小学四年级语文下册期末质量检测试题卷.docx
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小学四年级语文下册期末质量检测试题卷
金台区中小学教师命题比赛参赛试题（卷）
年级：
五年级学科：
语文（期中）
等级评价
优
良
达标
待达标
在相应等级上划“√”
卷首语：
同学们，本学期幸福快乐的学习生活已经过了两个月了，你一定有不少的收获吧！
快快加入这份试卷旅行中，冷静思考，仔细答题，成功一定会属于你！
一、基础知识大比拼
（一）走进拼音王国
1、拼音、汉字找朋友
dànshēnglǚyóugǔgémiànmiànxiāngqù
（）（）（）（）
kūjiénèihánjìmòxīnkuàngshényí
（）（）（）（）
2、调音亭。
（请用“√”标出正确的读音）
粘（niánzhān）住骁（ráoxiāo）腾茼蒿（gāohāo）
3、多音字组词
燕—yān（）薄—báo（）落—luò（）
yàn（）bó（）là（）
（二）观赏字词花园
1、看清字形再组词
燥（）稚（）役（）冶（）
躁（）难（）投（）治（）
2、把词语补充完整
人声（）沸淋（）尽（）（）机妙（）
（三）漫步句子天地
1、请你改写：
（1）汹涌的江水冲上堤岸。
（改为比喻句）
——————————――――——―——。
（2）坚持多读多写，语文水平就会不断进步。
（修改病句）
——————————――――——————。
（3）天马是中国旅游的图形标记。
（缩句）
——————————――――——————。
2、用“思”组成不同词语，分别填入下面句子中。
（1）听了老师的教诲，让我（）万千，久久不能平静。
（2）当老师提问时，我们一定要认真（）。
（3）我们经常（）远在异地的亲人。
（4）父亲点着烟，一边抽，一边（）着。
3、文明用语我知道。
（1）你要借同学橡皮时，你会说：
。
（2）别人帮你倒了一杯水，你会说：
。
（四）精彩的课文回放
1、竹批双耳峻，。
这是代诗人《》中的句子。
2、诗歌《这儿，原来是一座村庄》，反映的主题是。
3、《我喜欢》一文中，你最喜欢的一句话是。
4、在这学期学过的课文中，我最喜欢的是《》这篇课文，因为（）；我最敬佩的人物是（），因为他（她）具有（）。
二、生活实践我能行
（一）、人们常用“，。
”颂扬那些具有默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人的崇高品质的老师们。
（名人名言）
（二）、如果你想劝别人认真读书，你会用哪些名言或谚语？
请写一句。
————————————————————————。
三、拓展综合能力
（一）轻松阅读
给自己锁定一个高目标
一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：
“我某某某是为北大而生的。
”
父亲听后在心里暗自发笑。
因为父亲知道儿子的资质并不是出类拔萃。
虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
少年继而又道：
“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。
”
见儿子说出这样的一句话，父亲有些惊讶了。
父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。
原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就去读了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。
以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。
而且，长时间坚持着。
又一天，少年在餐桌上对父亲说：
“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。
”
父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。
因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
1、给下面的加点字注音。
出类拔萃（）浑浑噩噩（）
2、这篇文章的主人公是谁？
为什么？
请简要说明理由。
————————————————————————。
3、请用原文回答。
（1）第2自然段中的“如此”指（）。
（2）第4自然段中的“这样”指（）。
