小学六年级语文阅读练习及参考答案.docx
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小学六年级语文阅读练习及参考答案
2019年小学六年级语文阅读练习及参考答案
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：
“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。
”
②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯。
别说洗澡，就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
⑥一次，一个难友问王若飞：
“我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？
”王若飞同志说：
“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！
”
⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。
练习：
1.短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在（）里打“√”。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦（）
B．①‖②③④⑤‖⑥⑦（）
C．①‖②③④‖⑤⑥⑦（）
2.文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。
3.“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！
”这里的“真理”指的是什么？
____________________________________________________
4.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？
他为什么坚持锻炼身体？
_____________________________________________________
________________________________________________________
5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。
①王若飞②为了真理
③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们
参考答案
1.A（√）
2.总述和分述的关系
3.解放全中国，实现共产主义。
（或：
为了革命的胜利，和中国实现共产主义。
）
4.日光浴、冷水擦身、做室内体操了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保卫真理
5.③
（二）庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzhòng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：
“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
练习：
1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn
（）（）（）（）
2.写出下列词语的近义词。
入迷知晓振奋
3.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：
_______________________________________
陈述句：
_______________________________________
4.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有：
________________________
________________________________________________________
②“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是________________
________________________________，作者有这样的感受是因为
________________________________，“这一切”是指_________
________________________________________________。
5.用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。
_____________________________________________________
6.回答问题。
①“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
”作者为什么会有这样的感受？
_____________________________________________________
________________________________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人？
_____________________________________________________
________________________________________________________
参考答案
1.凝重挪动清脆气氛
2.入神知道兴奋
3.我有什么比不上了？
我比得上他。
4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段：
在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了“我”的遐想。
6.①因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
猎人海力布
在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
大家都非常敬爱他。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。
他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。
他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。
老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
海力布对小白蛇说：
“可怜的小东西，快回家去吧！
”小白蛇说：
“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地chóu（）谢您。
我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。
如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。
谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。
他问小白蛇：
“真有这样一颗宝石吗？
”小白蛇说：
“真的。
但是动物说什么话，只能您自己知道。
如果对别人说了，您就会变成一块jiāng（）硬的石头。
”海力布点点头。
来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。
老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。
海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：
“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。
”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮zhǔ（）他说：
“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。
如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！
”海力布谢过小白蛇，就回家了。
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞qín（）走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。
仔细一听，那只带着的鸟说：
“咱们赶快飞到别处去吧！
今天晚上，这里的大山要崩tā（），大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！
”
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对乡亲们说：
“咱们赶快搬到别处去吧！
这个地方不能住了！
”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？
尽管海力布焦急地cuī（）促大家，可是谁也不相信。
海力布急得掉下眼泪，说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！
再晚就来不及了！
”有个老人对海力布说：
“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：
“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，起着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是qīng（）盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地地巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹mò（）了。
人们世世代代纪念海力布。
听说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
1.根据拼音，在括号里写出相应的字，把词语补充完整。
2.联系上下文，解释字词的意思。
A．海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
（）
B．接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
（）
3.这篇文章主要写了（）
A．人们世世代代纪念海力布。
B．海力布奋力搭救小白蛇的故事。
C．海力布奋力搭救小白蛇，得到了宝石，为了拯救村里人牺牲自己的故事。
4.作者写这篇文章主要是要赞扬海力布的什么精神？
________________________________________
5.本文的主要内容是：
_______________________________________________________
参考答案
1.酬谢僵硬叮嘱飞禽走兽崩塌催促倾盆大雨淹没
3.C
4.作者写这篇文章主要是要赞扬海力布奋力搭救小白蛇，得到了宝石，为了拯救村里人牺牲自己的故事。
5.在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
有一个猎人，名叫海力布。
大家都非常敬爱他。
有一天，海力布到深山去找打猎，救了龙王的女儿，得到了能听懂动物语言的神奇，可是一天大地要被洪水淹没，空难就要夺去给乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
海力布说出了石头的秘密，结果变成了一块僵硬的石头。
人们世世代代纪念海力布。
一碗鸡汤
大龙山区有个叫桂花尖的山峰。
1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地—桂花尖下的毛湾村。
彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。
桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。
从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。
彭军长带了一个连就守在这棚边。
头一天，敌人没有来。
炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。
开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。
彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。
战士们感到很奇怪：
平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？
正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。
老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。
他活了几十年，见过多少兵：
扎长辫子穿马褂的清兵给过他鞭子扎宽皮带穿皮鞋的国民党兵给过他枪托戴歪帽子叼烟枪的土匪兵给过他脚尖如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。
想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：
“彭军长，这，这?
