牡丹江市三年级上册语文阅读训练及答案试题.docx
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牡丹江市三年级上册语文阅读训练及答案试题
牡丹江市三年级上册语文阅读训练及答案试题
一、三年级语文上册阅读理解
1．阅读短文，完成练习。
央视的《东方之子》栏目对诺贝尔物理学奖获得者丁肇中进行了一次专访。
丁教授面对记者紧追不舍的几个简单问题，连续几个“不知道”，令人感慨。
记者首先提出的是这样一个问题：
“我感觉您对自己的每一个人生阶段都有很明确的选择。
比方说小时候对科学、科学家感兴趣；大学的时候，就锁定了要研究物理的目标；后来每做一个实验也是力排众议，自己坚持下来。
一个人怎么能够每一次选择都能这么坚定和正确呢？
”这位记者想要获得的答案其实谁心里都明白，因为在名人访谈中，这样的问题是为对方作秀进行的铺垫。
然而，丁肇中的回答却是：
“不知道，可能比较侥幸吧！
”
记者不死心，又追问道：
“在这里面没有必然吗？
”丁肇中继续回答：
“那我就不知道了。
”记者还是不死心：
“怎么才能让自己对于今天的选择在日后想起来不会后悔？
”丁肇中依然回答：
“因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。
”记者无奈：
“我发现在咱们的谈话过程中，您说得最多的一个词就是‘我不知道’。
”丁肇中这次做了正面回答：
“是！
不知道的，你是绝对不能说知道的。
我们那里这是绝对不允许的。
知道就是知道，不知道的，你不要猜。
”
丁肇中的严谨态度，的确是到了常人不能理解的程度。
然而，这就是作为科学大家的丁肇中。
他认为不知道的就一定要回答“不知道”。
（1）用波浪线画出你感觉写得好的语句，并说明理由。
（2）“这位记者想要获得的答案其实谁心里都明白”中的“答案”的含义是________。
（3）丁肇中回答“不知道”的原因是（ ）
A. 他不会回答
B. 他不能回答
C. 他不知道怎么回答
2．阅读下文，回答问题。
瓦尔登湖（节选）
梭罗
瓦尔登湖以深度和清亮闻名。
这是一个明亮的深绿色的湖，半英里长，圆周约一英里又四分之三，面积约六十一英亩半；它是树林中央岁月很久的老湖，四周的山峰从水上升起，到四十至八十英尺的高度，但在东南面高到一百英尺，而东边更高到一百五十英尺，距离湖岸，不过四分之一英里。
山上全都是森林。
所有水波，至少有两种颜色，一种是站在远处望见的；另一种，更接近本来的颜色，是站在近处看见的。
第一种颜色靠的是光，根据天色变化而变化。
在夏季的好天气里，从稍远的地方望去，特别是在水波动起来的时候，它呈现天蓝色；但从很远的地方望去，却是一片深蓝。
在风暴天气下，有时它呈现出深石板色。
我们这里的水系中，当白雪覆盖这一片地方时，水和冰几乎都是草绿色的。
（有删改）
（1）给划线字注音。
________
________
________
英亩
距离
呈现
（2）从选文中找出一组反义词，一组近义词。
反义词：
________——________
近义词：
________——________
（3）这段文字，围绕“________”来展开，这句话就是文章的总起句，也是中心句。
（4）瓦尔登湖的水波在不同季节和不同天气，颜色也不同。
在夏季的好天气里，从稍远处看是________色，从很远处看是________色。
在风暴天气下，有时呈现________色，当白雪覆盖时是________色。
（5）选文在介绍瓦尔登湖时，采用了列数字的说明方法，请你用“________”画出选文中这样的句子，并说说这样写的好处。
3．阅读短文，完成练习。
什么是爱
一位小学生问老师：
“什么是爱？
”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅（gāi hài）且生动形象的回答。
由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的东西到学校来。
第二天，老师说：
“请同学们展示你们带来的东西。
”
第一位学生说：
“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？
”
第二位学生说：
“我带来了这只蝴蝶。
瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！
我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏（cáng zàng）起来。
”
第三位学生说：
“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。
你们看，它多可爱呀！
”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭（kēng kēn）地坐在座位上。
原来她什么也没有带来。
于是，老师走到她的面前，有点生气地问：
“你为什么没有带东西来呢？
”
小女孩说：
“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。
我想摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅（jiǎo jué）它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我抬起头看到鸟妈妈注视着我的神情，我决定将小鸟放回鸟窝里。
所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。
可是，这些我怎么展示给大家看呢？
”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：
爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
言简意赅________（gāi hài） 收藏________（cáng zàng）
一声不吭________（kēng kēn） 打搅________（jiǎo jué）
（2）老师为什么只给小女孩打了个满分？
（ ）
A. 因为老师最喜欢小女孩的答案。
B. 因为小女孩说得比其他孩子多。
C. 因为只有小女孩意识到：
爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
（3）读了短文，我知道“争先恐后”的意思是________。
我也会用“争先恐后”写一句话：
________。
（4）用波浪线画出小女孩带来的东西________。
小女孩这样做的原因是________
A．她找不到表示爱的东西。
B．她忘记老师布置的任务了。
C．她知道爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
（5）想一想：
你会带来什么表达自己爱的东西呢？
我会带来________。
4．课外阅读。
木匠的房子
一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠看看小小的房子，有些为难。
他想，能住下一个人就能待两个人。
木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：
“进来吧！
待得下两个人就能待六个人。
”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。
最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。
木匠笑着说：
“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？
”大家笑着说：
“不是房子变宽了，是心宽了。
一个善良人的心宽得能容下全世界的人！
”
（1）小小的房子一共待了多少个人？
（2）短文中的穷木匠是个怎样的人？
（ ）
A. 心灵手巧
B. 心地善良
C. 法力超常
（3）短文告诉我们一个什么道理呢？
（4）你想对穷木匠说些什么？
5．课外阅读。
小鸟和大树
有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。
离大树不远处，有一条小河。
曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。
大树沉思了一下，对人们说：
“你们把我砍下来，做成一座桥吧。
”于是，大树成了河面上的一座桥。
人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥：
“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？
”桥微笑着说：
“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。
”
鸟儿说：
“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？
”
桥说 不 帮助了别人 其实我也得到了快乐
（1）在短文中找出下列词语的近义词。
深思——________ 心惊胆战——________
（2）给短文最后一个自然段的空白处加上标点。
