第五单元人口与地理环境.docx
《第五单元人口与地理环境.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元人口与地理环境.docx（75页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第五单元人口与地理环境
第一讲
人口增长与人口问题
[考纲要求] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
2.地域文化对人口的影响。
一、世界人口增长的历史轨迹
[温馨提示] 世界人口增长总体上表现出持续性、增长性、阶段性和地区不平衡性的特征。
二、人口增长模式转变
1．人口增长模式的概念
又称人口发展模式，反映不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。
2．阶段划分及模式类型
名称
A：
原始低增长阶段
B：
高增长阶段
C：
增长减缓阶段
D：
低增长阶段
人口增长模式
原始型
传统型
现代型
人口增长特点
出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，人口规模小，且波动较大
出生率较高，死亡率明显下降，人口自然增长率上升，人口规模迅速扩大
出生率快速下降，死亡率持续下降并达到低水平，自然增长率逐渐下降，人口规模增长趋缓
出生率进一步下降，出生率和死亡率差距进一步缩小，自然增长率很低
目前分布
目前，世界上极少数生产方式落后的原始群体
坦桑尼亚、肯尼亚等
一些发展中国家
德国、英国、法国等西欧发达国家
[温馨提示]
（1）人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定的水平结束。
（2）人口增长模式及其转变除受社会经济发展、人口政策影响外，与传统文化观念、宗教信仰、婚俗等地域文化也密切相关。
三、不同国家的人口问题
1．世界
主要表现为人口数量过多、增长过快和人口年龄结构失调。
2．两类国家人口问题的比较
发展中国家
发达国家
人口问题
人口出生率高、自然增长快、少年儿童人口比重过大等
人口增长缓慢和人口老龄化
影响
①加大资源、环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力，降低经济发展速度和人民生活水平；
②产生巨大的人口增长惯性
①劳动力短缺；
②社会赡养费用上升，政府财政压力增大；
③青壮年负担过重等
措施
实行计划生育政策
鼓励生育、推迟退休、接纳海外移民
[温馨提示] 人口数量增长速度的快慢主要取决于人口自然增长率，并不取决于出生率，因此出生率高，人口增长速度并不一定快。
不同人口增长模式的人口增长状况
人口增长模式示意图
不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响
人口增长模式
特征
利
弊
原始型（“高高低”模式）
人口出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大
出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求
死亡率高，有时容易出现劳动力不足，从而影响经济发展
传统型（“高低高”模式）
自然增长率高，人口增长快
劳动力充裕，促进经济发展
加大对经济、就业等方面的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、贫困加剧等，进而引发各种资源、环境和社会问题
现代型（“低低低”模式）
少年儿童比重下降，老年人口比重上升
人口压力减小，就业机会较多，利于经济水平的提高
劳动力和兵源短缺，养老等费用增加，老年人口生活困难和生活孤单等
判断人口增长模式的方法
（1）根据所处历史发展阶段判断：
一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。
（2）根据国家类型判断：
大多数发展中国家属于“高—低—高”传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型；发达国家则全部属于现代型。
（3）根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断。
出生率
死亡率
自然增长率
原始型
高（＞2.5%）
高（＞2.5%）
低（＜1.0%）
传统型
高（＞2.5%）
低（＜1.5%）
高（＞1.0%）
现代型
低（＜2.0%）
低（＜1.5%）
低（＜1.0%）
（4）从人口年龄结构金字塔图形特征区分：
人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图，它所体现出的人口增长特点和增长趋势可判断人口增长模式，具体如下所示：
比较项目
扩张型（原始型或传统型）
静止型（现代型）
收缩型（现代型）
示意图
考点
常考题型
不同人口增长模式