?
还?
?
要?
?
得？
你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！
”
彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：
“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！
”
老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。
在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。
后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。
红军和乡亲们又回到了毛湾村。
下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。
以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！
练习：
1.把文中第四自然段化纤句子所缺的标点符号补充完整。
2.写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。
时间：
地点：
人物：
事件：
3.给下面句子中带点的字选择正确的解释。
守：
①防守②守候③看护④遵守⑤靠近
A：
彭德怀军长亲自带了一个连扼守（）在桂花尖山上。
B：
这个棚子原来是一个姓范的老爹守（）野猪的。
4.摘录点明中心思想的语句。
____________________________________________________
5.文中画“”句子的作用是（）
①说明老爹见多识广。
②想起他们，老爹就恨。
③那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。
6.文中加“______”的句子有什么含义？
（）
①说明鸡汤味浓，还没消失。
②说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。
③人们总想起彭德怀军长，想起他给老爹送鸡汤的事。
参考答案
1.，；、，；、，。
2.1928年秋天桂花尖山顶彭德怀和姓范的老爹
彭德怀送鸡汤给范老爹
3.A①B③
4.红军同老百姓是一家人
5.③
6.②
争吵
今天我和可莱谛（dì）吵架，并不是因为他得了奖，我嫉（jì）妒（dù）他。
今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事，我正抄着，坐在旁边的可莱谛（立刻忽然）碰了一下我的胳膊肘（zhǒu），把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。
我火了，就骂了他一句。
他却只是微笑着说：
“我不是故意的。
”
我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。
我想：
“哼，得了奖，就自以为了不起了!
”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了.可莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!
”他说着就举起手来。
正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：
“我在外边等你!
”
我心里觉得很不安。
我很后悔不该那样做。
可莱谛是个很好的人，他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服侍（shì）生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。
啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊!
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。
我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝（fèng）儿都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。
想到这里我觉得可莱谛很可爱。
我心时暗暗说“去向他认错吧!
”可是“请原谅我”这几个字却是无论如何都说不出口来、可莱谛不时用眼睛瞟（piǎo）我，但他的眼里表示出来的不是（愤怒愤慨）而是悲哀。
他又说我在外边等着你我回答说我也等着你我心里想着父亲对我说过的话要是你锆了别人打你你千万不要还手只要防御（yù）就是了
因为心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨（ái）到了放学的时候。
我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来我手里拿着戒（jiè）尺站住等他。
他向我走来，我便举起戒尺准备防御。
“不，安利柯（kē）!
”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，（温柔温和）地对我说：
“让我们还像从前那样做好朋友吧!
”
我惊呆了。
我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了.
他吻（wěn）着我说：
“以后我们再不要吵架了，好吗?
”
“再也不了!
再也不了!
”我回答说。
然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸（一摆一沉），说：
“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
况且你不应向一个你高尚的朋友举起戒尺!
”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。
1．用“——”画出与这篇文章的主要内容关系特别密切的句子。
2.把括号里不恰当的词划去。
3.给第七自然段加上标点符号。
4.在正确的读音下画“”线。
埋没（mòméi）数（shǜshǔ）不尽
5.写近义词。
惊呆—原谅—
6.解释词语。
嫉（jì）妒：
服侍：
7.照样子写词。
高高兴兴
诚心减意
8.归纳文章的主要内容。
_____________________________________________________________________
参考答案
1.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
况且你不应向一个比你的朋友举起戒尺！
2.划去“忽然愤慨温和一摆”
3.：
“。
”：
“。
”：
，，，。
4.划去méishǜ
5.惊讶谅解
7.日日夜夜反反复复安安静静一心一意全心全意没完没了
8.略
沃（wò）弗（fú）卡和他的奶奶
早先，沃弗卡同父母亲一起住在北方的摩尔曼斯克。
（）三年之前他的母亲（）病故。
父亲是位船长，常常出海（）。
平时，沃弗卡寄居在一位女邻居的家里。
暑假到了，父母就把他送到乡下奶奶那儿去度假。
沃弗卡（），就不喜欢自己的奶奶。
在城里，无论朋友还是熟人对他都十分怜爱，沃弗卡对此已经（），可来到乡下以后，奶奶并不（）他。
父亲走后的头一天，沃弗卡就跌了一跤，把脚上的皮擦破了，疼得很（），他哇哇地哭了好久。
奶奶却（）地对他说：
“别哭啦!
你已经不小了!
