301班少先队活动课.docx
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301班少先队活动课
1、《我们的队歌》教学设计
一、教学目标:
知道队歌的含义,了解少先队的性质和光荣的历史
二、教学过程:
(一)、出队旗。
(二)、活动探究。
1、听一听(在歌曲中学习知识).
2、北伐战争时期劳动童子团(1922-1926)
歌曲《卖报歌》
3、土地革命战争时期共产儿童团(1927-1936)
歌曲《红星照我去战斗》
4、抗日战争时期儿童团(1937-1945)
歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》
5、解放战争时期的少年儿童团(1946-1949)
6、新中国的中国少年先锋队(1949-至今)
歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。
三、活动总结。
四、退旗
2、《学习雷锋好榜样》教学设计
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题
三月,阳光明媚。
三月,万物复苏。
三月,春风送暖。
三月,大地换新颜。
同学们,三月,是什么日子呢
全班答:
学雷锋活动日。
主持人:
“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听:
雷锋的生平(由为大家介绍)
主持人:
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听:
《雷锋故事联播》
故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以
教师:
同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
大家说一说。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师:
“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
四、辅导员总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
3、《集体的力量》教学设计
一、教学目标:
1、知识和能力目标:
通过本节课的活动,让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。
知道团结合作力量大,从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性,并学会与人合作,掌握一些与人合作的经验和方法。
2、情感目标:
学会从实际生活和学习中体验和感悟,学会团结合作,并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法:
通过故事、游戏和讨论活动,让学生参与其中,让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。
活动形式:
游戏、讨论。
活动准备:
师:
课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。
生:
一次性筷子。
二、教学过程:
一、激情导入--感受美
(小实验:
折筷子)
师:
同学们,首先咱们来做一个实验。
看!
这是一根筷子,轻轻被折断(边说边折)。
我们再试一试,五根加在一起,会怎样?
(边说边折)折不动,那十根呢?
(再折一折)
师:
我们班谁的力气大?
好,你也来试一试。
(教师让学生试一试)
师:
老师和小朋友都折了筷子,你们发现了什么?
(一根筷子容易折断,可越多
越难折,团结力量大)
二、感知明理--理解美
(一)讲故事:
1、师:
小朋友,你们喜欢听故事吗?
我为大家讲个故事,你们可要仔细听,认真想。
2、教师讲故事《指头兄弟》。
3、提问:
a谁能把小皮球举起来?
b那你想到了什么?
(二)想一想:
我们的五指在日常生活中还可以做什么呢?
(学生大胆举例,并进行演示。
)
教师小结:
对!
我们的手指兄弟,各有个的本领,只有团结起来力量才大。
不仅我们人类需要团结,动物也不例外,请看下面的故事。
师:
我现在有个问题要问大家:
那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢?
师:
小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。
想想,我们人类的生活中有什么地方需要合作呀?
三、活动实践—体会美
试一试:
(搬桌子)
1、师:
小朋友们,老师想要一张桌子放东西,谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。
(指名两位学生搬)
2、谢谢你们,你们搬得又快又好,真聪明!
3、再请两位同学试一试,按老师的要求搬。
(要求:
一位同学往左拉,一位同学往右拉,请你们把桌子搬回原。
)
4、学生按老师的要求搬桌子。
5、师:
为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢?
6、师:
现在再请你们搬一搬,把桌子送回去,好吗?
教师小结:
我们把掌声送给他们。
做任何事情都要团结一心,齐心合力,劲往一处使,动脑筋,想办法,才能达到目的。
四、感情升华
1、教师总结:
一个人的力量是很小的,大家只有团结起来,力量才是最大的,大家团结在一起,一起学习,一起活动,共同努力,才能把我们班建设得更好。
老师希望同学们从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束
4、《了解军队》教学设计
一、教学目标:
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩,知道几位战斗英雄的事迹。
二、教学重点:
影视片观看,了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩
三、教学载体:
多媒体,图片资料。
四、教学过程
(一)、出队旗,敬队礼,唱队歌。
(二)、活动探究。
1、观看革命战争影视片段。
2、队员谈观后感。
3、集体商讨,开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
5、学会感恩,孝敬父母
【活动过程】
一:
整队
中队长:
“学会感恩,孝敬父母”主题队会准备开始,各小队整队并报告人数。
二、宣布活动开始
中队长宣布:
“双槐小学三年级中队感恩父母主题中队会现在开始!
