人教版小学语文五级下册第五单元测试题.doc

人教版小学语文五级下册第五单元测试题.doc

《人教版小学语文五级下册第五单元测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五级下册第五单元测试题.doc（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学语文五年级下册第五单元测试题

一、看拼音写词语

yūnnuòdǎnqièjùjuédùjìchíyán

（）（）（）（）（）

nàhǎnchéngxiàngfùjīngqǐngzuìshénjīmiàosuàn

（）（）（）（）

二、我会填

无（）之（）理（）气（）（）璧（）赵

（）无不（）同（）协（）（）造（）设

（ ）头（ ）气（ ）有（ ）竹目（）口（ ）

（ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲  （ ）亡（ ）寒

（ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ）  （ ）不容（ ）

孔明借东风—（）徐庶进曹营—（）

关公赴会—（）刘关张桃园三结义—（）

《将相和》选自著的《》，此书被鲁迅先“”。

《草船借箭》选自著的《》《景阳冈》选自著《》。

《猴王出世》选自著的《》。

把下面词语补充完整后分类,再写出一个同类的词语。

  化（ ）为夷      风（ ）雨顺   （ ）头丧气

  丢（ ）弃甲      力（ ）狂澜   （ ）涛骇浪

  １.有批评意思的:

_________,_________;_________。

  ２.有表扬意思的:

_________,_________;_________。

三、加标点。

1、张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术

2、我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说

3、我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术

四、找出错别字画上×,改正后依次写进括号里。

１.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。

（　　）（　　）（　　）

２.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。

（  ）（）　

五.在括号里填上恰当的词语。

   例：

（有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。

　　１.（　　　）周瑜（　　　）打败了（　　　）曹军。

　　２.（　　　）冀中人民（　　　）粉碎了（　　　）“扫荡”。

在（ ）里加上恰当的关联词语。

　　1．（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。

　　2．这个房间（  ）宽敞，（  ）布置得很美观。

　　3．蜜蜂（  ）认识陆地上的路线，（）不能认识水路上的路线。

　　4．老师（  ）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。

六、选词填空。

奖励鼓励勉励激励

（1）每当我学习中遇到困难,老师总是热情地（）我。

（2）总结会上,辅导员刘老师（）我们继续努力,争取更大的进步。

（3）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（）

剧烈激烈

（1）对于大象的重量,大臣们进行了（）的争论。

（2）金融风暴引起东南亚国家的（）动荡。

七、按要求改写句子。

1、他在默默无语地诵读古诗《游子吟》。

（修改病句）

_____________________________________

2、我回忆起九岁时发现胚胎的过去了的往事时,感到十分自豪。

（修改病句）

________________________________________________________

3、.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。

（改为反问句）

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　4、.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。

（修改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、.晏子是一个人。

（扩写句子）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、给加点词语换上合适的词。

A．你如何不肯卖酒给我吃？

（）

B．岂不枉送自家性命！

（）

C．真个好所在。

（）

D．顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！

（）

E、石猴跳出水外，呵呵道：

“大造化！

大造化！

”（）

九、歇后语连线。

张飞吃豆芽一个愿打，一个愿挨

诸葛亮借箭装模作样

东吴招亲陪了夫人又折兵

诸葛亮吊孝有借无还

周瑜打黄盖小菜一碟

十、把下面的句子改成拟人句（把物当作人写）。

a．微风轻轻吹在小英的脸上b．河水哗啦哗啦地流淌着。

十一、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如  廉颇  勾践 曹植  荆轲

初出茅庐—（  ） 纸上谈兵—（  ）  卧薪尝胆—（  ）

闻鸡起舞—（   ） 完璧归赵——（   ）  草船借箭—（   ）

负荆请罪—（   ）图穷匕见—（ ） 煮豆燃萁—（   ）

十二、阅读理解：

（一）蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着、跳着。

很多人都被孩子的情绪感染了，长途的旅途劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。

看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

   我问站在前面的孩子的父亲：

“他有多高？

”

   孩子的父亲说：

“1.3米。

”“那得买半票了。

”我说。

   孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听孩子的父亲对孩子说：

“进门的时候把身子蹲下来。

”

