教育局年终工作总结结尾与教育局总结学生工作讲话汇编doc.docx
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教育局年终工作总结结尾与教育局总结学生工作讲话汇编doc
教育局年终工作总结结尾与教育局总结学生工作讲话汇编
教育局年终工作总结结尾
今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结一致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。
一、2017年度目标完成情况
（一）通过了省创建依法治校达标县验收按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡校都建了依法治校工作领导小组，设置了法制办公室，先后制定下发了一系列文件;多次召开办公会、调度会和培训会进行安排部署，对各乡校校长和主管校长进行业务培训，并组织人员到外地参观学习;建立了督导检查机制，对各乡校依法治校工作先后进行了11次专项督导检查;制定完善了师生权利和义务、学校章程、师生申诉制度等一系列规章制度;全县中小学校普遍开设了法制教育课，为各中小学订法制教材**套，做到了课程、计划、教材、师资四落实。
同时，全县共投资60余万元，利用多种渠道加大宣传力度，营造出了浓厚的普法氛围，使依法治校工作深入人心，广大师生的维权意识大大增强，学校管理日趋民主化、制度化和规范化。
我县依法治校工作取得了初步成效，今年6月，顺利通过了省检查组的评估验收。
（二）顺利通过了省教育厅对我县教育教学工作的评估验收我们全面贯彻落实省市有关文件精神，在全县中小学努力探索建立并实施义务教育阶段教学评估机制和评价指标体系。
县乡都成立了教学评估工作领导小组，出台了一系列制度措施和文件，编撰了《08义务教育阶段教学评估资料汇编》和《素质教育课程改革教学评估知识问答》，印发至全县各乡校，建立健全了教学评估工作的相关制度，努力构建起教学评估工作的长效机制;大力实施名师工程，积极培养省、市、县各级学科带头人和骨干教师，并取得了显著成绩。
在全国创新教育教学设计中，我县有2位教师获全国三等奖，17位教师获省创新教育题目设计一等奖，14人获省创新教育题目设计二等奖，确立、完成和正在申请的课题93项。
现有特级教师4人，省级骨干教师3人，市级三优标兵65人，市级骨干教师32人，学科带头人16人;在衡水市中小学校长论坛中有6人被评为中小学优秀校长，在衡水市中小学青年教师论坛中有15人被评为衡水市杰出青年教师。
为提高全县教师教学水平，我们先后两次选派100多名省市县三级学科带头人和骨干教师，在全县范围内广泛开展了送教下乡活动，并在全县优秀学科教师中选拔出120名兼职教研员充实教研队伍，对教师专业成长进行引领，对此，《衡水日报》还进行了报道。
我们还多次组织教育干部到湖南、江苏、江西、山东和石家庄等课改实验区参观考察，使广大干部和教师更直观地感受到了教学评估带来的巨大效应。
同时，充分利用新闻媒体、县站和《教育信息》对教学评估工作进行大力宣传，并多次举行各级教学评估研讨会、培训会，邀请市教研室专家和领导举行专题讲座，使广大干部教师参与教学评估的意识日渐增强，有力地推动了教学评估工作的开展。
今年10月，顺利通过了河北省义务教育阶段教学评估工作验收。
（三）学校危房改造和布局调整工作取得新进展继去年高质量通过省政府教育工作督导评估之后，今年，我们进一步加大农村中小学布局调整和危房改造力度，取得了明显成效。
全县共争取专项资金695万元，乡村投资400多万元，全部用于各中小学布局调整和危房改造工作。
截至目前，连镇大端完小、广川完小、留府闫黄完小、留府高庄完小校舍新建工程，连镇中学、北留智第四完小、青兰中学、王同中学、西路中学、庙镇完小、前枣林小学、白草洼小学、北屯小学、王高卜小学、元小旺小学、赵官寺小学、王瞳镇封庄小学等项目学校改扩建工程均已完工，共整修和新建校舍260多间，围墙700多米，总建筑面积达11000多平方米;广川中学教学楼和宿舍楼、龙华中学宿舍楼工程也已交付使用，建成了高质量的寄宿制学校;梁集中学和孙镇中学、河渠中学和广川中学顺利实现合并;梁集中学教学楼工程已经启动，总投资达110万元，建筑面积1400㎡。
