幼儿园新教师培训经验优秀范例集.docx

幼儿园新教师培训经验优秀范例集.docx

《幼儿园新教师培训经验优秀范例集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园新教师培训经验优秀范例集.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿园新教师培训经验优秀范例集

2021幼儿园新教师培训经验优秀范例集

自己整理的2021幼儿园新教师培训经验优秀范例集相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！

幼儿园新教师培训的体会

在历下区教育局的精心组织和安排下，在单位领导的领导下，我参加了4月份的xxx培训。

在为期三天半的培训中，我听取了专家学者的汇报，收获颇丰。

在这次培训中，我首先听取了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告。

她告诉我们，儿童艺术活动更注重结果和过程。

教师要为孩子营造轻松愉快的氛围，开展有游戏倾向的艺术活动，调动孩子的积极性。

陶工或陶罐这个短语给我留下了深刻的印象。

我的理解是，老师和孩子都是被带大的，老师给孩子上课，各方面都有进步。

另一方面，孩子们在活动中学习了各种技能，形成了各种习惯。

上海现代儿童美术馆执行总监薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》专题报告，现场演示了水粉画的操作流程，并阐述了自己借用形式想象艺术创新的创新方法。

中国幼儿教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓娅给我们做了一个《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。

她的报告幽默易懂，她解释了如何通过音乐领域的有效教学来帮助孩子养成良好的学习习惯。

虽然只有三天半，但是收获很大。

在艺术方面，我们应该给幼儿更多

欣赏作品，无论是孩子、老师还是大师的好作品；在绘画的过程中，要多注意孩子对绘画的兴趣，把游戏融入其中，为孩子营造轻松愉快的氛围。

我觉得这个过程的结果肯定是出乎意料的。

在艺术的教学方法上，我也可以借鉴薛的借用想象，让孩子们在想象中创造出不同的作品。

在音乐方面，复习原有的教学方法存在很多不足。

有时候给孩子预设的目标太简单，不知道如何一层一层的增加难度；有时候给孩子定目标太难，孩子根本完成不了。

回顾许卓娅对我们的训练，我深深的体会到，每次教音乐游戏，新的难度挑战只有在学习者认识到之前的难度水平已经过去的情况下才会进行；而在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让孩子在合理的教学目标的刺激下，通过自己的努力，在各种学习情境中不断取得新的成绩，那么，在新的自我实现高峰体验需求的驱动下，投入学习自然会成为自己的主动！

同时，教师还培养孩子的学习素质，如注意力、观察能力、思维能力、原始经验应用能力和自我管理能力。

培训期间，他们观看了扬州幼儿园和xxx第一幼儿园的音乐课。

他们主要是让孩子自发的感受音乐，理解音乐。

孩子们在享受音乐的同时，也提高了他们的审美情趣和感受音乐的能力。

同时也满足了孩子对知识和成功的需求。

通过成功的学习经验，

通过这次培训，我明白了如何通过有效的美术教育教学活动来帮助孩子养成良好的学习习惯，以及如何在热爱学习和善于学习两方面促进孩子学习质量的不断提高。

在未来的幼儿园教学中，本着这个目标，我努力培养孩子的学习质量，更好地激发孩子的好奇心，充分发挥孩子的好奇心，让孩子在学习和学习中发挥得更好。

幼儿园新教师培训体验2

这次对幼儿园基层教师的培训，让我们进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标，进一步更新了我的教育教学理念，确实受益匪浅。

以下是我通过培训在几个方面的体会：

第一，广泛学习科学教育理论。

该县幼儿园园长张梅霞对幼儿教育科学理论作了简明扼要的阐述，对我们的教学实践起到了关键作用，为我们的教育科学理论注入了活水之源。

他们还让我们知道如何根据幼儿园的实际工作来开展幼儿园的教学工作。

幼儿园教育应坚持身体教育、智力教育、道德教育和审美教育的相互渗透和有机结合。

遵循儿童身心发展规律，符合儿童年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导儿童健康发展。

幼儿教育要面向所有的孩子，爱他们，坚持主动鼓励和启发。

合理组织各方面的教育内容，渗透到孩子的日常生活活动中，充分发挥各种教育手段的互动作用。

创造适合教育的良好环境，为孩子的活动和表现提供机会和条件。

游戏是基本活动，教育包含在所有活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业和孩子是第一位的。

孩子和小学不一样。

孩子自我保护能力差，是一生中形成道德行为的最好时机。

好的模仿和婴儿期的是非观，要求我们的幼儿教师有更高的人格魅力，诚实善良，温柔可爱，可爱美丽。

我们不仅要关心母亲，而且要教育她们高于母亲，在思想上和素质上给她们以渗透的影响，教育她们使她们有明确的是非观，引导她们关心他人，驱使她们积极乐观开朗，实事求是，诚实守信。