的特点及地区分布
利用人口增长曲线图考查人口增长模式的判断
利用人口变化过程图考查人口增长的特点及地区分布
利用人口统计图表考查人口增长状况及影响因素
[例1] （2013·浙江高考）下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。
根据相关知识，读图完成
（1）～
（2）题。
（1）有关世界人口变化过程的表述，正确的是（ ）
A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率
B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小
C．1990～2010年人口自然增长率基本不变
D．1950～1970年人口自然增长率上升
（2）图中代表北美洲的是（ ）
A．① B．②
C．③D．④
[思维流程]
第一步：
审设问，明确思考方向
要想选出世界人口变化过程正确的表述，需从图中读出1950～2010年世界人口出生率、死亡率及自然增长率的大小并对比分析其变化。
要想判断图中代表北美洲的地区，需明确图中①②③④四个地区1950～2010年人口自然增长率的大小及变化。
第二步：
审材料，获取关键信息
[答案]
（1）D
（2）C
请完成课堂对点练习题组一
人口问题
1．人口结构与人口问题
人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化素质结构等，人口结构若出现不合理，则会引发人口问题。
（1）人口的年龄结构与人口问题：
人口的年龄结构是指各年龄人口在总人口中的比重。
目前的人口年龄结构是由于过去的出生率和死亡率的状况造成的，而现在的人口年龄结构又影响以后的出生率和死亡率。
因此，分析人口的年龄结构对于了解人口再生产状况至关重要。
项目
人口年轻化
人口老龄化
人口年龄结构趋势
少年儿童人口比重不断上升，而老年人口的比重不断下降
少年儿童人口比重不断下降，而老年人口的比重不断上升
人口问题
人口年轻化可导致人口增长过快。
人口持续增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题
人口老龄化可造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会上用于老年人的退休和养老等费用的增加、老年人生活困难和孤单等问题
（2）人口的性别结构与人口问题：
人口的性别结构是指在一定时期内（通常为一年内），一个国家或地区的人口构成中，新出生的男性或女性各占总人口的比例。
通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性数来衡量。
它用来反映该地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。
性别比失衡会造成婚姻、家庭、社会的不稳定，不利于社会经济的发展。
国家应加大思想教育等措施，严禁非医学鉴别胎儿性别。
（3）人口的文化结构与人口问题：
人口的文化结构主要是指各学历层次在总人口中所占的比例。
人口文化总体水平过低，不利于高新技术产业的发展，国家应加大劳动者的职业技能培训。
2．我国的人口问题及对策
我国的人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，还有发达国家的人口老龄化问题。
这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。
解决我国目前人口问题首要的任务是继续保持较低的人口自然增长率而不是控制人口老龄化，因此要坚持计划生育政策。
除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题。
人口问题
解决措施
人口性别结构不合理（男性比重偏高）
严格计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低
大力发展科技教育，提高人口素质
人口地区分布不平衡
加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件
人口流动日趋活跃
积极发展交通，积极发展经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多
发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等
考点
常考题型
人口数量变化及带来的人口问题
利用人口结构统计图考查人口年龄结构变化及影响
利用人口数量变化统计图表考查人口问题
[例2] （2012·山东高考）下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。
读图，回答
（1）～
（2）题。
（1）图中信息反映出（ ）
A．1982～2009年人口出生率呈上升趋势
B．1982年的人口平均年龄比2009年的低