教育局总结学生工作讲话
同志们：
这次全省普通高校学生工作会议非常重要。
刚才，石品同志总结了“*”时期我省普通高校学生工作，提出了“*”时期的工作思路，安排了20*年的工作。
讲的很好，我完全赞同。
“*”期间，我省普通高校学生工作取得了显著成绩，主要表现在以下几个方面：
一是普通高校德育工作首要地位得到了较好落实，德育和思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力明显增强，学生的思想状况健康向上，高校保持了稳定的局势。
二是学生管理工作现代化、信息化手段普遍应用，新的学生管理工作制度、体系基本形成，管理的科学化、民主化、人性化、法制化、规范化水平明显提高。
三是家庭经济困难学生资助体系进一步完善，绿色通道、最低生活保障线制度在全国率先推行，国家助学贷款“河南模式”进展顺利，基本实现两个“确保”工作目标。
四是普通高校招生“立交桥”体制不断完善，高招科目设置更加合理，各项招生制度改革得到了社会好评。
五是毕业生就业工作进展顺利，连续三年实现了省政府提出的就业工作目标，进入了国家先进行列。
这些成绩的取得，是各级党委和政府的高度重视、社会各个方面的大力支持以及各高校学生管理部门全体同志辛勤努力和扎实工作的结果。
我代表省委高校工委、省教育厅，向长期战斗在学生战线的广大同志们表示亲切的问候和崇高的敬意！
现在，我们站在一个新的历史起点上，我国“*”规划描绘了今后一个时期社会主义现代化建设的宏伟蓝图，对教育事业改革和发展提出了更高要求，也给我们学生管理工作提出了新的任务。
我们使命光荣，责任重大。
刚才，石品同志介绍了，我也是学生工作战线的一个老兵，原来当过学生处长，事隔八年之后，重新回到学生队伍当中和大家一道工作，感到非常亲切。
对学生工作，可以说不太陌生，常规性的工作都了解，但是新的形势下遇到了很多新情况，需要加强学习，认真研究。
近几年，我省深化高等教育改革，高等学校的规模不断扩大，招生数量越来越多，后勤管理社会化逐步推进，学生的学习方式、生活方式都发生了很大的变化，这给学生管理工作带来了很多新情况和新问题，也对我们的工作提出了一些挑战。
在这种情况下，我们一定要认真贯彻落实科学发展观的要求，坚持育人为本的思想，面对新形势，研究新问题，结合新情况，谋划新思路，推进我们的工作上水平。
虽然离开学生战线那么多年了，但是一直在教育厅工作，分管的工作也大都和学生有关。
如分管的社政处是负责学生思想教育工作的，分管的组干处也有发展学生党员和学生基础组织建设的问题，还管过一段基础教育，对学生工作有些思考。
最近，厅党组让我分管高校学生工作，经过认真地回顾和思考，我琢磨出四句话，提出来和大家交流、共勉。
第一句话，教育学生是大事。
首先，教育学生是关系到党和国家兴亡的大事。
国家兴亡，教育有责。
古人先贤曾讲过，“大学之道在明德，在新民，在止于至善”。
社会主义高等学校的培养目标，就是培养社会主义现代化建设者和接班人。
我们能不能完成这个任务，关键是看我们怎么样教育学生。
这就关系到为什么办教育、办什么样的教育、怎么样办教育的问题。
我们一定要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，培养德智体美等方面全面发展的学生。
我们的教育有两个目标：
一个是建设者，一个是接班人。
我们搞社会主义现代化建设，就需要培养大批合格建设者。
经济发展需要人才，人才需要教育培养。
高等教育担负着培养人才的重任，一定要把学生真正培养成合格建设者，培养成对社会有用的人才，这是现实的要求，是今后的发展战略，也是国内外发达国家、发达地区的经验。
科技创造财富，教育成就未来。
我们把学生培养好，这些学生在若干年以后会成为社会主义现代化建设的生力军。
只要我们有人才资本，河南全面建设小康社会、实现中原崛起的目标就能实现。
