初三历史复习知识体系1doc.docx
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初三历史复习知识体系1doc
七上第7课大变革的时代
【课标要求】通过商鞅变法等史实，认识改革使秦国逐渐强调起来；通过都江堰感受中国古代人民的智慧和创造力。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
出现的时间：
。
推广时间：
。
农业发展史上的一次革命：
。
作用：
。
铁农具和
牛耕的使用
都
江
堰
修建时间：
，诸侯国：
，人物：
地理位置：
，功能：
。
历史作用：
。
第七课大变革的时代
背景：
由于和的使用，私田出现；（生产力发展是根本原因）封建主和农民出现；为了确立封建统治，发展封建经济，各国掀起变法。
时间：
，支持者：
内容：
①经济方面：
国家承认，允许自由买卖，生产粮食布帛多的人可；②军事方面：
根据授予爵位和田宅，废除没有的旧贵族的特权；③政治方面—建立。
作用：
秦国国富兵强，建立制度，为奠定了基础。
商
鞅
变
法
封建社会形成：
时期，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，封建社会形成。
史学意识：
生产力与生产关系二者之间的关系；社会转型—奴隶社会转向封建社会的经济因素、社会改革、民生意识等
2．战国时期各国的变法措施中，调整生产关系的措施是（）
A．兴修水利工程B．推行重农抑商
C．承认土地私有D．推广牛耕生产
七上第9课中华文化的勃兴
（二）
【课标要求】知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
①孔子：
晚期，是创始人。
他提出的学说，主张。
教育贡献：
创办私学，广收门徒；注意，善于启发学生思考问题；教育学生
；要求学生。
记载孔子言论的是。
②老子：
晚期，是创始人。
思想主张。
中华文化的勃兴
思想家
①墨子：
学派，主要思想。
②孟子：
学派，主要思想。
③庄子：
学派，主要思想。
④韩非：
学派，主要思想。
⑤孙武：
学派，主要思想。
百家争鸣术
百家争鸣”的历史意义（评价）:
奠定了整个封建文化的基础，有力的促进了思想文化的发展，是中国的第一次思想大解放。
其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和和道德准则；道家学说构成了我国传统思想的哲学基础；法家思想成为历代进步政治家改革图强的理论武器。
三者共同构成了中华民族传统文化的基本精神。
史学意识：
社会转型——思想意识、民生意识、传统文化意识等。
1．提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是（）
A．老子B．孔子C．韩非D．孙武
七上第10课“秦王扫六合”
【课标要求】知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
【知识体系】学法：
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时间：
都城：
意义：
结束割据混战，建立我国历史上第一个统一的多民族国家。
秦统一六国
政治：
创立封建专制主义的中央集权制度。
最高统治者称，中央
政府设、、御史大夫，分管行政、、；
地方推行，分天下为郡，在我国历史上影响深远。
经济：
统一货币为，统一度量衡。
文化：
统一，把作为全国规范文字，后又推广。
思想：
秦始皇接受建议，实行。
军事：
派大将蒙恬反击，为抵御，修筑西起、
东到的万里长城，宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
还派兵统一了东南、岭南等，兴修，沟通了和。
军事：
秦朝制度
及巩固统一的措施
第十课秦王扫六合
秦朝疆域：
东至，西到，北至，南达。
史学意识：
专制制度的首创，从专制到民主的意识。
3．不能从右图中获取的信息是
A．中央对地方实行分郡管理
B．王朝的都城位于西部的咸阳
C．灵渠沟通了长江与珠江水系
D．修建的长城西端点是陇西
七上第15课汉通西域和丝绸之路
【课标要求】通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
【知识体系】学法：
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第十五课汉通西域和丝绸之路
2课大一统的汉朝
由来：
张骞出使西域后，汉朝使者、商人西行，西域使者、商人东来。
陆路路线：
从长安→→→西亚→。
作用：
。
丝绸
之路
史学意识：
联系现实，与习总书记提出的“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称）、丝路精神（文明与开放）、古丝路的价值等。
七上第17课昌盛的秦汉文化
（二）
【课标要求】知道佛教的传入和道教的产生；知道司马迁和史记。
