江西省上饶市玉山县第一中学学年高二下学期第一次网测试题语文 解析版.docx

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江西省上饶市玉山县第一中学学年高二下学期第一次网测试题语文解析版

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

《周易》是中华文化在轴心期的一部光辉杰作，其中蕴含着深刻的生态伦理智慧,在当今依然有着十分重要的现实意义。

《周易》认为，天地万物是以太极为本原的、秩序谨严的有机整体。

此即《周易》“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”所蕴含的太极整体观。

《易传・序卦》则在此基础上为我们展示了一幅更加详尽、气势恢宏的宇宙图景。

《易经》六十四卦便是对这个宇宙图景模拟所得的一套严整的象数符号系统。

这些是对中华文化之天人合一主流思想的独特表达。

由于宇宙万物是一个井然有序的有机整体，人作为宇宙万物中的一个成员，当然也是宇宙整体不可分割的一部分.因此，人在与自然相处时,应摈弃那种让人类走了很长弯路,只顾局部、短期利益的鼠目寸光式的行为方式,进而建立起一种从整体出发、顾全大局、高瞻远瞩的现代行为方式。

而这也是现代生态伦理学的核心理念。

在太极整体观的基础上，《周易》进一步指出,天地万物不是一成不变的,而是生生不息、变化日新的。

此之谓《周易》的生生不息观，即《易传》的“富有之谓大业，日新之谓盛德，生生之谓易"和“物不可穷也，故受之以未济终焉”所显示的发展观。

这告诉我们，由于宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统，因此,当今人类面临的一系列全球问题也是宇宙发展过程中的、前进中的问题,我们不必惊慌失措,悲观绝望。

当然,我们反对对人类前途的一切悲观论调，绝不意味着人类可以盲目乐观、麻痹大意，恰恰相反，人类应该迅速警醒,从容应战，精诚合作，以顺利渡过难关。

《易传》曰：

“天地交，而万物通也”，“天地不交,而万物不兴”.其中的“天地”不应只狭隘地理解为蓝天、大地，而应看作代表宇宙间所有对应统一的两个事物,如天人、男女、上下、泰否、身心、内外等，《易传》以“阴阳"统称之。

这就是说，如果阴阳两方面处于相互交感融洽的状态，则彼此都能亨通兴盛；反之，如果阴阳双方处于相互封闭隔绝的状态，则彼此都将走向衰败。

此为阴阳交泰观.当今人类所面临的一系列严峻的全球问题，实质上便是天人之间长期紧张对立的后果，是人把大自然当作可以任意宰割的沉默羔羊而一味征服索取、大自然对人的无知妄为“忍无可忍”而进行“报复”的必然结局,是传统发展观以物为中心、追求单纯的经济增长所造成的严重恶果。

诚如美国环境伦理学家巴里・康芒纳所说：

“新技术是一个经济上的胜利——但它也是一个生态学上的失败。

”

《易经》曰：

“‘节’,亨;苦节,不可贞。

”意思是说,保有节度则会万事亨通,若以节制为苦，则诸事不利，不必占问。

《易传》进一步阐发说，以谈笑自若的大将风度履险蹈危，以随时使自己居于恰当位置的自觉意识保持节度,以居中守正的刚健气魄创造亨通；大自然正是因为保有节度才使四季得以形成并各有成就；人类也应随时使自己保持节度并形成严格制度,这样就不会伤财害民.此之谓《周易》的节以制度观。

大自然的负荷是有限的，而人的欲望是无穷的，因此，中华文化一贯主张，知足者富，知足常乐。

为了使人类达到更高的生存质量,为了使人类能有更理想的生存环境,人类的每一个成员都必须时刻告诫自己注意节制。

（摘编自赵建功《〈周易〉的生态伦理智慧》）

１.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A。

　文中提出人对待自然不应只顾及局部、短期利益，而应顾全大局和长远利益

B.　宇宙是一个无限发展的动态开放系统，从而使天地万物生生不息、变化日新.

C.《易传》将代表宇宙间所有对应统一的两个事物统称为阴阳，阴阳合则万事通。

D.每人时刻告诫自己注意节制,人类才能达到更高的生存质量，有更理想的生存环境。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A。

文章开篇谈《周易》的价值,接着从四方面具体分析，先总后分，层次清晰.

B.文章引用巴里·康芒纳的话，论证了追求经济增长的传统发展观使阴阳失衡。

Ｃ.文章在论证过程中，将《易》理和现实进行了结合，深入浅出,具有针对性.

Ｄ.文章阐释《周易》中的生态伦理智慧,为当今某些问题开具中华文化的药方。

3。

根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.模拟宇宙图景

《易经》六十四卦是中华文化天人合一思想的一种独特表达.

B.　老子认为阴阳二气相交,万物产生.该思想与《周易》“阴阳交泰观"相通。

C．《周易》“生生不息观”告诉我们，人不能把大自然当作沉默羔羊而一味征服索取。

D．“大跃进”时期提出的“人有多大胆，地有多大产"口号，违背了“节以制度观”。

【答案】１。

Ｂ２。

B3．　C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对.本题，

B项,“……动态开放系统,从而……变化日新"错误。

结合“在太极整体观的基础上，《周易》进一步指出，天地万物不是一成不变的,而是生生不息、变化日新的"“这告诉我们，由于宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统"等分析，选项内容因果倒置。

故选Ｂ。

【2题详解】

本题考查学生对文章论证的分析能力.答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

本题，

Ｂ项,“论证了追求经济增长的传统发展观使阴阳失衡”错误。

结合“是传统发展观以物为中心、追求单纯的经济增长所造成的严重恶果”分析,不是追求经济增长，而是追求“单纯”的经济增长。

故选B。

【3题详解】

本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。

解答这类题目，应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断.本题,

C项，告诉我们“人不能把大自然当作沉默羔羊而一味征服索取”的是“阴阳交泰观”.

