111201店埠镇中心中学学校工作计划.docx

111201店埠镇中心中学学校工作计划.docx

《111201店埠镇中心中学学校工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《111201店埠镇中心中学学校工作计划.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

111201店埠镇中心中学学校工作计划

学校工作计划

（2011-2012学年度第一学期）

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以党的十七大精神及《教育规划纲要》为指针，树立正确的教育观、人才观、价值观。

认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》,积极落实各级教育工作会议精神，以王平令局长“8.21”讲话精神为指导，以标准化学校创建工作为突破口，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，全面推进学校管理、教学方法、队伍建设和评价机制改革，规范教育教学行为，努力提高教育教学质量，深入实施素质教育，加快学校内涵发展，为学生的全面、健康、可持续发展奠定坚实基础。

二、工作思路：

新学期主要完成以下目标：

突出一个重点，标准化学校建设；贯穿一条主线，推进四项重点工作；围绕一个中心，提高教学质量；强化一种理念，以生为本；常记一种意识，常规管理；提升一种水准，师德水平；突出一个基础，安全稳定；达到一个目的，质量提升：

形成一个氛围，和谐文明。

总之，以绩效考核为导向，向管理要质量，向高效课堂要效益，抓细节，重过程，在落实上下功夫，始终着眼于学生的一生发展，办人民满意的教育这个目标，力争在教体局综合考评中取得更大成绩。

三、工作目标：

1、队伍建设：

加强干部教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，以“六讲三评”和“八比四评”活动为抓手，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的干部教师队伍。

2、教学工作：

全面、有效实施市《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的中心地位，力争在教体局质量抽测、毕业班教学上较去年有更大进步。

以实行导学案为突破口，以打造高效课堂为中心，积极落实“四项活动”：

读书、体育、艺术、社会实践。

全面实施素质教育。

3、德育工作：

确立一种意识：

以学生为主体；抓住两条主线：

养成教育，班级管理；转变三个观念：

变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收；以学生社团活动为依托细化四项活动：

唱红色歌曲，读精品美文、讲英模故事、做四有新人。

4、学校管理：

加强五项管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。

四、工作措施

（一）落实“六讲三评”、“八比四评”活动，强化干部教师队伍建设

1、理论学习与绩效考核相结合，提高干部教师队伍职业道德素养

打造一支师德高尚、作风优良干部教师队伍是办好人民满意的教育的前提。

因此，学校把强化师德建设作为提高教育教学质量，促进学校内涵发展的主要举措。

新学期，学校将集中进行政治学习，组织全体干部教师认真学习有关教育法律、法规和各级教育工作会议精神，并结合工作实际展开讨论，交流心得体会，把师德规范落实到行动上。

其次，进一步细化和完善师德考核办法，把干部教师履行规范、工作态度、工作表现、为人师表等情况列入绩效考核的主要内容，记入业绩档案。

要深入扎实地开展“六讲三评”、“八比四评”活动，通过学习和评比活动，树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。

把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善等意识”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

在全体领导干部和教职工中大力弘扬“敬岗爱业、甘于奉献”的工作精神，激励广大干部、教师认清当前形势，进一步转变思想观念，提高思想认识，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，以高昂向上的激情、勇于拼搏追求一流的精神投入到教育教学工作中。

树立“人人爱校、校兴我荣、校衰我耻”的观念，努力提升八种精神：

一是终身学习的勤学精神，二是不计得失的奉献精神，三是奋发向上的拼搏精神，四是爱生如子的园丁精神，五是廉洁执教的敬业精神，六是勇于创新的探索精神，七是共同提高的协作精神，八是踏实苦干的求实精神。