【知识体系】学法：
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昌盛的秦汉文化
佛教：
产生于印度，传入我国中原地区，对我国文化的发展有深远影响。
我国最早的佛教寺院。
道教：
时期正式创立，尊奉老子为教主，称他为。
道教的发源地。
文学（史学）：
汉武帝时期，伟大的史学家编写，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，
是我国第一部。
文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部。
艺术：
秦汉时期雕塑艺术的杰作，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
也被
誉为世界第八大奇迹。
七上第22课承上启下的魏晋南北朝文化
【课标要求】初步认识书法艺术。
了解北方农业技术的成熟和农历。
【知识体系】学法：
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1、书法：
东汉末年，书法逐渐成为一种，魏晋时期，书法字体由篆书、转化为，草书和行书也逐渐流行。
东晋的，集书法之大成，写出的字或端秀清新，或。
他的代表作，有天下第一行书的美誉。
他被后人称为。
2、绘画：
东晋的顾恺之，笔下的人物，线条优美，活波传神，富有个性，代表作有。
3、石窟艺术：
为了宣传，北朝的统治者开凿石窟，雕凿佛像。
山西大同的和河南洛阳的，是著名的两大石窟。
史学意识：
一定的文化是一定社会政治经济等在意识形态领域的反应。
传统文化意识。
七下第2课“贞观之治”
【课标要求】知道唐太宗和贞观之治，初步认识唐朝兴盛的原因。
【知识体系】学法：
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唐朝的建立：
618年，李渊在称帝，建立唐朝。
627年，李世民继位，年号。
措施：
①吸取；②轻徭薄赋，发展生产；③任用贤人、虚心纳谏；如：
富于谋略的和善断大事的及敢于直言的④大臣廉洁奉公。
表现：
唐太宗时期政治清明，社会安定，经济发展，国力强盛。
人称。
贞观
之治
第二课贞观之治
措施：
继续实行的政策，发展生产，选拔贤才。
表现：
社会经济进一步发展，国力不断增强，人称
她的统治“”。
女皇武则天
史学意识：
民生意识、治国思想、中央集权的作用等。
七下第7、8课辉煌的隋唐文化
【课标要求】以赵州桥为例，认识古代建筑奇观；以金刚经为例，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献；以唐诗例，了解中国古代的文学成就；了解隋唐石窟、书法、绘画。
【知识体系】学法：
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隋朝：
隋朝工匠建造的，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
唐朝：
唐都是当时世界上最大的城市。
1、高超的建筑水平
2、雕版印刷术的发明：
印制的是世界上现存最早的、标有确切日期的
雕版印刷品。
李白：
代表作、等。
他的诗特点既，
又，人们称他为。
杜甫：
代表作，他的诗特点有的有的，
语言精炼凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为。
白居易：
代表作、等，他的诗
特点，。
第七八课辉煌的隋唐文化
3、光耀千古的诗坛
4、灿烂夺目的书法：
隋唐书法，名家辈出。
创立了雄浑敦厚的新书体，人称，
他是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
博采众长，别出新意，
自成柳体，他的字，。
5、绘画：
隋唐时期，绘画艺术高度发展。
对后世影响较大的画家有、等。
画技高超，注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河。
后世称他为。
6、世界艺术宝库莫高窟：
石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天。
那里的大部分洞窟是开凿的，窟里大量精美的壁画和生动的彩色塑像，堪称。
七下第13、14课灿烂的宋元文化
【课标要求】通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献；了解宋词元曲的流行。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
1、活字印刷术：
我国古代科技发展的高峰时期。
隋唐雕版印刷术出现之后，北宋时，又发明了活字印刷术。
大大促进了的传播。
15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。
2、指南针：
早在战国时期，人们发现磁石指示南北的特性，制成，这是世界上最早的。
