一年级语文上册看图写话15道.docx
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一年级语文上册看图写话15道
一年级语文上册看图写话（15道）
一、看图写话。
图中是什么时候？
图上有谁？
她在哪里？
在干什么？
她做得怎么样？
她的心情怎么样？
想一想，用几句通顺的话写出来。
不会写的字可以用拼音代替。
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二、看图写话。
（谁？
什么时间？
在哪干什么？
）
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三、作文。
仔细观察图片，他们都在玩什么？
心情怎么样？
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四、我会看图写话。
思维提示：
仔细看图，图中画的是什么季节？
都有谁？
他们在干什么？
请用几句话写一写。
50字左右。
词语提示：
春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
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五、看图写话。
提示：
小朋友们，仔细观察下边的图画，图上都有谁？
她们在干什么？
她们会说些什么？
用几句话写一写。
不会写的字可以用拼音代替。
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六、作文。
每天上学的路上都有不同的风景和不同的心情，今天上学时你都看到了什么，心情如何？
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七、看图写话。
图上画的是什么时候？
这是在什么地方？
图上有谁？
他们在干什么？
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八、看图写话。
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九、看图写完整的话。
（提示：
仔细观察图上有谁？
他们在干什么？
不会写的字写拼音。
）
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十、快乐小练笔
提示:
请仔细观察，想想图上画的是在什么地方，都有谁？
发生了什么事？
展开想象，写一个精彩的故事吧！
注意要把句子写通顺，不会写的字可用拼音代替，字数不少于90字。
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十一、看图写话。
图上有谁？
他们在干什么？
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十二、看图写话。
星期天，爸爸，妈妈带我去植物园玩，看到下图的情景你有什么想法？
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十三、看图写话，不会写的字可以用拼音代替。
仔细观察图片，根据提示写一两句话。
提示：
（1）图中有几个人？
（2）他们在干什么？
（3）他们是怎么做的？
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十四、图上的小朋友们在干什么?
把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。
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十五、仔细看图：
图上画了哪些小动物？
它们在哪里干什么？
它们之间又会说些什么？
请发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！
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答案
一、星期天上午，妈妈去上班了，张芳一个人在家。
她看见昨天自己换下来的衣服还没有洗，就想：
干脆我把衣服洗了吧，妈妈回家就可以多休息一会儿了。
于是，她把衣服拿到院子里，认真地洗了起来。
看着绳子上晾着的干净衣服，张芳心里可高兴了。
二、星期六，阳光特别好，小明和小华去奶奶家。
奶奶家养了几只鸡，“叽叽叽，叽叽叽”，有三只可爱的小鸡正在向他们要米吃呢。
小明连忙拿来装米的碗，撒了一把米到地上，三只小鸡争先恐后地抢着吃。
很快，地上的米就被吃完了。
吃完之后，三只小鸡不停地向他们点头，好像在向他们表示感谢呢！
三、示例：
今天课间活动时，我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
班主任当老鹰，小刚当鸡妈妈，其他同学当小鸡，排队站在鸡妈妈后面。
当老鹰张开双手飞快的扑向鸡妈妈身后的小鸡时，鸡妈妈也张开翅膀快速的移动，保护着身后的左躲右闪的小鸡们不被老鹰捉住。
小鸡们有的一声不哼,有的高兴地大声尖叫！
有的紧拉住别人的衣服急速躲闪。
大家玩得真高兴啊！
四、示例：
春天到了，柳树醒了，桃花开了，小草也探出头来了。
小明和小兰约好去郊外放风筝，来到郊外他们把风筝放上了蓝天。
小兰对小明说：
“你的风筝飞的真高啊！
”小明说：
“你的风筝飞的也很高啊！
”小鸟们也叽叽喳喳的飞了过来好像在说：
“你们的风筝真美啊！
”小兰和小明也开心地笑了。
五、范文：
今天，我帮妈妈做家务。
妈妈擦桌子，我扫地，我一边扫地一边微笑。
这时，妈妈对我说：
“小红，你真是个勤劳的孩子啊！
”
六、示例：
上学的路上，由于刚下过雨，路面很滑。
小明一不小心摔到了，我看到后连忙把他扶了起来。
小明说：
“谢谢。
”我说：
“不用谢。
”于是我们继续高高兴兴地走在上学的路上。
七、示例：
星期一早晨，同学们在操场上升国旗，国旗在空中飘扬。
大家站锝很直，眼睛看着国旗，敬着队礼，唱着国歌，很认真。
八、范文：
一个阳光明媚的早上，小白兔来到果园里玩，看见小猴子在树上摘桃子，它也想上去摘，可它怎么也爬不上去，怎么办呢？
这时，大象过来了，对小兔说：
“小兔，我用鼻子把你卷上去摘，好不好？
”小兔连忙说好。
于是，大象用鼻子把小兔卷起来去摘。
它们摘了好多好多的桃子。
九、妈妈给小明买了很多气球，他在数一数一共有几个小刚和小丽在玩跷跷板，他们玩的很开心。
十、例文：
小河两边住着许多动物，它们每天都来来往往。
但是，有一天，下起了一场暴风雨，架在小河两岸的桥被摧毁了。
河的这边的小动物想让河那边的小动物修，而那边的想让这边的小动物修，就这样，桥就没人修了，小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了，小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。
该怎么办呢？
小动物们还是要过桥的呀！
这时隔不久，河东的大象站出来说：
“河水不深，让我帮小动物们过桥吧！
”河西的长颈鹿也这么说。
于是，它们互相合作，搭了一座桥，让大家顺利地过河，虽然，大象它们很累也很困，但是能帮到大家，它们还是很开心的。
经过了这件事，小动物们明白了，只有互相合作才能有完美的结局。
后来，它们齐心协力搭了一座桥。
十一、范文：
放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时的停下来休息休息。
我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。
叔叔回头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说“谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子”我说：
不用谢，这是我们少先队员应该做的。
”胸前的红领巾好像在说：
“你真是一个乐于助人的少先队员。
”
十二、示例：
保护环境
星期天，天气晴朗，天空蓝蓝的，就像一面镜子一般，凉爽极了！
爸爸，妈妈带我去植物园玩。
来到植物园，到处都是盛开的花儿，高高的树木，还有……正当我们路过一片绿油油的草坪时，看见许多小朋友在草坪上郊游。
她们开心地一边谈笑着，一边品尝着零食。
果皮、包装盒随处可见。
我心想：
老师教导过我们要爱护环境。
于是，我走过去对她们说：
“小朋友们，保护环境，人人有责，我们一起把垃圾捡起来吧！
”同学们羞愧地低下头，一起保护植物园的环境。
十三、示例：
星期天，我和弟弟去公园里放风筝。
弟弟举着风筝，我拿着线轴。
我说一声：
“放！
”弟弟手一松，我就拿着风筝线飞快地跑起来。
不一会儿，我们的风筝就稳稳当当地飞上了天空。
我们高兴极了。
十四、小朋友们在操场上打蓝球、跳绳。
十五、有一天上午，小兔子和小鸡要过一条河，可是河水太深，它过不去。
正着急时，一只长颈鹿来了说：
“我们给你搭一座桥吧！
”长颈鹿伸直了自己的长脖子，它们连在一起搭成了一座美丽的桥，小兔子上到小鸡身上高兴地走了过去，说：
“真是太谢谢你了！
”
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