学年高中语文单元综合测评附答案.docx

学年高中语文单元综合测评附答案.docx

《学年高中语文单元综合测评附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中语文单元综合测评附答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学年高中语文单元综合测评附答案

单元综合测评

（二）

（时间：

100分钟，满分：

120分）

一、基础巩固（9分，每小题3分）

1．在画线处填上适当的关联词。

宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字__①__写出浓浓春意，__②__把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。

李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，__③__，__④__像李清照这样的高手__⑤__能传神地将这精微的心理描写出来。

①________　②________　③________

④________　⑤________

【解析】　本题考查正确使用关联词语的能力。

首先要辨明句间关系，这是填写关联词的依据。

第一个句子的内容，由“春意”到“场面”应该是递进关系，可以确定第①空和第②空应填“不仅”“而且”这一组关联词语。

第二句中“一般人”和“高手”形成对比，构成转折关系，可以确定第③空应填“但是”，第④、⑤空很明显是条件关系，应填“只有”“才”。

【答案】　①不仅　②而且　③但是　④只有　⑤才（其他关联词，合乎文意亦可。

）

2．下列各项中，没有语病的一项是（　　）

A．为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B．自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。

据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。

C．截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程l万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D．随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。

【解析】　本题考查辨析病句的能力。

B项，搭配不当，第二处“老龄人口”可改为“老龄人口所占比例”或删去；C项，不合逻辑，“在建规模”不包含在“铁路运营里程”内；D项，语序不当，“不仅”应放在“将”后面。

【答案】　A

3．给下面一段打乱顺序的语句排序，正确的一项是（　　）

①中国古代文化思想强调和谐，讲究中和、中庸的人生理想与人伦观念

②同时，凡是悦目、惬意的建筑美，就是说，能够在人们心理上激起美感的建筑美，必然是一定的生理快感的升华

③因此，生理快感虽然并非美感，却是激起美感的一个不可缺少的生理基础

④中国古典建筑，一旦一定程度上满足人的生理需求，就必然给人带来一定的生理性快感

⑤中国古典建筑的和谐之美表现在其物质性的实用功能和精神性的审美功能之间

⑥这种快感必然放射到人的心理领域，引起心理反应

A．①⑤④⑥③②　　　　B．①④⑥③②⑤

C．⑤①④⑥②③D．⑤④⑥②③①

【解析】　由古代文化思想强调和谐的观念延伸至中国古代建筑的和谐，故①⑤，由“生理性快感”可排列为④⑥③，②比③要更深一层，强调生理快感的升华，故③②。

【答案】　A

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面的文字，完成4～7题。

（25分）

主　刀

奚同发

因为刘晓波的孩子明天要手术，黄大夫主刀，这次约见，刘妻颇费周折。

黄大夫虽身居省会，却名闻全国，外省患者来就医，仅挂他的号，便成为一种增值品。

在晓波夫妇对面一落座，黄大夫便声明，自己只喝茶，其他什么他们看着点，反正他不会动一下。

稍顷，黄大夫毫无寒暄进入主题，简明扼要讲解了这种病的来龙去脉及手术方略，还一再表示，手术风险有，但与城市交通事故相比还算低的。

晓波夫妇静静地倾听，时不时点头，“嗯”声连连。

今年4岁的儿子，前些天突发疾病，若不手术，一旦神经系统受到影响将终生不治。

不到半小时，黄大夫便要结束谈话：

“就这样吧，我还要接孙子。

你们也准备一下，明天早起孩子不能吃饭，不能喝水……”晓波顺口道：

“瞧您老，工作这么忙，还要带孙子，真辛苦！

儿子没在本地工作，还是也忙啊？

”

黄大夫没吱声，对视刘晓波的目光躲闪了一下。

起身的黄大夫随意地问：

“刘先生在哪儿工作？

”“省检察院！

”晓波道。

黄大夫一愣，似有所思索，接着问：

“刘先生刚才说是怎么称呼来着？

”

见面时，晓波已自报姓名，大概像见许多患者家长一样，黄大夫根本没在意。

黄大夫“哦”了一声，突然问：

“黄一勋案是你主审？

”