时。
制成了指南针，并开始用于。
后由阿拉伯人传入欧洲。
3、火药：
是我国古代炼丹家发明的。
，火药开始用于军事，时期，火药武器广泛用于战争，13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
4、宋词：
词是一种新体诗歌，唐朝时出现，经过五代到两宋，词得到发展，成为宋代主要文学形式。
气势豪迈，雄健奔放是词人的特点，代表作有等。
女词人，风格委婉，感情真挚。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角联营。
”是南宋词人的代表作。
5、元曲：
元朝戏剧空前发达，出现元曲，元曲由和组成。
元朝剧作家最优秀的是
，代表作有悲剧。
6、绘画：
宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟。
大画家张择端的，描绘了。
七下第22、23课时代特点鲜明的明清文化（封建文化的晚唱）
【课标要求】通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力；
知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。
以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
【知识体系】学法：
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1、建筑：
明成祖时，在元大都基础上，修建，城中心的是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
明长城东起，西至，蜿蜒六千余公里，是世界上的奇迹。
2、医学：
明朝卓越的医学家，写出一部总结性的药物学巨著，成为世界医药学的重要文献。
3、科技：
明朝末年，杰出的科学家宋应星，写了一部。
书中总结明代和生产技术，作者在书中强调。
外国学者称此书为“中国17世纪的工艺百科全书”。
和宋应星同时代的徐光启，为中西科技文化交流做出了重要贡献。
代表作，是一部农业百科全书，是我国农学史上最早传播的书籍。
4、古典小说：
时期是古典小说的创作进入成熟阶段。
我国最早的一部长篇小说是，作者，书中描绘了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是，作者。
明朝中期的《西游记》是一部小说，作者，通过塑造孙悟空这个人物形象，歌颂了人民蔑视的精神。
清朝曹雪芹创造的是我国古代小说的高峰，具有高度的，在世界文学史上占有重要地位。
（与戏剧一样属于市民文学即平民文学）
5、戏剧：
明朝后期最负盛名的戏剧家是，代表作，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
以、为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种。
6、书法：
董其昌的书法，吸收古人的精华，但不在笔迹上刻意模仿，兼有之美。
7、绘画：
明朝的绘画，以、居统治地位。
在前人的基础上推陈出新。
明末著名画家善用泼墨，挥洒自如，气势磅礴。
清朝的进一步发展明末画家的笔墨纵横手法。
史学意识：
文化科技发展是社会发展的结果，是人类智慧的结晶，在一定程度上又促进社会文明的进步。
隋唐文化辉煌在于统一局面的形成、民族交往、中外交往频繁影响，同时唐朝文化对世界文化影响重大。
明清时期，经济上商品经济发达，资本主义萌芽出现并缓慢发展；政治上封建专制集权强化，封建主义逐步衰落；思想上民主思想萌发。
文艺与科学意识、传统文化意识等。
拓展：
古代科技的辉煌为什么没有能阻止近代中国社会的落后？
从形式及特点说说我国古代文学发展趋势？
八上第6课洋务运动
【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
近代化的探索阶段特征：
向西方学习；由学习西方的军事器物（洋务运动）到学习西方政治制度（戊戌变法、辛亥革命），再发展到学习西方的思想文化（新文化运动）。
由表及里，由浅入深，层层递进。
知识网络：
洋务运动戊戌变法、辛亥革命新文化运动
（地主阶级、器物）（资产阶级、制度）（资产阶级、思想文化）
背景：
战争后，清朝。
目的：
学习和引进西方先进的，强兵富国，维护清朝统治。
代表人物：
中央——奕地方——曾国藩、、张之洞、。
洋务派
第六课洋务运动
时间：
；
思想主张：
，前期，创办军事工业；后期，创办民用工业。
①创办军事企业：
创办安庆军械所、、。
②创办民用工业：
李鸿章创办、张之洞创办、湖北织布局。
③筹建海军：
从70年代中至80年代中，筹建了、和福建三支海军。
④兴办新式学堂：
1962年成立，以培养外语翻译和外交人才为宗旨。
内容
破产的标志：
在战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动随之破产。
