中招模拟语文试题及参考答案.docx
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中招模拟语文试题及参考答案
2021年中招模拟语文试题
（全卷四个大题，含24小题，共8页，满分120分，考试用时120分钟）
注意：
本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、积累与运用（第1—4小题，共24分）
1.阅读下面的文字,按要求作答。
（6分）
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。
中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
英国设计师受古丝绸之路的__甲__（A．启发B．启蒙）,用植物铺__①__（A．pùB．pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng__②__（A．梁B．粱）,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。
在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将__乙__（A．神采奕奕B．光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。
（只填序号）（2分）
①__________②__________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
（只填序号）（2分）
甲__________乙__________
（3）文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。
（2分）
原句：
而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
修改句：
___________________________________________________
2、根据提示填空。
（每空1分，共8分）
①足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）
②，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
③，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
④春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
⑤周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的句子是：
，。
⑥烟在古人笔下形态万千，所创达的诗情也不尽相同。
请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：
，。
3.名著阅读（共4分）
（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。
①《____》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《____》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。
从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A.宋江B.猪八戒C.虎妞
示例：
尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
________________________________________________________________________________
4.口语交际与语文综合运用（6分）
阅读下面材料，完成后面的题。
【材料一】
近年来在国际经贸交流中，中国高层领导多次推介中国高铁技术，尤其在“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的大构想中，都将其作为加强国际经贸战略大合作的一张“王牌”展示给世界。
中国的高铁建设从引进技术到领先全球，短短10年间获得了长足的发展。
中国是目前世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、运营速度最高的国家。
中国高铁总里程长，覆盖面广，连接了所有的直辖市和众多省会城市。
每天在中国的铁路线上奔跑着四千多列高铁列车，其开行数量已占中国铁路客车开行总量的63%。
2007-2015年，高铁列车累计发送旅客43.2亿人次。
如今，差不多一半的铁路旅客都乘坐便捷舒适的高铁列车出行。
高速铁路涉及牵引、制动、空气动力学等一系列高新技术，难度相当大。
牵引电传动系统是列车的动力之源，被称为“高铁之心”，决定列车能否高性能地运行。
列车控制系统则是“高铁之脑”，指挥着列车的一举一动。
目前，中国高铁的“心”“脑”都已实现了百分百的“中国创造”。
【材料二】
【材料三】
随着丝绸之路申遗成功，越来越多的人们用高铁这种现代交通方式重新踏上这条神奇之路，探寻点缀其间的颗颗明珠。
丝绸之路的起点西安，汉朝时称长安。
汉长安城中最重要的建筑未央宫，因其使用时代最长、宫城制度对后世影响深远而成为中国古代著名的皇宫之一。
未央宫遗址现已免费
向社会开放。
沿丝绸之路西行，能到达以玉门关和油田闻名的玉门市。
玉门关是丝绸之路上的重要城关，它的遗迹是一座耸立在戈壁滩上的四方形小城堡。
过了玉门关就正式踏入西域。
玉门油田是新中国建设的第一个油田，“铁人”王进喜就是玉门人。
王进喜故居纪念馆展示着“石油人”为中国石油事业而做出的卓越贡献。
丝绸之路上的哈密市西南，有一座“魔鬼城”，它是典型的风蚀性雅丹地貌。
之所以有“魔鬼城”之称，是因为在这里可以看到酷似城堡、佛塔、人物等形态的风蚀土墩。
而夜幕降临时，有时会听到令人胆寒的嘶叫的风声。
吐鲁番市的交河故城，是公元前2世纪至公元14世纪丝绸之路上的中心城镇，现遗存有城址、墓葬区等遗迹。
吐鲁番还有著名的葡萄沟景区，在这里游客可以品尝到世界上最甜的葡萄。
（1）请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。
（2分）
（2）假期中，你准备进行一次以“乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题的游学活动。
请结合【材料二】和【材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。
（4分）
游学线路：
游学内容：
二、现代文阅读（5—12小题，共24分）
（一）阅读下面的文字，完成5--8小题（14分）
记忆的版图林清玄
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。
②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，过了四十年还清晰一如昨日。