从接班人这个层面考虑，就要看到世界范围内存在社会主义和资本主义两大阵营的斗争，这种斗争从来没有停止过，而且有时候非常激烈。
资本主义利用我们的一些民主问题、宗教问题、改革当中的一些失误、党内干部的腐败问题等，在大学校园里面鼓动对政府的不满情绪，煽动学生闹事。
如果我们不能及时正确地加以引导，让学生正确地认识国情、正确地认识社会、正确地认识国际国内范围意识形态领域的艰巨斗争，就可能上当受骗，我们培养的人就可能会偏离社会主义的方向，不但不能成为社会主义的接班人，而且还会有可能成为社会主义的掘墓人，这将是我们党和国家事业的巨大损失。
因此必须全面贯彻党的教育方针，把大学生培养成社会主义合格建设者和可靠接班人。
第二，教育学生是关系学校发展的大事。
学生是学校的主体，没有学生那来的教育，没有学生那来的学校。
学校教育要以学生为本，要以育人为本。
一所学校能不能成为名校，办学的水平怎么样，最终要靠我们培养的学生来显示出来。
今天上午，
，蒋厅长专门讲了，一流的大学关键是有名教师、名校友、名学生。
我们要想办法把招来的学生教育好、管理好。
当前，教育学生的任务非常繁重。
根据我国高等教育发展趋势，“*”期间，我国高等教育的发展要更好地把握节奏，更加注重提高教育质量。
而我省结合实际，提出高等教育的发展是规模扩张和质量提高并重。
现在，我省高校在校生是85万人，高校毛入学率为17%，万人在校大学生的比例也不高。
李成玉省长在中部六省会议之后给我们讲，我省主要经济发展指标增幅都在几个省前面，但是我们高校的整体规模和万人在校大学生数以及每年招生数和外省相比还有很大的差距。
据了解，“*”期间全国平均毛入学率要达到23%，我省现在的毛入学率是17%，今年招生增加10万人，今后平均每年都要增加10万人，才能达到全国的平均水平。
到“*”末的时候，我省普通高校在校生人数要增加到136万人左右。
在这样的发展背景下，如何提高高等教育质量是高校面临的重要任务，学生的队伍壮大了，我们管理学生的任务也会随之加重。
所以我省高等教育的发展，不但是现有规模的扩张，同时还要改革办学的方式。
要积极引进中外合作办学，民办的学校也要积极地予以扶持，以此来加快我省高等教育的发展。
我们要树立经营学校的理念，坚持规模、质量、结构、效率的有机统一，把招来的学生教育好，让学生学好，这样我们学生就业才有本钱。
从经营的角度讲，学校的发展链条才不会中断，出口畅了，进口才会旺，学校才能得到发展壮大。
第三，教育学生是关系学生家庭希望的大事。
每个家庭对自己的子女接受高等教育，寄予很大的希望。
他们在学校的学习如何，生活如何，日常行为如何，思想状况如何，无时不牵挂着家长的心。
前两年我陪着省领导巡视高招考试的时候，看到一个学生考试全家几个人跟着，有父母，还有爷爷、奶奶、姥爷、姥姥。
这是高考。
而上学呢?
特别是我省农村学生占的比例比较大，全家节衣缩食，省吃俭用，投亲靠友，借钱让学生上学，他们希望孩子将来能够成才，能够改变家庭的生活状况。
作为学生来讲，他们进了学校，就是要学习知识。
我们的学生，特别是来自城市家庭的大都是独生子女，农村的，尽管在一些生育政策上照顾，但是现在家庭的孩子都不多，家庭把全家的希望都寄托在学生身上，我们有责任把学生照顾好，管理好，使他们成长、成才。
不然的话我们对不起党和政府的重托，对不起人民群众的期望，也没有脸面见乡亲父老。
从管理方面讲，全省有85万的大学生，这是一个大的群体，但是落实到每个家庭来说都是100%把希望寄托在一个人身上。
所以我们看待高校的每一个学生都要像对待自己的孩子一样，让他们在高校里面学习好、生活好。
第四，教育学生是关系学生自身成长成才的大事。
成长成才是大学生的第一需要。
大学时期是整个教育环节中最重要的一段，也是学生离开家庭踏上社会的第一步，他们最渴望所学的知识能够发挥作用，服务社会。
但是大学的学习，和小学、初中学习不一样，学习的方式、学习的环境也会有很大的变化。
我们一定要帮助学生适应这种环境，掌握科学的方法，让学生在学校能学到真东西、真本领。
我们要设身处地地为学生着想，当学生离开学校的时候，他们要求的是什么?
他们带走的是什么?