”(辅导员、队员鼓掌).全体起立、出旗、敬礼。
(放出旗曲录音,旗手手拿队旗与护旗手走过队伍前面,全体队员向队旗敬礼)
中队长:
齐唱队歌。
(放伴奏录音)(文艺委员:
我们是共产主义接班人打拍子)请坐。
三、活动过程
中队长:
请主持人上台
活动过程:
齐:
各位老师、各位队员,大家下午好!
甲:
父爱就像一艘田园诗,纯净、清淡。
乙:
母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。
丙:
父爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,低吟浅唱。
丁:
母爱就是一阵和煦的风,吹去冬雪纷纷,带来春光无限。
甲:
父爱如山,凝重沉默,给我们心灵以支持;
乙:
母爱如海,宽广纯粹,给我们一生爱的滋润。
丙:
父母的爱是寒冬里的一把火
丁:
是黑暗里的一束光明。
甲:
是父母给了我们鲜活的生命,他们用世上最无私的爱养育了我们。
乙:
是父母当我们遭遇困难时,张开双臂不惜用自己的生命呵护着我们!
齐:
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
主题队会第一板块:
感受父母的爱主持人(甲):
2008年5月12日,一场突如其来的地震不幸降临在四川汶川。
近七万条生命刹那间消逝。
有这样一个母亲,在生命的最后一刻,把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子!
乙:
请听带来的地震中的故事
丙:
如果我们的生活是一首歌,妈妈就是那美妙的音符;
丁:
如果我们的生活是一幅画,爸爸就是那艳丽的色彩;
丙:
父爱和母爱是最深沉的爱,也是最纯真的爱。
丁:
请听故事《奇迹的名字叫父亲》
甲:
爸爸和妈妈给了我们多少的爱,这爱,藏在温暖的目光里,藏在撑开的雨伞里。
(读习作)
甲:
父爱和母爱,是算不尽的爱;
乙:
父爱和母爱,是写不完的爱。
丙:
我们在爱的海洋中,得到幸福
丁:
我们在爱的甘露中,长大成才!
齐:
父爱和母爱,我们要报答。
主题队会第二板块:
爱父母,见行动《感恩的心》音乐响起
乙:
父母对我们的恩情,我们要永远铭记于心。
请听诗朗诵:
《感恩父母的爱》丙:
谁没有一颗赤诚的孝心?
谁没有一颗懂得感恩的心?
也许你在想,等我长大了,有钱了,我再回报父母吧!
然而,爱,是不能等的。
《爱,是等不得的》甲:
真是子欲养而亲不待啊!
有一天,孩子想起要孝敬父母,但父母却已不在人世,这是怎样的一种遗憾啊!
其实,即使是一个孩子,仍可以用自己的方式回报父母的爱。
那么,生活中的你打算如何做呢?
(每个小队的发言人来谈谈。
)乙:
有一幅漫画它告诉我们该如何做。
丁:
同学们,让我们重温《弟子规》,将孝心传递吧。
(出示)
(音乐:
烛光里的妈妈)
甲:
妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我们
乙:
爸爸的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我们
丙:
母亲的真情,点燃了我们心中的希望
丁:
父亲的厚爱,鼓起我们远航的风帆
齐:
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情都我们铭记于心。
甲:
“百善孝为先”,让我们一起行动起来,学会感恩,孝敬父母!
