强调：
我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。
那么，在中国的现代化进程中，应该以什么样的胸怀和态度来看待曾经在近现代历史上引领世界潮流的国家？
中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训？
我们该如何认识中国？
我们该如何看待世界？
思想的解放是先导，英国工业革命成功的一个重要因素是新教在英国确立了统治地位，它解放了人们被禁锢的僵化思想。
诞生了一批伟大的科学家，瓦特、牛顿是他们的杰出代表。
英国可以为出身地微的牛顿举行国葬，皇室成员、亲王亲自为他抬棺。
这在其它当时等级森严的欧洲国家是不可想象的，更不用说中国。
当时经济的飞速发展的迫切需要新技术，为什么唯独英国发生了工业革命？
正是英国相对而言比较开放、自由的宗教环境，为优秀科学家的诞生提供了宽松的空间。
这些标新立异的科学工作者才没有被当成异教徒烧死。
如果瓦特研究万能蒸气机的实验被当狂热的宗教界成挑战上帝的举动；如果珈里略的悲剧降落在瓦特身上，英国还有工业革命吗？
改革体制是关键，一百多年前，美国的大炮打开了日本封闭的国门；这和中国的情况何其相似？
日本人能迅速认识到幕府体制的僵化，改变国体为天皇掌权的君主立宪制。
当中国的皇帝还在紫禁城内醉生梦死的时候，日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自到欧洲发达国家考察。
日本最终目的作出了脱离亚洲，与欧洲列强为伍的明智选择，为自己的崛起找到了伙伴。
日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。
改革体制不能一蹴而就，沙皇彼得一世、女皇叶卡捷琳娜二世本来是俄罗斯改革体制最有力的推动者，可当改革到一定阶段时，改革必然触犯到这些人的利益,此时他（她）们都同时不约而同成为改革的反对者。
为了自己的利益，不惜葬送国家几十年改革的成果。
如何用制度约束改革的既得利益者，防止他们成为继续革新的反对派，这是保证革新持续到成功的关键。
文化教育是保障，鲁士国王威廉三世曾说过：
“正是由于穷困，所以要办教育。
”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。
难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：
“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了！
”过去，在欧洲资产阶级启蒙思想的影响下，中国曾经出现过“康梁变法”，但被顽固不化的“老佛爷”镇压下去了。
后来，在西方“自由、平等、博爱”民主思想的感召下，孙中山终于发动革命、为中国的封建社会划上了句号，并提出了“三民主义”进步Mo1919年的“五四运动”就是一场倡导新文化的运动，陈独秀提出要请“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）来救中国，俄国“十月革命”又为中国送来了马克思列宁主义理论，从而进一步推动了中国革命。
可见，这些“大文化”和先进思想是引领社会进步的火炬，也是驱动社会机器快速运转的“软件”。
没有这些先进的文化，就不会有今天的新中国。
回顾500年来各世界大国发展的历程，掂量12个大国崛起的关键因素，其中的一些因素显然不约而同值得关注：
重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路等等。
因此，我国只有重视教育，提高国民素质，善于借鉴别国经验，调动人民的积极性，努力促进经济的发展，不断提高人民的生活水平，才能真正实现强国之梦2016级3班赵大放大国崛起读后感300字12篇《大国崛起读后感》大国崛起读后感大国崛起这部记录片根据历史事实描述了自15世纪开始，500年的时间里葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家相继称霸世界，成为超级强国的历程。
从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，是一部真正的强国文明的进步史。
作为一个中国人如何才能实现自己的强国梦，为国人树立怎样的思想，不得不向强国学习，而是学习世界列强，不是向阶级弟兄学习。
看了这部纪录片，让我想起了中国近代可悲的闭关锁国政策，正是中国传统的自闭，导致了中国从此落在了强国的后面，而且是一溃千里。
不由得让人想起汉武帝出兵讨伐匈奴，唐太宗兴兵击退突厥。
在局限性和平的谎言下,国人的强国梦又被蒙蔽了。
但这不电影是唤醒国人的一个起点。
传统的居家过日子思想已经过时，势力的扩张才能换来强盛，这部呼唤扩张与竞争的影片，第一次给了帝国主义列强一个公正的定位.中国是一个有着五千年的文明古国，而这部记录片恰恰又说明了文明的重要性，正如英国首相丘吉尔的一句话：
“我宁愿失去一个印度，也不愿意失去一个莎士比亚!
