部编版六年级语文下册单元测试题及答案16单元.docx
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部编版六年级语文下册单元测试题及答案16单元
2020年部编版六年级语文下册第一单元测试题及答案
（时间：
90分钟满分：
100分）
班级：
姓名：
得分：
一、基础知识。
（40分）
（一）读拼音，写词语。
（6分）
yuándàn（）那天晚上，我想吃yuánxiāo（）.可妈妈却给我煮了jiǎozi（），里面的馅儿是老腊肉。
妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tānɡchí（）舀了一点儿chéncù（）倒在碟子里当作料。
我用kuàizi（）夹了一个尝了尝，真是美味极了！
（二）下面的词语没有错别字的一组是（）。
（4分）
A.万象更新张灯结采残灯末庙
B.能歌善舞行善积得身无分文
C.别无所求随心所欲牛郎织女
（三）给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。
（4分）
1.哪里有压迫，哪里就有反抗。
（）
2.这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。
（）
3.春节是老北京人最闲在的时候。
（）
4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。
（）
（四）根据要求，完成句子练习。
（22分）
1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。
（10分）
（1）比喻句：
_______________________________________________________
（2）拟人句：
_______________________________________________________
2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。
（4分）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.用下面句中加点的词语造句。
（2分）
这不是粥，而是小型的农业展览会。
_____________________________________________________________________
4.把下面的句子改写成陈述句。
（2分）
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
_____________________________________________________________________
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
（4分）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
_____________________________________________________________________
（五）判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（4分）
1.“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公历一月一日。
（）
2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
（）
3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。
（）
4.传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。
（）
二、积少成多。
（10分）
1.写出下面习俗的寓意。
（3分）
（1）过年吃鱼寓意：
________________________________
（2）门上贴倒“福”寓意：
____________________________
（3）中秋节赏月寓意：
______________________________
2.古诗名句填空。
（7分）
（1）________________，札札弄机。
终日不成章，________________。
（2）日暮汉宫传蜡烛，________________。
（3）________________，相去复几许。
盈盈一水间，________________。
（4）________________，冷露无声湿桂花。
（5）百川东到海，________________？
三、阅读感悟。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
元（宵霄）上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhènɡzhēnɡ）月十五，处处张灯结（采彩），整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺（pùpū）都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.用“√”从文中选出正确的汉字和音节。
（2分）
2.用“____”画出选文中的一个排比句。
（2分）
3.文中画浪纹线的句子（）一个比喻句。
（2分）
A.是B.不是
4.给选文取一个小标题：
________________。
（2分）
（二）课外阅读。
（12分）
黄梅戏的抒情性（节选）
黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容，又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系，它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调，表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。
每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象，即戏曲唱词的某种思想内容，而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等，具有表现愉悦、欢乐的特点，《女骑马》中的“谁料皇榜中状元”，较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等，主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”，就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段，观之听之，哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
1.用“____”画出选段的中心句。
（2分）
2.根据选段内容填空。
（8分）
（1）黄梅戏的_____________直接来源于民歌等乡野小曲小调，它的板腔体套曲以_____________为核心。
（2）彩腔、花腔、仙腔等，具有表现_____________的特点；一般用于表现剧情和人物的说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女骑马》《天仙配》，是为了说明_________（A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想B.唱腔是丰富而完整的体系）。
（2分）
四、习作平台。
（30分）
每个地方都有不同的食品。
即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也会有所不同。
请以《家乡的风味食品》为题，介绍你家乡的一种美食，注意抓住重点，写出特点，详略得当。
第一单元测试练习答案
一、
（一）元旦元宵饺子汤匙陈醋筷子
（二）C
（三）1.反对2.收拢3.悠闲4.迥然不同
（四）1.示例：
（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。
（2）月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
2.示例：
天上的云千姿百态：
有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流……
3.示例：
这本书不是我的，而是小明的。
4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
5.春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。
寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
（五）1.×2.√3.×4.
二、1.
（1）年年有余
（2）福气到了（3）合家团圆
2.
（1）纤纤擢素手泣涕零如雨
（2）轻烟散入五侯家（3）河汉清且浅脉脉不得语（4）中庭地白树栖鸦（5）何时复西归
三、
（一）1.宵zhēnɡ彩pù
2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
3.B4.元宵节观花灯
（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容，又是其重要的表现形式。
2.