2、改进工作作风，集中精力抓好工作落实

上一学期存在的问题有：

高效课堂教学改革不深入、不扎实；五项管理不尽完善；工作懒、散、软、漂、粗、拖；工作标准不高、纪律意识不强……

这些问题，表现在工作上，根源在思想。

针对上述问题，本学期要加大整改力度，改进工作作风，主要结合“六讲三评”、“八比四评”活动，从细节入手，促进各项工作落实到位。

一是要讲政治，保障政令畅通，令行禁止。

新学期各项工作要有布置，有要求，有检查，有落实，有结果，有整改，有记录，有考核。

全体教师要有个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的大局观念，讲政治讲原则有立场。

二是要讲纪律。

要正派做人，踏实做事，严格遵守政治、组织、工作、生活、财经纪律。

坚决抵制以下做法：

随便泄密；越权办事；上班迟到早退、上网游戏；工作日饮酒；赌博；有偿家教……

三是要讲实效。

工作贵在落实，落实贵在及时。

凡工作要在规定时间内完成，必在规定时间内检查，并予以公示。

要改变讲借口找理由的工作作风，不拖拉，不推诿扯皮，讲求质量，讲求效率。

四是要讲责任。

工作要分工明确，责任到人。

工作落实情况要逐级监督检查，检查过程要公正，结果要透明，要及时公示，与绩效考核挂钩。

同时，对工作不力者，要实行责任追究。

（二）加强制度化管理,大力推进科学化、规范化管理

1、修订绩效考核方案，推行制度化管理

学期初，学校要根据市教体局、镇教委关于重新制定教职工业绩考核方案的统一布署和要求，在深入调研和总结分析以前履职考核方案存在的问题与不足的基础上，组织全体教职工对业绩考核办法进行反复讨论论证，最终出台让教职工们满意、较为科学合理的本校《教职工业绩考核方案》和相关配套制度，为教职工们明确工作导向和努力方向，让教职工的业绩考核更加科学合理。

2、依托制度化管理，推进学校管理的规范化和科学化

新学期，学校将进一步细化教导处、政教处、总务处、团总支和各级部等管理部门的工作职责和分工，各项工作都要做到：

有科学计划、有详细布置、有具体要求、有考评标准、有检查考评。

依“制度”来考评，依“制度”促落实，依“制度”来管理，依“制度”调动积极性，推动学校管理迈向规范化、科学化轨道。

建立健全教职工业绩档案，干部教师的工作情况严格按照新的《教职工业绩考核方案》进行客观考评，以业绩考核成绩作为干部教师的工作业绩评价、评先选优、推荐晋升职称的主要依据。

以此促进教职工们工作理念的转变，有效激活全体领导教师工作能动性和创造性，提高工作质量和效率。

同时，要在落实上下功夫。

一方面加强考勤的监督管理。

坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象；对于违纪现象，教导处和教研组要切实负起责任，坚决按照规定考勤。

另一方面，加强工作秩序的管理。

实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。

坚决杜绝上课迟到、监考闲呱的现象，坚决杜绝工作日中午喝酒影响上课的现象，坚决杜绝上课期间打手机、讲与教材无关内容的现象，坚决杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等活动。

在充分尊重大家意见的基础上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎实实的落实来加强学校管理。

第三方面，学校继续构建行政、教师和班级三级日常管理检查制度，加强对学生行为习惯养成教育进行检查、监督与反馈。

日常管理工作小组将加强对养成教育的晨会、早读、午间护送路队、安全护导、两操、课间、卫生等工作进行日常检查。

防止不安全事故的发生。

班级规范和卫生监督检查结果当天公布于学校红领巾检查栏，以便班主任每天进行及时了解和教育。

（三）加强班风、校风建设，创设优良的育人环境

良好的班风、校风是激励师生奋发向上的精神力量，是学校内涵发展的基础和保障。

本学期主要抓好以下四个方面：

1、严明校规校纪，创设优良的教育环境

（1）组织全体学生重新学习中学生有关规范和制度，明确中学生的规范和要求。

开学后的1-4周，定为全校“学做规范月”，组织学生认真学习各项学生制度和规范，要求各班级利用班会时间，认真组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青岛市教育局关于中小学生违纪处理规定》、《店埠镇中心中学学生日常规范要求》和有关的校规校纪，学习后每一个同学要写出自己的反思和新学期成长计划，在全班交流，接受同学们的监督。

（2）建立学生日常表现评比机制。

开学后各级部要制定出本年级的学生日常行为评比办法，各班级建立考评记录本，设立日常表现评比台，每周评比，学期总评，评比成绩记入学生成长档案，做为评选“三好学生”、“优秀班干部”、“十佳标兵”的重要依据。