”在思想的控制下，人民才能统一信仰，信仰决定了文明的统一。
这样才能使国家通过输出自己的文明，从而决他奇特国家和民族的命运。
葡萄牙位于欧洲伊比利亚半岛的西南部，面积92391平方公里，2003年时人口约1010万。
这个国家的面积和资源还不如中国的福建省、在世界地图上还不如一粒葡萄干大，15世纪时不到100万的人口，打破人类传统的亚欧非三块大陆的传统。
当初仅仅是为了获取香料（即胡椒粒，用于保存食物），为了这个简单的愿望，葡糖牙开始了真正意义上的大航海时代，在恩里克王子的率领下开辟了南美洲，而恩里克王子这位伟大的航海家，却从没有一次远洋的经历德国在公元1805年在世界上第一个实行了义务教育，距今已有200年的历史。
在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。
在国民素质整体提高，科学技术高度发达的国家，使得铁血宰相俾斯麦发动三次王朝战争，在攻陷法国首都巴黎后，德军总参谋长毛奇自豪的说道：
“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了！
"苏联为了尽快成为世界强国，把重工业列为国家的首要发展目标，直到今天我们对俄罗斯的航母、潜艇、驱逐舰和先进的导弹都耳闻目染，但是在这个重工业发达的背后，充分暴露了轻工业的薄弱，使得现今的苏联加盟国都普遍缺乏生活日用品。
这几天网上又盛传俄罗斯人口快速下降,2050年可能跌破1亿的消息。
并非空穴来风，我一个东北的朋友对我说过，俄罗斯并不是养人的地方，由于极度寒冷，北亚地带普遍生育率地下。
另一个侧面因素，俄罗斯男人酗酒成性，使得很多俄罗斯妇女更喜欢嫁到中国上面三国家的进步是给我留下印象比较深刻的，一个强国要崛起必须先唤醒整体国民的整体愿望。
总而言之，任何一个国家想要崛起不仅仅是休生养息，更学要高层决策者的思想一定不能落后。
片子里这样强调过，二战前的强国，不论胜败，无论输赢，无论受到怎样的重创，战后依旧是这些战胜国与战败国的世界。
德国与日本虽然是战败国，也受到了毁灭性的打击，但是他们早已有了先进的社会体制，所以在战后几十年又可以迅速恢复，依旧是世界强国。
中国一贯自称是不结盟国家，而这部记录片第一次首肯了结盟是强国之路必须走过的历程。
阿盟、欧盟、非盟、东盟等一些联盟的建立，本来是视作小国联合对大国的惧怕，但实际上区域的一体化的形成，已经证明了结盟对经济、政治等多方面因素发展的巨大优势。
令人兴奋的是中国已经看到这一点，虽然不能说有绝对的同盟，但局域上的联合已经体现出富国强兵的好处，上海合作组织也许就是战略结盟的开始。
也许结盟战略是将来中国发展的更大优势，我们期待中国真正盟友得出现中国人迫切渴望能恢复的汉唐王朝时期的那种荣耀，前几年还只能是抱怨下岗，就业再就业问题，如今看了中央2套《大国崛起》这部片子，使我对现今中国的发展思路有了新的认识。
他山之石，可以攻玉。
这九个国家的强大无一例外都是依靠对外扩张而实现，而现今把这九个列强的发展告诉我们国人，便是要把中国从一个闷头固守的国家，变为一个扩张性的强国。
增强国民意识，扩张国家实力的新强国思维已经在沉睡多年的中国诞生.大国崛起读后感300字12篇《《大国崛起》读书心得》《大国崛起》读书心得《大国崛起》一书“站在人类文明发展的高度”、“以历史的眼光和全球的视野”来“解读15世纪以来9个世界性大国崛起的历史”。
本书按时间的梯度，根据9个国家的发展历程，用9个章节分别加以描述。
各个国家的诞生发展都注意结合特有的地理文化及其民族特性加以剖析,让读者了解这些国家崛起的关键因素;也着重对那些纵横驰骋在历史星空、永驻各国青史的时代伟人、民族英雄进行浓重描绘,让读者领略伟人特有的时代意义;在勾勒各大国崛起历程这一宏大历史画卷的同时，不忘从地缘政治、民族性格等角度探寻大国的兴衰规律,给读者以启示。