带走的不是一捆捆发黄的教科书和几张薄薄的毕业证，而是成才的真本领。
这就需要学校尽到责任帮助其实现。
第二句话，服务学生干实事。
学生管理部门的主要职责是服务学生。
要寓服务于管理之中，在管理中强化服务意识。
前几年，我在学生处工作的时候，曾随教育部的考察团到澳洲访问，咱们讲学生管理，澳洲讲学生服务，根本没有学生管理这个概念，我们现在提倡“以人为本”，就是要强化为学生服务的意识。
第一，围绕服务学生成才干实事。
不成才，宁勿教。
成才就是要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，使学生德、智、体、美全面发展，使之成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
换言之，就是使培养的学生要有坚定正确的政治方向，要有扎实的文化知识功底，要有健康向上的心理和体魄，要有服务社会的技能和能力。
达到这一目标，我们要坚持教书育人、服务育人、全员育人、全过程育人、全方位育人，有些工作是需要我们学生工作部门做的，有些工作需要学校党政领导齐抓共管、有关部门紧密配合，共同努力做好这方面的工作。
第二，围绕服务学生学习干实事。
学生在校的主要任务是学习，为他们提供良好的学习环境，是高校义不容辞的责任，也是我们学生工作部门的责任。
自高校扩招以来，学校资源有不足的地方，有一些学生到校后对学校资源不足有一些意见，学生家长有些担心，社会也有议论，高等教育的质量问题引起了社会的关注。
但是质量是否降低，在教育教学第一线工作的同志是有感受的。
教育部的领导同志讲，近几年，整体上我们的教育质量是提高了。
但是有一些舆论说教育质量确实降低
了、不如以前了。
过去，教室、仪器、教师的比例、图书等在学生数量少的情况下，占有率是比较高的，而且过去没有实现后勤社会化，高校也没有建新校区，老师在学生晚自习时都能到教室辅导学生，有很多机会和学生沟通；而现在，教师坐班车上下班，学生很少见到老师，在心理上也感觉和老师不太亲近，学生对此也有意见。
客观地说这几年高校扩招以后，我省注重办学条件的改善，不断进行充实和建设，特别是在课程改革方面，都有利于教学质量的提高。
对待质量，我们要用发展的眼光看，用比较的眼光看。
我们每个学校的办学条件如何，横向比较，和同类学校比较，看看有没有差距，结果还是能看出来的。
要通过教评来确保教育质量和学生学习条件，该增添的设备要增添，该配备的师资要配备，特别是两课教师一定要按照中央16号文件要求，按1:
200的比例配备好，经费不低于学校经费总支出的2%。
在围绕服务学生学习干实事方面，要注意解决这样几个问题。
一是要使学生的教育资源得到保证。
二是要丰富学生的校园文化生活，创造各种条件，让学生自我教育，让学生接触社会，通过社会实践活动，让学生了解国情，增长才干。
三是要切实发挥教师的主导作用。
教师对学生的影响很大，要学为人师，行为世范，成为学生在学习、做人各个方面的楷模。
第四，要特别注意加强学生日常行为管理。
包括学籍管理、考风考纪等。
现在我听说，学生考试作弊的情况比较严重，有些学校出现了替考现象等。
学校有学校的规矩，进了学校的门，就是学校的学生，就要遵守学校的规矩。
要通过对学生的管理，加强学风建设，形成育人的良好氛围。
学校是什么样的文化氛围、什么样的教风、什么样的学风，对学生的影响很大。
国外一些知名大学良好校风的形成都是经过几十年、几百年的文化积淀积累起来的，他们的制度建设是办学的成功经验，值得我们借鉴。
第三，围绕服务学生生活干实事。
学生生活涉及到各个方面，要注意重点解决好三个方面的问题：
第一是确保饮食卫生。
学校不能在饮食安全上出问题，出了问题都是大事。
前几年，我们一所大学因为霉变食物的问题引起学生上街游行，造成很不好的影响，因此要高度重视。
第二是确保住宿安全。
这方面很容易出问题，要经常检查，常抓不懈。
第三是做好贫困生资助工作。
近年来，我省资助贫困生工作做得不错，国家开行专门为河南的学生提供了助学贷款，对家庭经济困难上学交不起学费的学生，一年提供8000元贷款，帮助学校解决了很多问题。
前几年，因为学生欠缴学费，也影响了学校的发展。
开通贷款渠道，既缓解了学生的上学困难，也缓解了学校的发展压力，这是一个非常好的措施。
