中考名著试题《朝花夕拾》含答案知识点.docx

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中考名著试题《朝花夕拾》含答案知识点

中考名著试题∶《朝花夕拾》(含答案)知识点

一、选择题

1.下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是()

A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。

B.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。

C.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。

D.《阿长与〈山海经〉》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。

2.填空题。

鲁迅的《朝花夕拾》,在《范爱农》中追述了在________(国名)留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段;在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______(病名)却被江湖庸医耽误而去世;《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____(校名)和矿务铁路学的种种弊端。

3.根据提示猜人物。

(1)“高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”,这是(_______)。

(2)“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书”,这是(_______)。

(3)“她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”,这是(_________)。

4.下列各项文学名著表述正确的一项是()

A.《朝花夕拾》中的十篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。

B.《五猖会》中,记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

C.《阿长与<山海经>》中,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。

D.《从百草园到三味书屋》中,描述了作者儿时在百草园和三味书屋里充满着乐趣,揭示了儿童广阔的生活趣味,表达了儿童健康活泼成长的合理要求。

5.下列表述有误的一项是

A.《朝花夕拾》里的《五猖会》一文,父亲责令我去看五猖会前背《千字文》,让我无比沮丧,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

B.《朝花夕拾》里的《父亲的病》一文,鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

C.《西游记》中,唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻,孙悟空万不得已,向铁扇公主借芭蕉扇。

D.《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。

6.下列有关《朝花夕拾》说法正确的一项是()

A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年再到老年时期的生活道路和心路历程。

B.《朝花夕拾》中,《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的,他仇恨猫的主要原因是猫吃了他的隐鼠。

C.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

D.《父亲的病》中,作者借众鬼嘲弄众生,用阴间讽刺阳间,对“正人君子们”进行了淋漓尽致地嘲讽和鞭挞。

7.下面是《朝花夕拾》的三幅插图。

根据画意和文字提示,写出相关篇名。

8.阅读下面语段,按要求作答。

“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说完,便站起来,走进房里了。

我至今一想起来,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

本段文字选自《朝花夕拾》中的《________》,父亲让我背的文章是《__________》。

9.填空:

在《朝花夕拾》中鲁迅提到几位令他敬重的人:

一位是私塾先生____________,一位是日本老师_____________;还有一位可称得上是他生活上的启蒙老师_____________,对他的童年成长产生较大影响。

10.根据句子,写出《朝花夕拾》中相应的人物。

①他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。

②她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。

③这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

他蹲在席子上,我发言大抵就反对……

①中的“他”是______,②中的“她”是______,③中的“他”是______。

11.下列对《朝花夕拾》的分析有误的一项是()

A.《朝花夕拾》,又名《旧事重提》,是鲁迅撰写的十篇回忆性散文的合集,《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《五猖会》等都是其中的作品。

B.《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

C.《朝花夕拾》中,记述了鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,起初彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是藤野先生。

D.《朝花夕拾》中,《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

12.下列关于文学名著的表述有误的一项是

A.鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

B.《阿长与<山海经>》中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。

C.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

D.《西游记》中的故事大多情节曲折,扣人心弦,其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。

13.下列关于名著《朝花夕拾》的表述,不正确的一项是()

A.《朝花夕拾》中没有涉及个人生活,而是着重展现当时中国社会状况与风气。

B.《阿长与<山海经>》中,作者塑造了淳朴善良,但在某些方面颇为愚昧的阿长。

C.《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

D.《藤野先生》写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件,揭露了他们的丑恶。

14.下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是()

A.《阿长与<山海经>》,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良但在某些方面又颇为愚味的农村妇女写活了。

B.《父亲的病》,记叙儿时的我要去看庙会兴奋得不得了,正要出发,病中的父亲却命令“我”背书,不会背就不能去看戏的经历。

C.《藤野先生》,写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。

D.《十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

15.下列表述内容与原著一致的一项是()