消极影响：
是一次失败的的自救运动，没有使中国富强起来。
积极影响：
①引进西方先进的，使中国出现了；
②在客观上为中国的产生和发展起到了促进作用；
③为中国的开辟了道路。
评价
八上第7课戊戌变法
【课标要求】知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
背景：
民族危机空前严重；民族资本主义的发展；
序幕：
1895年春，签订的消息传到北京，、等举人，
联名上书光绪帝，史称。
揭开了序幕。
发展：
、在北京创办，后改为《中外纪闻》，作为
的机关报发行。
第七课戊戌变法
主张：
主张维新变法，学习西方先进思想，建立君主立宪制。
时间：
从1898年6月到9月
内容：
发布一系列变法令，内容有①政治上—改革政府机构，任用；
②经济上—鼓励私人兴办工矿企业；③方面：
开办新式学堂，
翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；④军事方面：
训练新式军队。
高潮
百日维新
结果：
慈禧太后发动政变，戊戌变法失败。
①有利于资产阶级参与政权；
②有利于资本主义的发展；
③有利于资产阶级思想文化的传播，在社会上起了的作用。
意义
启示：
戊戌变法的失败证明，资产阶级改良的道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
派别：
资产阶级；性质：
改革。
八上第8课辛亥革命
【课标要求】了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
主张：
资产阶级民主革命思想。
建立团体：
1894年孙中山在檀香山创立，是中国第一个资产阶级革命团体。
成立政党：
1905年，在东京建立，是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
提出纲领：
中国同盟会创办机关刊物，孙中山把同盟会革命纲领阐发为
三大主义，合称。
是辛亥革命的指导思想。
酝酿
第八课辛亥革命
武昌起义：
（时间）革命党人在武昌发动起义。
成立民国：
1912年1月1日就任临时大总统，成立。
年为民国元年。
爆发
成功的一面：
辛亥革命推翻了，结束了，
使。
失败的一面：
革命果实被北洋军阀首领窃取；没有改变中国的性质。
评价
派别：
资产阶级；性质：
革命。
八上第9课新文化运动
【课标要求】知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解李大钊传播马克思主义的史实；了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
背景：
①中华民国建立后，民主、自由、博爱等思想的影响；②独裁、尊孔；
兴起的标志：
1915年在上海创办《青年杂志》（后改称《》）
代表人物：
、李大钊、胡适、。
第九课新文化运动
思想主张：
。
前期：
提倡，反对独裁专制；提倡科学，反对；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
向逆流展开猛烈进攻。
后期：
宣传。
1918年李大钊在上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》颂扬十月革命。
1918年底在北京创办了。
内容
性质：
新文化运动是我国历史上一次空前的。
作用：
启发着人们追求，探索救国救民的真理，为在
中国的传播创造了条件。
不足：
也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向。
评价
八上第21课科学技术与思想文化
（一）
类别
代表人物
成就
影响（意义）
科技
詹天佑
京张铁路
侯德榜
《制碱》、侯氏制碱法
中国近代化学工业的奠基人之一
思想
魏源
海国图志
中国近代第一部详细介绍西方的著作
严复
翻译《天演论》、观点：
“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今。
”
八上第19课中国近代民族工业的发展
【课标要求】以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
【知识体系】学法：
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口号：
。
创办企业（举例）：
状元实业家张謇
萌芽：
，阻碍：
；
受到鼓舞：
；
黄金时代：
，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。
特征：
1、在帝国主义、、夹缝中求生存；2、行业方面，集中在，3、地区之间发展也不平衡，、等沿海沿江大城市比较发达。
。
曲折发展
民族资本主义发展的最大阻碍：
外国资本主义对中国的侵略、掠夺、控制。
启示：
国家要富强，必须以民族独立为前提。
史学意识：