中队长:
感谢四位的精彩主持。
请辅导员给我们讲话
辅导员:
举起你的右拳。
准备着为共产主义事业而奋斗。
[生:
时刻准备着]
辅导员:
放下你的右拳。
中队长:
退旗、奏乐、敬礼
中队长:
礼毕,请坐。
中队长:
主题班队活动到此结束,谢谢大家。
6、团队关爱:
集体的力量
活动目的:
了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难,解除一个烦恼,使队员们感受集体的温暖与力量。
活动准备:
学生搜集集体力量大的谚语
课件:
奥运会集体项目冠军、5.12地震救援图片
活动载体:
多媒体
活动过程:
1、出队旗,敬队礼,唱队歌。
2、中队长讲话
亲爱的队员们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助,互相团结。
"人心齐,泰山移\"。
只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
我宣布《集体的力量》主题队会现在开始。
活动开始(有请主持人上场)
我是杨佳妮,我是王淏。
活动一:
揭示主题
主持人甲:
一棵茁壮的小树苗,从小要把根子扎正。
主持人乙:
一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。
甲:
集体中怎样生活?
乙:
同学间怎样相处?
(合):
我们都应该弄懂。
(合):
我们都是集体的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙:
如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
甲:
如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
[板书:
集体力量大]
活动二:
帮助同学解决困难。
主持人:
我们平时生活中又遇到困难吗?
现在请大家把自己遇到的困难,解决不了的困难,写在纸上。
然后交上来。
主持人随机抽取一张,大家齐心协力,一起想办法解决困难,解除一个烦恼,使队员们感受集体的温暖与力量。
活动三:
联系实际,说一说
师:
请同学们说一说,在我们的日常生活中有哪些事情能体现出集体力量大呢?
生:
出板报、打扫卫生、搬家、盖房子、做手术、抗震救灾、成功举办奥运会……
师:
你们可真善于观察生活,从你们的谈话中大家又一次感受到生活中处处体现出集体力量大。
师:
我们的古人早已发现了这个奥秘,并流传下来许多谚语,让我们来说一说吧。
活动四:
看图片,议一议。
(图片:
大洋路小学足球队再次荣获省校园足球联赛分区赛冠军。
)
师:
同学们,大洋路小学有这样一群小伙伴,他们一路披荆斩棘,荣获省校园足球联赛分区赛冠军。
请边看边想,他们是靠什么取得冠军的?
生:
拼搏精神、团结一致、齐心协力、步调一致、顾全大局……
师:
只有集体中的每一个人都团结合作,才能真正发挥出集体强大的力量。
同学们,是不是人多就一定力量大,一定能办好事情呢?
生:
不一定。
师:
怎样才能最好地发挥出一个集体的力量呢,让我们来寻找这个问题的答案吧。
活动五、组织活动,赛一赛
师:
同学们,我们现在就是三支抢险突击队,河对岸有大批群众处境危险,急待救援,现在我们只有一只小艇,各突击队集合后在老师的口令下10秒之内上尽可能多的人,哪个突击队上的人多就会给对岸群众多一份帮助,这就是那只小艇(出示一块地毯),每个队员至少有一只脚在艇上,另外一只脚不能着地,如果着地就说明他已落水。
大家只能借住艇上队员的力量,艇下队员不得协助。
第一突击队集合!
准备上船,倒计时10秒开始!
10、9、8……3、2、1停!
清点上船人数。
第二、第三突击队同第一突击队。
(各小组分别进行,比赛分出胜负)
师:
让我们来采访一下先锋队,告诉大家你们是怎么出色完成任务的?
生:
节省空间、互相挽住臂膀、围成圈……
师:
这些主意是谁出的?
生:
大家。
(群策群力)
师:
他们做到了团结合作、齐心协力、互帮互助……没上了船的同学为什么不挤着上了?
生:
怕把站好的同学挤倒。
师:
他们这是顾全大局呀,做得很棒!
