大学生面试问题解答思路+大学生职业规划.docx

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大学生面试问题解答思路+大学生职业规划

大学生面试问题解答思路

  问题一:

“请你自我介绍一下”

  我就读于华南理工大学工商管理学院,我的专业是国际经济与贸易,此外还辅修了法学.

  在校期间,除了学习课本,我比较喜欢参加一些课外活动.包括发传单,做家庭教师,参加各种比赛和项目.主要就是简历上介绍的那些.

  我比较喜欢踢足球,看各种企业培训的讲座.

  不知道您对哪些方面还需要进一步了解.

  思路:

  1、这是面试的必考题目。

  2、介绍内容要与个人简历相一致。

  3、表述方式上尽量口语化。

  4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。

  5、条理要清晰,层次要分明。

  6、事先最好以文字的形式写好背熟。

  问题二:

“谈谈你的家庭情况”

  思路:

  1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。

  2、简单地罗列家庭人口。

  3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

  4、宜强调父母对自己教育的重视。

  5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

  6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

  7、宜强调自己对家庭的责任感。

  问题三:

最能概括你自己的三个词是什么?

  思路:

我经常用的三个词是:

适应能力强,有责任心和做事有始终,结合具体例子向主考官解释,使他们觉得你具有发展潜力。

  问题四:

“你有什么业余爱好?

  思路:

  1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。

  2、最好不要说自己没有业余爱好。

  3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

  4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

  5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

  6、找一些富于团体合作精神的。

这里有一个真实的故事:

有人被否决掉,因为他的爱好是深海潜水。

主考官说:

因为这是一项单人活动,我不敢肯定他能否适应团体工作。

  问题五:

“你最崇拜谁?

  思路:

  1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因。

  2、不宜说自己谁都不崇拜。

  3、不宜说崇拜自己。

  4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

  5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

  6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

  7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

  问题六:

“你的座右铭是什么?

  思路:

  1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。

  2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

  3、不宜说那些太抽象的座右铭。

  4、不宜说太长的座右铭。

  5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

  6、参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口”。

  问题七:

“谈谈你的缺点”

  思路:

  1、不宜说自己没缺点。

  2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

  3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

  4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

  5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点.。

绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”,有的人以为这样回答会显得自己比较出色,但事实上,他已经岌芨可危了。

  问题八:

“谈一谈你的一次失败经历”

  思路:

  1、不宜说自己没有失败的经历。

  2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

  3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历,

  4、所谈经历的结果应是失败的。

  5、宜说明失败之前自己曾信

  心白倍、尽心尽力。

  6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

  7、失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。

  问题九:

有想过创业吗?

  思路:

这个问题可以显示你的冲劲,但如果你的回答是“有”的话,千万小心,下一个问题可能就是“那么为什么你不这样做呢?

  问题十:

你参加过义务活动吗?

  思路:

现在就着手做一些义务活动,不仅仅是那些对社会有贡献的,还要是你的雇主会在意的,如果他们还没有一个这样的员工,那么你会成为很好的公关资源。

  问题十一:

“你为什么选择我们公司?

  思路:

  1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

  2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

  3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好。

”“我来应聘是因为我相信自己能为公司作出贡献,而且我的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶”。

  问题十二:

“对这项工作,你有哪些可预见的困难?

  思路:

  1、不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行。

  2、可以尝试迂回战术,说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的.毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。

  问题十三:

“如果我录用你,你将怎样开展工作”

  思路:

  1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法,

  2、可以尝试采用迂回战术来回答,如“首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。

  问题十四:

“与上级意见不一只样,你将怎么办?

  思路:

  1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从上级的意见。

  2、如果面试你的是总经理,而你所应聘的职位另有一位经理,且这位经理当时不在场,可以这样回答:

“对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及公司利益的重大问题,我希望能向更高层领导反映。

  “应届毕业生缺乏经验,如何能胜任工作?

  问题十五:

“我们为什么要录用你?