大力营造“文明守纪光荣，粗鲁违纪可耻；朴素大方光荣，低俗古怪可耻；勤奋学习光荣，贪图玩耍可耻；积极向上光荣，消极落后可耻。

”的良好风气。

2．从细节入手，从常规开始，抓好习惯养成教育

良好的行为习惯是人生通向成功的铺路石，是人生宝贵的财富，培养学生的良好行为习惯养是“素质教育”的根本，是学校和教育工作者的首要任务。

今后学校要始终把培养学生的良好行为习惯，做为首要工作来抓。

本学期政教处要继续围绕培养“三种习惯”——正确生活习惯、文明言行习惯、自主学习习惯，“二种能力”——生活自理能力、自我管理能力为目标，定期安排各级部的德育教育和活动内容，教育内容从最基本的校园文明言行开始，要把习惯养成教育与“学做规范”相结合，与抓班风、校风建设相结合，与班级考评、学生日常表现考评和评选优秀学生相结合，努力培养同学们的良好行为习惯，为将来更好的发展奠定坚实的根基

“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。

良好学习习惯的养成对提高学生的学习兴趣和效率尤为重要。

因此，教学过程中，要注意指导学生的课前预习和课堂认真听课的方法，引导学生积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、积极自学、动手操作等学习习惯及能力的培养。

特别是对每位学生的上课情况，作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对四年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早，抓小，抓准，抓实”。

一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。

3、进一步改革和完善学生评价方法，以评价促进学生的健康发展

新学期，要充分利用好《素质发展报告手册》，进一步探讨学生综合素质发展评价的方法，以评价引导学生健康发展。

同时，开展好校级三好学生、优秀学生干部和“十佳标兵”的评选活动，激励学生学模范，争先进，营造起积极向上的良好氛围。

4、与家庭联手优化教育方式。

通过召开学生家长会、个别走访、致家长一封信、电话联系、短信平台联系等形式，让家长重视孩子的教育管理，与家长共同研讨教育管理学生的有效方式和方法。

要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和此类家庭学生的管理与教育。

通过有效的家校沟通，调动起家长的积极性，使其全力支持和配合学校、班级和教师的教育工作，共同关心、爱护、教育好学生。

5、强化学生理想教育，调动学生学习潜能，对旷课、无心学习、上课睡觉等违纪行为一定要严厉惩处，同时，规范对违纪学生处理的程序，力争使每位学生都能形成健康、积极向上的审美情趣。

6、千方百计做好“控辍保学”工作。

开学第一周定为“控辍保学活动周”，做好整班交接工作，对辍学生情况进行分析及汇总，及时制定劝学行之有效的办法。

继续完善奖惩制度和量化考核办法，采取激励措施，提高工作实效。

7、加强学法指导，因材施教。

抓好各年级学习规范教育，各科任教师要在教学过程中和辅导时向学生介绍学习方法，各教研组要安排有经验的教师对学生进行专门的学法指导或印刷相关文章发放给学生，教会学生制订学习计划，会科学利用时间，会预习、会听课、会复习、会作业、会考试、会小结；教会学生归纳整理知识，构筑系统网络知识，巩固运用知识，延伸迁移知识；帮助学生使用好错题集和反思本，定期检查学生作业、笔记、实验报告等，及时表扬先进，鞭策后进，努力转变学生的学习方式，培养良好学习习惯。

继续开展优秀假期作业、优秀笔记等评比活动。

8、认真落实班主任工作周、月考核、学期与学年总考评以及班级量化评比，加大考核的力度、效度。

（4）实行捆绑式评价，扎实有效地抓好教学常规

1、认真抓好教师备课。

一是要加强集体备课，规范备课程序，按照“五步一循环”（即个人初备—集体研讨—形成通案—编写个案—反思小结）的程序，做到集体备课“四定五统一”（即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一进度、统一目标、统一重难点、统一作业、统一测试）。

由业务领导包组包学科，加强组织指导。

二是要编写好导学案。

本学期备课检查实行捆绑式评价，主要以导学案为主。

导学案要至少提前一周交备课组长校审，交教导处签审，提前三天印刷，提前一天发给学生。

学校要采取通过听推门课随机抽查和期中、期末统查相结合的方式落实导学案案检查，检查考评情况列入教师业绩考核。

2、努力打造高效课堂。

要把提高课堂教学效率作为提高教学质量的突破口，坚定不移地抓高效课堂。

要引导全体干部教师切实改进传统教学模式，落实新课程理念，突出学生主体地位，大力倡导启发式、参与式、研究式教学方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。