   孩子说：

“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？

”孩子的父亲在他的头上摸了摸。

   进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或者人太多了，检票员没留意这位学鸭走路的孩子。

孩子走进门后，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。

为什么要这样做呢？

在那么多人的面前，毫无顾忌又顺理成章。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1.为文中加点的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”：

（　　　）　后一个“像”（　　　）

Ａ.比喻　　Ｂ.表比较　　Ｃ.表举例　　Ｄ.表猜测

2.写出“顺理成章”的原意和在本文中的意思。

3.文章开头写小孩的外貌、动作有什么用意？

4.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”你认为他在为孩子传达什么信息？

5.“刹那间，我觉得十分难过，为那孩子，为那孩子的父亲。

”作者为什么难过？

结合上下文谈谈你的认识。

6.文章最后一自然段在全文起什么作用？

（二）《龟兔赛跑新传》

话说乌龟胜过兔子之后,自高自大,把一切动物都不放在眼里。

有人说它,它便骄傲地说:

“连长腿的兔子都跑不过我,你算什么！

”

兔子不服气,天天练长跑,决定再版跟乌龟一决雌雄。

练了数日,兔子在《森林日报》向乌龟下战书。

乌龟接受了。

不知不觉赛跑的日子到了,乌龟和兔子都站在起跑线上。

随着“砰”的一声,兔子和乌龟都冲出了起跑线,不一会儿,兔子便甩下了乌龟,一路领先。

兔子跑着跑着,突然听见喊“救命”的一声,兔子停住一看,只见一只小云雀落水了,已经快不行了,兔子想：

不能见死不救。

便毫不犹豫地跳进河里。

河水虽说不深,可水流湍急,兔子不会水性,所以只能艰难地向云雀游去。

正巧,懂水性的乌龟跑过来,兔子忙大叫：

“乌龟,快快帮帮小云雀！

”乌龟充耳不闻,心想：

“如果我下水,就会输给兔子,没门！

”想完,又跑了起来。

兔子只好一人救起小云雀,这已làngfèi（）了很多时间,兔子匆匆告别小云雀,bátuǐ（）就跑。

当兔子到达终点时,主持人大象伯伯正在给乌龟挂奖牌呢！

乌龟看到兔子,得意地说:

“谁让你多管闲事,活该！

”正在这时,一个响亮的声音响起：

“奖牌应该属于兔子！

”这,正是小云雀。

大伙齐问为什么,小云雀把刚才的情况一五一十地说了出来。

“对,兔子应该是第一！

”“奖牌给兔子！

”……大象伯伯点了点头,把金牌给兔子挂上。

乌龟终于低下了高昂着的头。

1、看拼音,在括号里写上词语。

2、文中“一五一十”的意思是:

___________________________________

3、“谁让你多管闲事”中的“闲事”指的是___________________________

_______________________________________________

4、从什么地方看出乌龟既骄傲又自私？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

5、哪些话最能体现兔子善良勇敢的本性？

找出来画上“——”线。

6、你最喜欢文中哪句话?

为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读过这篇短文后你有什么体会？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）《让座》

今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。

初一一大早，我就先去奶奶家拜年。

我大步流星地向202路公交车站走去。

我到车站是，公交车刚好进站。

车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意。

公交车在马路上飞驰。

一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。

这时车厢里响起了一个声音：

“哪位同志给抱小孩的让个座？

”我想＿不让＿我还得做好几站呢＿于是我把头扭着窗外，装没听见。

突然，我身后响起了银领般的说话声：

“阿姨，你坐这儿吧。

”“谢谢你！

”“小姐姐真好！

”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘。

他把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。

全车人都向小姑娘投来赞许的目光。

顿时，我脸上热辣辣的，好象全车人都同责备的目光盯着我似的，我羞愧地底下了头。

时间真长啊！

好不容易到了站。

我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了。

在

１.　在文中的横线上加上标点符号。

２.　从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里．（　　）（　　）

３.“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４.　这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事。

如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５.　这篇短文写了一件什么事？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