当然，这也是本书的最大目的一“研究世界性大国兴起轨迹，总结大国崛起的个性特征和基本规律，探索新形势下中国发展的战略选择,为中国的发展寻找镜鉴，以期有利于中华民族复兴这一宏大目标的实现气不难看出，此书受到众多中国读者乃至学者的喜欢有其必然之原由。
不过，从国际关系史专业的角度以及本书的编著目的出发，本书的内容编排仍有美中不足之处。
一是探寻大国兴起的过程中，南征北战、刀光剑影，“伐交”不断，然而“攻心”却略显不足。
换句话说,书中所描述的大国崛起历史更多的是突出以军事与经济力量为主的“硬实力”的重要性,而对美国以制度、人权价值观等“软实力”缓解崛起过程中国际体系的结构性压力的分析却不尽充分，尽管在法国那个章节中多次提及以“理性”、“人民主权”为主旋律的法国大革命精神对国际关系的冲击力，但是法国大革命里面是什么精神内核，这些内核又以怎样一种作用机制冲击欧洲旧制度?
这些问题并没有得以详尽地回答。
其实，本书中书写的9大国，除了俄罗斯之外,其他大国都是民主制度较为成熟的西方国家。
完善的民主制度在推动西方国家政治进步、经济发达过程中起着重要的作用。
因此,既然是试图站在人类文明历史的高度审视大国的先进之处，像美国的《人权法案》、法国启蒙运动及其影响下爆发的法国大革命的精神实质就应该正面地、具体地加以阐述。
作者已经总结出苏联解体的一个重要原因在于忽略了全球化早期背景下的“接合部文明构架”，那么跟其他西方国家相比,其潜台词是否就是苏联的僵化体制、民主的缺失导致这个大国的辉煌在历史长河中昙花一现?
作为社会主义国家，中国很重视苏联解体对我国发展前途的影响，由此我们一直在摸索一条“中国特色社会主义道路”。
与此同时，我国争取把握住“战略机遇期”发展自我，实现和平崛起。
对此中国似乎可以从美国这个超级大国身上找到灵感。
在美国学者约翰•伊肯伯里的《美国无敌:
均势的未来》一书中提出,美国在崛起过程中之所以没有受到他国的集体攻击，或者说没有陷入“安全困境"，而且战后美国的发展模式深受西方国家的青睐,很大程度上取决于该国在建立霸权、维持霸权过程中强调民主、人权观念与自由制度等“软实力”的栽培。
“软实力”将美国武装成一个“仁慈的霸权”，这头“温和的大象”凭借其先进的民主制度和价值观念在国际社会中形成一种“合作性权利”和吸引力，并与西方的工业体系融为一体，从而固化了美国网络式的同盟关系。
历史雄辩地证明:
一个国家，特别是那些正在追求实现现代化的国家，在其发展过程中，凡是在内部能够培育起良好软实力的，均获得了长期的红利。
基于本国的传统文化，英国创设了议会民主制，从而奠定了英国现代化发展领先地位的基础;美国通过联邦制将人权民主、宪政精神推广到广阔的国土当电为其建立和维持长周期的霸权打下坚实的基础。
温家宝总理最近提出，社会主义与民主制度并不矛盾,民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观;而胡锦涛主席去年在美国耶鲁大学明确表示“没有民主就没有现代化”，胡主席在世人面前坚定地承诺:
今后的中国，就是要“依法保障人民享有自由、民主和人权，实现社会公平和正义，使13亿中国人民过上幸福生活”。
可见,中国和平崛起的实现，少不了要以“拿来主义”的精神学习西方进步的地方。
“软实力”的建立对中国实现和平崛起具有巨大的战略价值:
一是中国弱化反向国际认同，争取国际认同的需要;二是打破“中国威胁论”，消减中国在崛起过程中的结构性压力;三是彰显“负责任大国”，拓展世界大国应有素质的需要。
因此，本书应该毫不避讳地对人权等民主政治、西方宪政的精神内涵及其运作机制加以探悉。
二是“崛起”这个中心词的含义不明晰。
这不光体现在书中400余页、洋洋洒洒数十万字但惟独始终未向读者展示什么是“崛起”?