根据“高效课堂22条”要求，结合教学内容、课型和学情，重点抓好“学习目标导入、学生互动学习、教师启发点拨、当堂过关检测”四个环节，向课堂45分钟要质量。

学校将根据市教研室提出的：

“更加注重学生课堂参与度、学习状态、学习能力提高等因素”，进一步改革课堂教学评价方法，出台适合新形势和本校实际的《课堂教学评价细则》。

落实好推门课、巡课和课堂开放日制度，分管理领导要随听课随评课，及时反馈指导。

校评课组每学期要听遍全部任课教师的课，教师课堂教学考评情况列入教师业绩考核。

通过广泛组织听课、讲课、评课、说课等，帮助教师切实转变观念，提高课堂教学水平和质量。

同时，要开展优质课评选、高效课堂教学展示、课堂教学改革经验交流等活动，每个备课组本学期至少有一名教师代表本学科进行课堂教学展示，对展示精品课、获优质课奖的教师在业绩考核中进行加分奖励。

在全校树立一批样板课、精品课，全面提高教师课堂教学水平。

3、扎实开展作业教学。

要切实抓好作业教学的四个环节：

教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学。

积极引导教师加强对学生作业设置的研究，关注学生个体差异，建立“作业超市”，增强作业的典型性、开放性、探究性、实践性和可选择性，满足学生不同需求。

重申：

“严禁布置惩罚性作业；要认真检查和评改学生作业，做到书面作业全批全改，非书面作业科学评改；要引导学生诚实作业，有效制止学生抄袭作业行为”。

进一步完善教师作业教学评价机制，采取平日抽查和期中、期末统查相结合，每学期平日抽查不少于4次，查后及时进行总结和考评，作业教学情况列入教师业绩考核，实行捆绑式评价。

4、切实抓好学习测试。

在落实初中学生综合素质评价制度的基础上，按照《山东省普通中小学考试管理规定》（试行），要扎扎实实抓好各学科的单元测试和期中、期末考试，教导处和级部主任要严格审核每一次每一份试题，保证试题的高质量。

坚决除消劣质试题。

考后要组织教师认真进行批阅、反馈和分析，充分发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能。

单元测试情况实行捆绑式评价。

5、积极开展课外学习指导。

教导处要把指导学生课外学习纳入教学工作计划，加强学生学法指导。

要引导教师关注学生自习、双休日及节假日的自主学习，帮助学生制定学习计划，与综合实践课和学校课程实施相结合，指导学生利用课外活动时间开展各种兴趣小组活动和“一帮一”活动，落实对学习困难学生的学习指导。

课外活动时间实行师生人人有活动场地，个个有活动内容。

6、认真落实新课程方案，全面开齐、开足课程。

在保证上好常规文化课的同时，要切实抓好艺体课、综合实践课、地方课和学校课程的教学，组织上好活动课，丰富学生的校园生活。

本学期要积极落实两个“四项活动”（读书、体育、艺术、社会实践）、（唱红色歌曲，读精品美文、讲英模故事、做四有新人）。

加强学生综合素质发展评价的进一步研究，提高学生综合素质评价的质量，全面而实事求是地记录学生成长过程，按时、按阶段建立完整、真实、规范的发展记录档案，使综合素质评价能起到促学、促进步、促发展的作用，把素质教育推向深入。

7、加强教学档案的规范化管理，教导处要重视学期教学档案和教师业务档案的整理，形成系统化、制度化的管理体系。

要对各部门，各学科平时教学常规检查，开展活动情况，教师业务档案，教研成果，获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理，为我校落实政府推行的“绩效工资”改革，职称评审，职务聘任，以及教师的专业成长，评价表彰，提供有力详实的第一手资料。

8、抓好毕业班工作。

一是要学习新理念，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教研活动；三是要扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况重点对学生查漏补缺，要做到保底提优；四是要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使我们教学与当前的课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活；五是要平时注重培养学生的应试能力，做到升学检测时正常发挥；六是要根据九年级学生的心理、年龄和个性特点，及时对学生进行尊师爱校教育，安全卫生教育，为学生创造和谐的学习环境，确保毕业升学检测取得优异成绩。