幼师要有‘敬业、快乐、敬业、创业’的精神，公平地爱每一个孩子。

我们带给他们的应该是最好的，最公正的，最无私的。

第二，学习技能，提高个人能力。

这次培训还为县幼儿园的一些骨干教师安排了示范班，跟随了县幼儿园的领导和骨干教师，我们得到了很大的帮助。

康东方的体育示范课让我们目不暇接。

在她的手里，一份简单的报纸已经成为一种很好的教育资源和孩子们的体育用品。

一会儿，让孩子们戴着报纸跑，和报纸比赛，然后把报纸揉成小纸团扔出去。

孩子们喜欢彼此的游戏。

整个教学是在活动中完成的，遵循儿童身心发展的规律，符合儿童的心理特点，值得我们认真学习和研究。

白娟老师结合自己的幼儿园艺术教育实践，给我们上了一堂艺术示范课。

我们学习了一些幼儿园美术教学的方法和手段，让我们知道美术活动丰富多彩，单独做一个画框有很多讲究，比如画画的要领，配色。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示。

她结合舞蹈实例，边弹音乐边示范，让我们在少儿舞蹈中开阔视野，把握最新的教学动态。

通过这次培训，我学会了改变自己的教育思想和观念。

先进的教育思想和理念是我们小学幼儿教师必须思考的问题。

在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时也决定着活动的质量和效果。

在设计活动时，我们往往只考虑我应该怎么教，而忽略了孩子如何学习的问题。

其实作为一名幼儿教师，应该充分发挥引导作用，但引导的目的主要是为了孩子。

通过这种引导，孩子可以学会自己学习和探索。

有人说过，一个好的活动不仅仅是一个传播知识和信息的过程，更是一个心灵相遇的心理场。

如果老师在活动中的表现只是平平淡淡，缺乏激情，那么孩子的情绪也不会特别高。

所以我觉得激发孩子的情绪，反映老师的自我情绪是非常重要的，直接影响活动的成功。

三天的幼师培训结束了，留给我的是深刻的记忆和宝贵的财富。

牛顿曾经说过，‘我成功是因为我站在巨人的肩膀上。

这些成功的经验为我以后的教育教学打下了良好的基础，缩短了探索真理的途径。

对基层办幼儿园的几点建议：

1.孩子的教育主要是以活动为主，所以我觉得一定要为孩子的活动提供专门的场所。

2.提供一些适合孩子身心发展的大型玩具和一些小型益智玩具。

3.适当给孩子提供一些课外读物。

4.我认为每个幼儿园都必须配备一名专业的幼儿教师。

我希望幼儿园的负责人能考虑我的建议，也希望我能成为一名合格的幼儿园老师。

幼儿园新教师培训体验三

突然，这个幼师培训结束了。

我很荣幸能参加这次培训和学习。

这次训练充实而有意义，让我受益匪浅，像幼苗一样滋养着我。

培训理论结合实际案例，课程丰富多样，从各个方面说明是一名优秀的幼儿教师。

经过五天的学习，我收获了很多。

说说我自己的学习经历。

首先，幼儿教师应该培养终身学习的观念

我们的生活日新月异。

随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了满足孩子对知识的需求，我们应该不断学习，补充能量，随时给自己充电。

如果只靠在学校学的东西，满足不了孩子的需求，久而久之就会被社会淘汰。

对孩子来说也是一件痛苦的事情，更是不负责任。

以前我们带孩子学习。

现在我们和孩子一起学习。

如果不填满自己知识的海洋，如何满足孩子的求知欲？

教师的专业素质很重要。

今天的教育对幼师的要求很高。

只有高素质的人才能更适合这个岗位。

所以我们每天至少学习一篇教学文章，每天练习基本功，这样在学前教育领域才不会落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提高教学技能

县幼儿园的巫迪文为我们详细讲解了《幼儿园教育指导纲要》，它在我们的教学实践中起到了关键作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。

