八年级英语下册全册导学案完整版.docx
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八年级英语下册全册导学案完整版
强湾中学导学案
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
学科：
英语年级：
八年级主备人：
QY辅备人：
审批：
，
2.Itwillbesnowyandhottoday.
此句是将来时，在播报天气预报时通常用将来时。
例：
Itwillbetendegreestomorrow.
明天10度。
Itwillbewindythisafternoon.
今天下午有风。
Therewillbesomeshowersthisafternoon.
今天下午有小阵雨。
也是将来时，常在天气预报中出现的句式，但注意区别：
Itwillbe+形容词。
Therewillbe+名词。
例：
Itwillberainytomorrow.
明天有雨。
Therewillberaintomorrow.
Itwillbewindytomorrowafternoon.
明天下午有风。
Therewillbewindtomorrowafternoon.
3.It’srathercooltoday,isn’tit?
相当冷，是吗？
反意疑问句。
rather,副词，“相当，十分，很”，相当于quite，后面加原级的形容词或副词。
Herunsratherfast.
他跑得相当快。
It’sratherhotinsummer.
夏天相当热。
课题
Lesson1What’theWeatherLike？
课时
1课时
课型
新授
学习目标
1认知目标：
掌握关于天气的词汇及短语2能力目标：
在活动中能正确灵活运用天气描述词表达天气状况。
1.掌握的词汇及短语：
rather,shower,rise,set.
2.识别的词汇及短语：
thunder,storm,sunrise,sunset.
3.句式：
询问天气的问及答语：
What’stheweatherliketoday?
It’scool.（cold,warm…）
What’sthetemperature?
It’stendegrees.
流程
Reading，acting，practicing,listening
重难点
Warmingup——presetation ——considerationandextension
Summary——homework
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
复习导学
重点：
讨论天气情况
难点：
反义疑问句与therebe将来事态在句子中的应用。
巩固已学的关于天气情况的描述词。
回答问题：
What’theWeatherliketaday？
Howdoesthisweathermakeyoufeel？
二.重点词语解释
1.Here’stoday’sweatherreport.
这是今天的天气预报。
today’s.今天的，常用’s来构成今天，明天等的所有格。
Thereissomethingnewintoday’snewspaper.
今天的报纸有点新消息。
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
4.Ihopenot.
我不希望如此。
肯定式为：
Ihopeso.我希望如此。
5.I’mscaredofthunder.
我害怕打雷。
bescaredof……
害怕……，后面常加名词或动名词，相当于beafraidof.例：
I’mscaredoftigers.
我怕老虎。
I’mscaredofgoingoutaloneatnight.
1.Theycleantheclassroomeveryday.（用tomorrow代替everyday）They__________________theclassroomtomorrow.
2.Willtheflowerscomeoutsoon?
（作肯定回答）_________,__________________.
3.We'llgooutforawalkwithyou.（改为否定
We__________________outforawalkwithyou.
4.Nanjingwillhaveafineday.（改为一般疑问句）_________Nanjing_________afineday?
5.Thestudentswillworkinthesupermarket.（对划线部分提问）
__________________thestudents_________?
（）1.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon’tC.No,theydon'tD.No,theycan't
（）2.Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.lessD.many
（）3.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagree_________me?
A.withB.toC.onD.from
（）4.—WhereisMissWang?
—ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturn_________sixdays.
A.agoB.laterC.behindD.in
（）5.—_________willtheyplay?
—Theywillplayfootball.
A.WhatsubjectB.Whatsport
C.WhatfoodD.Whatlanguage
（）6.Iwillseeyouagain_________.
A.adayB.everydayC.onedayD.everyday
（）7.Ihopeyourdreamwill_________.
A.cometrueB.comeoutC.comeinD.comeon
（）8.Everyonewantsto_________tothemoonforvacations.
A.walkB.runC.swimD.fly
（）9.Thiscoatdoesn'tfithimwell,ashehas____ahugebodyandthecoatis___small.
A.so;suchB.so;soC.such;suchD.such;so
（）10.—Howmanybirdscanyouseeinthetrees?
—Icansee_________birdsinthem.
