木头人游戏作文300字.docx
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木头人游戏作文300字
木头人游戏作文300字
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木头人游戏作文300字
木头人游戏作文300字
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是本店铺帮大家整理的木头人游戏作文300字，欢迎大家分享。
木头人游戏作文300字1
“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？
对了，就是“木头人”游戏！
今天老师走进教室，宣布玩游戏，教室里响起了热烈的掌声。
之后老师说了游戏规则：
魔法师念咒语，念完咒语之后其他人就不能动了，最后魔法师来逗笑，坚持不动到最后的就成功了。
老师一说游戏开始，魔法师明明就念起了咒语：
“一二三木头人，我们都是木头人。
不许说来不许笑，不许动来不许叫。
看谁做得最最好！
”明明话音一落，同学们就像假人一样定在那里。
同学们有的像乌龟一样趴着，有的像警察一样站在那里。
明明首先走到了东东面前，他轻轻地亲了一下东东的脸，东东马上一手上去打了下明明。
于是轮到东东做魔法师了，他就去找逗轩轩去了。
明明双手垂下，像公鸡一样啄轩轩的背，轩轩一下就笑了，旁边的几个女生也被逗笑了。
坚持到最后的是文文。
最后游戏结束，文文才露出了笑脸。
这个游戏锻炼了我们的自制力。
今天我们玩得都非常开心！
木头人游戏作文300字2
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有看书、下棋等等，但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课，我和我的小伙伴们就开始活跃起来。
结论出来了，我和两个小伙伴当木头人，还有一个小伙伴负责逗木头人。
游戏开始了，那个小伙伴开始喊我们的口令，口令是：
“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动；二不许笑；三不许跟我开玩笑！
”话音刚落，我们就立即摆了几个姿势，有的摆出了一只凶猛老虎的姿势，有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势，而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。
那个小朋友转过身来，吓得我屏住呼吸，心里想：
“千万不要动，不要笑啊，不然我就输了。
”他认真考虑了一下，觉得我很笨就决定过来逗我，于是他面朝我走过来，说了各种好听的笑话，摆了各种搞笑的动作，我心里想：
一定要坚持到底，不然我就输了，旁边的那位小伙伴乐开了花，因为他是来逗我的，不是逗他们的。
终于他等得实在有点不耐烦了，于是他就来挠我的痒痒，虽然我有点想笑，但我咬着牙齿，心里想：
不要笑，千万不要笑。
没想到的是我实在忍不住了，就笑了起来。
虽然我输了，但我还是很开心，因为我又学到了一门新的课程，那就是坚持。
木头人游戏作文300字3
上个星期六，我在超博学校玩了一个游戏——木头人。
木头人游戏开始了，全班的同学一起喊了木头人游戏规则的口诀——我们都是木头人，不能说来不许笑，不许动来不能叫之后，我们全班同学都摆了一个姿势，班里立刻鸦雀无声，安静的连一根针掉下来的声音都听得见。
我摆得姿势可有意思了，我把作文本放在头上，看起来就像我用作文本打头了一样。
任天乐表现得最有意思，他竟然是躺着的。
过了五秒钟后，就有一位同学哈哈大笑起来，他就是曾汉，老师说曾汉出局了，可曾汉可不甘心，又去骚扰别的同学了。
“千万别骚扰我呀”！
我心想。
三十秒过去了，我变得紧张起来，害怕我会扑哧一笑。
时间快要到了，我可不能动呀，不然我可就前空近弃了。
好了，时间到了，班里瞬间炸开了锅，赢家吗欢呼起来，我也是其中一个哦！
木头人游戏作文300字4
在我们班，每隔几个月就要玩一个小游戏。
这不，又盼到玩游戏了，快来瞧瞧吧！
游戏在我的焦急等待中终于开始了，首先是小吕扮演“木头人”，我扮演“逗笑人”。
我对已经摆好“POSE”的小吕说：
“嘿嘿，我赢定了！
”小吕说：
“瞧我的！
”只见他两眼炯炯有神的望着前方，嘴角微微上扬，脸上露出胜利的微笑。
他右脚蹬地，左腿微微弯曲，形成弓字，右手紧握，左手掌心向上，指尖弯曲。
哈！
活脱脱就是一个威风凛凛的红军。
我带着几分诡异的笑容看着他，突然睁大眼睛瞪着他大声说“哎呦，你的脸上怎么有一颗大痣，让我再看看，怎么长到衣服上去了？
”小吕脸上露出想笑却不敢笑的样子。
我心想：
我必须使出我的杀手锏了，我一本正经地对他大声喊：
“你动了！
”小吕一听，急了，“我明明没有。
”哈哈，我高兴地手舞足蹈，我赢了，小吕上当了。
这真是一节令人难忘的游戏课！
木头人游戏作文300字5
