五年级活动课教案docx.docx
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五年级活动课教案docx
五年级活动课教课设计
【篇一：
五年级体育活动教课设计】
五年级体育活动教课设计
第1周
教课内容：
1.向后转走（齐步）
2.迎面接力跑`
教课任务：
1、学会向后转走（齐步）动作，培育学生恪守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教课过程：
一、准备部分：
（8’）
1.开课式。
2.行列练习：
立正、看齐、稍息。
3.准备活动：
慢跑200米，广播操（8*2）二、基本部分：
（28’）
1.向后转（齐步）
（1）动作：
听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向
右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摇动，不得外张。
（2）教师解说示范。
（3）练习方法：
学生集体练习。
（4）注意事项：
1.教课时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教课。
2.口令要正确，力争做到规范清楚、洪亮。
2.迎面接力跑
（1）方法：
接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。
（2）
组织教课：
学生疏成四组进行，在场所上画两条相距
25米的并
行线作起跑线。
成纵队相对站立在两头的起跑线后
（3）
要求：
1.传达棒时禁止抛，传棒失意由传棒人拾起持续进行。
2.
严格恪守纪律，恪守规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣告下次课内容。
4.下课。
四．反省：
第1周
教课内容：
1.臂交错跳绳
2.游戏：
截住空中球教课任务：
1.掌握臂交错跳绳的方法，发展弹跳力、敏捷性、协调性
2.经过截住空中球游戏，培育机智、反响和传接球能力。
教课过程：
一、准备部分：
（8’）
1.开课式。
2.行列练习：
四周转法，横队齐步走。
3.准备活动：
慢跑200米；绳操6节。
（1）伸展运动：
（2）下蹲运动：
（3）体转运动：
（5）体前屈运动：
（6）浑身运动：
二、基本部分：
（28）
1.臂交错跳绳
（1）向前摇绳臂交错跳绳（并脚跳）
动作：
两手握绳的两头，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂
快速体前交错，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚立刻跳起，绳经过再摇至头上方时交错两臂复原，用相同方法连续跳。
（2）向后摇绳臂交错跳绳（并脚跳）
动作：
两手握绳的两头，绳由体前向后摇，两脚立刻跳起，两臂由
下向上在体前交错，同时快速抖腕（前臂内旋），两脚立刻跳起，绳经过两脚，交错臂复原，用相同方法连续跳。
（3）解说示范。
（4）练习方法：
分组练习。
（5）注意事项：
教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适合的时间让学生做放松活动。
2.游戏：
截住空中球
（1）方法：
将参加游戏的分红几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人平均的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人踊跃抢截。
截住球后，与传球失误的人互换地点，游戏持续进行。
（2）规则：
传球不得进圈，不得递球。
（3）注意事项：
1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生疏成2-4组进行练习。
2.游戏前，教师应解说示范抢断的动作要领，并组织练习。
3.每组人数不宜过多，以提高密度和成效。
4.对体弱的学生适合照料。
三、结束部分：
（4）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣告下次课内容。
4.下课。
四．反省：
第2周
教课内容：
1.互射
2.4-5分钟准时跑
教课任务：
1.经过互射游戏，培育学生敏捷、反响和掷准能力
2.发展学生耐力素质，提高持久中的能力。
教课过程：
一、准备部分：
（8）
1.开课式。
2.行列练习：
横队、纵队齐步走。
3.准备活动：
慢跑两圈，徒手操6节。
二、基本部分：
（28）
1.游戏：
互射
（1）方法：
将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分别站在本
队的场所内。
游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包反击。
击中对方身体得1分。
在规定的时间内，得分多的队为
胜。
（2）规则：
1.投击和躲闪一定在场内进行。
2.只准投击头以下部分。
（3）注意事项：
1.在场上画几似排球场所，视人数多少分红双数组进行竞赛。
2.教师要启迪学生相互当合奇妙用沙包击中对方，要修业生集中注意力，擅长判断实时躲闪。
3.依据状况能够增添沙包数量，提高学生踊跃性。
2.4-5分钟准时跑
（1）动作：
4-5分钟准时跑上一种规准时间的耐力跑。
开始练习时，
可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。
在此基础上还可采纳变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。