（五）加大安全和卫生防疫工作力度，确保师生生命安全和健康

“安全重于泰山”，师生的生命安全和健康是学校头等大事，是办好人民满意教育的前提。

因此，学校的每一名干部和教职工在此方面都有不可推卸的责任，尤其是班主任、年级部、各职能部门等责任重大，要认真踏实地做好相关的安全教育和管理工作。

学期初校长要与各个分管的领导、分管领导与班主任、分管教师、任课教师层层签定安全和防疫工作目标责任书，进一步明确各自的责任；同时,定期给学生下发安全、卫生防疫知识材料，要求各班认真组织学习，加强交通、饮食、用电、防火、防溺水等安全知识和卫生防疫知识教育。

本学期将在全体师生中举行一次“安全、防疫知识”竞赛，促进师生增长安全和防疫知识，增强安全防范意识；同时，将举行二次危险逃生大规模传染应急处置演练。

政教处要提前做好演练方案，认真组织好演练，保证演练能安全有序地进行。

学校要把逃生演练经常化、制度化，每周的升旗仪式、大型集会都采用危险逃生的形式进行集合，强化对学生自救自护能力的训炼。

学校、级部、班级各层次的安全和流感防控工作的检查上报要落实到位，不搞形式，实施日查周结制度。

坚持好放学“护导制度”、“值日制度”及晚间、节假日的值班制度；建立好家校联系卡，保证学校与学生家长的联系畅通，杜绝意外事故的发生。

总之，要把安全、卫生防疫的教育和管理中每个细节都做到位，确保师生的人身安全和生命健康。

（六）强化艺体和活动课教学，促进学生素质的全面提高

学校坚持“健康第一”的思想，将音体美课教学及活动课组织放在重要位置来抓，在开足开齐课程，保证教学质量的同时，坚持举办各种文体活动。

本学期要积极落实两个“四项活动”（读书、体育、艺术、社会实践）、（唱红色歌曲，读精品美文、讲英模故事、做四有新人）。

一是要落实大课间体育活动，认真搞好组织管理，开展校园集体舞、跑步、广播操、跳绳、踢毽等丰富多彩的体育活动，保证学生每天体育活动时间不少于1小时。

本学期学校要举行秋季田径运动会,并举行办跳绳比赛、踢毽比赛、篮球赛、足球赛、广播操比赛等比赛活动能力，促进学生提高参加体育锻炼的积极性,增强身体素质。

二是要认真组织校园艺术活动，丰富校园文化生活，引导学生树立正确的审美观念，培养学生健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。

三是音体美特长生培养强化落实。

学校的舞蹈、书法、绘画、二胡等兴趣小组，要利用活动课强化辅导训练。

通过这些活动，要为学生展示才华、张扬个性搭建起舞台。

四是要搞好读书征文和演讲比赛等活动。

（七）加强后勤人员的责任制管理，为教育教学提供优质的服务

本学期后勤要做好五项工程（标准化学校建设、校舍安全、教育信息化、幼儿园标准化、政府教育实事）的规划、参谋、管理和督查工作。

后勤人员要树立起“以校为家，师生至上，服务第一”的工作理念，真诚做好本职工作：

1、管理好学校食堂和商店，进一步提高卫生标准和饭菜的质量，让师生和家长放心满意。

杜绝三无商品进入商店。

2、严格校园安全管理，及时做好学校安全工作的检查、指导、上报、整改工作，避免一切安全事故的发生。

3、优化学校资源配置和校产管理，保证学校资源的有效利用。

4、确保图书室、理化生实验室、计算机室等各室正常对学生开放。

5．主动配合教导处、政教处做好教育教学的服务和保障工作。

五、主要工作安排

详见《2011-2012学年度第一学期店埠镇中心中学校历》。

新的学期，我校将坚决贯彻执行上级教育主管部门的有关政策、规定和指示精神，全体师生振奋精神，凝心聚力，积极进取，努力提高办学水平，加快学校的内涵发展，力争取得更大进步，让党委政府放心，让社会和家长满意！

店埠镇中心中学

2011-8-27