但是在实际工作当中，还有一些工作要做，比如经济困难学生的认定问题，有的不困难说困难，有的拿着钱不交，国家给贷款不贷，贷了也有可能今后不还等。
所以这项工作要扎扎实实开展下去，不然的话，确实影响学校的发展，影响贫困生的资助，也影响贷款的信度，更影响今后毕业生的信誉。
河南中医学院毕业生王一硕自己艰苦创业，提前一年偿还国家贷款，事迹非常典型，受到省委省政府领导的表扬，新闻媒体也给予大量报道。
我们准备挖掘这种典型，到高校进行巡回报告，以此来教育学生要诚信贷款，自强自立，艰苦创业，及时还贷，促进助学贷款事业健康发展。
第四，要围绕服务学生就业干实事。
就业乃民生之本。
就个人来讲，关系着自己人生价值的实现和生活质量的提高。
如果学生经过几年的刻苦努力而毕业后找不到理想的工作，家庭巨大的教育投资得不到回报，家长望子成龙的愿望无法实现，他们难以接受这样的现实。
另一方面，就业也是对我们高等教育培养成果的检验，没有好的教育就没有好的人才，没有好的人才就没有好的就业。
事情就是这么简单。
说一千道一万，你培养的学生不能顺利就业，就说明你的教育是失败的，学校的教育任务没有很好的完成。
所以，我们应该以高度的事业心和责任感，高度重视学生最关心的就业问题。
按照周济部长的要求，就是要：
“走遍千山万水，历尽千辛万苦，道尽千言万语，用尽千方百计”，把我们的毕业生送到工作岗位上去。
一是要继续实施“一把手工程”，书记、校长高度重视，对本校毕业生就业工作负总责，保证机构、人员、经费三到位。
二是要加强毕业生就业指导与服务，造就一支思想稳定、技能精湛的专业化就业指导队伍，动员一切可以动员的力量，实现就业指导工作“全员化、全程化、信息化、专业化”。
三是要加强毕业生就业市场建设，多为毕业生举办不同形式和规模的分科类、分专业招聘活动。
要加快高校毕业生就业信息化进程，促进毕业生就业服务网信息资源建设，尽快实现网上招聘和远程面试。
四是要加快以就业为导向的教育教学改革。
招生、教学、就业等部门要加强联系，根据就业反馈的情况，以社会需求为导向，深化教育教学改革，增强实践能力的培养，提高毕业生就业竞争能力。
五是要关心特殊群体毕业生的就业。
要特别关注那些就业压力较大的女生、残疾学生、家庭经济困难学
生、长线专业以及专科生、民办院校学生的就业，为他们提供及时有效的服务，帮助他们实现就业。
六是要加强对毕业生的思想教育和宣传工作。
要采取多种形式，有针对性地做好毕业生的思想教育工作，引导大学生树立正确的择业观，增强基层意识、创业意识。
要坚持正确的舆论导向，大力宣传就业工作方针、政策，大力宣传先进经验，营造良好的就业工作氛围。
第三句话，确保学生不出事。
确保学生不出事，就是要确保学生在思想品德、心理健康、安全、稳定等方面不出事，使他们具有良好的政治思想素质和心理素质，有一个安全稳定的学习、生活环境，按照党的教育方针的要求，健康成长。
第一，确保学生思想不出事。
学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。
学生工作是整个学校教育工作的一个重要方面。
育人为本就是要坚持以学生为主体、以育人为中心，把培养学生、促进学生的全面发展作为根本出发点和归宿；把充分体现时代、社会对高等教育和大学的要求，有利于大学生健康成长作为学生工作的目标。
要实现这一目标，就要突出德育为先，切实把德育摆在学校育人工作的首位，把德育工作贯穿于学生管理的全过程，深入对学生进行理想信念、形势政策、爱国主义、集体主义、法律法规、诚实求信、刻苦学习以及职业道德、家庭美德等方面的教育。
当前，要按照胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，重点加强对青年大学生进行社会主义荣辱观教育。
刘春良书记要求教育系统要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会的前列。
各高校要把学生的社会主义荣辱观教育贯穿于学校教育教学工作的全过程，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，帮助他们选择正确的人生道路。