A.《狗,猫·鼠》中,“我”仇猫的最初原因,是“我”以为猫吃了自己“饲养着的可爱的小小的隐鼠”。

B.《五猖会》叙述了我们去东关看迎神赛会的往事。

“我”希望生一场重病,这样就可以不被父亲逼着背诵《鉴略》。

C.《藤野先生》中的藤野先生常常坐在许多头骨中间给“我”讲解,还喜欢询问“我”敢不敢解剖尸体,这些都让“我”觉得很为难。

D.《范爱农》中,“我”离开南京到北京后,想办法给范爱农找了个差事,但是范爱农生性孤傲,不愿意去。

16.下列不属于《朝花夕拾》中提到的人物是()

A.藤野先生B.范爱农C.衍太太D.朱自清

17.下列关于《朝花夕拾》和《西游记》内容说法错误的一项是()

A.《朝花夕拾》中,“我”曾从蛇口中救下一只隐鼠,后来这只隐鼠不见了,长妈妈告诉“我”隐鼠是被猫吃了,这使“我”决心和猫为敌。

B.唐僧师徒经过黄风岭时,遇到一只老虎精拦路,孙悟空、八戒与其打斗时,它抓下

自己的虎皮盖在卧虎石上,然后化阵狂风掳走了唐僧。

C.到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件事,但临行前父亲却叫我背《鉴略》,这让“我”很扫兴,“我”一直不明白父亲那时为什么要叫我背书。

D.盘丝洞的七个女妖请黄花观的道士为她们报仇,道士用毒气毒死了唐僧、八戒、沙僧,悟空想尽办法,后来求黎山老母用三枚解毒丹救活了他们。

18.《朝花夕拾》鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学经过的是()

A.《从百草园到三味书屋》B.《琐记》C.《父亲的病》D.《无常》

19.《藤野先生》中作者弃医从文的根本原因是:

()

A.受到日本同学歧视B.先生不重视自己

C.要拯救国民的精神D.学医太难

20.填空。

《朝花夕拾》中的_____篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。

如《______》,作者抓住阿长的性格特征如实来写。

再如《________》,记叙儿时要去看五猖会的情景。

二、名著阅读题

21.请为《朝花夕拾》中的十篇文章手绘一个思维导图。

内容至少包括文章题目、简介、人物或事件,至少设计二级分支。

22.鲁迅在《朝花夕拾》序文中这样写道:

“我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:

菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。

后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。

他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。

鲁迅在“时时反顾”什么?

结合《朝花夕拾》中的内容,写出两点并分析。

23.根据提示,按示例完成表格。

相关情节

与情节相关的人物

性格特征

告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!

阿长

热心善良,乐于助人。

他说:

“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说完,便站起来,走进房里去了。

(1)

(2)

原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课。

(3)

(4)

24.名著阅读题。

①填空。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的集,原本以《》为总题目发表在《莽原》半月刊上,我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

②简要概括《五猖会》的主要内容,并说说这篇文章写出了孩子什么心理?

25.简答。

“大家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。

工人将我高高地抱起,仿佛祝贺我的成功一般,快步走在最前面。

我却并没有他们那样高兴……”

(1)这段文字选自《朝花夕拾》中的哪一篇?

(2)“我的成功”是指什么事?

(3)我为什么没有那么高兴?

26.衍太太是鲁迅笔下的另一位女性,她与长妈妈仁慈的品质截然不同,试举例说明。

27.名著

常言道:

“茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。

”自古以来,人们获取知识的途径多种多样,读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。

为了激发同学们的阅读兴趣,学校举办了有关经典名著读书交流会。

(1)读原著

主持人:

亲爱的同学们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。

在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①;有表现他在日本与师友交往的②也有反映他家乡赛会风俗的③在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。

将下面篇目的序号填在①-③的横线上。

(每一处填1篇文章的序号即可)

A.《狗•猫•鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图》

D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》

G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》

2.他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此没有什么好感,但回国偶遇以后交往甚密,这位朋友是______。

3.在“我”即将去看迎神赛会时,父亲却强迫我“背书”,你怎样看待文中父亲的教育方法?