[板书:
团结合作、齐心协力、群策群力、互帮互助、顾全大局]
师:
听了他们的总结,相信其他队也找到了自己的不足之处,今后遇到这样的事情他们也能做得很好。
活动六、知识拓展,讲一讲
师:
一个突击队是一个集体,一个班是一个集体,一个学校是一个集体,一个国家还是一个集体,让我们来看一组图片。
(课件:
奥运会集体项目冠军)他们是怎样取得世界冠军的?
生:
团结一直、奋力拼搏!
师:
在他们的背后有多少人默默地付出?
(单位、教练、指导、营养配餐师、医生、队友、家人)这样的一个集体在密切配合才让这些运动员取得了佳绩。
师:
5.12地震给四川人民带来了巨大的灾难,在灾难面前中国人民团结一心,请同学们说说,大家是怎么做的?
生:
有人到一线抢险救灾(部队官兵、武警战士、医护人员、防疫卫生人员、志愿者、心理辅导员)、有人捐款捐物、有人献血……
师:
是呀,大家有钱的出钱,有力的出力,在党中央的统一指挥下,我们克服困难,为四川人民重建家园奠定了基础。
正所谓“一份很小的爱心乘以十三亿就回汇成爱的海洋,再大的困难除以十三亿也会变得微不足道!
”
(三)结束部分:
唱一唱
请辅导员讲话,并带领呼号。
1.辅导员讲话:
一滴滴小水珠汇成大海,一颗颗小星星构成明亮的星空,一个个可爱的你们组成了咱们这个班集体,相信在今后的学习和生活中,你们会在集体力量的感召下收获更多的成功和喜悦!
同学们请起立,让我们手挽手、肩并肩一起来唱响《众人划桨开大船》,在歌声再一次感受集体力量大吧
2.呼号
主持人:
请辅导员带领我们呼号,全体起立!
辅导员:
“准备着为共产主义事业而奋斗”
全体队员:
“时刻准备着”
3.退旗
主持人:
全体起立,退旗(奏乐、敬礼、礼毕),全体坐下。
4.宣布活动结束。
7、我能管住自己
-
,我就去做作业。
”
小强拿起饼干、汽水走到书房,他一边吃,一边做作业。
过了一会儿,他嚷起来:
“妈,这个生字我不认得,快来帮我。
”见妈妈没有来,小强就东看西玩,既不专心学习,也不自己查字典。
2、组织学生讨论:
⑴你喜欢谁?
为什么?
⑵像小刚这样的行为,对自己的学习有什么好处?
小强这样的行为对自己的学习有什么害处?
3、教师归纳补充。
(三)夸自己:
我能这样做
1、师引导:
在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己,那么在校外你能管住自己吗?
下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己
(教师注意从不同方面启示,如:
及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等)
(四)制订自我管理计划
1、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。
第一步:
确定题目,计划
第二步:
提出计划所要达到的具体目标
第三步:
实施的具体步骤
第四步:
自我奖惩
第五步:
设立监督人1-2人
2、交流“自我管理计划”。
(五)活动结束。
8、祖国发展我成长
教学目标:
学习雷锋叔叔的事迹,感受他关心人民,把人民的心放在心上,全心全意为人民服务的精神品格;向雷锋叔叔学习,争当“四好少年”。
活动过程:
一、出队旗,敬队礼,唱队歌。
二、活动探究。
1、雷锋叔叔简介。
2、雷锋叔叔事迹介绍。
3、组内讨论,讨论雷锋叔叔的精神。
4、发现自己身边的活雷锋。
(队员举出身边实例)
5、制定自己的学习目标。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
9、祖国发展我成长
教学目标:
知道社会主义是各族人民温暖的大家庭,56个民族是一家,团结各族小朋友一起进步。
活动过程:
一、出队旗,敬队礼,唱队歌。
二、活动探究。
1、观看短片,了解各民族特点。
2、队员说说自己对不同民族的风情、发展的了解。
3、组内讨论,讨论雷锋叔叔的精神。
4、发现自己身边的活雷锋。
(队员举出身边实例)
5、制定自己的学习目标。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。