其他几位具有丰富教学经验的骨干教师结合幼儿教育五大领域的特点，给我们详细生动的讲解了课程特点和教学活动的设计、组织和指导，让我们知道如何在幼儿园开展教学工作。

第三，教师要有良好的师德和职业道德

作为老师德高望重，身体是榜样，师德是老师的灵魂。

能否成为一名好老师，需要抱着一颗心，走在没有半根草的路上的精神。

爱孩子、尊重孩子、理解孩子，是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

爱是孩子正常成长的必要条件。

我们应该学会理解和关心孩子。

第四，教师必须具备较高的专业素质。

实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下专业素质：

（1）丰富的知识结构，这是教师发挥创造力的基本保证。

（2）具有较高的管理技能。

管理包括两个方面，一是班级的整体管理，二是对每个学生的个别指导。

（3）情感丰富。

教师在与学生接触时的举止、表情和行为中表现出的背诵、热情的欣赏和积极的情绪，可以随时激发和调动学生的积极性，激发学生的学习动机。

学生相信他们的教学，因为他们离老师很近，把他们的努力变成了快乐的学习。

简单的知识转移变成了双向的情感交流，让老师和学者都很开心。

总之，经过这次培训，我学到了很多道理，学到了很多知识，交了很多朋友。

在以后的工作生活中，我会不断努力，把学到的东西应用到自己的孩子身上，给孩子一个很好的教训，成为孩子的好朋友。

幼儿园新教师培训体会之四

时光飞逝，新聘幼师培训近五年即将结束。

作为一个刚踏上教师岗位的幼师，这次带着迷茫和疑惑去学习。

在学习中，我每次都感到快乐和充实，因为每次都能听到同行专家和优秀骨干教师精彩的讲课。

他们以生动的案例、丰富的知识内涵和精湛的理论阐述给我以强烈的感染力和深刻的理论指导。

通过这次训练，我收获了很多，感触很深，眼界开阔了，思想比以前更全面了，启发或解决了很多问题。

以下是我的学习经验与大家分享。

一、对幼儿园教育与保护相结合的新认识。

刚进幼儿园的时候，我已经厌倦了处理孩子吃饭睡觉上厕所的日常琐事。

每天两三节课的教学活动，一天到晚的游戏活动，以及我想象中的平台上的谈天说地，都很不一样。

突然，我不知所措，不知所措，不知所措，找不到自己的价值，觉得自己完全成了高级保姆。

经过这次训练，我后悔了：

游戏是人的一种本能，玩具是孩子的天使。

游戏是孩子学习的主要方式。

将幼儿园游戏与教学的关系有机融合，将游戏作为幼儿园教学的基本方式，让孩子在游戏中生动、主动地学习，是幼儿园以游戏进行基本活动的本质意义。

让孩子边学边玩。

通过角色游戏、建筑游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等。

我们可以在游戏中发挥智慧、知识、习惯，成为一个小小的沟通者。

给孩子们更多的时间，让孩子们在更多的游戏活动中自由玩耍，快乐成长

二是明确幼儿教师专业成长的目标和方法。

很多人认为幼师只是哄孩子，知识含量不高，大家都可以。

在过去，我是上述众多人中的一员。

但当我真正成为一名幼师的时候，我惊讶地发现，即使是在特殊幼师学校培训的老师也不容易做好，更不用说我的非师范专业了。

反思和困惑充斥着我的内心，直到这次培训，我才找到了前进的方向：

要成长为一名专业的幼师，首先要树立敬业、快乐的教育理念；以学前教育为职业，努力追求能力；以学前教育为职业，力争上游。

其次，关爱孩子，认孩子，平等对话，与孩子形成合作学习的共同体，善于接住孩子扔出的球。

第三，在吹、拉、弹、唱、读、写、画、画等方面有扎实的艺术功底。

他善于及时合理地计划、组织和实施活动。

最后，要不断实践反思，不断向同行学习，善于总结，勇于创新，实现终身学习。

第三，幼儿教师应该培养职业幸福感

当我们每天重复同样的工作，当我们面对不讲理的父母，当我们面对调皮捣蛋、软硬兼施的孩子，当我们的努力得不到回报的时候，工作倦怠感或多或少会浮现在脑海里。

是的，谁没遇到过这样的情况？

但是，作为老师，我们是最接近天使的人。

面对那张天真无邪的脸，我们怎么忍心不负责任？

我们怎样才能伤害他们？

因此，我们应该调整心态，正确面对职业倦怠。

首先，摆正心态，调整欲望。

因为一旦欲望太高，当我们达不到的时候，我们总是会很烦很累，所以我们可以保证一颗正常的心，得到我的运气，但得不到我的生命。

第二，珍惜你所拥有的。

我们之所以痛苦，是因为我们只看到失去的东西，而从不认真审视得到的东西。

塞翁失马，焉知非福。

上帝是公平的。

这个时候你的世界可能会下起倾盆大雨，但你怎么知道下一刻就没有美丽的彩虹了？

培训活动是短暂的，但我从这次培训中获得的是无价的。

对我来说，无论是思想上还是专业上都是一个很大的进步。

专家和优秀骨干教师的精彩讲座再次为我们教师的健康成长指明了方向。

愿我们的老师像大海一样敞开心扉，包容所有的河流，像太阳一样，不断进行新的核聚变，积累新的能量，成为照亮人类和未来的取之不尽的蜡烛。

对于我们的教育，对于我们的学龄前儿童，对于我们自己，都要时刻注意师德和人格的培养，加强我们理论素养和专业技能的学习和提高。

一切从实际出发，切实肩负起教师的责任和义务。