（3）大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？
（ ）
A. 大树想尝尝做桥的滋味。
B. 大树想让人们能够安全过河。
（4）在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？
小鸟认为：
________
大树认为：
________
（5）你觉得大树说的话有道理吗？
为什么？
6．阅读乐园。
秋天
①秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。
远远望去，漫山遍野，一片_______。
②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问：
秋天来了，哪来的蝴蝶？
不错，秋天没有蝴蝶，可那____________________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？
树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
⑥秋天是美好的，我爱秋天！
（1）把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色 绿色 金黄
（2）展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
（3）短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“________”；把“高粱”比作“________”；把“棉花堆”比作“________”；把“柿子”比作“________”，让人回味无穷。
（4）请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
7．课外阅读。
美丽的秋季
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。
看,树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！
大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！
我赞美你啊，秋！
你是美丽的季节,也是收获的季节。
（1）文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。
（2）文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。
（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。
（4）请你写一句赞美秋天的话。
8．课外阅读。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀!
（1）北大荒的秋天的天空有什么特点？
（用文中的一个词概括）
（2）文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把________比作________，写出了河水________的特点。
（3）第4自然段一共有句话，是围绕“________”这句话写的。
（4）本文描写了北大荒的秋天的________、________和________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景色。
9．课内阅读，回答问题。
蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。
你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。
它的一生是duǎnzàn___________的，却又是高尚的。
它照亮了别人，却牺牲了自己。
老师的品质不也正像蜡烛一样吗？
他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòngxiàn___________毕生精力。
一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。
他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。
我赞美蜡烛，更赞美老师。
（1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。
（2）“蜡烛的高尚”是指________。
（3）文章中“燃烧”打引号是（ ）
A. 表示引用语言
B. 表示专用名词
C. 表示讽刺，嘲笑，说反话
D. 表示特殊含义
（4）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。
（从文章中找出）
（5）写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
10．阅读下面材料，完成练习。
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。
部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水体环境造成污染。
大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区蔓延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。
分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。
据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。
相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
（摘编自《垃圾变资源！
这不是魔法，而是垃圾分类》，有删改 新华网）
（1）判断下列说法的正误。
①我国大部分公民都知道什么叫垃圾分类。
②知道各类垃圾的具体分类方法的民众不足三成。
③生活中最常见的是把垃圾分为可回收和不可回收两大类。
④大部分民众知道垃圾怎么分类，并能坚持做到垃圾分类、投放。
⑤只有极少部分的民众从未对垃圾进行分类。
（2）据估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在多少元左右？
（ ）
A. 200亿
B. 300百万
C. 300亿
D. 300
（3）下列对垃圾分类作用描述错误的一项是（ ）
A. 大幅度减少垃圾给环境带来的污染
B. 垃圾分类处理费时费力且意义不大
C. 节约垃圾无害化处理费用
D. 使资源得到重复利用
（4）你对垃圾分类怎么看？
又会怎么做？
11．阅读短文，回答问题。
五瓣丁香
入春以来，我一直惦念丁香。
听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。
女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。
同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：
“冒出新绿了。
”“生出嫩叶了。
”“结花蕾了。
”……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。
昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。
看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。
我心想：
这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。
这样想着，自己把心情弄得灰灰的。
这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。
有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。
她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：
别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。
于是我谢绝了她们的好意。
看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。
晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。
由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：
我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。
感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。
做晨检的护士来了，问我：
“别的人都去哪儿了?
