大学辩论赛策划书活动主题.docx
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大学辩论赛策划书活动主题
2020年大学辩论赛策划书活动主题
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
下面由范文大全WTT为大家整理的大学辩论赛策划书，欢迎大家借鉴!
【xx年大学辩论赛策划书活动主题一】
为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。
培养发掘辩论人才，本着公平竞争，力争第一的精神，以关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。
一、辩手组成：
营销协会新一届成员
二、参加人员：
营销协会全体成员
三、活动时间：
20xx年x月x日至x月x日
四、活动地点：
五、辩论主题：
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
六、赛前准备工作：
1、确定参赛队伍和成员
2、申请活动地点
3、广播宣传和宣传单张贴
4、协会网站宣传。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、Q群宣传
6、制定并打印评分表20份
7、制作并打印会长的台词
8、准备奖状和碳笔
9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机
11、准备三个电子表
12、具体人员安排：
评委：
记时员：
接待员：
摄相：
查伟
分数统计：
胡阿珊
辩论赛记录：
刘芮
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
七、辩论赛程序
1、开场白
主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
主席宣读比赛规则
2、开始比赛
5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主
8、颁奖并照相留念
9、主席宣布辩论赛圆满结束
八、辩论程序
1、立论
正反双方一辩依次进行
A、正方一辩发言
B、反方一辩发言
2、攻辩
A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
E、正方一辩进行攻辩小结
F、反方一辩进行攻辩小结
3、自由辩论
4、总结陈词
反方四辩总结陈词
正方四辩总结陈词
九、辩论细节
1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅
4、攻辩
攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
正反方
二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。
辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被叩分。
不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问切忌答非所问或不知所云。
主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
正反方选手站立完成攻辩阶段。
攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。
双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。
四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。
正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;
一方发言结束落座后，另一方开始发言
在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分
6、结辩
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言
、评判
1、评委、嘉宾组成
2、评判标准依据
团体部分
辩论技巧：
辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性
内容：
论据内容是否充实，引用资料是否恰当
风度和幽默感：
各队在自由辩论中的表现
整体合作：
全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合
个人部分
A、论
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当
B、辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体
一、评奖方法
设最佳辩手1名、优秀辩手3名。
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【xx年大学辩论赛策划书活动主题二】
一、活动目的：
本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：
关注校园的发展和社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位：
安徽新华学院成教院学生会
四、承办：
各系学习部宣传部
五、活动时间:
20XX年x月x—x号
具体安排初赛一场x月x日11：
30-13：
30地点:
教学楼三栋202、201
初赛二场x月x日11：
30-13：
30地点:
教学楼三栋202、201
初赛三场x月x日11：
30-13：
30地点:
教学楼三栋202、201
复赛x月x日11：
30-13：
30地点:
教学楼三栋202、201
半决赛与决赛x月x日19:
00--21:
30地点:
三栋201
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才。
七、赛事安排
大赛主题
1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利
10美丽是福不是祸美丽是祸不是福
11钱是万恶之源钱不是万恶之源
三、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，观点是“*****”;反方，观点是“*************”。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序
5、主持人宣布比赛开始、主持人宣布比赛结果。
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
、赛制
1正方一辩发言，时间为三分钟;
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三秒;
3反方一辩发言，时间为三分钟;
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三秒;
5正、反方二辩发言，时间各两分钟;
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三秒;
7正、反方三辩将进行盘问环节;
8正、反方三辩须针对盘问环节进行小结
9观众发问时间，台下的班主任/啦啦队可选择对方选手进行提问时间为5分钟
10自由辩论，时间各三分钟分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间受限制。
11、反方四辩总结陈词，时间为三分钟;
12、正方四辩总结陈词，时间为三分钟;
13、评判团代表评述;
晋级规则
以班为单位,4人/组、本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为四各系。
小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的4支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。
第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。
同时可留下个人能力得分较高的赛手。
三、评委邀请：
1、初赛：
由3名老师+2名学生组成;
2、复赛和决赛：
由5名老师组成
、奖项设置：
1、团体冠军一队
亚军一队
季军一队
2、最佳辩手每场一名，共4人;
3、最佳组织奖一名。
4、三个班级荣誉相框
5、条幅一个预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛取得圆满成功
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