今天上作文课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”：
一个人当木头人，一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。
我当木头人，谈潇当逗笑者。
她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。
她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：
“你的钱掉了。
”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。
我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。
她对我说：
“使必杀技了！
”我一听情不自禁地笑了起来。
我心想：
我一定要报复。
轮到她当木头人了，只见她把眼睛眯成一条缝。
我对她说：
“你的地下好大一条蛇，你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。
”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒，她坐下来以后，不知是哭还是笑。
这次活动还真有趣，使人很开心。
木头人游戏作文300字6
“木头人，不许说话，不许动，不许露出大白牙。
”教室里热闹非凡，此时我们正在玩木头人的游戏。
上课时，老师满面春风走进教室说：
“今天，我们要玩木头人游戏。
”同学们听了一蹦三尺高。
可我却有些不敢相信：
上课玩游戏？
不知道老师葫芦里卖的是什么药。
然而事实证明，我的担心是多余的。
随着老师一声令下，教室里炸开了锅，同学们纷纷行动起来，做着准备工作，有的张牙舞爪，有的上蹿下跳，有的大喊大叫，而我默默地走来走去：
该做什么动作才能逗大家笑呢？
就在大家玩得不亦乐乎时，老师大叫一声：
“一二三，木头人。
”教室里顿时安静下来，连一根针掉下来的声音都能听见。
同学们像被武林高手点了穴道一样，一动不动。
我把双手展开放在头两侧，比了一个小猪的动作。
我偷瞄了左边的同学，他变成了机器人；右边的同学则成了小乌龟；有个同学居然成了“斗鸡眼”，看到这，我实在忍不住大笑起来。
最终“斗鸡眼”同学获得了胜利。
看来小小游戏也是讲究策略的啊！
在欢声笑语中，木头人游戏结束了，真希望能多多举行这样有趣的游戏。
木头人游戏作文300字7
今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：
“老师给我们玩什么游戏呢？
”老师想了想就说：
“我们来玩一次木头人游戏吧！
”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。
哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：
“一、二、三木头人，不许说话不许动。
”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。
小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！
我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？
我高兴极了！
因为我却没有被猎人抓走。
后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。
这次游戏，我们玩得非常开心。
木头人游戏作文300字8
今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”:
一个人当木头人,一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。
我当木头人,谈潇当逗笑者。
她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。
她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:
“你的钱掉了。
”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。
她对我说:
“使必杀技了!
”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:
我一定要报复.
轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:
“你的地下好大一条蛇,你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。
”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.
