四川省资阳市安岳县届九年级学业水平暨高中阶段招生适应性考试语文试题扫描版附答案.docx

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四川省资阳市安岳县届九年级学业水平暨高中阶段招生适应性考试语文试题扫描版附答案

安岳县初中2015届学业水平暨高中阶段招生适应性考试

语文参考答案及评分意见

第Ⅰ卷（选择题共16分）

一、选择题（共16分，其中2、3题各2分，其余各题各3分）

1.C2.B3.C4.D5.D6.A

第Ⅱ卷（非选择题共104分）

二、积累与运用（共22分）

7．（共5分）

（1）①juéjiàng②téngwàn（每个词语注音完全正确0.5分，共1分）

（2）潸然采撷茁壮狭隘（共2分，每个词语书写完全正确各得0.5分；书写正确但不工整、不美观须酌情扣0.5至1分）

（3）①洒撒②竣峻（每空正确0.5分，共2分）

8．（共3分）

（1）高尔基童年勇敢、能干、镇定（前两空每空正确各得0.5分，第三空答对其中两点即可得1分。

共2分）

（2）①火烧草料场（或火烧翠云楼、火烧祝家庄）②火烧赤壁（或火烧新野、火烧连营、火烧博望坡）（每小题0.5分，共1分）

9．（共5分）

（1）上海外滩踩踏事件已造成36亡49伤（或造成严重伤亡）（1分，意对即可，字数超出16字扣0.5分）

（2）①增加安保人员的数量；②科学的控制人流；③制定多种预案应对突发事件；④政府官员高度重视、一线指挥。

（答出其中两点，意对即可得分，共2分）

（3）示例：

叔叔，您好！

（或乘客，您好！

）如果您在拥挤人群中不慎倒地，记得要双手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴。

双膝盖尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要器官，侧躺在地。

（共2分，其中称呼恰当0.5分，结合图片讲清楚自我保护动作要领1分，语言简洁、平、流畅、无语病得0.5分）

10．（3分）

（1）不怕困难、敢于攀登、俯视一切（答出其中两点，意对即可得分，共1分）

（2）示例1：

诗句中“钟”字，是“聚集”的意思，“钟”字将大自然拟人化，化静为动，生动传神地写出了泰山的神奇秀丽；

示例2：

诗句中“割”字，是“分割”的意思，“割”字运用拟人手法，赋予泰山以人的动作和情态，化静为动，突出了泰山的巍峨高大的形象。

（从“钟”“割”中选择其中一个字作品析，答出“拟人”得1分，答出“神奇秀丽或巍峨高大”得1分，共2分）

11．默写（共6分。

其中1小题每句1分，共4分，若出现添字、漏字、错字该句不得分；2、3小题各1分，若出现添字、漏字、错字该小题不得分）

（1）欲为圣朝除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前

（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖

（3）窈窕淑女君子好逑

三、阅读（共32分）

（一）（共10分）

12.父亲水鞋弄脏地毯我陪父亲书房睡觉（每空1分，意对即可，共2分）

13.示例：

“砰”这个拟声词生动形象地表现了妻子关门动作之重，也表现出妻子对父亲弄湿地毯的强烈不满。

（紧扣妻子“关门动作之重”和“强烈不满”作答，意对即可，每点1分，共2分）

14.①对城市无法接纳乡下父亲感到悲哀，②对“我”无法改变城乡难以融合的事实感到无奈。

（紧扣“悲哀”和“无奈”作答，意对即可，每点1分，共2分）

15.示例：

①关爱后代，比如他为儿子送腊肉大蒜；②宽容大度，比如他不计较孙子和媳妇的无礼；③克制隐忍，比如他不敢随意抽烟；④勤劳，比如他天不亮就赶回家干活。

（意对即可，每项特点须列举一个典型情节。

其中形象特点各0.5分，列举情节具体说明各0.5分，共4分）

（二）（共8分）

16.示例：

那么，到底什么是雾，什么是霾呢（或“那么，雾与霾有着怎样的区别呢”）（意对即可，共1分）

17.示例：

运用打比方（或打比喻）的说明方法，把雾中的重庆比作是意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷，生动形象地写出了雾中重庆的宁静、婉约之美。

（3分，其中答出说明方法1分，作用2分）

18.示例：

“将近”表示快要接近的意思，说明重庆雾日最多的一年，接近一半天数都是雾天，但还没到一半。

体现了说明文语言的准确、严密。

（答出“将近”在句中的含义1分，答出“体现说明文语言的准确性”1分，共2分）

19.示例：

①这幅霾锁城市的照片令人触目惊心，警醒人们，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝结在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散；②激发读者对灰霾污染严重后果的关注和反思。

（意对即可，每点1分，共2分）

（三）（共14分）

20.不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣。

（多画少画错画均不得分，共1分）

21．择其善者而从之，其不善者而改之。

（若出现添字、漏字、错字该小题不得分，共1分）

22．

（1）有人

（2）同“悦”，高兴，愉快（3）即“以何”，凭什么（4）道歉（每小题1分，共4分）

23．（共4分）　

（1）王生更恼怒，不理睬李生，转身就跑。

（共2分，其中“益”“愠”“还”“走”须翻译准确，错一个扣0.5分）

（2）我真不聪明，今天才知道你说得对。

（共2分，其中“余”“敏”“始”“善”须翻译准确，错一个扣0.5分）

24．（共4分）

（1）学贵善思；不耻不问；择善而从之。

（共2分，答出三点得满分，少答一点扣1分，扣完2分为止）

（2）①学习不得法，但能自我反省，知错就改。

②善于学习，对朋友的错误和缺点能直言相劝。

（每小题1分，意对即可，共2分）

[参考译文]

王生爱好学习但是不得法。

他的朋友李生问他说：

“有人说你不善于学习，是真的吗？

”王生不高兴，说：

“只要是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？

”李生劝他说：

“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，却不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？

”王生更恼怒，不理睬李生，转身就跑。

过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：

“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！

我的话还没说完，你就变了脸色离去，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？

学习最大的忌讳，莫过于自我感到满足，你为什么不改正呢?

如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！

”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：

“我真不聪明，今天才知道你说得对。

请允许我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。

”

四、作文（共50分）

25．略。

（评分参照资阳市2014年中考作文评分标准）