点头的同时，晓波吃惊地盯着对方，这种机密他怎能知晓？

黄大夫的目光在刘晓波脸上足足停了半分钟，说句失陪了扭身便走。

晓波纹丝没动，妻子追至门口终未留住对方，回来对他一通埋怨。

晓波想起来了，双规的副市长黄一勋案审结前，黄医生夫妇曾托人希望能与他见一面，他根本没给对方机会。

最终黄被判死刑。

那是黄大夫的独生子，老两口现在带的应该是黄一勋的孩子。

这次跟黄大夫见面，是他对妻子多年来的唯一一次妥协。

之前，儿子在他办案期间曾两度遭到绑架，对孩子的事他也有些习惯，不可能与对方做交换。

他甚至习惯性认为，只有自己办着案，孩子才是安全的，从而为公安的成功解救赢得时间。

此次因为手术是否给医生送礼，当妻子第一次冲他发脾气时，他惊呆了，也把妻子自己惊呆了。

婚后多年，她从没因为什么跟他红过脸，不管是办案十天半月甚至半年不归，即使不封闭，他也常常早出晚归，把家当成旅店……眼瞅妻子涕泪长流满脸憔悴，他最终的让步是与她一起请黄大夫吃顿便饭。

没想到，黄大夫只答应在茶馆一见……

结账时，夫妇俩才知道，黄大夫果真常来此，都是病人家属约请，但他给茶馆定了个规矩，AA制，绝不让别人替他付账。

他每月底来结一次，每次清茶一杯。

至于别人的花销，他不管。

黄一勋案肯定不能告诉妻子，既是纪律，也不想给她增加心理负担。

心怀忐忑的妻子回到家，坚持当晚要再去黄大夫家表示一下，之前，便有护士给她暗示，她也打听了，主治大夫两千，其他人几百不等。

并说，黄大夫喝杯茶自己付钱，或许是给别人看的。

望着妻子，他甚觉陌生，决然道：

“就是做给别人看，这样能做几十年也不容易，也值得我们尊重！

”

约见黄大夫那天是刘晓波与双规的杨斐然对峙的第五天。

回到山庄，同事说：

“刘检，你这一刀真厉害，果如你所言，你上午没来，他早猴急了要找你。

”接下来几天夜以继日，终至结案，刘晓波向专案组做了汇报，然后领回自己的手机——儿子手术非常成功……

半月过后，在邓家茶馆如约而至的黄大夫，像上次来时那样平静，轻品温茶，仍是毫无寒暄直奔主题：

“你不用谢我，谢习惯吧！

说实话，手术前，我做了准备，不能让你的儿子活着被推出手术室。

我要让你也体会一下失子之痛，可是当我站在手术台前，接过手术刀、钳子、剪刀，是习惯让我忘记了躺在面前的人是谁。

我习惯地寻找病源，习惯地把它除掉……直到习惯地摘下手套洗手时，才想起来那是你刘晓波的孩子……”

凝视着黄大夫有些湿润的双眼，刘晓波起立深鞠一躬，道：

“跟您老一样，我们彼此的职业都因习惯而心无旁骛。

谢谢您，黄大夫！

”

十多分钟后，刘晓波起身，把十元钱压在杯子下离去。

（选自《芒种》，有删节）

4．下列对这篇小说的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（　　）

A．黄大夫经常接受病人家属约请，但刘晓波与黄大夫在茶馆的初次见面却令刘妻费尽周折，其中最大的阻力是刘晓波始终不同意给黄大夫送红包。

B．刘晓波不愿意给黄大夫送礼有两个原因，一是自己主审黄一勋案时曾拒绝与黄大夫见面，二是他认为在手术前给医生送礼有辱医生践行天职。

C．在妻子说出黄大夫自己付茶钱可能是做给别人看的时候，刘晓波觉得妻子很陌生，因为他没有想到妻子这样聪明，能把黄大夫的情况摸得这样清楚。

D．最后一次见面，刘晓波向黄大夫鞠躬，表达了自己令黄大夫失去儿子的愧疚，也表达了对黄大夫挽救自己儿子生命的感激，还表达了对黄大夫职业操守的敬意。

E．小说的结尾写刘晓波把十元钱压在杯子下离去，内涵丰富，回味悠长，既体现了他对黄大夫的“习惯”的尊重，也显示了自己的个性。

【解析】　D项，刘晓波秉公办案，不至于愧疚，“愧疚”说得过重了。

B项，想起黄一勋案是二人见面之后的事。

“他认为在手术前给医生送礼有辱医生践行天职”也不对，应该是他坚持正义的职业心理习惯所致。

C项，“刘晓波觉得妻子很陌生”的原因是他对妻子非要去给黄大夫送礼这种功利思想感到意外，以前似乎从未发现。

【答案】　AE

5．小说第十段写到了刘晓波与双规的杨斐然对峙及后续工作等情况，有何作用？

（6分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　①人物形象上，体现了刘晓波审讯技术之高超，丰满了主人公的人物形象。