  思路:

  1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

  2、招聘单位一般会录用这样的应聘者:

基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

  3、如“我符合贵公司的招聘条件,凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力,完全能胜任这份工作。

我十分希望能为贵公司服务,如果贵公司给我这个机会,我一定能成为贵公司的栋梁!

  问题十六:

“你能为我们做什么?

  思路:

  1、基本原则上“投其所好”。

  2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”,了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

  3、应聘者可以根据自己的了解,结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

  问题十七:

“你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?

  思路:

  1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘单位并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答。

  2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

  3、如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。

我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。

但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。

请贵公司放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。

  问题十八:

“你希望与什么样的上级共事?

  思路:

  1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识,这既上一个陷阱,又上一次机会。

  2、最好回避对上级具体的希望,多谈对自己的要求。

  3、如“做为刚步入社会新人,我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境,而不应该对环境提出什么要求,只要能发挥我的专长就可以了。

  问题十九:

告诉我三件关于这公司的事情。

  思路:

你应该知道十件和公司有关的事情,他问你三件你回答四件,他问你四件你回答五件。

说几件你知道的事,其中至少有一样是“销售额为多少多少”之类。

  问题二十:

你为什么还没找到合适的职位呢?

  思路:

别怕告诉他们你可能会有的聘请,千万不要说“我上一次面试弄得一塌糊涂……”。

指出这是你第一次面试。

大学生职业规划

  大学生职业规划1

  20xx年x月x日,就业形象大使团队在国际会议中心成功举办了嘉应学院职业规划大赛决赛。

现将职业规划大赛工作总结如下:

  一、策划完备

  在接到“职业规划大赛”的通知后,我团队马上做好了策划,在就业指导中心,特别是杨老师的指导下,李主任对各部门工作做了详细的分工,对赛场布置做了详细的说明。

从初赛、复赛再到决赛,这个漫长的过程,我团队依然从容应对,细心准备。

特别到了决赛当天,我团队所有成员奋战一线,在下午1点多便到国际会议中心作最后的准备。

  二、各同学积极配合

  我团队都希望各同学都能在这次活动中学到知识和有所启发,因此在本次活动中邀请了个学院的代表出席,他们都热情出席,并积极配合我团队的工作。

  三、不足之处

  1、由于部分工作人员都是见习大使,没有会场工作经验,展开工作时显得被动,办事效率低;针对这一问题,我认为见习大使今后应多向现任大使学习,多实践多接触中心的一切事务;

  2、没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众,导致部分观众中途退出,场面冷清。

针对这一问题,我个人认为最好的办法是观众签到的工作直接由我团队负责,将观看到一定程度的观众作为考核的标准;

  3、在比赛最后环节,没有做好把门工作,使得许多观众提前离开,使场面更加尴尬。

  4、大多数选手没有把握好时间。

希望以后开展类似活动前进行逼真的彩排,特别是时间上的安排,并对进入决赛的选手进行跟进和提醒。

  针对这些问题,以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求,工作范围等注意事项。

特别在组织和宣传方面要做到位,一定要确保观众的数量,更重要的是维持会会场秩序。

对参赛的选手要进行跟进,询问其是否需要帮助等。

  总之,以后活动中要更加注重细节。

这次大赛所出现的多处问题和不足,是整个团队的责任。

但总体上,经过我团队的努力,这次大赛的效果得到了到会领导和嘉宾的高度欣赏,这是我团队前进的动力,我们的付出得到了肯定。

我相信,通过一届又一届的经验积累,我团队一定会做的更出色!

  大学生职业规划2

  自我评估报告

  关键词:

自我分析价值观性格自我定位

  摘要:

1.综合自我探索的信息,分析自己的价值观、兴趣、性格和技能

  2.对自己的基本情况做一个简要的分析和定位

  3.自我发展可能出现的问题

  世上没有两片相同的树叶,每一个人都很独特。

而且我们每一个人都渴望成功。

古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势清楚分析的基础上的。

  下面就对我自己的价值观、性格、兴趣和能力进行较为客观的评估及对自己未来做个简单的定位。

  自我评估:

  价值观:

我们每个人无论干什么事情,总在追求快乐和满足,但究竟什么东西令自己快乐?

