沪教牛津版七上 U14知识点语法.docx
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沪教牛津版七上U14知识点语法
7AUNIT1Makingfriends
练习题
一、用a，an，the或者\填空
1.Thereis______wateronthefloor.
2.Thereis___orangeon____desk.
3.Thereis_____‘m’in‘climb’andthereis______‘u’in‘country’.
二、用括号内动词的适当形式填空。
1.Heoften________（have）dinnerathome.
2.Nick_______（notgo）tothezooonSunday.
3.______they________（like）pears
4.Sheisa________（German）girl.
5.I’dlike________（drink）acupoftea.
三、改错（划出错误的地方，将正确的写在横线上）
1.IsyourbrotherspeakEnglish__________________
2.Shedon’tdoherhomeworkonSundays._____________
四、单项选择
11.—Lilyis_______Englishgirl.
—Andsheis_______friendlygirl.
A.a；anB.a；aC.an；aD.an；an
14.Jason’sfavourite_______areEnglishandmaths.
A.hobbiesB.subjectsC.mountainsD.rivers
20.—_______doyougotoschool
—Byschoolbus.
A.HowB.WhattimeC.WhyD.Which
知识点
1.ReadaGermangirl’sblog。
（Page1）
German：
①adj.德国的?
（德国人的，德语的）ThisisaGermancar。
②n.德国人，是可数名词。
复数形式要在后面加“s”。
意为“德语”时，是不可数名词。
Eg.GermansspeakGerman。
中日不变，英法变，其余S加后面。
（关于单复数）
中国China，中国人/中文Chinese日本Japan，日本人/日语Japanese，
法国France，法国人/法语French英国England/Britain/U.K.英国人/英语English
Frenchman、Englishman等的复数把a改为e.
2.Everyday，Igotoschoolbyschoolbus.（page3）
gotoschool是一个固定搭配，不要在“school”前加“the”。
因为它并不指具体的某所学校。
所在在前面不要加任何冠词。
Gotobed睡觉；gotohospital去医院；athome在家
注意：
playbasketball/football（球类），不用加“the”。
Playthepiano/violin（乐器），要加“the”。
3.Ilikemanysports.（page3）
many：
许多。
修饰可数名词复数。
Manysports许多人
Much：
许多。
修饰不可数名词muchwater/time许多水/手机
alotof既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
4.I’dliketobeyoure-friend.我想成为你的网友。
（page11）
I’dlike=Iwouldlike想要
用法：
①wouldlike+名词如：
I’dlikeanapple.
②wouldlike+todosth
注意：
①wouldlike没有人称和数的变化。
②wouldlike构成的一般疑问句中，表示“一些”和“某物”时，要用“some”和“something”，而不用“any”和“anything”。
Wouldyoulikesomebread.——Yes，please./No,thanks.
语法
一、人称代词
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
人称代词
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
物主代词
形容词性
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
1.am只能和第一人称单数I（我）连用，
2.is和单数第三人称he/she/it（他/她/它）连用，
3.are和复数第一和第三人称复数及第二人称的单复数连用。
口诀:
我（I）是（am），你（you）是（are,）is就跟他/她/它。
二、句子模式
两种句子模式：
A：
无行为动作句子，简称“Be动词句子模式”。
就是这个句子里面没有表示行为动作的部分，造句时就用Be动词的形式。
B：
有行为动词句子，简称“行为动词句子模式”。
v例如：
（1）我在家。
Iamathome.
（2）我在家吃早饭。
Ihavebreakfastathome.
三、特殊疑问句
以疑问代词what,who,whom,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中的疑问词来回答。
（一）各种疑问词的用法：
（二）
（三）回答：
不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
如：
-Howoldisyoursister你妹妹今年多大了？
-She’sonlyfive./Onlyfive.（她）才5岁。
（四）对划线部分提问规则：
第一步，找准特殊疑问词。
第二步，提前或加助动词。
第三步，作变化抄剩余词。
（does是个照妖镜，动词见了现原形。
）
Eg.Hermothergoestoschoolbybike.（对划线提问）
A:
找准特殊疑问词：
HowB:
加助动词（三单时）：
does
C:
作变化（goes—go）抄剩余词：
hermothergotoschool
即：
Howdoeshermothergotoschool
四、不定冠词的用法
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a，an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
（一）用途
①表示“一”，用于可数名词的单数形式前。
Thecompanyneedsaworker.
②表示“一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前。
Anelephantisbiggerthanacat.
（二）用法
7AUNIT2Dailylife
练习题
一、单项选择
1.Myhomeisnearmyschool,soIamlate.
A.alwaysB.sometimesC.oftenD.seldom
2.—WhatSamafterclass
—Hetakespartintheschoolbandpractice.
A.is;doB.does;doC.do;doD.does；does
3.Tomisgoodatplaying.