C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高
D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多
（2）与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化（ ）
A．显示人口的增长速度加快
B．意味着社会养老负担加重
C．不影响劳动人口的职业构成
D．表明25～59岁劳动力资源数量下降
[思维流程]
第一步：
审设问，明确思考方向
要想辨明2009年我国人口年龄结构与1982年相比发生的变化，需明确0～4岁人口比重的变化，25～59岁人口比重变化，65岁及以上人口比重的变化。
第二步：
审材料，获取关键信息
第三步：
用方法，快速锁定答案
第
（1）题，可用排除法解答。
据图中信息分析判断1982～2009年人口出生率呈下降趋势，排除A项；2009年40岁及以上人口占总人口的比重比1982年的高，排除C项；1982年的20～24岁人口占总人口的比重与2009年的相当，而根据我国人口增长状况可知，1982年的我国人口总数远不及2009年的多，故1982年的20～24岁年龄组人口数量应比2009年的少，排除D项。
第
（2）题，本题可用直选法得出答案。
根据上题分析，2009年我国人口老龄化问题加剧，社会养老负担加重。
[答案]
（1）B
（2）B
请完成课堂对点练习题组二
读图析图能力（十）——人口统计图的判读
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形，最常考查的如下列各图，主要用来反映人口构成（年龄、性别、文化、职业等）、数量变化、迁移状况等。
每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差异。
[熟知典型图示]
图1 坐标图 图2 曲线图（或折线图）
图3 三角形统计图 图4 扇形图
图5 饼状图 图6 人口金字塔图
[掌握判读技巧]
人口统计图判读的一般步骤是：
读图名→读坐标（或图例）→读数据（大小及变化趋势）→分析数据→用文字概括联系或规律→进行图表转换（或图图转换）。
（1）坐标图判读时要注意对应坐标轴分别判读每一个柱子的数值，然后进行不同柱子之间的数值对比，分析其存在的差异。
（2）曲线图判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显的转折点。
（3）扇形图和饼状图判读时，主要是通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点，判断其性质。
判读时，也可比较各扇形的圆心角大小。
（4）三角形统计图判读时应首先明确三边就是三个方向的坐标轴。
每一点所读出的三个数据之和应为100%。
判读时可用“逆右顺左”四字口诀来进行，具体如下：
三角坐标图数据沿逆时针方向递增的，过点做平行于各底边向右的平行线，再读出数据。
数据沿顺时针方向递增的，过点做平行于各底边向左的平行线，再读出数据。
（5）人口金字塔判读时应重点关注的内容：
①关注塔型：
不同的塔型反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔型反映出人口增长快、少年儿童所占比重过高的问题；上宽下窄的塔型则反映出人口老龄化严重的问题。
②关注某年龄段所占人口比重，由此可以推知该年龄段人口出生时该地区的人口增长状况，或推知其人口发展中的某因素的变化。
③关注某年龄段男女各自所占比重的对比状况，由此可判断某时期男女性别比例状况，进而判断是否存在性别比例失调的问题。
[应用“读图规范”]
[典例] （2013·新课标全国卷Ⅰ）下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。
当前，该城市总人口约1300万。
据此完成
（1）～
（2）题。
（1）20世纪90年代和80年代相比，该城市（ ）
A．总人口增长速度加快 B．总人口减少
C．人口自然增长率降低D人口净迁入量减少
（2）该城市所在的国家可能是（ ）
A．美国B．日本
C．俄罗斯D．德国
第一步：
读图名，知图类
图名的关键词提供关键信息，图名表明什么时间什么地点的人口要素统计状态，明确判读对象，本题图名隐藏在题干中“某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率”，这里面有三个信息：
统计范围（某城市）、统计年限（20世纪80年代和90年代）、统计对象（平均人口年变化率）。
这是一幅坐标统计图，坐标轴的纵轴表示人口年变化率，横轴表示自然增长、国内净迁移、国际净迁移和总人口增长四个要素。
第二步：
析图例，看点线
明确图例是观察、区别点线统计状态、变化趋势的前提和可能挖掘有隐含的信息。
本题没有单设图例，但从两图中的四个要素已很明确判断。
分别判读出每一个柱子的数值及对应的要素，并对两图所代表的时间对比分析，比较其差异，分析其变化。