还从书中对于各大国壮大历史长短的界定、时间跨度的把握上得以反映。
对于前者，崛起的标准是什么、其条件特征是什么?
这两个层面始终未有明确的表达。
只是通过展示各大国的历史特别是鼎盛局面给大众一种直观的认识一“崛起”就是国力的提升、民族的振兴。
这个历程或许还伴随着武力征伐进而实现领土的不断扩大、民族的统一，或者是某位政治家、民族英雄的英明领导下实现了具有划时代意义的制度变革。
其实，崛起既然与大国联系在一起，就要归纳出其共同的标准定义。
在此基础上再来结合各国的实际详谈其特殊意义一复兴、赶超、振兴。
对于后者，笔者的感觉是,作者对各大国“崛起”历程的描述始终收笔于其鼎盛时期。
当然，考虑到书本的篇幅、作者的出发点，这种“见好就收”的写法自有道理;但是从霸权周期论等有关研究大国权力消长的国际关系理论以及当前的国际形势看,书中某些章节，比如俄罗斯、美国和日本等历史的书写就有待商榷。
俄国经彼得一世、叶卡特琳娜二世等沙皇的内修外交和东征西战后，实现俄国的伟大振兴;而一战则加速了当时处于内忧外患的沙俄这一“脆弱的链条”的溃裂，列宁领导下的“十月革命”起着划时代的意义，他努力用一种新的治病方法来根治病入膏肓的国家肌体。
从此俄罗斯人选择了社会主义，并且在斯大林时期，建立了起苏维埃社会主义国家联邦，构筑社会主义阵营，成为两极格局下敢于跟美国抗衡的超级大国。
苏联的解体当然是俄罗斯等联邦国家命运的转折点，对国际格局具有变革意义的重大事件，也是当代社会主义运动转向低迷状态的开始。
不过，苏联解体至今,作为苏联的主要继承国一俄罗斯尽管因借助“休克疗法”实现“西化”而历经沧桑、饱经磨难，但是近年来俄罗斯在普京的调度下,该国人民仿佛重新感受到往昔帝国历史雄辩地证明:
一个国家，特别是那些正在追求实现现代化的国家，在其发展过程中，凡是在内部能够时代的辉煌，因而将普京视为“彼得大帝”。
其实，静看时下俄罗斯的战略资源以及战略部署，谁都不敢忽视其发展潜力，俄罗斯作为“金砖四国”之一，相比从前跌宕起伏的国际格局，她不也是在重新崛起吗?
可惜作者却把苏联的瓦解作为收官之笔，这种历史总结法难免有点过于“历史”。
日本,在本书中的描写甚为精彩。
考虑到让中国读者了解日本民族属性以及中日间“一衣带水”和“源远流长”交往历史的需要,作者不惜挥重笔借助历代遣华使团以及鉴真六渡东瀛等典故刻画从古自今的高层与民间的双边交往历史。
只不过让读者阅览这段风风雨雨之后,仍旧免不了惋惜和神伤，因为到了近代,特别是经过日本的明治维新后，日本的“脱亚入欧”速见成效,制度的变革性创造力让日本傲立世界民族之林,而这位昔日的“学生”更是因而傲慢地开始忤逆泱泱大国一中国这位“老师”了。
之所以勾起中国读者神伤之情，莫过于那段刻骨铭心的侵华历史，而作者也将日本的大国衰退时间点定格于军国主义附体终究自食其果的侵略历史之上，之后一概不谈。
对日本而言，兴于明治维新、败于侵略之路，世人并无争议。
只是基于本书的最大目的，战争必写，那是因为中国很注重寻找崛起的和平路径,但是我们也一样不可忘记,要追寻和平崛起之路，实现以经济科技为主导的现代化至为关键，而这个现代化进程我们仍旧要谦虚地借鉴日本战后经济迅速腾飞之道。
时殷弘教授认为当代的日本表现出两种发展倾向一经济崛起和政治上扬!