28.根据阅读积累,选择与下列名著相对应的名家评论。

(1)《朝花夕拾》____________

(2)《白洋淀纪事》____________(3)《湘行散记》____________

A.他是这样一位杰出的作家,每当我们屏息凝神欣赏他的作品,就会情不自禁地为他作品中那一股朴实、单纯、新鲜的生活气息所陶醉。

他笔下的人物所展现出来的优美崇高的人性人情之美,令人惊叹。

仿佛使人置身于一种诗情画意之中。

——邵荃麟(现代评论家)

B.这本书以还乡经历为“线”,以小船停泊处为“点”,点线相连,徐徐向我们展开了一幅地方山水长卷。

作者感受着沿途风土人情,将一路所遇的风景、人物和发生的事倾诉于笔端。

——张新颖(复旦大学教授)

C.这本书,细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;这本书,使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面;这本书,涉及并记叙了那么多的城乡习俗。

——王景山(北师大教授)

29.小华在他的读书汇报中,读到这样一段话:

有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?

”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。

这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?

文中的“她”是谁?

请你再列举出“她”做的两件事。

30.完成下面小题

“人家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。

工人将我高高地抱起,仿佛祝贺我的成功一般,快步走在最前面。

我却并没有他们那样高兴……”

(1)这段文字选《朝花夕拾》中的《______________》

(2)“我的成功”是指什么事?

________________

(3)我为什么没有那么高兴?

_______________

31.名著阅读。

《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活。

在回忆往事时,他主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。

请从下面两个作品中任选一个,结合内容简要分析。

①《阿长与<山海经>》

②《藤野先生》

32.名著阅读。

(1)在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,如《五猖会》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》等,有些观点在今天仍有借鉴的意义。

请你联系其中一篇文章的内容说说鲁迅的儿童教育思想。

篇章内容:

___________________

教育观念:

___________________

(2)《白洋淀纪事》《湘行散记》为本学期自主阅读推荐书目。

请你为其中的一本书选择一项“推荐语”。

书名:

_____________,选择的“推荐语”是(_____)

A.革命历史的诗意书写,战争年代的纯美绝唱。

B.寓丰富想象浪漫迷离,常数经据典诙谐神幻。

C.沅水边上的魂牵梦绕,美丽纯净的牧歌情感。

D.平静叙述透犀利文笔,旧事重提蕴深沉意味。

33.探究式阅读是一种很好的阅读方法。

本次阅读活动的专题是“爱与憎”,请你选取《朝花夕拾》人物中的一个,结合人物经历具体谈谈你对作者的“爱与憎”的理解。

A阿长B范爱农

34.名著阅读

(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“_____”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_____》。

(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度:

______________________。

35.根据名著内容,完成小题。

(1)散文集《朝花夕拾》中有一位觉醒的知识分子,一个正直倔强的爱国者,在黑暗的社会中无法立足,最后与社会妥协,这个人是______________。

鲁迅疑心他是自杀,为他的死感到_____________。

(2)鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在________(学堂名称),这段经历在______________(文章名称)中提及过。

(3)《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例。

________________

(4)《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。

请试举两例(写出篇名),并做简要分析。

___________

36.捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:

书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。

请仿照示例,写出你自己的感受。

(不少于50字)

(示例)我读到《五猖会》中,小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节,不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课,功课检查完了,电视节目也结束了。

小鲁迅背完书后兴味索然的心情,我感同身受。

37.“读贵有法”。

本学期我们学习了精读和跳读这两种读书方法。

请你从下列中任选一部,在阅读分享会上,结合书籍内容,简要介绍你运用这两种读书方法的经验。

字数600字左右。

A.《朝花夕拾》B.《白洋淀纪事》C.《湘行散记》

温馨提示:

※《朝花夕拾》部分篇目:

《五猖会》《琐记》《无常》

※《白洋淀纪事》部分篇目:

《芦花荡》《荷花淀》《光荣》

※《湘行散记》部分篇目:

《一个戴水獭皮帽子的朋友》《夜窠围的夜》《一个爱惜鼻子的朋友》

38.阅读下面文字,按要求答题。

(甲)

《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻约精致得多了。

这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

(乙)

读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。

后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。

他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。

这东西早已没有了罢。

(丙)

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻,终无回信。

(1)结合上文所选的《朝花夕拾》语段内容,填写下面表格。

丢失的物品

选自的篇目

(甲)

长妈妈送“我”的木刻版《山海经》

①《_________》

(乙)

“我”描面的《荡寇志》和《西游记》绣像

《从百草园到三味书屋》

(丙)

②__________________

③《_________》

(2)这些丢失的物品,鲁迅先生都念念不忘,其背后蕴含着怎样的情感?