（1）花腔小调平词
（2）愉悦、欢乐平词
3.A
四、提示：
这次习作要求写家乡的一种美食。
家乡美食众多，写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。
写的时候，可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写，还可以写一写跟美食有关的故事，注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要做到详略得当，如果你对美食有什么感想和看法，也可以写出来。
2020年部编版六年级语文下册第二单元测试题及答案
（时间：
90分钟满分：
100分）
班级：
姓名：
得分：
一、看拼音写词语。
（6分）
kǒnɡjùqīliánɡjìmò
quēfázhàlanshāowēi
二、给下面加点的多音字选择正确的注音。
（4分）
1.折：
shézhézhē
折服（）打折腿（）折跟头（）损兵折将（）
2.济：
jìjǐ
同舟共济（）济南（）接济（）姓济（）
三、下面词语书写全对的一项是（）（3分）
A.天崖海角野蛮简陋畜养
B.头晕目渲障碍晴朗摆脱
C.奄奄待毙希罕倾覆滋味
D.无济于事祈祷喧嚣哀悼
四、写出下面词语的近义词或反义词。
（6分）
1.近义词
寂寞—（）苦闷—（）介意—（）
2.反义词
伟大—（）聚集—（）文明—（）
五、给下面加点字选择正确的解释。
（4分）
1.无济于事（）A.救济B.有益C.渡
2.天涯海角（）A.边际B.角落C.中间
3.聚精会神（）A.会见B.理解C.聚合
4.焉知非福（）A.怎么B.不会C.虚词，无意义
六、按要求写句子。
（6分）
1.我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法。
（缩句）
2.我收罗了许多东西。
我缺少许多，墨水就是其中的一种。
（用恰当的关联词连成一句话）
3.老师的话像。
（用比喻句把句子补充完整）
七、仿照示例，写出下列称呼各指多少岁。
（3分）
示例：
豆蔻年华：
13岁
及笄之年：
弱冠之年：
而立之年：
古稀：
知命之年：
花甲之年：
八、放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。
从健康的角度来考虑，你应该怎样去劝阻他们？
把你想说的话写在下面。
（4分）
九、阅读（24分）
（一）阅读《鲁宾逊漂流记》选段，完成后面的题目。
（10分）
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。
但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。
根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。
当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。
为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：
“1689年9月30日，我在这里登岸。
”在这跟方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。
每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。
有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。
比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。
1.从文中找出下列词语的反义词。
（3分）
高兴——（）肯定——（）人山人海——（）
2.联系上下文解释下面的词语。
（2分）
前所未闻：
3.选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？
请用自己的语言概括一下。
（2分）
4.鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？
（3分）
（二）阅读下面文段，完成后面的题目。
（14分）
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。
母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。
李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。
李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。
后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。
他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。
低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。
尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
‖
李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。
其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。
他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。
人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。
然而他把这一切全置之度外想啊改啊改啊想啊悯农诗终于写成了其中一首是锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦‖
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。
人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
‖[悯：
同情。
]
1．给短文第四段中划横线的部分加上标点。
（3分）
2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。
（4分）
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3．李绅写《悯农》诗的原因是
。
人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是
（4分）
4．概括短文的中心思想。
（3分）
十、习作小屋（40分）
题目：
小故事大道理
平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示？
选择一个写下来。
不少于600字。
第二单元测试练习答案
一、恐惧凄凉寂寞缺乏栅栏稍微
二、1.zhéshézhēzhé2.jìjǐjìjǐ
三、D
四、1.孤独憋闷在乎2.渺小分散野蛮
五、1.B2.A3.C4.A
六、1.我有想法。
2.尽管我收罗了许多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。
3.示例：
春雨一样滋润着我干涸的心田。
七、15岁20岁30岁70岁50岁60岁
八、示例：
同学们正处于长身体的阶段，不应该吃一些不利于身体健康的食物。
小摊上的这些零食，很多都是“三五”产品，非常不卫生，同学们吃了很容易生病，影响身体健康。
为了我们自己的身体考虑，就不该再吃这些东西了。
大家说是这么个道理吗？
九、
（一）1.丑陋坚硬笨拙2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。
3.鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。
4.示例：
即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法
（二）1．然而，他把这一切全置之度外！
想啊、改啊、改啊、想啊，《悯农》诗终于写成了，其中一首是：
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”2．第一段：
写李绅15岁就学会了写诗，第二段：
写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗。
第三段：
写李绅写《悯农》诗的原因和经过。
第四段：
写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”。
3．表达对农民的同情李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的。
4．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情。
十、略。
2020年部编版六年级语文下册第三单元测试题及答案
（时间：
90分钟满分：
100分）
班级：
姓名：
得分：
一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）
挪移（nuóná）蒸发（zhēngzēng）急遽（suìjù）
揉动（róuyóu）惶恐（huānghuáng）流逝（shīshì）
二、读拼音,结合语境写词语。
（6分）
几只（duǒcánɡ）_______在洞中的（mǎyǐ）_______悄悄地爬到（zhànfànɡ）_______的花朵上，它们在寻找食物。
看到这些自强不息的小生灵，因考试成绩不佳而心情（yōushānɡ）_______的刘明也不再（páihuái）_______了，他用安慰的（kǒuwěn）_______对自己说：
“加油，从头再来吧！
”
三、查字典,填空。
（4分）
“媚”字在字典中的释义:
①美好,可爱;②巴结,逢迎。
“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第______种意思。
课文中“阳光明媚”的意思是。
由此,我还知道“春光明媚”的意思是。
“媚”字在“谄媚”中应选第______种意思。
四、选择。
（10分）
1.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
”从这句话中可以看出男孩当时的心情是（ ）。
（2分）
A.失望委屈B.兴奋期待C.焦急无奈D.伤心痛苦
2.下列语句中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚。
B.听了我的话,爷爷叹息一声,说:
“你怎么还不知道学习的重要性啊!