这次活动还真有趣,使人很开心。
木头人游戏作文300字9
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。
听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：
1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。
2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。
有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。
另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。
这只“小鸭子”好像在吃东西呢！
看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！
讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大“西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。
眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。
他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！
这个游戏告诉我们：
一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
木头人游戏作文300字10
有趣的游戏可真不少啊！
有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！
当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！
就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。
坚持到最后的，胜出。
比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。
到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。
大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。
今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。
木头人游戏作文300字11
今天我和同学们在班上做了一个叫‘木头人’的游戏。
老师说：
“大家去教室后面做游戏。
”我们高兴极了，可是还没站稳，老师就说：
“木头人。
”我们一下子平静下来，一动也不动了。
‘海绵宝宝’第一个动的，因为老师说出了一些搞笑的话，把‘海绵宝宝’逗笑了。
没办法，他只好第一个被淘汰了。
时间一分一秒的过去了，可苦了我的一个同学，老师说口令的时候，他正赶上一个大鹏展翅的动作，像一个准备跳水的运动员，才过一会，他就坚持不住了，一下子跌了一跤。
这可把老师逗的哈哈大笑。
又被淘汰一个。
接下来被淘汰的是我的同学‘蝙蝠侠’，他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈喂饭呢！
这样的表情注定他坚持不了多久啊！
我实在挺不住了，笑的浑身打颤，被同学发现了，我被淘汰了。
只有‘狙击手’用手扶着墙，像一个刚刚被妈妈责打的孩子。
只有他坚持到最后。
我们都很佩服他。
今天的这节课，是我在欢乐中度过的。
好想有机会再上一次哦！
木头人游戏作文300字12
今天，老师突然宣布要玩木头人游戏。
同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。
开始玩游戏了。
大家先像下课一样玩，说话。
老师转过身去，嘴里说：
“一，二，三，木头人。
”同学们立刻不动，做着刚才的.动作。
教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。
可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。
有的同学忍不住发出一点笑声。
在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。
他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。
还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。
我轻松地躺在桌子上，看着天花板。
可是，我的大腿很痒。
原来，有人故意用手指头来点我的大腿。
好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。
终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。
我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。
姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。
这个木头人游戏真好玩，能让我们知道：
“坚持，就是胜利！
”
木头人游戏作文300字13
上课了，朱老师说要跟我们做木头人游戏，真是出乎意料，我想：
朱老师怎么会突然说要做游戏，她葫芦里卖的是什么药啊？
同学们听了，个个都眉开眼笑，欣喜若狂。
朱老师说了游戏的规则是：
我们都是木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。
朱老师一声令下，游戏真正开始了，我们立刻摆出各自的动作。
没过几秒钟大王就坚持不住了，露出了大门牙，还趴在桌子上用拳头使劲的敲着桌子哈哈大笑，都违反规则了。
小罗却纹丝不动，费物也摆了奥特曼的动作，同学们都摆出了各种各样的动作，真有意思！
第二轮游戏又要开始了，规则是：
一部分同学当逗笑者，另一部分当木头人，如果有人动了就被淘汰。
被选中当木头人的同学分别站在教室的过道上。
游戏正式开始，我们逗笑者一窝蜂地涌上去，只见木头人的动作五花八门，怪模怪样的：
有的闭着眼，有的做思想者的动作，这些动作让我们捧腹大笑。
我去逗吕昕怡，我一会儿向她招手，一会儿盯着她看，一会儿对着她哈哈大笑，终于把她给逗笑了。
这节课在我们的欢声笑语中结束了。
啊，木头人的游戏真有趣！
木头人游戏作文300字14
今天，我们微机打写课上，汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》，老师正说着，裴希插嘴说：
“老师，这篇文章我们打写过了。
”裴希的提示，让汪老师一下子反映了过来。
汪老师说：
“好，我们今天来玩一个游戏‘one，two，three，木头人！
’”
我们欢呼雀跃，汪老师又说：
“游戏规则是：
‘123，木头人，不许说话不许动！
’”
汪老师把规则打到了电脑上，又站起来，趁我们不注意说：
“123，木头人！
”我们听见了，立刻回答：
“不许说话不许动！
”我们边说边做动作，有的做着武术拳，有的做鬼脸，还有的金鸡独立……
汪老师还让一男一女比赛谁动了，让其他的同学监督。
老师选了我和王涵冰。
我们比赛的时候，大家都挤过来，有的说我嘴动了，有的说王涵冰的眼睛动了。
汪老师说我和王涵冰非常厉害。
One，two，three，木头人真好玩！
木头人游戏作文300字15
今天上课时，老师说：
“我们来玩个游戏。
”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的大喊大叫。
当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。
紧接着，老师游戏规则：
尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。
张旭呢？
他呀！
直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。
陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。
同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。
最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。
同学们有的抱着肚子笑，有的笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。
【木头人游戏作文300字】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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