于是乎,将战后日本的发展轨迹，尤其是经济崛起之路进行到底,更科学、也更具意义，尽管时下日本经济存在一些困难。
相比其他章节，美国崛起历史的书写或称败笔之作。
平心而大国崛起读后感300字12篇《读后感12篇》读《背影》有感《背影》是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。
虽然时代离我们很久远,但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。
最使我感动的是父亲对儿子那质朴无私的爱：
“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去””他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了””我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了/每次读到这里，我都会被那深深的父爱所打动，情不自禁潸潸地流下了眼泪。
作者虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。
由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚学步，到走进校门””我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗？
每天，当我还在睡梦当中,妈妈早已起床给我做好了早餐，为了让我多睡一会儿，总是在最后一刻才叫醒我。
下午，父亲和母亲带着一天的工作的疲惫准备好晚餐，吃完饭后,陪着我做作业，了解我的学习情况，无时无刻地关爱着我。
读了《背影》一文后，我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会,
“慈母手中线，游子身上衣。
”，这两句诗，真真切切地体现了母亲对孩子的爱。
不管我长多大，离家多远，都不能忘记父母对我的养育之恩。
父母的爱是神圣的，伟大的！
我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈，但我们还有一个共同的妈一她就是我们的祖国。
我们在她的怀抱中幸福地生活、快乐地学习。
我现在的任务就是好好学习，掌握知识，练就一身本领，长大后，回报父母，报效祖国！
《海底两万里》读后感寒假期间，我看了一部叫《海底两万里》的书。
在拿到这本书的时候，心里还在想：
这无非是一本科幻小说，随便翻翻吧。
可是在翻的时候，却深深地被它的内容所吸引。
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！
开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊,都让我觉得刺激不已。
法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德•兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行。
海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让人极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。
而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。
几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：
人能活着，真好！
这部作品集中体现了凡尔纳科幻小说的所有特点。
曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。
作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现，读来引人入胜。
最令我佩服的是凡尔纳先生的想象力。
一八七零年小说出版的时候，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现。
可是他成功的塑造出了鹦鹉螺号潜水艇。
在小说发表25年后，人们才制造出了真实的潜水艇，这与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力？
所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。
他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。
书中都包含了大量的科学、文化、地理和地质学的知识。
在引人入胜的故事中，还告诫了人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
《生活是多么广阔》读后感“生活是多么广阔，生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”:
同学们应该知道这篇文章吧！
它就是出自著名作家何其芳的笔下，这篇乐观向上的文章，读起来感觉十分精彩。
是呀，生活是多么广阔，是多么的有趣呀！
每一个人都有自己的生活。
我认为我自己的生活是十分开心的。
但有些人的生活，整天听从别人的，完全没有自我空间。
那么，他是不幸的！
因为,每一个人原本都有着开心、快乐的生活。
但是你并没有好好的把握，你就会是不幸的！
曾经，有个人说过一句很有意思的话：
是为了“打开生活”，打开生活，生活的空间一下子宽广起来。
心灵也会因此而宽广起来。
这句话是出自一位农夫的口中，虽然他并没有读过什么书，但这句话说得的确没错！
前文中也有这么一句话：
我谨慎地把握住生活中的小船，使它不被那一股风刮倒。
“生活是多么广阔，生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
”《普罗米修斯》读后感前几天，我读了一篇神话——《普罗米修斯》。
这则神话主要讲述了普罗米修斯偷到了火种并带给了人类，愤怒的宙斯下令将普罗米修斯带到高加索山，用一条永远也挣不断的铁链，把他缚在一个陡峭的悬崖上，让他永远不能入睡，疲惫的双膝永远不能弯曲，在他胸脯上还钉着一颗钉子。
普罗米修斯忍受着饥饿、风吹和日晒。
此外狠心的宙斯还派一只鹫鹰每天去啄食普罗米修斯的肝脏，但被吃掉的肝脏随即又会长出来，这样他的痛苦就永远没有尽头。
尽管如此，他还是没有屈服于宙斯。
合上书，我思绪万千，不由地想起了汶川大地震中的老师们。
教学楼倒塌之际，生与死的考验立于眼前，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。
其中闪现出的人性光辉，足以穿透那灾难带来的阴影。
我们可以说，老师保护学生是责任所
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