②情节上既交代了刘晓波在上班时间外出办私事的真正用意，又从侧面补充了检察人员的工作状况，表明检察人员工作的辛苦和纪律的严明，充实了小说的内容。

③结构上，宕开一笔，张弛有度，中间插入审讯杨斐然的情节，使故事更生活化，也使原本紧张急促的故事有了缓冲。

6．试概括并分析刘晓波的人物形象的特点。

（6分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　①面对狡猾的犯罪分子，他有高超的审讯技术，这一点从他审讯双规的杨斐然的技巧可以看出。

②坚持正义，秉公执法，不徇私情。

拒绝被告的父亲黄大夫苦苦求见，判了副市长死刑。

连儿子经常被坏人绑架，也决不妥协。

即便为儿子救命，也决不走给医生行贿送礼的歪门邪道。

③忠于职守，勤奋工作。

他办案常十天半月甚至半年不归，即使不封闭，他也常常早出晚归，把家当成旅店。

7．黄大夫到底是不是一个收红包的医生？

请表明自己的观点，并结合小说内容说出你的理由。

（8分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　观点一：

他是个收红包的医生。

理由有以下四点：

①当刘晓波的老婆去托他，护士就向她暗示要不要给主刀大夫送红包，主治大夫两千，其他人几百不等。

虽然文中没有明确说是给黄大夫的，但黄大夫是主刀大夫，如果他从不收红包，护士又怎么会在恰是他黄大夫主刀做手术的时候向她暗示送红包呢？

②刘晓波的老婆也听人家说，黄大夫接受病人家属约见时喝茶自己付钱，或许是做给别人看的。

这完全有可能，喝茶自己付钱在明处，收红包在暗处，在明处表明大公无私、光明磊落，却在暗处徇私舞弊，这是一些以权谋私、以职谋利的人通常的“掩眼法”。

③在黄大夫的儿子黄副市长将被判死刑时，黄大夫私下里去托刘晓波，希望通融一下，减轻判刑。

这种走后门的做法，与收红包收贿赂的做法，如出一辙，充分说明黄大夫深谙此道，甚至惯于此道。

④黄副市长成为罪人，跟他成长的家庭环境有不可分割的关系。

如果是因为贪污受贿犯罪，那就更有可能是受父亲以职谋利的家庭环境影响。

观点二：

他是个不收红包的医生。

理由有以下四点：

①黄大夫面对仇人的儿子，却放弃了本来可以报复的机会，坚持做完手术，并且做得很成功，说明他有着良好的职业道德和职业操守，这样的人不可能收别人的红包。

②黄大夫接受患者家属的约请，从来都是在茶馆里喝茶，且一贯AA制，自己付自己的钱，这说明他从不贪小便宜，也做得光明磊落。

③刘晓波对黄大夫非常尊重，尊重他AA制喝茶的习惯，而不给他送红包。

这从一个侧面证明黄大夫为人正派，赢得了人们的尊敬。

④如果他在背后偷偷地收红包，那么几十年来，数量庞大的病人、家属又怎能为他做好保密工作？

（二）阅读下面的文字，完成8～11题。

（25分）

特殊留学生

陶晶孙①

被停了官费的无量，每月只有四十元来作他全部的开销了。

除了付掉三十五元给客栈老婆子后，剩余的五元就做一个月内剃一回头，写几封信，买几本抄讲义的簿子，洗几回澡的零用钱。

他也不能同几位同学交际了，他们有八十元官费，开一回欢迎会要五元，刊一本同学录要八角，无量多不能负担。

他的间壁，有一位在中学教汉文的老先生。

他初会这老先生的时候，老先生是在院中扫地。

“邻家的先生呀，你的药瓶倒翻地上了。

”

无量跳出来，原来是无量的一个脑筋，他从大学教室里偷来的。

偷来自有缘故，因为放在台上时酒精味太臭，他便把来放在外墙上，此刻这瓶东西颠落了。

“可是研究的材料不好拿出教室呢——不过——教室里的脑筋失去了一个，我想也不至于碍事。

”

无量一面收拾，一面说：

“对不起，对不起，搅扰你老先生了。

”

“别要客气，别要客气，我也念汉文的。

你也是汉人，我们是儒学徒，有暇请来谈谈。

”