”
C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止,这是自然界所固有的规律。
D.时光易流逝,我们要珍惜。
3.下列词语搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.斜斜的太阳初升的太阳灿烂的太阳火红的太阳
B.凝然的双眼凝重的表情凝结的冰层凝视的目光
C.焦急的心情兴奋的心情难过的心情惆怅的心情
D.伸开的泡沫张开的翅膀敞开的大门翻开的书本
4.对《那个星期天》一文,理解正确的一项是（ ）（3分）
A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩。
B.母亲没有兑现承诺,给“我”幼小的心灵带来伤害,这让“我”难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在“我”的记忆中挥之不去。
C.本文既表现了“我”的无知,也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。
D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。
五、按要求写句子。
（9分,每小题3分）
1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
（仿写比喻句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:
“噢,对不起,噢,对不起……”（仿照句子写一写老师生气时的样子）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.请根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、根据课文内容填空。
（8分）
1.《匆匆》一文的作者是__________。
课文紧紧围绕着“___________”二字,细腻地刻画了时间_____________,表达了作者对_____________之情。
文章中有很多语句值得我们积累,如:
。
2.《那个星期天》一文的作者是史铁生。
课文主要写了作者对童年的一个星期天的回忆,课文是按“我”_________—__________—__________的心理变化顺序来写的。
七、课内阅读我最棒。
（12分）
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.选文开始的问句的作用是:
_____________。
（2分）
2.时间的匆匆体现在生活中的_______、_______、_______、_______等方面。
（2分）
3.“我掩面叹息”,“叹息”的是（ ）（多选）（3分）
A.明知时间易逝,而自己却毫无办法来阻止。
B.这一天来,又毫无所获。
C.时间都浪费在生活中的点点滴滴上,自己没有做出有意义、有价值的事情来。
D.自己碌碌无为的一生。
4.“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好,体现在哪儿?
（3分）
5.选文的内容和俗语（ ）意思相近。
（填序号）（2分）
A.失之毫厘,谬以千里B.机不可失,时不再来
C.光阴似箭,日月如梭D.千里之行,始于足下
八、课外阅读我能行。
（13分）
读书惜时（节选）
人皆有喜好,我只对书情有独钟。
只是书买得多了,有时竟不能读完。
于是可爱地幻想,等以后退休了,无事可干的时候,再来读这些书,不是也其乐无穷吗?
友人点破我的心事是自欺欺人:
书等得了你,只怕你等不得书呢!
想想也是,一个人年轻时轻而易举便可以做到的事,为什么一定要推到年老体弱手抖眼花时才做呢?
读书是一生的事,但是在我们的一生中究竟有多少时间是用来读书的?
据西方统计学家计算,假定一个人的寿命为100岁的话,那他吃饭、睡觉、工作、娱乐、生病、做家务等会花去92.5年,剩下的7年半,即2737.5天,才是用来读书的时间。
而这一点点时间还要时时防备“临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎”等小偷的窃取。
由此可见,人的一生能够用来读书的时间实在是少得可怜了,而这很少的时间如果不是用来读书学习,而是像阔少乱花钞票一样地随便掷掉,岂不是很可惜的事吗?
钞票用去了可以再赚取,时间糟蹋了却不能重新来过。
泰戈尔说:
“知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光辉。
”那么读书便是挖掘与采集这“珍贵宝石”的好方法,而为了获取更多文化知识的宝石,我们是应该珍惜时间好好读书的。
否则,我们就有可能成为那个“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的人。
（有删改）
1.联系上下文,理解词语。
文中加点的“小偷”指的是______________________________________;“珍贵宝石”指的是______________________________________。
（2分）
2.友人说“我”自欺欺人是因为___________________
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