中考作文考前指导作文的审题立意.ppt
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问:
有一篇作文的话题是“诚信”,主题(立意)有以下几种,哪些切合话题?
为什么?
给你什么启示?
A、诚实守信是做人的美德B、做人之道,诚信为本C、做人要讲道德D、一诺千金,以诚待人E、以一颗爱心面对世界,ABD,一、导入,审题and立意,怎样使作文立意准深新,二、课题,
(一)、什么是立意?
所谓“立意”,就是文章的中心、主旨。
在记叙文中,“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”是确立文章的中心论点。
(二)立意的一般要求:
准、深、新,(三)、怎样使作文审题立意准确?
例1、(命题作文)请以“这也是一堂语文课”为题,写一篇文章,不少于600字。
(2011南京市中考题),三、探究(高人点悟不如自觉自悟!
),第一招:
抓题眼:
“也”这个副词,表明不可写传统意义上的语文课,应写课堂之外的经历、见闻、社会时事等,因为生活处处有语文哦。
第二招:
明限制:
“一堂”、“语文课”,表明不能写成几堂,更不能写成与语文毫无关系的内容。
例2、(半命题作文)请以“是金”为题作文,先将题目补充完整,文体不限,字数600左右.,第三招:
抓比喻义、引申义:
“金”比喻尊贵、贵重,引申为重要、有价值、有意义。
1、可从行为层面选择;如:
交流、合作,2、可从品质层面选择;如:
谦虚、诚信,3、可从情感层面选择;如:
父爱、友情,4、可从细节层面选择;如:
那一声呵斥,妈妈的唠叨等。
例3(话题作文)(2011甘肃省中考题),阅读下列文字,按要求作文:
有人说:
幸福是雨中妈妈送来的雨伞,幸福是老师投来的信任的目光,幸福是患难中人们无私的救助,幸福是节假日家人团聚时的晚餐关于“幸福”,你一定有自己的理解。
请你以“幸福”为话题作文。
要求:
立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟;不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第四招:
多追问如:
什么是幸福?
幸福来源于哪里?
对幸福的态度如何?
我们身边的种种“假象幸福”有哪些?
如:
1、描绘人世间一幅幅“幸福”的剪影,2、写不同的人对幸福的不同认识,3、逆向思维,写众人眼中的“假象幸福”,例4(材料作文)阅读下面文字,按要求作文。
一只蚌跟它附近的另一只蚌说:
“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的东西,我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:
“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。
”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说:
“是的,你是健康的。
然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”要求:
全面理解材料,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容作文,不得抄袭。
600字以上。
第五招:
抓关键句,方法一:
看限制,明范围,分清题目中人称、数量、时间、空间、字数等限制。
如:
1、在毕业前夕:
“毕业”表示内容的限制,“前夕”表示时间的限制。
如果所叙事情虽发生在毕业前夕,内容却与毕业无关,仍不合题目要求。
2、有时,我也想,3、我有一个心愿,4、校园新风,四、归纳,方法二:
找标志,明体裁,1、凡题目中有“记、忆、传、事、人、事迹、人物”等字眼,应写成,由于现在的命题作文往往淡化文体要求,所以,我们在写作时,应看准命题作文的题目,思考该题最适合写什么文体。
记叙文;,2、凡题目中有“谈、说、论、议、评、感”等一类字眼,应写成,议论文;,3、凡题目中有“介绍、说明、概况、演变、制作”等一类字眼,应写成,说明文。
练习辨别体裁:
读书趣事;谈读书;介绍读书的方法。
方法三:
抓题眼,明重心。
抓题眼的一般规律是:
1.文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。
如我喜欢的一句名言题眼是”。
2.文题是一个短语的,在短语中起修饰作用的词语,就是“题眼”。
如快乐的星期天,题眼是,写作的重点一定要突出“快乐”。
3.文题是一个词的,这个词的象征义、比喻义、引申义就是“题眼”。
如:
路、晨、风景。
4.要特别注意命题中的副词。
如今天又是周末中的“又”;这,也是一场考试中的“也”。
喜欢,快乐,方法四:
分主次,抓关键,关键字、词、句常有暗示材料中心的作用。
所以,有些材料作文中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在给材料作文中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【如】例4材料中的关键句就是螃蟹所说的话“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此,可以立意为:
成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
方法五:
挖主旨,多追问,“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路,挖掘主旨的方法。
如:
请以“想看见你的笑”为题目,写一篇600字以上的作文。
(2011陕西中考题),追问:
你是谁?