作为统计坐标图，坐标的含义隐含着较多的信息。
总人口增长与自然增长和迁移增长有关，总人口增长率大于零，人口总数增加，明确图中各要素的含义及其变化是分析该城市人口变化的前提和关键。
第三步：
联题目，抓关键
根据题目设问，分析图中所问及的人口指标的特点，观察图中各要素的变化，分析数据大小及变化，尝试表述规律。
读图可知，该城市20世纪80年代的总人口增长率约为3%，而20世纪90年代则不到2%，增长率是减小的；但其总人口增长率一直大于零，故人口总数持续上升；比较两个年代的人口自然增长率可知，20世纪90年代略有增加；但该城市20世纪90年代国内净迁移出现较大幅度的负增长，即人口净迁入量减少。
第四步：
析原理，找方法
联系教材中的表述和原理，对统计数据显示的规律进行解释，尝试寻求答题思路。
该类图示常涉及的原理有人口增长模式的“三率”特点、影响人口迁移的主要因素、人口迁移对地理环境的影响、环境人口容量和合理人口容量、世界或我国人口分布特点等。
本题考查的原理主要是影响人口变动的因素，经济因素既影响人口的自然增长，又影响人口的迁移。
该城市人口自然增长缓慢，但该城市的国际净迁移人数较多，国内净迁移呈现负增长，再加上该城市人口总数较多，约1300万，故该城市所在的国家可能是美国。
第五步：
组答案，防失误
在组织答案时，要注意两个方面容易出现的失误：
一是在图中的数据或单位，是“万人”还是“百万人”，是“%”还是“‰”；二是在描述结论时语言的准确性，如“人口增长模式”“人口迁移（注意和人口移动、人口流动的区别）”“人口分布（注意和人口密度的区别）”“持续上升（注意和波动上升的区别）”“人口数量变化（与人口自然增长率变化的区别）”等。
在本题的解题过程中，一定要准确读取坐标轴上四个要素的数值并对两个年代对比分析，区别清楚四个国家人口增长及迁移特点，经济发展状况等。
答案：
（1）D
（2）A
（2014·苏北四市联考）下图是我国1953年和2010年人口金字塔图。
读图完成
（1）～
（2）题。
（1）据图判断，以下叙述正确的是（ ）
A．a图所示人口增长特点是高出生率、高死亡率、高自然增长率
B．b图所示人口增长特点是高出生率、低死亡率、高自然增长率
C．a图表示1953年的人口结构，人口老龄化问题显著
D．b图表示2010年的人口结构，0～14岁男性多于女性
（2）从1953年到2010年，我国（ ）
A．人口增长模式不变B．社会养老负担加重
C．人口增长加快D．劳动力日益短缺
解析：
（1）D
（2）B 第
（1）题，a图反映的是传统型的人口增长模式，其特点是高出生率、低死亡率、高自然增长率；b图是接近现代型的人口增长模式，接近低出生率、低死亡率、低自然增长率。
a图人口年龄结构中，老年人口不到7%，老龄化问题不明显；b图0～4岁男女人口比例相当，但10～14岁人口比例男性高于女性，总体上0～14岁男性多于女性，因此选项D正确。
第
（2）题，老年人口比重不断增大，社会养老负担加重，但是20～50岁年龄段人口比重大，劳动力人口多，因此选项B正确。
[课堂对点练习]
题组一 不同人口增长模式的人口增长状况
1．（2013·广东高考）下表为四个国家的主要人口指标表。
据表可知（ ）
国家
2000～2010年人口年均增长率（%）
2009年人口密度（人/km2）
2010年0～14岁人口比重（%）
2009年出生时预期寿命（岁）
男性
女性
中国
0.6
143
19.5
72
75
印度
1.4
389
30.6
63
66
法国
0.7
118
18.4
78
85
美国
0.9
34
20.1
76
81
A.2009年中国人口密度高于印度
B．2009年中国男女性出生时预期寿命差值与美国相等
C．2010年中国0～14岁人口比重与法国最接近
D．2000～2010年中国人口增长速度最慢
解析：
选D 读表可知，2009年中国的人口密度为143人/km2，而印度的人口密度为389人/km2，印度人口密度高于中国，故A错；2009年中国男女性出生时预期寿命差值为3，而2009年美国男女性出生时预期寿命差值为5，故B错；2010年中国0～14岁人口比重为19.5%，与美国的最接近，故C错；2000～2010年中国人口年均增长率为0.6%，为四个国家中最低，故选D。
（2011·四川高考）下图为我国西部某省人口数据统计图。
近年全国人口自然增长率为0.5%左右。
据此回答2～3题。
2．关于该省人口状况的叙述，正确的是（ ）
A．目前出生率低、死亡率低
B．人口密度十年来大幅减小
C．城市人口比重提高依靠人口自然增长
D．城市人口数量十年来增长50%以上
解析：
选A 该省人口自然增长率小于1%，其人口增长模式属于现代型，人口增长特点为低出生率、低死亡率、低自然增长率，故选项A正确；该省的人口密度有所降低，但降幅并不大，选项B错误；由于该省的自然增长率较低，因此其城市人口比重提高主要依靠人口的迁移（人口的机械增长），选项C错误；2000年该省的城市人口为2223.45万，2010年该省的城市人口为3216.80万，十年来，城市人口约增长44.68%，选项D错误。