A.pianoB.apianoC.pianosD.thepiano
二、句型转换
1.Shewithherbestfriendoftenfliesakiteinthepark.（改为一般疑问句）
___________________________________________________
2.ShealwaysgoestotheSwimmingClubonTuesdayafternoon.（否定句）
___________________________________________________
三、动词填空
1.Heoften（go）toschoolonfooteveryday.
2.Ialways（go）totheparkonSundays.
知识点
1.Myschoolisclosetomyhome,soIalwaysgotoschoolonfoot.（page17）
①becloseto离……近=near=beside=notfarawayfrom（上节课学过）
②so在此处用作连词，表示结果“因此；所以”的意思。
不可以将because和so同在一个句子里。
（他们两个就像两只老虎，一山不能容二虎。
类似的还有although/though和but。
）
语法
一、一般现在时
一般现在时，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
?
动词词尾加-s（es），只表单数三人称。
?
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
?
系表结构和therebe，be放句首可完成；
?
若遇实义动词句，do或does莫忘用。
（一）含义：
表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
（二）一般现在时的构成
1.be动词：
主语+be（am,is,are）+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
如：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，谓语动词要用第三人称单数，即要在动词后加"-s"或"-es"。
如：
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
（三）一般现在时的变化
1.be动词的变化。
①否定句：
主语+be+not+其它。
如：
Heisnotaworker.他不是工人。
②一般疑问句：
Be+主语+其它。
如：
-Areyouastudent-Yes.Iam./No,I'mnot.
③特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Whereismybike
2.行为动词的变化。
（do/does）
①否定句：
主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。
如：
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：
Shedoesnotplaytheguitar.
②一般疑问句：
Do（Does）+主语+动词原形+其它。
如：
-Doyouoftenplayfootball-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：
-Doesshegotoworkbybike-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
③特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Howdoesyourfathergotowork
（四）动词碰到第三人称单数时，要进行相应的变化:
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：
work-works
2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：
study-studiescarry-carries
4.have-has
二、频度副词
频度副词的排列顺序
always
总是，一直
100%
usually
通常
80%左右
often
经常
50%
sometimes
有时
20%
seldom
很少
5%
never
从不，绝不
0%
频度副词位置
be后Heisalwayskindtoothers.他总是对别人很好。
实动前Ioftengetupearly.我经常起得早。
助主间?
Icanneverforgettheday.我每天步行去上学。
（助动词和主要的实义动词间）
对频度副词提问时，用howoften.
--Howoftendoyougotoseeyourgrandparents--Onceaweek.
7AUnit3TheEarth
练习题
一.单项选择（每小题1分，共10分）
1.There____abookandtwopensonthedesk.
A.isB.areC.beD./
2.It’simportant_______ustostudyhard.
A.toB.forC.onD.with
知识点
1.It'simportantforustoprotecttheEarthforourfuture.（page31）
为了我们的未来，保护地球很重要。
【It's+形容词+forsb.+todosth.】
It在句中作形式主语，整整的主语为不定式toprotecttheEarth.动词不定式作主语，可以放在句前也可以放在句后。
句中的谓语动词用单数。
语法
一、some和any
some和any既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
①some意为“一些”，常用在肯定句中，
+可数名词复数。
如：
somebooks一些书，someboys一些男孩
+不可数名词，如：
somewater一些水，sometea一些茶叶
②any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。
③CanIaskyousomequestions？
用some表示希望得到对方肯定答复?
。
Canyoulendmesomemoney能借点钱给我吗
二、名词的数
可数名词有复数形式。
不可数名词一般没有复数形式。
（一）可数名词的单复数
1.单数可数名词
表示名词的单数，要在名词前加不定冠词a或an.
2.复数可数名词
情况
构成方法
例词
一般情况
在词尾加s
desk-desksgirl-girls
以s,x,ch,sh结尾的词
在词尾加-es
bus-busesFish-fishes
以辅音字母加y结尾的词
变y为i再加-es
FamiliesParty-parties
以f或fe结尾的词
变f或fe为v再加-es
Knife-knivesWife-wives
以辅音字母加o结尾的词
在词尾加-es
Potato-potatoesHero-heroes
英雄（heroes）爱吃西红柿（tomatoes）和土豆（potatoes）。
注意：
不规则变化
①元音发生变化
man-men男人woman-women女人foot-feet脚tooth-teeth牙
②单复数形式相同
Deer-deer鹿fish-fish鱼sheep-sheep绵羊Chinese-Chinese中国人
③词尾发生变化
Child-children孩子ox-oxen公牛
④有些名词只有复数形式
Clothes衣服trousers裤子glasses眼镜scissors剪子
⑤以f,fe结尾的在初中范围变为ves的词有：
妻子持刀去宰狼，（wife，knife，wolf）
小偷吓得发了慌；（thief）
躲在架后保己命，（shelf,self,life）
半片树叶遮目光。
（half,leaf）
⑥由man，woman和另外一个名词构成的词组，两部分都变复数
manwriter—menwriterswomanteacher—womenteachers
二、Therebe句型
Therebe结构表示“在某地存在某人或某物”。
肯定式
Therebe+主语+其它
Thereisapenandthreebooksinthedesk.