跑时，用全脚
掌着地，而后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻盈，步幅要平均，呼吸要有节奏。
（2）解说示范。
（3）练习方法：
成纵队集体练习。
（4）注意事项：
教师随时察看学生状况，对体弱学生要差别对待。
三、结束部分：
（4）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣告下次课内容。
4.下课。
四．反省：
第3周
教课内容：
1.上两步掷垒球或沙包
2.游戏：
拉绳比跳教课任务：
1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高扔掷能力。
2.经过拉绳比跳游戏，发展敏捷、力量等素质。
教课过程：
一、准备部分（8’）
1.开课式。
2.行列练习。
3.准备活动：
慢跑200米，徒手操6节二、基本部分（28’）
1.上两步掷垒球或沙包
（一）
（1）动作：
略
（2）解说示范。
（3）练习方法:
成纵队，四人一组挨次进行练习。
（4）注意事项:
1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令一致
扔掷。
2、要求扔掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。
2、在场所上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为扔掷线，另一条为预备线。
3、听到老师喊预备才能进入扔掷区，按老师一致口令掷和捡回扔掷物。
4、注意安全，防备事故。
2、拉绳比跳
同时失败均不得份，两队各换下一人进行。
安全教育，禁止开玩笑或在使劲拉时放手。
分配要适合，男女生可分组进行竞赛。
（1）方法:
参加游戏的分红人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。
游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并使劲拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，而后两队挨次换人进行。
最后以得分多的队为胜。
（2）规则:
1、互拉绳时，绳出手，脚踩线，换脚跳均为失败。
2、两方
（3）注意事项:
1、要进行
2、分组时注意体力强弱
三、结束部分:
（4）
四．反省：
第3周
教课内容：
1.俯撑成分腿立撑2.放松跑教课任务:
1.掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的敏捷和柔韧素质。
2.培育学生跑的能力。
教课过程:
一、准备部分:
（8）
1.开课式。
二、基本部分，（28）
（1）动作:
由俯撑开始，两脚使劲蹬地。
同时弓身收腹，提臀成分腿屈
体立撑。
（2）教师解说示范。
（3）练习方法:
分组练习，教师分别指导。
（1）动作:
用中等或中等以上速度跑。
跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要挺直，后蹬后大腿向前上方摇动。
落地时用前脚掌地。
两臂屈肘有力地前后摇动。
跑的动作要自然，放松、协调。
（2）教师解说示范。
（3）练习方法:
1、先练习两组原地摆臂。
练习时，以肩为辅，两臂前后摇动要自然放松。
2、两人一组或四人一组，听口令按次序练习，教师注意实时纠正错误动作。
三、结束部分:
（4）
1.整理放松；
2.小结、讲评；
3宣告下次课内容；
4.下课。
四．反省：
第4周教课内容：
1.上两步掷垒球或沙包
（二）
2.跳背
教课任务：
一、准备部分：
（8）
1.学习上两步掷垒球或沙包技术。
提高扔掷能力。
z.初步掌握支撑跳背的动作，培育英勇精神。
教课过程:
一、准备部分:
（8）
1.开课式。
2.行列练习:
齐步走一跑步一立定。
3、准备活动，慢跑200米，小孩广播韵律操6节。
二、基本部分:
（28）
（1）动作:
快速，连接地达成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的次序快速、有力地把球掷出。
掷出的球一定以前方的两条横绳中间穿过。
（2）解说示范。
（3）练习方法和注意事项参看第10课。
2、跳背
（1）动作:
两人一组。
一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。
两手支撑于他的背部和臀部（使劲不宜过大），同时两腿挺直向左右分开，凌空超出人背。
落地成半蹲，两臂斜上举。
【篇二：
五年级少先队活动课教课设计】
少先队活动课教课设计
指导员：
李雪
五年级
王智倩
赵苗
九月第一周少先队活动课教课设计
活动主题：
学习队章：
我们的队礼一、活动目标
1、认识队礼的含义，正确掌握敬队礼的规范要求，领会行队礼的意
义。
2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
二、仪式准
备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名，护旗手两名。
（佩戴中队委标记），中队长（佩戴大
队委标记），小队长（佩戴小队长标记）,全部少先队员均要佩戴红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长：
全领会合！
（学生疏小队站立）
中队长：
各小队报告人数。
（各小队分别报数）小队长：
（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完成！
中队长：
（敬礼）接受你的报告！