经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。
③更使他惊诧的是，他住过的四合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。
④他说：
“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。
”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。
在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。
到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。
⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。
⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：
“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。
”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。
⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我幼时天真值得缅怀的身影。
这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。
⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。
现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。
⑪最近我和朋友在黄昏时走过大汉溪畔，他感慨地说：
“我从前时常陪伴母亲到溪畔洗衣，那时的大汉溪还清澈见底，鱼虾满布，现在却变成了这样子，真是不可想象的。
到现在我还时常恍惚听见母亲捣衣的声音。
”朋友言下之意，是当年在大汉溪畔的岁月，包括溪水、远山、母亲的背景、捣衣的杵声，都是非常美丽的。
其中有一个最重要的原因，就是他已失去了母亲，没有母亲的大汉溪失去了昔日之美。
我对朋友说：
“其实，你抬起头来，暂时隐藏你的记忆，你会看见大汉溪还是非常美的，夕阳、彩霞、水草、卵石、鸭群，还有偶尔飞来的白鹭鸶，无一不美。
”朋友听了沉默不语，我问说：
“如果你的母亲还在，你希望她继续来溪边捣衣，还是在家里用洗衣机洗衣服？
”朋友笑了。
⑫是的，记忆是记忆，现实是现实，以记忆来判断现实，或以现实来观察记忆，都容易令我们陷入无谓的感伤。
……
⑬我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。
记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。
在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。
5、第④段中“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？
（4分）
6、从修辞的角度赏析文中划线句子。
（2分）
7、结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？
（4分）
8、联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同？
（4分）
【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！
有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
（节选自普里希文《林中小溪》）
—————————————————————————————————————
（二）阅读下面的文字，完成9—12小题（12分）
网络时代如何把书读好
①众所周知，我们正处在一个高度信息化的时代，且不要说书太多或者并非所有的书都有用，光每天应对这么多紧张的工作和杂乱的信息，都是一种摆脱不了的困惑。
因此，若有时间去读一些书，自然已经是难能可贵的事了！
所以在网络时代，读书，要选择性地读；好书，却要常温而思之。
②那么，人为什么要读书？
是学知识，还是长智慧，还是既学知识、又长智慧。
答案或许都知道，读书是为了学知识、长智慧。
但如何从书本中学习知识，从书本知识中学到智慧，这恐怕才是问题的关键。
有句话叫吃一堑，长一智，是告诉人们，要从生活的历练中学到智慧。
但有人吃了很多的“堑”，却就是不长一点“智”，老是吃“堑”。
孔子说
“不二过”，就是告诉人们，人不能犯同样的错误，暗含要从错误中吸取教训，增长智慧
和才干。
从这个意义上说，读书更要注重从书本中学习智慧，这叫做“吃别人的堑，长自己的智”。
③善于读书是一种很好的习惯，可盲目读书、不会选择，则又使这一好习惯变成坏毛病了，这是我们许多人在学习中都会犯的错。
俄国文学批评家别林斯基说过：
“我们必须学会这样的本领：
选择最有价值、最适合自己的读物。
”俄国另一位作家屠格涅夫也曾告诉我们：
“不要读信手拈来的书，而是要严格加以挑选。
”读书要有选择，不仅因为书籍很多，我们的时间和精力有限，更重要的是书籍中良莠不齐，不加以选择地读书，很可能读了一堆“垃圾书”，不但白白浪费了精力，还使自己思维混乱、趣味变得低下。
因此，我们在读书时一定要摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有选择、有目的地读书。
这样，我们不但在读书学习中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间，浪费生命。
如果什么书都去读，眉毛胡子一把抓，这样可能你会读很多书，但却不会长知识，更不会长智慧，反而会把自己越弄越糊涂了！
④在今天这个网络时代，怎样才能拥有学问、充实自己，这将会是一种新的学问。
有人说，不管做什么事情，你如果想成为这个行业的世界顶级专家，你先做好付出一万小时的专业技能准备。
这话不无道理，但如果只是勤学苦练也未必就能成为世界顶级的专家，更重要的是要学会思考：
在学习知识的同时，经过自己的思考，把书中的知识化为自己的智慧，在生活中、在事业上灵活运用这些知识，用智慧把学到的知识去创新，去创造，产生新的知识，凝聚新的智慧，这可能才算是会读书。
⑤在今天这个网络时代，读一些自己喜欢的好书并时常温习、咀嚼，不也是人生的一大乐事？
9、用简洁的语言概括出本文中心论点。
（2分）
10、文章第②～④段从哪几个方面进行论述？
请简要概括。
（3分）
11、“子曰：
学而不思则罔，思而不学则殆”一句话适合放在哪个段落？
请简要阐述理由。
（4分）
12、结合实际谈谈应该怎样去读书来增长自己的智慧？
（3分）
三、古诗文阅读（共22分）
（一）比较阅读下面两段文言文，完成第14～17道题。
（16分）
【甲】于是入朝见威王曰：
“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣！
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】陈轸谓秦惠王曰：
“大王尝闻卞庄子刺虎乎?
庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：
‘两虎方且食牛，食甘必争?
争则必斗，斗则大者伤，小者死。
从伤而刺之，一举必有双虎之名。
’卞庄子以为然，立须之。
有顷，两虎果斗。
大者伤，小者死。
卞庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
今韩、魏相攻，期年不解，是必大国伤，小国亡。
从伤而伐之。
一举必有两实。
此犹庄子刺虎之类也。
”惠王曰：
“善。
”大国果伤，小国亡，秦兴兵而伐，大克之。
（选自《史记》有改动）。
13.解释下列加点的词。
（4分）
（1）臣之妻私臣（）
（2）今齐地方千里（）
（3）卞庄子以为然（）（4）今韩、魏相攻，期年不解（）
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：
。
（2）大国果伤，小国亡，秦兴兵而伐，大克之。
译文：
。
15.细读甲、乙两文，完成下列填空。
（4分）
1）甲文中，邹忌用自己受妻、妾、客蒙蔽的故事，来推断齐威王必然“——————”，乙文中，陈轸用“卞庄子刺虎”的故事，建议秦惠王只要等待时机，就能收到“———————”之效。
（用原文填空）
（2）有一个成语源自甲文，这个成语是。
可用一个成语概括乙文中“卞庄子刺虎”的故事，这个成语是——————
16.孔子曾经说过：
“丘也幸，苟有过，人必知之。
”请结合甲、乙两文，谈谈你对这句话的理解。
（2分）
—————————————————————————————————
（二）阅读下面古诗完成18-19题（共4分）
送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
17.“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句中哪两个字用得好？
请简要赏析。
（2分）
18.“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为诗歌中的不朽名句？
（2分）
四、写作（50分）
19、以下两题，任选一个。
（1）父母的汗水奠基了儿女的成长；赛场上的汗水照亮了奥林匹克精神；矿工的汗水浇灌了民族工业的飞速发展；黄河纤夫的汗水牵引着华夏巨轮执著前行；我们，也正用汗水在照亮明天的希望……
请以“汗水”为题作文。
（2）雄鹰说：
别束缚我，我要展翅高飞。
风筝说：
感谢束缚，我才飞得更稳。
根据你对材料的理解，选定恰当的主题作文。
题目自拟。
要求：
（１）除诗歌外，文体不限。
（２）不得出现真实的人名、地名、校（班）名。
（３）不少于６００字。
语文参考答案及评分标准
一、
1、
（1）（2分）①B②A
（2）（2分）甲A乙B
（3）（2分）示例：
而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念
2、①背灼炎天光②沉舟侧畔千帆过③几处早莺争暖树④蜡炬成灰泪始干⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑥略（8分）
3、
（1）.①《朝花夕拾》②《筒·爱》
（2）示例A：
宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
示例B：
猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回家;但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。
4、
（1）示例：
图中显示线路全长1.9万公里，说明中国高铁总里程长。
图中显示中国高速铁路网已经全面覆盖了我国中东部地区，说明中国高铁覆盖面广。
图中信息具体说明了我国高铁已经连接了北京、天津等所有直辖市和哈尔滨、石家庄等众多省会城市。
（共3
分。
总里程1分，覆盖面1分，连接大城市1分）
（3）①从北京出发，经京广线到郑州，再到徐兰兰新线。
②示例：
一、先到西安参观未央宫遗址，了解古代的宫城制度。
二、再到哈密市，游魔鬼城，探究风蚀性雅丹地貌特征。
（路线1分，城市1分，景点1分，学习内容1分，共4分）
二、
5、①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋；②为现实中家乡的巨变而感到惊诧；
③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感；④为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。
（1个要点1分，4分））