你的笑有何特点?
为什么想看见你的笑?
“追问”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使文章周密而深入。
一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。
五、演练,练习1、以“我很幸运”为题,写一篇文章。
要求:
文体自选;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2009年南昌市中考作文题),看谁的审题立意最准确?
1、抓题眼:
“我”,既可以是“本我”,真实的自我;也可以是“他我”,如:
我是路边的一棵小树,得到路人的照看,觉得很幸运。
“很”,说明这份幸运在自我内心的分量。
“幸运”,是指好的运气,出乎意料的好机会,称心如意等。
2、多追问:
如:
我为什么感到幸运?
(可欲扬先抑);让我感到幸运的人或事是什么?
(可用总分总的结构分段列举),练习2、请以“其实就在我身边”为题,在横线上填写两个字的词,如:
“关爱”、“榜样”等。
要求:
将题目补充完整;文体不限(诗歌除外)不少与600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2011年南宁市中考作文题),1、抓题眼:
“其实”,“就”,强调之前没有发现它所蕴含的真情(如:
关爱)或道理(如:
机遇),而经过某件事后,有了新的感悟。
2、明范围:
“在我身边”,说明只能写关于自己身边的事情,如:
家长的管教,朋友的直言,老师的批评让我逆反,而经过某件事后,让自己终于懂得了“其实,关爱就在我身边”。
练习3、沟通是春天的绵绵细雨,滋润着人们干渴的心田;沟通是夏天的习习凉风,沉寂了人们狂躁的喧嚣;沟通是秋天的澹澹dn江水,带走了人们无尽的忧思;沟通是冬天的熊熊炭火,消融了人们尘封的坚冰。
沟通,架起了心与心连接的桥梁,心灵之门敞开,阳光、友爱和幸福就一起进来,春天与你同住,世界从此不再孤独。
自然因沟通更秀美,人类因沟通更和谐,世界因沟通更精彩!
请以“沟通”为话题作文。
要求:
自选角度,自拟题目,立意正确,思想健康,内容紧扣话题;文体自选;不少于600字文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2011年南充中考作文题),可采用追问法:
1、谁和谁沟通?
(可以是亲人、朋友、师生间的沟通;也可以是自己与书本的沟通;更可以人与大自然(动物)的沟通)2、为什么要沟通?
(可以带走忧思,避免误会,化解隔膜,增进友谊,和谐相处)3、怎样沟通?
(可以用书信沟通,电话沟通,QQ沟通,泪水沟通,也可以是悄悄地提醒,善意的沟通),练习4、阅读下面的材料,按要求作文。
记者问:
你最想和哪个后卫合作?
姚明说:
这个名单很长很长。
有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求:
根据寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2011年河南省中考作文题),方法:
抓关键词句:
不要去抱怨环境,而要去主动适应环境,适应生活。
六:
收获与提示,1.方法不是孤立的,要综合运用。
2.要多思多练。
3、中考作文评分标准把立意准确,符合题意作为基础等级的第一条,把深刻(透过现象看本质,观点具有启发性),新颖(见解新颖)作为发展等级,要想在中考作文中获得高分,一定要使文章深刻、新颖哦!
(我们下节课接着探讨吧!
),七、作业:
(二选一),1、请以“是金”为题作文,先将题目补充完整,文体不限,字数600左右.2、以“沟通”为话题,写一篇600字以上的作文,文体不限,题目自拟。
要求:
综合运用今天所学到的审题立意之法,务必做到立意准确,力求立意深刻、新颖。
(明天交齐,后天讲评),谢谢大家!