小队长回到自己的队伍。
（报告完成后，中队长转身向中队指导员报告）中队长：
（敬礼）报告中队指导员，本中队原有人，实到人，我们准备展开以《学习
队章：
我们的队礼》为主题的中队会，请指导员赞同。
中队指导员：
（敬礼）接受你的报告，赞同你们展开此次活动，并祝你们的活动
圆满成功！
中队长宣告：
少先队员们，中队指导员已经赞同我们展开活动，此刻，我宣告八一路小学五
（1）中队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动此刻开始。
中队长：
出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
）中队长：
礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：
请同学们回地点。
主持人上场。
2．主题中队会内容
（1）正确敬队礼：
（2）学唱“人民利益高于全部”的儿歌或歌曲；（3）播放严肃地
敬队礼的综合礼仪视频；（4）展开“爱心岗”为人民做好事的活动。
3.中队指导员发言4.散场中队长：
全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）
中队指导员呼号：
准备着，为共产主义事业奋斗！
全体少先队员：
时辰准备着！
中队长：
退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）
中队长宣告：
礼毕。
今日的主题队会到此结束，感谢大家。
九月第二周少先队活动课教课设计
活动主题：
民主参加：
红领巾小提案一、活动目标
1、引导少年小孩参加组织生活展现少先队的风范，提高少先队员组
织意识。
2、动员广大少先队员关注少代会，参加少代会。
3、培育少年小孩的小主人意识，熬炼有序参加的意识与能力。
二、
仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名，护旗手两名。
（佩戴中队委标记），中队长（佩戴大
队委标记），小队长（佩戴小队长标记）,全部少先队员均要佩戴红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长：
全领会合！
（学生疏小队站立）
中队长：
各小队报告人数。
（各小队分别报数）小队长：
（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完成！
中队长：
（敬礼）接受你的报告！
小队长回到自己的队伍。
（报告完成后，中队长转身向中队指导员报告）中队长：
（敬礼）报告中队指导员，本中队原有人，实到人，我们准备展开以《民
主参加：
红领巾小提案》为主题的中队会，请指导员赞同。
中队指导员：
（敬礼）接受你的报告，赞同你们展开此次活动，并祝你们的活动圆满成功！
中队长宣告：
少先队员们，中队指导员已经赞同我们展开活动，此刻，我宣告八一路小学五
（2）中队《民主参加：
红领巾小提案》主题中队活动此刻开始。
中队长：
出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
）中队长：
礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：
请同学们回地点。
主持人上场。
2．主题中队会内容
（1）比较党和祖国的希望与要求，反响目前少年小孩成长发展的新状况，新需求，提出少先队职工作的建议和建议。
（2）表达少先队员的呼声，学会察看和剖析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。
（3）组织“红领巾小提案公布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。
2.中队指导员发言4.散场
中队长：
全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）
中队指导员呼号：
准备着，为共产主义事业奋斗！
全体少先队员：
时辰准备着！
中队长：
退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）
中队长宣告：
礼毕。
今日的主题队会到此结束，感谢大家。
九月第三周少先队活动课教课设计
活动主题：
“手拉手”：
各族少年小孩手拉手一、活动目标
1、认识兄弟民族小伙伴的学习生活状况2、加强各民族小伙伴的相互认识3、加强民族团结和友情。
二、仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名，护旗手两名。
（佩戴中队委标记），中队长（佩戴大
队委标记），小队长（佩戴小队长标记）,全部少先队员均要佩戴红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长：
全领会合！
（学生疏小队站立）
中队长：
各小队报告人数。
（各小队分别报数）小队长：
（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完成！
中队长：
（敬礼）接受你的报告！
小队长回到自己的队伍。
（报告完成后，中队长转身向中队指导员报告）中队长：
（敬礼）报告中队指导员，本中队原有人，实到人，我们准备展开以《“手拉手”：
各族少年小孩手拉手》为主题的中队会，请指导员赞同。
中队指导员：
（敬礼）接受你的报告，赞同你们展开此次活动，并祝你们的活动圆满成功！
中队长宣告：
少先队员们，中队指导员已经赞同我们展开活动，现
在，我宣告八一路小学五（3）中队《“手拉手”：
各族少年小孩手拉手》主题中队活动此刻开始。
中队长：