6、运用比喻的修辞手法，把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰，生动形象地写出了记忆中的版图的美丽，表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定。
（答出“比喻”1分，分析2分，共3分）
7、①用比喻的修辞手法，生动形象；②作为线索，贯穿全文，使结构精巧；③点出文章的主要内容；④容易引起记者的共鸣，联想到“版图”是记忆中的，或许现实与现实不同，抒写人们今不如昔的遗憾之情；⑤引发作者客观看待生活变化，并从中发现自我的人生感悟。
（答出两点即可得3分）
8、示例一：
林文告诉我们应该如何正确对待生活中的变化；普文告诉我们应该如何正确对待生活中的困难。
林文要我们在生活的变化中看到真实的自我；普文要我们勇敢地对待生活中的困难，迎难而上。
示例二：
林文：
现实与记忆或许差别很大，我们应该客观对待这些变化，并从中看到自己，看到自己的成长。
普文：
生活中有障碍，生命才会有生气。
（4分）
9、（在网络时代）读书，是要有选择地性读；好书，却要常温而思之。
（或：
在网络时代，读一些自己喜欢的好书并时常温习、咀嚼，不也是人生的一大乐事？
或：
读书，要有选择并善于思考。
）（2分）
10、第②段：
读书的目的。
第③段：
读书要善于选择书籍。
第④段：
读书要善于思考.（意思相近即可，一点1分，共3分）
11、这句话适合放在第④段，因为孔子这句话是讲“学习”与“思考”的关系，强调学习中思考的重要性；文中第④段正是在论述读书要善于思考，强调在学习知识的同时，经过自己的思考，把书中的知识化为自己的智慧，二者之间所讲的内容一致（4分）
12、略。
（3分）
三、
13．（4分）
（1）偏爱
（2）地方方圆（3）正确（4）一年后
14．略
15（6分）
（1）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。
（2）大国果然伤亡惨重，小国灭亡，秦国起兵攻打，大获全胜。
16．（2分）
（1）王之蔽甚矣，一举必有两实。
（2）门庭若市，坐山观虎斗或两虎相争必有一伤或一举两得。
17、
（1）“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌意境开阔。
“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，不但营造出开阔的意境，而且奠定了全诗豪壮的情感基调。
（2分）
18、这两句诗既表现了诗人乐观宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，又道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理，一改送别诗的低沉和伤感。
（2分）
项目
一类（45-50）
二类（38-44）
三类（30-37）
四类（22-29）
五类（0-21）
A内容
切合题意中心突出内容充实
思想感情真切
符合题意中心明确内容具体
思想感情真实
基本合题意中心尚明确内容尚具体
思想感情尚真实
便宜题意中心不明确内容不具体
严重偏题不知所云
B语言
准确、有文采
得体、流畅
通顺
基本通顺
文句不通
C结构
结构合理详略得当
结构合理详略明显
结构较合理详略不明显
结构尚清楚能分段
结构混乱
19、评分标准参照中考作文评分标准。
（50分）附：
作文评判标准：
评分细则
①立意深，构思巧，语言生动形象评满分。
②具备本类A、B、C三项条件的评47-49分。
③本类A、B、C三项中某项稍弱评45-46分。
本类基准分：
45分
①具备本类A、
B、C三项条件的评41-44分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱评38-40分。
本类基准分：
38分
①具备本类A、
B、C三项条件的评34-37分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱评30-33分。
本类基准分：
30分
①具备本类A、
B、C三项条件的评26-29分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱评22-25分。
本类基准分：
22分
此类作文在0-21分之间酌情给分
注：
①书写工整、美观，酌情加1-3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1-3分。
②错别字三个扣1分，
重现不计，最多扣3分。
③字数不足酌情扣分。
④缺标题扣2分。
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