社会转型——中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，学习西方（西学东渐）、变革意识，民族资本主义发展，民族资产阶级登上历史舞台。
历史意识：
社会转型——思想意识（思想解放运动都发生于巨大社会转型和政治变革中，对社会转型及变革起着巨大的作用。
）中外联系意识、专制到民主意识（辛亥革命）、近代化意识、杰出历史人物（孙中山）、民生意识（三民主义）
4．中国1902——1904年翻译西方书籍统计简表
类型
数量
比重
哲学社会科学
327种
61%
自然科学
112种
21%
应用科学
56种
11%
杂录
38种
7%
由统计简表可知，这一阶段的翻译著作
A．侧重学习西方自然科学技术B．重点关注中国未来政治发展
C．全面宣传实业救国经济思想D．深刻反思鸦片战争失败原因
12.近代化主要表现为政治民主化、经济工业化和思想理性化
材料一议会决定将英国王位共同授予威廉和他的妻子玛丽，作为条件，新君主接受了《权利宣言》，该宣言后来扩充为《权利法案》，《法案》包含了许多重要原则。
它规定国王未经议会批准而中止法律、征税和维持常备军的行为非法；它保护议会内的言论和辩论自由。
——摘编自弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史：
1571－1689》
（1）有人认为《权利法案》是一个限制权利和维护权利的法案，依据材料一分别进行说明。
（4分）
材料二晚清财政收入结构表（单位：
万两）
年份
农业税收入
工商税收入
其它收入
数额
比重（%）
数额
比重（%）
数额
比重（%）
1849
3281
77
969
23
1885
3071
40
3923
51
714
9
1911
4810
16
20441
69
4445
15
——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
（2）据材料二，概括中国工商税收入变化的趋势。
（1分）结合所学知识，分析工商税收入发生变化的原因。
（2分）
材料三中国近代化探索历程
①
器物
制度
向西方学
习层次
事件
洋务②辛亥革命新文化
运动运动
民主科学
革命
变法
③
基本主张
（3）材料三中的①②③的具体内容分别是什么？
（3分）
中华民族的抗日战争
八上第14课难忘九一八
【课标要求】知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的历史作用。
【知识体系】学法：
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时间：
年9月18日；地点：
。
事件经过：
日本侵略军有预谋的制造，以此为借口，进攻驻地，炮轰沈阳城。
九一八事变爆发了。
结果：
军奉行的不抵抗命令，撤人关内。
日军占领。
局部抗战开始：
中国共产党派等在东北组织，开展抗日斗争。
九一八事变
根本原因：
。
直接原因：
。
目的：
。
时间：
1936年月日；发动者：
、。
和平解决：
西安事变发生后，中共从利益出发，主张和平解决。
蒋介石被迫接受、的主张，事变和平解决。
事变和平解决的意义：
十年内战基本结束，。
西安事变
八上第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”
【课标要求】简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
【知识体系】学法：
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
时间：
年月日，卢沟桥事变又称。
经过：
日军借口一名士兵失踪，要求进搜查，遭中国守军拒绝，炮轰。
中国军队奋起抵抗。
影响：
标志着爆发了。
日军开始了侵华。
统一战线：
卢沟桥争夺战中，二十九军副军长、一三二师师长等为国捐躯。
在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立。
卢沟桥事变
第十五课宁为战死鬼，不作亡国奴
八一三事变：
卢沟桥事变后，日军大举进攻，接着向南京进犯。
时间：
年12月；
经过：
日军攻陷南京，国民政府迁往，作为战时陪都。
日军占领南京，对南京人民进行血腥大屠杀。
结果：
日军占领南京六周，屠杀手无寸铁的和放下武器的达。
启示：
。
南京大屠杀
八上第16课血肉筑长城
【课标要求】1、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
2、了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
3、探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
战役：
1937年9月115师取得，是抗战以来的第一次大捷。
台儿庄战役：
（人物）指挥，是抗战以来的重大胜利。
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