从此以后，没钱同中国同学交际的无量同这老先生做了朋友。

无量如此生活一冬天后，他得着日本外务省的庚子赔款中的特选生费了。

一天夜里他肚里算算他的债务账，他向父亲讨来的也已经几百块了，上海的妹妹寄给他的也有二百块，又每上一次东京到处从朋友们借的钱也不少，就是从此每月省五十块钱下来还债，父亲的钱不算，朋友们的许多债，非两年不能还清，这样算时他得了特选费一百，也不能算是宽裕的了。

他又想，留学生中欲设法买博士文凭的中国人时有，欲留日本的大学研究四五年的倒少。

可是他不是要博士学位，又不是要用博士而谋什么职，他只要能得着自己所要学的就好了。

但无量觉得近来睡不酣而多梦，是贫病粗食的结果；照现在的状态他已经是为求学而病了，他先要好好养养身体，所以他又想到家乡的大肉大面，他想到跟父亲上坟时候在一家乡下饭店吃的午饭的味道。

父亲到对面剃头店去剃头了，一位乡下人和父亲谈起买田的事。

无量正在想父亲在家中极力省俭而寄给他们兄弟姊妹上学钱的事情，所以也不想听下去，就回到饭店。

他等了一会，父亲还不回来，太阳已照着壁上对联了，他走出饭店，就到剃头店里去寻父亲，但看见两个剃头师傅在剃两个顽童的头，他一看剃头师傅就逃出来——因为此刻的剃头师傅的一个，倒是他的父亲。

无量醒起来了。

醒起来是正月初一日，无量也没有什么事做，就拿出一堆稿纸一一看起来——原来前年底接到上海的朋友来信说要他的稿子，他有时也要写几篇短文。

午饭后汉文先生邀他过去。

汉文先生到今仍是很穷，不过今天还要装虚弱招待一群客人，客人大都是年轻的男女中学生。

他才进去他们就要他加入和歌牌戏，他因和歌牌太费脑力，就拒绝了。

有一个漂亮的女生要他教中国麻雀牌的用法，他也拒绝了。

于是，他到汉文先生的书斋了，那里有一位白发白胡子的国文先生正打开一部书一张一张地看，忽然发现油污的一页了，就问汉文先生：

“这个是雨滴么？

”

“不是不是。

”汉文先生说，他的父亲念这书时，念到这里必要哭，实在因这里写着儿子不孝的话。

于是他们讲到了“孝”了。

国文先生说：

“有个洛阳少年，在洛阳郊外看夕阳，逢着仙人教他黄金之处，他掘着黄金了，就拿黄金到洛阳城里去，不几日已用去了。

他再到郊外去请仙人，得了黄金又到城里去消费去了。

如此者不知几回。

每回都比先前更穷困，于是他要仙人教他仙人的法子。

仙人令他绝对不可开口说话。

少年出去游历了，他受荒野虎狼的危险，又到地狱受火水的苦，均忍耐没有开口。

后来他被拉到阎魔大王跟前了，阎魔大王因他不开口而发怒了：

拉他的父母来，——拉来的是人面的两匹瘦马——少年仍不开口，阎魔大王指红鬼打他的父母，母兽对少年说：

‘你必定有所愿而不开口，如你有愿，我受什么痛苦也可忍耐的。

’阎魔大王下令打母兽了，红鬼的烧红的铁棍将下来，少年不意之间大声叫了‘妈’——于是少年又坐在洛阳郊外的夕阳之中。

”

国文先生又说：

“大概我们的不孝也像少年的。

”

两位老先生在感叹父母之恩了，无量今朝见父亲剃头之梦，本想也来填说他的梦。

可是汉文先生大大地赞无量是陶唐氏的万世一系的子孙，此刻他梦见父亲算小利而图剃头钱，总不该讲的了。

他坐一会儿后就回家了。

路上，他的肚里算起小利来了：

“授东京的两张半稿纸，如能登出来，倒可以得七十五文钱的稿费。

”