要采取灵活多样的形式，为思想教育工作搭平台、建桥梁，采取有效措施，扎实推进工作，努力实现“四个统一”，即：
学习科学文化知识与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
第二，确保学生心理不出事。
目前，多数学生人生态度积极向上，但一些学生心理素质欠佳。
一个课题组的研究表明，有相当的学生有不同程度的心理问题，有的问题还比较严重，约3%的学生有较严重的心理疾病甚至轻生念头。
XX年以来全省高校有20多名学生因心理问题而自杀。
这些必须引起我们的高度重视。
要理顺机制，完善机构，建好队伍，拓宽渠道，切实加强心理健康教育。
要从大学生心理成长发育的特点出发，有的放矢地开展心理健康教育和咨询活动，注意发现学生中存在的倾向性心理问题，认真做好工作。
要切实解决学生在学习、生活、就业等方面关心的热点问题，解除后顾之忧，减缓思想压力。
对心理上有障碍的学生，要高度重视，加强跟踪和控制，防止其出现过激行为或发生不测，产生不良后果和影响。
第三，确保学生安全不出事。
安全重于泰山。
家长把孩子给我们送来的时候，一个个活蹦乱跳，要是因为我们工作不力，管理不善，出点啥事，不说社会上可能少了一个栋梁之才，至少咱们对不起人家的家庭，对不起学生，咱自己也良心不安。
所以说，一定要时刻注意安全问题。
今年是教育战线的安全年，也体现了教育厅对这项工作的高度重视，我们要按照要求，抓好落实。
一是要积极协调有关部门，做好校园周边环境的治理；二是要加强校园管理和门卫制度，完善必要的防范措施；三是要加强饮食卫生安全和防火防盗工作；四是要完善预警机制和重大事故处理机制。
对于学校的生活、学习设施要加强监管，经常性地排查和处置可能出现的事故隐患，不能因为我们的工作问题，给校园治安和学生的人身安全带来伤害。
同时要加强对学生的法制教育、纪律教育和安全教育，增强他们遵纪守法、依法维权的意识，提高他们安全防范、自我保护的能力。
第四，确保学生稳定不出事。
这些年来，在大家的共同努力下，我省高校保持了持续稳定的良好局面。
但也要看到仍然存在着影响稳定的因素，决不可掉以轻心。
收费问题、困难学生问题、毕业生就业问题等是影响高校稳定的突出问题；学生食堂卫生安全、公寓火险和盗窃、大型集体活动的安全等仍存在着潜在隐患；校园网络、手机短信、涉外敏感问题也可能成为出现群体性不稳定事件的诱因等。
因此，各高校要从讲政治的高度，牢固树立稳定压倒一切的思想，切实把稳定工作摆到重要位置，采取有效措施，完善预警和处置机制，加强学校安全稳定的信息报告工作，及时发现并消除各种影响学校安全和稳定的隐患，发现问题，果断处理，把矛盾化解在校园之内。
第四句话，希望大家干成事。
干成事，首先是党的事业的要求。
学生工作是学校工作的重要组成部分，是育人过程中必不可少的环节，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，关系着党的事业的兴衰成败。
所以，希望大家要摆正位置，立足本职，心怀全局，站在党
的事业发展的高度干成事，推动整个教育事业的不断发展。
其次，干成事是学生工作战线所肩负的责任。
各高校要认真总结以往工作的经验教训，安排好、谋划好20*年及今后的工作，脚踏实地、兢兢业业地干好自己的事业，完成事业发展的目标，不断地争取新成绩。
第三，干成事是个人成长进步的基础。
个人事业的成败是与你所从事学生工作事业紧密相联的，只有你所从事的事业兴旺发达了，你的价值才能得到充分体现，你的能力才能得到充分肯定。
所以我衷心希望每一个同志都能把我们学生工作干成干好，也乐于看到同志们个人发展前途光明。
第一，要强化政治责任。
学生工作是一个责任活、良心活，也是一个风险活。
有时倾注了全部身心，也不一定能带好、能干好，甚至可能出现因为别的工作的问题导致学生工作出现问题。
但是不管怎么说，不管它存在什么风险，它是你的工作，就是你的责任，决不能出现角色错位、岗位虚置、责任失缺的情况，无论在什么情况下，都必须殚精竭虑、竭尽全力。
对领导同志来讲，要高度重视学生工作在整个高等教育事业发展中的重要作用，纳入学校工作总体规划之中
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