生活中凡是对我们有用的东西,我们就说它有价值。

但是对我有价值的东西很多,我们往往都是鱼和熊掌不可兼得,我们不得不对他们的重要性进行排序,然后依次满足。

这就是对职业价值观的通俗解释。

而价值观是指一个人对周围客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

价值观使人们对社会存在的反映。

是社会成员来评价行为、事物以及各种可能的目标中选择自己合意的目标的准则。

  作为当代大学生应深刻认识以人为本的科学内涵,把以人为本作为自己人生价值观的重要内容。

我自己的价值取向是积极、健康、向上的,高度认同中国特色社会主义共同理想,坚持党的领导。

自己思想的独立性、选择性、差异性不断增强。

注重理想与现实的结合,个人与社会的统一,知识与能力的并重,物质与精神的兼顾。

  性格:

我的性格类型为公关型——天下没不可能的事。

为人比较内向更关注外部环境变化对自己的影响,将心理能量和注意力聚焦于内部世界,注重内心体验。

喜欢独立思考,看书,避免成为注意的焦点,聆听比表达多。

  对周围的事物观察的比较透彻,能够洞彻现在和未来,随时都能事物的深层含义和价值,并能看到他人看不到的事物内在的联系。

崇尚和谐善意、情感多样、热情友好、体贴、情绪强烈。

渴望他人的肯定、敢于称赞和帮助他人。

总是避免矛盾、很注意维护和谐的人际关系、愿意花费很多心思、结交各种各样的人。

  另外我觉得我富有活力待人宽厚,有同情心,有风度,喜欢让人高兴。

只要可能,就会使自己适应他人的需要和期望。

而且倾向用自己的情感作出判断,决策是会考虑他人的感受。

富有想象力,善于创新和寻找新方法。

为人比较自信,警觉,善于理解他人,而不是直接作出判断。

  有人雄心勃勃,有人做事适可而止,这就考虑到成功愿望的问题。

我的成功愿望一般主要是体现在:

做事有特定的目标和方向,愿意承担一些责任;面对新的尝试,往往会参照以前的经验和方法来进行;对任何事的要求不高不低,这样也许会让人感到自在些,而不至于压力过大。

我的影响愿望较高,希望提高自己的影响力,也非常在意自己在别人心中的地位。

  兴趣:

兴趣是最好的老师,它可以充分调动人的潜能,提高工作效率,发挥自己的才干,是保证职业的稳定性和工作满意度的重要因素。

职业兴趣是人们对某种职业或工作所报态度的积极性,是有关职业偏好的认识倾向。

  平时的我更关注自己内心的变化,在闲暇时会更多的去进行阅读,或者打篮球。

我认为这样的话符合人们所说的劳逸结合。

还有自己也对计算机有比较浓厚的兴趣,我觉得现在随着电脑的普及不懂计算机的就是新的时代文盲,在平时学些常用的办公软件(word、excel、ppt等)的应用,相信对未来的工作会又不小的帮

  助。

这是我的生活兴趣。

而我工作的兴趣是组织和处理数据,固定的、有序的工作或活动,希望知道工作的具体要求和标准,愿意在一个大的机构中处于从属地位。

喜欢能充分发挥新颖独特想法的工作,需要自由的环境和别人的支持。

  能力:

能力是指影响活动的效率、使活动顺利完成的个性心理特征。

通常把能力区分为一般能力和特殊能力。

  一般能力指的是常人所拥有的能力,即思维能力、观察能力、语言能力、想象能力、记忆能力、操作能力和创造能力。

现在正处于学习阶段,一些特殊能力可能还不能用于实践中,如专业的科研能力、社会知觉能力、人际关系的协调能力。

而一些简单的如打字、驾驶等还是能应付的。

另外我觉得自己对新经验的开放程度还是挺大的,也比较有干劲,吸收新事物的能力也比较强。

  自我定位

  不同的岗位对人有不同的要求。

找到适合的岗位会让自己如鱼得水,更好地施展自己的才能。

  我觉得自己适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作。

喜欢一份充满乐趣,富于挑战的工作,会更好的发挥自己的灵感和创造力,希望重复性、程序性、常规性、琐碎的事物在工作中别太多。

  对于自己想发挥独立的想法,我认为自己可以从事销售、小企业经理、顾问等工作。

倘若我从事这方面的工作的话,将来可能出现的挫折和困难有:

经验不足、没有多大的人脉关系等,这些问题或许可以在今后的生活中多积累一些,为将来的事业做准备。

  总之从大学开始,从现在开始,努力提高各方面的技能,补好自己的短板,为今后更大的成功而努力!