（有删改）

【注】　①陶晶孙（1897～1952），江苏无锡市人。

1906年随父亲去日本，1927年从日本回中国，一度主编《大众文艺》和《学艺》杂志。

1946年去台湾。

8．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（　　）

A．本文擅长以琐细之事来刻画无量的人物形象，如无量的四十块钱怎么花，得到特选生费后如何还债等等，较为真实地反映了那个特定年代留日学生的生活状况和思想情感。

B．这篇小说与传统的写实主义相对立，不愿意单纯描写无量所处的外部现实，而是通过梦，通过内心独白，对人物的心理作细致的剖析，强调主观感受。

C．无量梦见父亲成了剃头师傅正在为人剃头，为了省下钱给他们兄弟姐妹上学。

小说以一个梦境的描写，突出了慈父的吝啬和温爱。

D．这篇小说的情感基调是压抑的、激愤的，这一方面与无量作为弱国子民身处异国的屈辱处境有关，另一方面也与作者偏爱感伤主义的审美趣味相合。

E．本文以白话口语为主，语言浅近，但表达有时不够畅达，读起来拗口别扭。

这种语言风格与作者长期身处日本留学，中文相对薄弱有关。

【解析】　A项，是对小说选材和思想内容的概括，难度较大，选对给3分；E项是对小说语言特点的概括和分析，选对给2分；B项，是对小说表现手法的分析，“与传统的写实主义相对立”，言过其实，本篇小说也有很多写实的部分，后面的分析是合理的；C项，写父亲给别人剃头，是省钱给子女读书，不能说他“吝啬”；D项，是对小说情感基调的分析，小说的基调显得压抑、沉重，但并无激愤之感。

【答案】　AE

9．汉文先生是一个什么样的人？

请结合全文简要分析。

（6分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　①虽知无量把教室的标本偷来自己用的行为是不对的，但还是认可了无量的勤奋好学，也想到无量的困窘，可见是个通情达理的人。

（1分）②人虽然很穷，却招待青年学生，可见是个热情好客而又要面子的人。

（1分）③以儒学士自居，讲孝道，称赞无量是个孝顺的人，可见是一个坚守传统文化的人。

（1分）

10．洛阳少年的故事在小说中有什么作用？

请简要分析。

（6分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　①情节上有起伏，增强了可读性。

前文写无量刻苦学习，节俭生活，感激父母供应学费；后面插入洛阳少年的故事，既是无量留学生活的写照，也是无量思想情感的进一步发展。

同时，故事本身感人，深化了父母之爱。

②人物形象塑造上，凸现和彰显无量的性格特征。

洛阳少年与无量发生相互映照、渗透、补充的内在关系，由此巧妙勾连小说中无量与父母的关系，表现了无量留学生活的艰辛以及对父母的深切感激之情。

③思想内容上，能够起到深化、拓深小说主题意蕴之微妙效能。

国文先生在异域他乡讲的洛阳少年故事，能够引起游子们的共鸣，这是对中国传统文化的认同，一定程度上体现了爱国精神。

11．小说以无量算小利结尾是否成功？

请从篇章结构和思想内容两个方面谈谈你的理解。

（8分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　观点一：

成功。

①结构上，为小说结尾开创了一种新的言说方式。

这篇小说以情绪流为结构方式，不注重故事情节的完整，而是把无量插曲式的生活片段作为基本单位进行连缀和拼接，诸片段之和构成一个整体，向一个意义中心聚集，暗示了人物的精神状态。

结尾处无量算小利只是诸片段中的一个。

这样的结尾相对于中国传统小说而言，具有先锋性。

②从思想内容上说，以无量算小利结尾，进一步写出了无量留学生活的窘迫。

但结尾的算小利又与前文不同，是无量听了洛阳少年的故事以后思想上的一个转变，即从节省费用还债到挣钱还债，是无量自我形象的一次超越。

观点二：

不成功。

①从结构上说，首尾圆合的结构方式与整篇小说的结构不协调。

这篇小说，尽量打破完整、连贯的故事情节，而待之以无量的片段生活场景和情绪反映，这样的结构，尤其注重结尾的突转、飞跃、对比等，并借此深化主题，提高作品的意蕴。

②从思想内容上说，这样的结尾使小说缺乏应有的思想深度，总是在有限的审美意蕴上徘徊不前。

以无量算小利金额凸现了他经济上的窘困，小说从开头“自我”出发，最终也只能回归“自我”，显得惆怅自怜，境界狭小，既缺乏对社会的思想穿透力，也没有批判现实的道德勇气。

三、语言运用（11分）

12．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：

①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。

（4分）

构字部件：

禾　亻　口　日　又　月　言　

构字词示例：

＋又→友→友善

感想示例：

行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【解析】　本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。

解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20字。

【答案】　示例一：

（日＋月→明→文明）创文明社会　建和谐中国

示例二：

（禾＋日→香→书香）博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格