A.hundredsofB.fivehundredsC.hundredofD.fivehundredsof
强湾中学导学案
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
学科：
英语年级：
八年级主备人：
QY辅备人：
审批：
，
你看见你已经知道在“daylight”里的两个词了吗？
youalreadyknowin“daylight”是定语从句，修饰前面的words，中间省去了引导词that。
因为that在定语从句中作宾语，所以可以省去，如果引导词作定语，从句的主语则不能省，例：
Doyouknowtheboy（who）Imetinthestreetyesterday?
你认识我昨天在街上遇见的那个男孩吗？
Doyouknowtheboywhocametoseemeyesterday?
你认识昨天来看我的那个男孩吗？
4.That’sright.对的，是这样的。
注意和“That’sallright”的区别。
That’sallright相当于That’sOK.意为“没什么，没关系”，感谢之后的回答或在其它语境中使用。
例如：
Thankyouforhelpingme.
谢谢你帮我。
That’sallright.
没什么。
5.Thetemperaturegoesup.
温度上升。
goup.上升，上涨。
重点知识点巩固练习
一填空
1What‘sthe（d）today？
It‘s（）twenty-first！
Itisspringnow
2Inspring，therearesome（ ）
3Inwinter，the（）goesdown！
4Snowdoesn’tmelt（）incoldday.
5Theairnearlightning（）30000degrees.
二造句
melt:
makeanoise:
rise
set:
课题
Lesson2It’GettingWarmer!
课时
1课时
课型
新授
学习目标
1认知目标：
become,fact,dayliaght等合成词2能力目标：
在活动中能正确时态和词汇。
1.掌握的词汇及短语：
.daylight，ligntningfansinating
2.句式：
询问天气的问及答语：
What’sthedatetoday?
What’stheweather?
流程
Warmingup——presetation ——considerationandextension
Summary——homework
重难点
On的用法,合成词,描绘初春
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
预习
一.课前预习重点语句分析
1.It’sgettingwarmer.
天变得更暖和了。
get是系动词，后面常加形容词作表语，例：
Thedaysgetlongerandlonger.
天变得越来越长了。
2.HowmanyhoursofdaylightarethereonMarch21st?
三月21日这天有多少个小时的白天？
on用于某一天或某一天的上、下午或晚上等的时间前。
例：
onarainymorning.
在一个雨天的早晨。
onthenightofMay1.
在五月一日的晚上。
3.Doyouseetwowordsyoualreadyknowin“daylight”?
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
空气附近的闪电可达到30000摄氏度,比太阳还热.
2.能力提升
（）1.TheywillleaveforShenzhen_______August5.
A.inB.atC.ofD.on
（）2.Don’tplayonthe_______.Therearetoomanycars.
A.barB.roadC.swingD.baseball
（）3.It’stimeforthebaby_______.
A.sleepB.tosleepC.sleepsD.sleeping
（）4.Wecan’t_______aloudnoiseinthelibrary.
A.makeB.kickC.getD.collect
（）5.Whatabout_______asoccergameonTV?
A.watchB.watchingC.watchesD.towatch
（）6.Iwon’tbelieveyourstory_______Iseeitwithmyowneyes.
A.afterB.untilC.whenD.as
（）7.Theradio_______therainwillstoplater.
A.speaksB.saysC.tellsD.talks
（）8._______wegotothemoviesthisSunday?
A.AreB.DoC.ShallD.Will
拓展综合练习 .完形填空（10分）
Haveyoueverplayedontheswing?
It’shappytositontheswingand16highabovethegroundonasunnyday.Butdoyouknowthatswingingisatraditional（传统的）Chinesegame17ahistoryofmorethan2,500years.Itwasmy18gamewhenIwasachild.Atthattime,Iclimbeduptheswingandaskedmyfathertogiveme19everyday.Myfatherliked20mesomeinterestingstories.Oneofthestoriesisabouttheswing,whichgoeslikethis:
Inolddays,manypeopleinatowndiedoftheplague（鼠疫）.SothelivingpevoplehadtoasktheGodto21them.Soontheplaguewas22.InordertothanktheGod,peopletriedtofindoutan23waytoshowtheirhappiness.Oneday,amansawherlittledaughterplaying24onaswing.Thisgavehimagoodidea.25aswingmatchbecamethebestwaytothanktheGod.Sincethen,theswingwaspopularamongpeople.