出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
）中队长：
礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：
请同学们回地点。
主持人上场。
2．主题中队会内容
（1）结交一个其余民族的好朋友，相互鼓舞，相互帮助。
（2）主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮助小伙伴做一件好事。
（3）共同设计展开一次宣传民族团结的活动。
（4）设计宣传作品大赛。
3.中队指导员发言4.散场
中队长：
全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）
中队指导员呼号：
准备着，为共产主义事业奋斗！
全体少先队员：
时辰准备着！
中队长：
退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）
中队长宣告：
礼毕。
今日的主题队会到此结束，感谢大家。
九月第四周少先队活动课教课设计
活动主题：
我们的中秋节一、活动目标
1、认识中秋节的由来2、认识中秋节的风俗
3、在活动中培育队员的研究能力、社会检查能力、着手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
4、经过各样实践活动获取丰富的经验和踊跃的感情体验，中秋节的风俗好多，形式也各不相同，但都寄望着人们对生活无穷的热爱和
对美好生活的神往。
经过本次活动更激发队员热爱生活。
二、仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名，护旗手两名。
（佩戴中队委标记），中队长（佩戴大
队委标记），小队长（佩戴小队长标记）,全部少先队员均要佩戴红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长：
全领会合！
（学生疏小队站立）
中队长：
各小队报告人数。
（各小队分别报数）
【篇三：
五年级团队活动教课设计】
五年级团队活动教课设计
1、友情之光
一、活动名称：
友情之光
二、活动形式：
游戏活动、短剧表演、议论叙述发言、歌唱等。
三、活动要求：
1.经过活动，帮助学生认识认识同学之间和平共处
的重要性；2.懂得关怀他人、将心比心的人际交往知识；3.促使同学
团结，促使学生身心发展。
四、指导老师：
五、主持人：
班长
六、参加对象：
全班同学
七、场所：
课室、操场
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。
课室适合布臵得轻松欢喜，黑板上写?
友情之光?
四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音
带。
3.老师和班上一些同学一同依据本班实质编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排演表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一同生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗经过今日的活动，相信大家会对这些问题有必定的认识。
（二）进行?
相互采访?
活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包含：
（1）自己的姓名、年纪、家庭状况等；
（2）自己的兴趣、喜好、专长、个性特色等；（3）其余相关的状况。
2.接见活动结束后，每个同学介绍被他接见的同学，再由被介绍者增补。
教师告诉其余同学要注意听，记着班上每个同学的特色，
而后进行认人竞赛。
3.把同学分红两组，而后要求每组同学一一登台说出对方相邻者的采访状况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，不免会
1
有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（依据班级状况编排）1.一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争执起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不可以达成学习任务。
（演员在这个
时候定格，主持人说话：
?
碰到这类状况，假如我们能将心比心，站
在他人的角度去想想，或许结果会不相同，大家看?
）三个短剧中的演员换位，持续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：
?
没关系，路滑也不免会这样，我们大家一同当心点走就
是了。
?
两人快乐地离开。
2.组长当心地把这本烂书留给自己，拿了
下边的一本好书给这个同学，这同学看到了说：
?
那本书应当是轮到发给我的，仍是给我吧。
?
两人在相互礼让。
3.同桌的同学想：
我忘掉带东西的时候，同学也常常帮助我，此刻他人有困难，我也应当帮助他人，新笔算得了什么于是两人相互致谢，特别友善。
短剧在
这里再定格，主持人问：
?
为何换种想法，换个‘位臵’，结果竟会有这样大的变化呢?
（大家议论，任意发布建议。
）主持人小结：
在交往中，只需我们能多为他人想想，多站在他人的角度去看问题，其实好多问题或矛盾都很简单解决的，而且仍能增进两方的友情呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）?
相互赞叹?
活动。
同学们自由发言：
指出在班中你最想赞叹的同学，并说出你要赞叹的话，如：
?