3．该省十年来常住人口（指实际居住在当地半年以上的人口）数量减少，其主要原因是（ ）
A．人口自然增长率下降 B．水利工程移民增多
C．省级行政区域缩小D．劳务输出数量增加
解析：
选D 从图中可知，人口自然增长率虽然在下降，但仍为正值，因此总人口仍会继续增长，选项A错误；水利工程的移民以就地安置为主，选项B错误；根据题中“我国西部某省”和常住人口数量可知，该省为四川省，重庆市于1997年已成为直辖市，故该省2000～2010年常住人口减少与省级行政区域缩小无关，选项C错误；由于该省区人口总量大，存在大量的剩余劳动力，且社会经济发展水平低于东部沿海地区，因此造成大量人口外迁，故选项D正确。
题组二 人口问题
4．（2012·广东高考）老少比＝
×100。
下表是2009年四个国家人口统计数据，其中人口老龄化程度最高的国家是（ ）
国家
0～14岁人口比重（%）
老少比
波兰
15
87
西班牙
15
113
白俄罗斯
15
93
匈牙利
15
107
A.波兰 B．西班牙
C．白俄罗斯D．匈牙利
解析：
选B 从表中数据对比看西班牙的老少比是113，这就是说西班牙老年人口是少年人口的1.13倍，而这四个国家少年人口的比重又都是一样的，因此在四个国家中西班牙人口老龄化程度最高，因此B项正确。
（2010·重庆高考）下图是某地区人口数量变化图。
读图，回答5～6题。
5．该地区面临的主要人口问题是（ ）
A．人口素质低B．人口老龄化
C．就业压力大D．人口增长快
解析：
选B 本题考查某地区存在的人口问题，意在考查考生的读图判断能力。
从图中可以看出，0～64岁的人口变化幅度不大，而65岁及以上人口增长显著，说明该地区面临的主要人口问题是人口老龄化。
6．与俄罗斯相比，属于图示人口再生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是（ ）
A．大气污染B．能源短缺
C．水土流失D．淡水匮乏
解析：
选B 本题考查资源环境问题，意在考查考生的读图判断能力。
根据图示可以判断该国家的人口再生产类型属于现代型，该国家应该是亚洲经济发展水平较高的某国家，发达国家目前环境质量相对较高，存在的较普遍问题是能源短缺，B正确。
7．（2011·上海高考）读我国四次人口普查金字塔图，回答问题。
全国人口普查为国家进行宏观决策提供了可靠的信息基础，研究历次人口普查结果还可以了解我国人口发展的历史以及社会发生的变化。
（1）2010年与2000年人口相比，0～4岁婴幼儿人口下降了大约________%。
（2）2010年我国65岁及以上人口占总人口的8.87%，比2000年上升1.91%。
________年人口普查数据表明我国已经进入老龄化阶段。
（3）2000年10～14岁人口比例明显偏高，2010年20～24岁人口比例也明显偏高，这说明________年到________年我国曾出现过一次生育高峰。
（4）分别读1953年、1982年人口金字塔图，说明0～4岁与5～9岁两个年龄段人口比例之间的差异并分析原因。
1953年：
_____________________________________________________________。
1982年：
_____________________________________________________________。
解析：
本题主要考查我国人口数量变化、老龄化等知识，意在考查考生对人口金字塔的判读能力和人口问题的分析能力。
第
（1）题，对比2010年和2000年人口金字塔图即可作出判断。
第
（2）题，解题的关键是明确老龄化阶段所具备的特征。
第（3）题，解题的关键在于时间的计算。
第（4）题，受国家政策、医疗卫生条件及人们生活水平的影响，不同时期人口年龄结构有明显的差异。
答案：
（1）1
（2）2010 （3）1986 1990
（4）0～4岁婴幼儿比例明显高于5～9岁儿童比例，这是由于新中国成立后，人民的医疗保健状况得到改善，人民生活水平得到提高 0～4岁婴幼儿比例明显低于5～9岁儿童比例，这是由于20世纪70年代我国开始实行计划生育的基本国策，人口快速增长的趋势得到有效的控制
[课时跟踪检测]
（限时40分钟 满分100分）
说明：
标“★”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲
一、选择题（每小题4分，共48分）
（2014·北京朝阳区测试）图中①②③④分别为某国不同时期人口统计数据。
读图，回答1～2题。
1．根据人口增长的一般规律判断，图中①②③④四个时期按先后顺序排列应是（ ）
A．①②③④B．①②④③
C．③①②④D．④③②①
解析：
选D 人口增长一般从高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段开始，随后死亡率会有所下降，接着发展到出生率有所下降、人口增长较快的阶段，最后发展到低出生率、低死亡率、低自然增长率的阶段，故图中四个时期按先后顺序排
升级会员 