Therearethreebooksandapeninthedesk.
否定式
Therebe+not+主语+其他
Thereisn’tanywater
一般疑问句
Bethere+主语+其他？
Yes,therebe./No,therebe+not
Arethereanybooksinyourbags
Yes,thereare./no,therearen’t
注意事项：
Therebe中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。
（主谓一致，就近原则）
7AUNIT4Seasons
练习题
一.单项选择（每小题1分，共10分）
1.Thebabyfeels_________whilehismotherholdshiminherarms.
A.saveB.safeC.safelyD.safety
2.Jasonusuallyspendshalfanhour__________hishomeworkeverynight.
A.inB.onC.atD.to
3.Theweatherisusually__________inHarbininwinter.
A.rainyB.snowyC.hotD.warm
4.Itisexciting__________kitesinspring.
A.flyB.toflyC.flyingD.flies
5.Theleaves__________inautumneveryyear.
A.changeB.changingC.tochangeD.changes
知识点
1.PeopleusuallyspendtimewiththeirrelativesduringtheSpringFestival.（page45）
在春节期间，人们通常都是和亲戚一起度过。
①spend动词“度过”，spendtimewithsb.意为“与某人一起度过时光”
②人+spend+时间/金钱+onsth.“某人花费多少时间/金钱在某事上”
如：
spendmoneyonbooks
③人+spend+时间/金钱+（in）doingsth.表示“花费多少时间/金钱做某事”
如：
Shespendsallday（in）learningEnglish.
语法
形容词是表示人或事物的性质、状态。
一、形容词的用法
1、形容词作定语
（1）大多数形容词作定语修饰名词时，其位置在被修饰的名词前，说明名词的品质或特征。
Sheisatallgirl.她是一个高个子女孩。
Heisagoodteacher.他是一名好老师。
（2）当被修饰的词是不定代词somebody,someone,something,anybody,anyone,anything,nobody,nothing等复合不定代词的形容词，作定语时要后置。
Iwouldlikesomethingcheap.我想要点便宜的东西。
Isthereanythingnewinthatbook那本书里有什么新东西吗？
2.句型“Itis+adj.（形容词）+todosth.（不定式短语）”
这个句型中，常用important,interesting,exciting,nice,easy,hard,good,useful,wrong,right,important等形容词。
Itisimportanttolistentotheteachercarefullyinclass.课堂上认真听老师讲课很重要。
二、形容词变名词的方法
1.在名词后面加-y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）
rain—rainy多雨的，cloud—cloudy多云的，health—healthy健康的，luck—lucky幸运的
注意：
①如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音
字母再加-y。
如sun—sunny晴朗的，fog—foggy有雾的，fun—funny有趣的；
②如果以不发音的字母e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加y。
如：
noise—noisy吵闹的, ice—icy冰冷
2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。
care—careful小心的，thank—thankful感谢的，help—helpful有帮助的
3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。
China—chinese，Japan—Japanese,England—English,America—American
4.在名词后加-ous变为形容词。
danger--dangerous
5.在名词后加-ly变为形容词。
friend—friendly,love—lovely（以-ly结尾的还有lonely,lively）
6.在名词后加-less构成含有否定意义形容词。
如：
care—careless粗心的,use—useless无用的
7.一些以-ence结尾的名词，把-ence改为ent变成形容词。
如：
difference—different不同的,silence—silent安静的
七年级上册中期小结
一．Choosethebestanswer（5分）
（）1.Mr.Smith,SPCAofficer,willcometoourschooltomorrow.
A.aB.anC.theD./
（）2.Theplaneisfasterthanthetrain,butit’s.
A.cheapB.cheaperC.expensiveD.moreexpensive
（）3.Howareyougoingtogethome.
A./B.atC.toD.by
（）4.A:
didyoustaythereB:
Forthreemonths.
A.HowoftenB.HowfarC.HowsoonD.howlong
（）5.Jennyismydeskmate.Shesitsme.
A.besideB.behindC.oppositeD.infrontof
二.Rewritethesentences.（4分）
1.Benhasalreadylearnttodriveacar.（改为一般疑问句）
________Benlearnttodriveacar________
2.Petergoestovisitgrandmaonceaweek.（对划线部分提问）
doesPetergotovisitgrandma
三、Choosethebestanswer（根据短文内容,选择最恰当的答案）（5分）
Anoldmandiedandlefthissonalotofmoney.Butthesonwasafoolishyoungman,and
hequicklyspentallthemoney,sothatsoonhehadnothingleft.Ofcourse,whenthathappened,allhisfriendslefthim.Whenhewasquitepoorandalone,hewenttoseeNasreddin,whowasakind,cleveroldmanandoftenhelpedpeoplewhentheyhadtroubles.
"Mymoneyhasfinishedandmyfriendshavegone,"saidtheyoungman."Whatwillhappentomenow"
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