你写的字很漂亮，我向来很钦佩你。
?
?
你学习真勤劳，我向来都赶不上你。
?
等等。
接受赞叹的同学说：
?
某某同学，感谢你。
?
主持人小结：
擅长发现他人的长处，适量赞叹他人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种卓有成效的
方式。
在交往中，要合时表现这类行为，不该讥笑他人的弊端，这
样我们才能获取更多的朋友。
（七）?
跛子指挥瞎子走路?
游戏。
（在操场进行）全班分红若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，
一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子行进，从操场规
定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，而后再换下一队，最快
轮完的一组获胜。
[身体的接触能够拉近人与人的心理距离，有益于
增进同学间的和睦。
]
（八）老师总结。
同学们，人的一世有很多感情是很可贵的，此中
之一就是?
友情?
。
有名科学家培根说：
?
友情能使快乐倍增，使难过减半。
?
李白也告诉我们，桃花潭水只管有千尺深，也不及朋友的情
谊深。
因此同学们，请敞开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜2友情吧，你将会获取非常的幸福和财产！
请记着：
友情之光好像荧光，四周越黑，显得越亮！
祝福你们和你们的朋友，感谢！
2、主题班队会——书的大海
一、活动目的：
1、经过活动激发学生阅读课外书的兴趣，并培育起他们从小爱看课外书的优秀习惯。
2、在与同学沟通看课外书中，学习他人的好方法，扬长避短，进而提高阅读的效率。
二、活动过程：
1、导入主题：
主持人：
《书的大海》主题班会此刻开始。
我先来问大家一个问题，书在你们的心中是什么？
2、听部分学生的读后有感
主持人：
下边请听我班几位同学给大家带来的读后有感。
3、沟通?
从读后有感中遇到的启迪。
?
4、请班级里几位大家公认的会阅读的同学说说他们平常阅读中累积的经验。
主持人：
接下来我们有请班级里的几个阅读大王来说说他们的念书经验吧！
5、介绍自己阅读过或许以为好的图书书名。
主持人：
在剩下的时间里，我们来议论一下，对大家有益处的书吧！
你以为好的书，能够站起来向同学介绍。
只需说书名即可。
6、主持人总结：
书在我们小学生的内心是一个不会张口说话的老师，因此我们要多看课外书，可时间也不宜过长，连续看一个多小时，就要向远处瞭望一下。
就让我们从今日开始，一同畅游在书的大海里吧！
快乐无量，乐趣无量啊！
3、颂祖国树理想
一、主题：
颂祖国树理想
3
二、活动目标：
经过活动，增进学生对祖国的认识，培育学生的爱国主义感情，进而激励学生英勇地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运联合起来，做跨世纪的建设者和接班人。
三、活动准备：
1．收集祖国漂亮风光的图片。
2．收集相关名人发奋成才的故事。
3．排演小品、朗读等。
四、活动设计:
主持人（甲）：
我们都有一个家，名字叫中国。
主持人（乙）：
我们的祖国有雄伟的群山，冷峻的高原。
主持人（甲）：
我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（乙）：
改革开放令人民奔上了小康。
主持人（甲）：
西部开发让西部经济飞腾发展
主持人（乙）：
经济的腾跃，科技的发展，让我们的祖国成为世界绚丽的明星。
主持人（甲）：
悠长的历史，绚烂的文化，令我们骄傲。
主持人（乙）：
弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。
甲乙齐：
祖国的将来在呼唤，主题队活动此刻开始。
主持人（甲）：
我们的祖国幅源辽阔，风景秀美，让我们一同来赏识祖国的大好河山吧！
请5个分别同学出示黄山、上海的繁华、黄河的汹涌、云南的俊俏、长城的漂亮风景并进行介绍。
主持人（乙）：
同学们，我们祖国是多么漂亮啊！
主持人（甲）：
我们的祖国不单拥有漂亮的河山，还有绚烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？
学生自由回答说中国的古代文明。
主持人（乙）：
从同学们的发言能够看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都获得了伟大的成就。
主持人（甲）：
我们的祖国不单拥有绚烂的古代有名，重新中国诞
生到此刻的50多年中，在党的英明决议引导下
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