”后来还打发他去商店买面包，沃弗卡怏怏地去了。
他从商店回来，把面包往桌上一放：
“给你面包。
”
“能这样跟大人讲话吗？
”奶奶（懊恼生气）地说。
沃弗卡没有答理，过了一会儿（径自独自）跑去睡了，只说了声他不想吃晚饭。
沃弗卡原以为奶奶准会来问长问短，准会给他端来晚饭，可是奶奶什么也没问，什么也没给他吃。
每天上午，沃弗卡又要提水，又要到商店买面包，还得去田里帮奶奶干活。
沃弗卡讨厌干这些活。
有一天，他跟奶奶说：
“奶奶，你给我爸爸写封信，叫他把我接回去吧。
”
“不用写信，你在这儿会（合适习惯）的。
”奶奶回答。
“我要把这里的事都告诉爸爸。
干吗老让我干活？
”放暑假，应该休息。
可我，整天没完没了地干活。
“
“别人不也都在干活吗？
再说，你也不小了。
”
“我才上三年级!
只有9岁呢。
”
“是啊，所以我才说你已经长大了。
我9岁的时候，早下地干活了。
”
沃弗卡见说什么也不顶用，就打定主意不好好干活，他以为只要把活干得一团糟，往后奶奶就不会再叫他干活了。
有一回他（特意故意）不去商店买面包，谁知到了晚上，奶奶却对他说：
“今儿我们不吃晚饭了，因为没有面包。
”于是沃弗卡只好饿着肚子去睡觉。
“你别玩什么点子了，这些都帮不了你的忙。
”奶奶说，她对什么都看得一清二楚，“你必须住在这儿，还得习惯干活。
还有，你也一定会喜欢我这个奶奶的。
”
沃弗卡生气地看着她，一句话也没说。
第二天，沃弗卡把奶奶怎么待他的事告诉了自己的朋友维佳。
维佳对他说：
“你还不了解她，她呀，只要想办，什么事都能办到。
咱们村里人都十分敬爱她。
她的本事可大啦，甚至还会替人看病。
我们有个邻居，老闹头疼病，疼起来可厉害啦，吃什么药都不管用。
可你奶奶给了他一把草药，很快就把他的病治好了。
”
“她还会干啥？
”沃弗卡挺有兴趣地问。
“啥都会，”维佳回答，“森林里的一草一木她都认得。
她还能看破别人的心思。
”
“一点不假，”沃弗卡说，“我心里想的事，她全都知道。
”
沃弗卡亲眼看见奶奶样样都会做，无论在家里还是在田里，每天都干好多好多的活。
有一次，他和奶奶一起到森林里去。
她熟悉森林就像熟悉自己的家一样，每棵草，每株树，她都了如指掌。
奶奶把各种奇花异草指给沃弗卡看：
这种草治起头疼病来呱呱叫，那种草治疗心脏病顶呱呱。
打这以后，沃弗卡从心里喜欢上自己的奶奶了。
他亲耳听见她讲了不少有趣的事情，亲眼见到她懂得很多很多。
他这会儿已经心甘情愿地去做奶奶吩咐的一切，他十分乐意帮她干活。
奶奶不像对待小娃娃那样怜爱他，而是希望他能像个大人那样什么都做，这使他感到又高兴又得意。
夏天刚过完，爸爸就从摩尔曼斯克拍来了电报。
奶奶念完电报，说：
“喏（nuò），这下你高兴了吧!
”
“爸爸要来吗？
”
“不来，你要回去了。
”
“为什么？
”沃弗卡问。
“因为他是爸爸，还因为他希望你回去。
”
“那你一个怎么过日子呀？
”
“你要是想来，你就再到我这儿来好了，要是不想来……那就是说，你有一个坏奶奶。
”
沃弗卡很想对奶奶说，他非常非常爱她，但是没能说出来。
他站在那儿哭了。
1.文中第一、二、三自然段的横线上，根据上下文选择合适的词语填上。
可是远航厉害若无其事初来乍到习以为常不幸怜爱
2.划去文中（）里用得不恰当的词。
3.“你要是想来，你就再到我这儿来好了，要是不想来……那就是说，你有一个坏奶奶。
”这里“……”的用法是：
（）
①表示底下是解释部分或说明部分。
②表示意思的递进或转折。
③表示声音的延长。
4.为什么沃弗卡很想对奶奶说，他非常非常爱她，但是没能说出来，结果他站在那儿哭了？
_____________________________________________________________________
5.你觉得奶奶是个怎样的人？
在文上用横线找出描写她的语句。
并说说你的想
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