请任选其中一个物品,结合《朝花夕拾》相关内容说说。

____________________

39.阅读《朝花夕拾》语段,回答问题。

鲁迅在《琐记》中提到离开故乡的原因是A。

为了“寻别一类人们去”,他起初选择了无需学费的南京水师学堂,这个学堂四天教授英文,一天教授中文,因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”,他随后又考入了矿路学堂,在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《B》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。

选段中A处应填_____________;B处应填_______。

40.名著阅读。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

他说,便站起来,走进房里去了。

这段文字选自_______________,它是________(作者名)唯一的一本散文集_____________中的一篇。

从选文中可以看出“他”是__________________的封建家长形象。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

 

一、选择题

1.B

解析:

B

【详解】

作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的形象应为《无常》中“无常”的形象,而《五猖会》则记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折。

故B错误,选B。

2.日本水肿江南水师学堂

【详解】

本题考查名著识记。

《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

《父亲的病》重点回忆儿时父亲得了水肿,为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到江南水师学堂和矿务铁路学的种种弊端。

还有暗中使坏的衍太太,描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。

3.

(1)范爱农

(2)藤野先生(3)阿长或长妈妈

【详解】

本题考查名著人物的认识。

①根据“高大身材,长头发,眼球白多黑少”可判断人物是范爱农。

范爱农是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫,无法表达内心的新青年。

他是鲁迅青年时代的挚友,鲁迅先生通过他,揭露并批判落后的时代、封建思想的毒害等,希望以此鼓励进步青年;

②根据“黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书”可判断人物是藤野先生。

藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生对中国人民的诚挚友谊;

③根据“黄胖而矮”“喜欢切切察察”可判断人物是阿长或长妈妈。

长妈妈是一个愚昧迷信,关心儿童,爱唠叨,爱管闲事却又渴望得到幸福的淳朴女性。

4.D

解析:

D

【详解】

D三味书屋有乐趣但也写出了读书有拘束与束缚儿童天性的封建书塾教育制度。

5.A

解析:

A

【详解】

《朝花夕拾》里的《五猖会》一文,父亲责令我去看五猖会前背《鉴略》,故A错误,选A。

6.C

解析:

C

【详解】

A.我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

选项错误。

B.《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑,揭露了他们卑劣的手段,然后作者说明自己“仇猫”的原因,刻画出“猫”的主要特征;再以童年的追叙,交代了“仇猫”的原因;最后批判“中庸之道”,指出它的实质是纵恶养奸;作者表面上讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠,最终却惨遭杀害的往事,表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

选项错误。

D.原文作者用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。

选项错误。

故选C。

7.

(1)《从百草园到三味书屋》

(2)《阿长与<山海经>》(3)《琐记》

【详解】

第一幅图名为“捕鸟”,一个小孩子,手里牵一条长绳,绳子的一头系一根短棒,短棒支起一个竹筛,竹筛下面有秕谷,几只小鸟飞过来,啄食秕谷。

出自《从百草园到三味书屋》,画的是鲁迅雪后在百草园捕鸟的情节。

第二幅图名为“买来《山海经》”,一位保姆模样的人,送给一个小孩子几本书。

出自《阿长与<山海经>》,阿长是鲁迅幼时的保姆,她不辞辛苦,为鲁迅买来《山海经》,这让鲁迅对她生出新的敬意来。

第三幅图名为“衍氏冰块”,一位长相里带着刻薄的妇人,鼓励一个小孩多吃冰,还要算算最后谁吃得多。

出自《琐记》,衍太太对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好。

“假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,‘好,再吃一块。

我记着,看谁吃的多。

’”她是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。

8.《五猖会》《鉴略》

【详解】

考查对名著内容的把握。

根据父亲要“我”背书的故事情节可知判断这是《朝花夕拾》中的《五猖会》。

《五猖会》先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较

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