（）16.A.flyB.climbC.singD.jump
（）17.A.atB.withC.toD.on
（）18.A.bestB.favoriteC.worstD.most
（）19.A.pushesB.moneyC.timeD.advice
（）20.A.sayingB.speakingC.talkingD.telling
（）21.A.beatB.hitC.helpD.see
（）22.A.leftB.finishedC.closedD.over
（）23.A.specialB.importantC.unusualD.funny
（）24.A.partlyB.happilyC.lonelyD.gently
（）25.A.ButB.OrC.BecauseD.So
强湾中学导学案
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
学科：
英语年级：
八年级主备人：
QY辅备人：
审批：
，
Hereached（arrived/got）thereatfiveintheafternoon.
他下午五点钟到那的。
如果后面没有地点时（没有副词也没名词）常用arrive.
Whenhearrived,thetrainhadgone.
他到时，火车已走了。
2.Iseemanypeopleintheparkexercising.
我看见许多人在公园锻炼。
seesb.doingsth.看见某人在做某事。
例：
IheardthegirlsingingwhenIcame.
我来时听见那个女孩在唱歌。
3.Thesunwillsetinaboutfifteenminutes.
太阳将在大约15分钟后落下去。
inaboutfifteenminutes.
在大约15分钟后。
in后表加段时间，表示以说话的时间为起点，过多久以后。
常用于一般将来时，对其提问用howsoon……？
例：
Hewillcomebackinhalfanhour.
他半小时后回来。
We’llfinishthetextin20minutes.
20分钟我们就会完成这篇课文。
Howsoonwillyoufinishyourhomework?
你要多久以后完成你的作业呢？
4.Wewon’tseeanyflowersuntilMay.
直到五月我们才会看见花。
not…until…直到…才，构成的是时间状语从句，主句中的动词可以是结束性动词也可以是延续性动词，注意和汉语的不同。
例：
Ididn’tgotobeduntilIfinishedthework.
完成工作我才回家。
Iwon’thelpyouuntilI’mfree.
直到有空我才会帮你的。
Theydidn’tworkuntilwecameback.
直到我们回来他们才开始工作。
until（till）可以直接用于肯定句中，这时主句的谓语动词必须是延续性的。
课题
Lesson3Postcards
课时
1课时
课型
新授
学习目标
1认知目标：
notuntil，havefundoingsth，in-lineskating，history
介词in的不同用法arrivein，inaboutfifteenminutes，inApril，inred
2能力目标学会描述季节和户外运动
流程
Warmingup——presetation ——considerationandextension
Summary——homework
重难点
notuntil，havefundoingsth
介词in的不同用法arrivein，inaboutfifteenminutes，inApril，inred
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
课前预习
课前预习重点语句分析
1.SpringhasarrivedinShijiazhuang.
春天来到了石家庄。
arrive.到达
TheyarrivedinBeijinglastFriday.
他们上周五到达北京。
TheygottoBeijinglastFriday.
TheyreachedBeijinglastFriday.
reach是及物动词，所以后面不加介词。
arrive加介词“in或at”，大地方用“in”，小地方用“at”，get和to连用，再如：
Theyarrivedatthevillagethismorning.
Theyreachedthevillagethismorning.
Theygottothevillagethismorning.
如果到达的地点用副词即（home,there,here）表示时，后面均不加介词。
例
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
教师活动（环节、措施）
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
Iwaiteduntilhefinishedhiswork.
我一直等到他完成工作。
Walkalongthisroaduntilyoureachtheend.
延着这条路走，直到尽头。
5.Chinesepeopleliketoflykitesintheearlyspring.
中国人喜欢在早春放风筝。
earlyspring.早春。
earlyMay.五月上旬。
earlyfall.初秋。
6.KiteflyinghasalonghistoryinChina.
风筝的放飞在中国有悠久的历史。
alonghis
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