  参考文献:

《大学生职业生涯规划与发展教程》20xx《做最好的自己》李开复20xx

  《职业人士修养》陈国荣20xx

  《大学究竟读什么》20009

  大学生职业规划3

  为落实“大学生职业生涯规划大赛”,同时面对当前大学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的准备,对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会,导致学习目的不明确,甚至失去对未来的追求,在指导老师以及就业指导中心的亲切指导配合下,大学生就业与创业协会在3月x日到5月x日举办了“大学生职业生涯规划大赛”。

其中国共产党收集作品31份,有17位选手经过初赛晋级复赛,最后在层层培训、层层选拔下共有11名选手脱颖而出,成功晋级决赛,决赛评选出2名优秀选手推荐参加学校决赛,活动现已圆满结束,现将各阶段活动情况总结如下:

  一、活动筹备情况

  从接到学校大赛通知文件那刻起,指导中心对此次活动高度重视。

我协会一起探讨和策划最终把大赛分为四个项目:

赛前宣传、职业生涯规划培训会、初赛、以及决赛。

这样可以使同学们通过这四项不同的活动深入的了解职业规划的重要性,认真的做好职业规划。

同时调协会各个部门即刻开始后期活动的准备。

  二、活动实施情况

  

(一)赛前宣传

  为了让学生们普遍了解职业生涯规划,我协会于3月x日至4月x日开展了职业生涯规划设计大赛宣传,通过广播台、宣传板、横幅等方式宣传,以及文件下发务必使每一位同学都了解此次活动了解职业生涯规划。

此次宣传收到了预期的效果,职业生涯规划引起了学生们广泛关注,与职业生涯规划主题班会同学的积极参与、踊跃发言有着密切的作用。

  

(二)职业生涯规划培训讲座

  为了让大学生初步了解职业生涯规划,增强大学生职业生涯规划意识以及增强职业生涯规划在大学生心目中的重要性,我协会于4月x日开展了培训活动,让学生明白职业生涯规划的重要性和必要性,对参赛选手进行辅导。

  (三)初赛

  20xx年x月x日我协会在活动中心举行了职业生涯规划大赛初赛,共有17份作品参加了此次初赛,内容各有特点,作品质量很高,为决赛选拔出了11名选手,为接下来比赛的进行奠定了良好基础。

  本次初赛的成功举办收到了良好的效果,有效地使同学们深入了解了职业生涯规划,通过自己作品的制作使同学们有了切身的体会。

  (四)决赛

  经过历时两个月的筹划准备我协会于5月x日举行了决赛。

邀请就业指导中心老师进行对选手们进行了点评,从专业角度指出了选手们的优点和不足,为选手们参加学校决赛提供了实际的指导。

在评比完毕后由在场所有嘉宾老师为获奖选手颁奖,最后协会指导老师做了最后的总结,张老师还强调每一位学生都应该有自己的职业生涯规划,并且要认真去坚持自己的职业生涯规划。

  决赛的结束,本次系列活动也圆满结束,本次活动举办得非常成功,使全院同学充分认识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后学生的就业奠定了基础。

  三、所得经验

  回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程,有许多经验值得我们认真总结。

  第一,协会领导小组在就业指导中心的亲切指导下,在与其它兄弟社团相互交流相互学习,对活动方案进行了认真讨论,深入同学中间积极听取各方面的意见和建议,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案,为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。