（3）第8自然段中的“这个人”指（）。
4、为短文结尾写一句话以解释父亲的见解。
————————————————————————。
5、对于本文的主题，请用古诗或名言警句加以概括。
————————————————————————。
（二）妙笔生花
题目：
发生在的一件事
要求：
先把题目补充完整（可以补充：
学校里、教室里、家里、上学路上、同学之间、邻里之间、父母之间……），再按补充后的题目作文。
要把事情的起因、经过、结果写清楚，把体现事情意义的部分写具体。
语句通顺，书写工整，不少于400字。
命题者姓名：
金台区铁四小谭夏楠检测人：
谭夏楠
试（题）卷说明：
1、命题意图说明：
这份试卷从基础知识、生活实践、综合能力三个方面考查了学生对五年级上册语文知识的掌握情况。
（1）在基础知识中，主要考查了学生的拼音知识、组字组词、词语的积累、句式的改写与文明用语使用等掌握的情况，并且还对本学期学过的部分课文内容知识进行了回放考查。
（2）在生活实践中，主要考查了学生对名人名言的理解和掌握，以及在生活实际中灵活运用名人名言的能力。
（3）综合能力中，主要考查了学生独立阅读的能力和写作的能力。
2、试卷结构特点：
简单题58%，中等题32%，难题10%。
试题紧扣《教学大纲》和教材的要求。
适合五年级学生的年龄特点和生理特点，难易适中。
试题做到了思想性、科学性、技术性的统一。
3、典型试题例说：
例如，一、（四）精彩的课文回放的第4小题是：
在这学期学过的课文中，我最喜欢的是《》这篇课文，因为（）；我最敬佩的人物是（），因为他（她）具有（）。
这道题就是考查了学生对本册课本中的所有课文的情感理解，然后以自己学习后掌握的正确观点作答。
试（题）卷参考答案：
一、
（一）1、诞生旅游骨骼面面相觑
枯竭内涵寂寞心旷神怡
2、niánxiāohāo
3、燕—yān（燕山）薄—báo（薄饼）落—luò（落后）
yàn（燕子）bó（单薄）là（落下）
（二）1、燥（干燥）稚（幼稚）役（战役）冶（陶冶）
躁（暴躁）难（困难）投（投入）治（政治）
2、人声（鼎）沸淋（漓）尽（致）（神）机妙（算）
（三）1、
（1）汹涌的江水像饿狼似的冲上堤岸。
（2）只要……就只有……才
（3）天马是图形标记
2、思绪思考思念思索3、略
（四）1、风入四蹄轻唐杜甫
2—3略
4、略（合乎题意就对）
二、
（一）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
（二）略。
（只要合乎意思就对）
三、
（一）1、cuìèè
2、是那个少年（儿子）。
因为文章主要写得是少年给自己锁定一个高目标，努力进步的事。
3、
（1）父亲听后在心里暗自发笑。
父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。
（2）我以前的时间都是浑浑噩噩，全都浪费了。
（3）锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗”的人。
4、（略）5、有志者事竟成（事上无难事，只怕有心人。
）
（二）妙笔生花（略）
评分标准：
一、
（一）1、10分2、3分3、3分
（二）1、4分2、3分
（三）1、6分2、6分3、5分
（四）1、4分2、2分3、4分4、4分
二、
（一）3分
（二）3分
三、
（一）1、3分2、3分3、3分4、3分5、3分
（二）25分
检测意见：
适用于五年级期中语文检测检测人：
谭夏楠
附：
双向细目表
2009-2010学年第一学期五年级语文期中命题双向细目表
题号
所
属
题
型
考查内容
知识分布
分值
能力要求
情感态度价值观
所属
题型
编号
预
计
得
分
率
难
度
值
识记
了解
理解
运用
一
（一）
基础题
拼音
1-6
16
√
√
√
激趣
一
（一）
93.75%
1分
（二）
基础题
字词
1-6
7
√
√
√
乐趣
（二）
85.71%
1分
（三）
基础题
句子
1-6
17
√
√
√
激趣
（三）
88.23%
2分
（四）
基础题
理解
1-6
14
√
√
√
激趣
（四）
92.86%
1分
二
（一）
实践题
综合
1-6
6
√
√
√
惜时间
二
（一）
83.33%
1分
三
（一）
阅读题
阅读
1-6
15
√
√
√
立志向
三
（一）
86.67%
2分
（二）
写作题
习作
1-6
25
√
√
√
理情感
（二）
92%
2分
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