”我这才发现她们一个都不在。
大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?
疾病竟使我变得有点妒忌她们了。
门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。
她们把花递给我：
“快找你的五瓣丁香吧!
”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。
我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。
而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。
（1）“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。
”说说自己对这句话的理解。
（2）抄下描写作者梦中幻觉的句子，想象这样写的好处？
（3）我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？
（4）“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。
”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？
12．阅读短文，完成练习。
绿野仙踪（节选）
那天夜里，他们不得不露宿在森林中的一株大树底下，因为附近没有一间屋子。
那株大树长得很高很茂盛，在下露的夜里，保护了他们。
铁皮人用他的斧头，斫（zhuò）下一大堆木柴，多萝茜燃起了一股美丽的火，使她温暖着，并且不觉得寂寞。
她和托托吃着最后剩下的面包，现在她不知道明天拿什么东西来当早餐。
狮子说：
“如果你愿意，我将到森林中去，为你杀一只鹿来。
你可以用火烤煮它，因为你们的嗜好是这样特别，喜欢吃熟了的食物，这样一烤，你们会有一顿很精美的早餐了。
”
“不要这样做！
请不要这样做！
”铁皮人恳求着，“如果你杀死了一只可怜的鹿，我一定会哭的，我的牙床又要生锈了。
”
但是狮子跑进森林中去，找寻它自己的晚餐，谁也不知道它吃了些什么，因为它没有说出来。
稻草人寻到一株结满了硬壳果的树。
他摘下硬壳果，放满了多萝茜的篮子，这样使她在一段长时间里，不会觉得饥饿。
她想，这稻草人倒是十分善意，并且有了思想了，但是她看到那可怜的家伙，笨拙地摘取硬壳果的样子，不由得大笑了起来。
他那填塞着稻草的手，多么不灵巧，硬壳果又那么小，使他落掉了的，和放进篮子里的差不多一样多。
但是稻草人不在乎放满一篮子的硬壳果要花怎样长的时间，因为干这件事情，能够使他离开那火，他害怕那一股闪闪发光的东西钻进他的稻草，因此烧死了他。
所以他和火焰保持着一个相当远的距离，不过当多萝茜躺下去睡觉的时候，他跑近她的身边去，用干叶子遮盖着她。
这些树叶子，使她觉得十分舒适和温暖，一直酣睡到早晨。
（有删改）
（1）“嗜好”的意思是爱好，在短文中指________，所以狮子才会说：
“________。
”
（2）写出下列句子中划线词语的反义词。
①多萝茜燃起了一股美丽的火，使她温暖着，并且不觉得寂寞。
________
②（稻草人）笨拙地摘取硬壳果的样子，（使多萝茜）不由得大笑了起来。
________
③这些树叶子，使她觉得十分舒适和温暖。
________
（3）判断下列说法是否正确。
①多萝茜他们夜里住在一个破草房里。
②大家都不知道狮子的晚餐吃了什么。
③稻草人不喜欢火也没有摘取硬壳果。
（4）在多萝茜的早餐要吃什么这个问题上，狮子和铁皮人有着不一样的意见，狮子提出的食物是________，铁皮人的意见是________。
13．阅读短文，回答问题。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zhìzì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：
卑微：
地位低下而渺小。
玩世不恭：
不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（1）将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
（2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是________。
（3）短文中共有三个问句，请找出来。
①第一个是设问句，第
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