  第二,在协会领导小组的带领下,通过于各部门相协调,从学院其他部门举办的活动中,收获了很多宝贵经验。

  第三,通过制作评分表而制定了详尽的评分细则,使我们对比赛的阅读和理解能力得到了很大的提高,并且邀请到我校就业指导中心的老师作为大赛的评委,从他们身上学习到很多有建设性的见解。

  第四,各位指导老师以及参加比赛的同学对此次比赛都相当重视,在大赛进行过程中提出了很多很衷肯的建议和意见。

从而让我们能够不断修正当初定下的方案使之更加完善。

  四、所遇问题与建议

  由于我协会第一次举办职业规划这一类型的活动,同学们对此了解认识不够,导致前期工作开展比较困难。

学院在举办这方面的活动由于经验不足的原因,也在各阶段活动开展的过程中,碰到过各种方面的问题。

  针对上述问题,今后举办类似活动应注意:

  要与比赛相关指导老师们多交流,这次活动的成功进行都与他们的宝贵经验分不开,不仅是关于职业生涯规划设计方面经验,还有关于具体比赛流程方案等,他们的丰富意见可以增强我们对比赛的组织能力以及把握能力,在交流中学习,在交流中进步,争取以后做得更好。

  大学生就业与创业协会举办的这次大学生职业生涯规划大赛,促进了我院的学习风气,展现出了我协会的干事以及我院学生勇于创新、敢于实践的风貌。

最后在庆祝大学生就业与创业协会“大学生职业生涯规划大赛”取得圆满成功!

  大学生职业规划4

  一、短期计划

  首先,在校期间,英语至少要过四级,普通话要拿二甲、计算机要过一级,所有的证件拿到,最重要的目的是拿教师资格证书,有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。

  其次,能很好的运用知识,通过见习、实习来培养教学能力,多参加学校的活动。

  再次,暑假期间,可以当家教进行实习,这样也可以多接累经验。

  最后,如果在毕业时成绩优秀的话,就打算考研。

  二、长期计划

  在学业结束后,去外面找跟专业相关的工作,首先从小学教师做起,积累经验,借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位,逐步来实现我的目标计划:

先当小学教师,再当中学教师,一层一层往上爬。

  未来人生职业规划:

放眼未来找准位置

  三、根据自己的兴趣和所学专业,本人特对未来五至十年作初步规划如下:

  a)、20xx-20xx年学业有成期:

充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

  b)、20xx-20xx年,熟悉适应期:

利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际交往面。

要完成的主要内容:

  

(1)学历、知识结构:

毕业前提升自身学历层次,毕业后立即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士,熟练掌握专业技能。

计算机一级、二级过关,英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  

(2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养:

在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新鲜事物的兴趣,对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度,相信遇到什么困难总会有解决的办法,敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。

能够坚持正义,坚持自己的原则,

  (3)生活习惯、兴趣爱好:

适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加社交活动如聚会,还有必要的健身运动,如散步、打羽毛球等,条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动,如积极参加救助贫困人群的捐助活动,献血活动等等。

  c)、20xx-20xx年:

找到了能够实现自己人生价值的位置,在自己的热爱工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位,拥有很多莫逆之交,怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱,拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人,可爱健康充满活力的孩子,一样生活美满的亲人朋友。

  结束语

  我的整个职业规划计划书固然完美,但更主要的是看重自己的具体实践和最后的成效。

无论事情,如果只说不做的话,到头来都会是空忙一场。

什么都没得到。

但是,现实生活是变化多样的,谁也料不到半路会有什么绊脚石,自己拟定的规划书必须要因时因地因事而变,不能顽固不化,也不能要求非常完美,并且要求头脑清醒。

  其实,每个人心中都有一个目标,印着自己的理想、信念、追求、抱负;同时也对自己的未来抱着成功的收获。

人生道路上,若要获得成功,必须拿出十足的勇气,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。

那么,目标就离你不远。

当你成功时,你会会心的一笑。

再回想下一路的走来,一路的困难都踩在自己的脚下,很有成就感。

未来,要靠自己去打拼!

  大学生职业规划5

  我是一名在校的大二学生,就读

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