故选C。

【点睛】论述类文本答题技巧：

1。

读通读懂原文。

通读全文，把握全文基本内容,明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路。

２.筛选关键词关键句.不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需。

3.关键信息代入原文,找对应句。

在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句.4.题干与原文对比异同找选项。

一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。

５.立足原文,排除干扰项。

阅读的目的,就是排除干扰项,确定正确答案。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题.

材料一：

“复兴号”是我国具有完全自主知识产权的中国标准动车组.目前，“复兴号”中国标准动车组有“ＣR400AF"和“CR４0０BF”两种型号。

按照中国铁路总公司新的动车组编制规则,新型自主化动车组均采用“CＲ”开头的型号，“CR”是中国铁路总公司英文缩写,也是指覆盖不同速度等级的中国标准动车组系列化产品平台。

型号中的“4０0”为速度等级代码，代表该型动车组试验速度可达400km/h及以上，持续运行速度为３50km/h。

“Ａ"和“Ｂ”为企业标识代码,代表生产厂家;“F”为技术类型代码,红色的是中车四方的ＡＦ,黄色的是中车长客的BF。

今后,中国铁路总公司将根据运输市场需求,逐步研发ＣＲ３00和CＲ２00系列中国标准动车组。

作为中国最新一代的标准动车组，“复兴号”真正实现了从“洋基因"到“纯中国”的转变。

在高速动车组254项重要标准中，中国标准占84%，中国标准动车组整体设计以及车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术都是我国自主研发，因此,具有完全自主知识产权。

具有完全自主知识产权的“复兴号”,标志着中国铁路技术装备达到了领跑世界的先进水平。

同时，与“和谐号”相比,“复兴号"整车性能指标实现较大提升.“复兴号”“寿命”更长，它的设计寿命达到了　3０年，而“和谐号”是20年。

“身材"更好，采用全新低阻力流线型头型和车体平顺化设计，车型看起来线条更优雅，“和谐号"动车组车顶有一个“鼓包”（受电弓和空调系统）。

“复兴号”把这个“鼓包"下沉到了车顶下的风道系统中。

“容量”更大，列车高度从370０毫米增高到了405０毫米，座位间距更宽敞。

舒适度更高，“复兴号”空调系统充分考虑减小车外压力波的影响，通过隧道或交会时减小耳部不适感，列车设有多种照明控制模式。

车厢内实现了WiFi网络全覆盖。

（摘编自《中国高铁大揭秘,“复兴号"来了！

》《人民日报》）

材料二：

中国目前已经成功拥有世界先进的高铁集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术，具有组团出海的实力，可以挑战任何竞争对手。

目前，中国高速列车保有量１300多列，世界最多。

列车覆盖时速200公里至３8０公里各个速度等级,种类最全;动车组累计运营里程约16亿公里，经验最丰富。

施工成本和效率方面，中国企业更具优势.据测算，国外企业修建高铁平均成本为每公里０．5亿美元以上，中国只需约一半，且中国企业的工期短,施工效率又是外国企业的一倍以上。

成本低,标准却更高。

安全性能上,中国标准与欧洲标准基本一致，施工标准远高于欧标.中国企业施工中用到的钢筋、水泥等材料等级和用量都偏高。

中国铁路装备最大的优势，一是性价比高，二是交货能力强。

性价比高，并不是“故意低价换市场”。

中国企业核心竞争力在于对成本的控制力。

中国铁路的配套产业完整，包括上下游在内的完整产业链发达,这是一般国外厂商无法做到的.中国产品交货及时，工人劳动效率高。

同样一列车，国外制造要18－22个月，我们最多１2个月。

（摘编自《20１6—20２1年中国高铁行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》）

材料三:

近年来，随着中国高铁技术飞速进步，高铁“走出去”战略逐步实施.

在国内，四纵四横高铁网基本形成；在国外,中国铁路在美洲、非洲、亚洲落地生根。

越来越多线路在世界各地规划、建设、运营,中国铁路正给世界带来越来越多的改变和惊喜。

高铁让世界变得更美好.蒙内铁路（蒙巴萨港一内罗毕）的开通不仅改善了当地交通、提供了就业岗位,还将改变肯尼亚人的生活方式，带给他们希望和未来，让人们更务实地用实际行动创造未来。

“亚欧班列”的迅猛发展让更多货物跨越千山万水出现在更多人的面前，其模式已得到越来越多国家的认可。

“一带一路”的建设将国家和地区之间联系得更加紧密，让越来越多国家之间互联互通,让更多地区之间打破隔阂和冲突更加紧密地联系在一起。

中国需要高铁，世界更需要高铁.中国高铁正在改变世界,我们期待中国高铁更好更快地走出国门，为越来越多的国家分享高铁红利，为更多人带来美好和未来。

（摘编自人民网《中国高铁,让世界更美好》）

4.　下面关于“复兴号”相关情况的表述和概括，不正确的一项是

A.“复兴号”是我国具有完全自主知识产权的中国标准动车组,其试验速度可达400km/h及以上，持续运行速度为３50km／h.

B。

“ＣＲ400AF”和“CR400ＢF”为“复兴号”中国标准动车组现有的两种型号,中国铁路总公司还会根据运输市场需求研发“３00”和“200”系列.

Ｃ.最新一代的标准动车组“复兴号”由我国自主研发,这可以在整体设计以及车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术上找到根据。

D。

“复兴号"空调系统通过隧道或交会时减小耳部不适感,列车设有多种照明控制模式,这几项技术标志着中国铁路技术装备达到了领跑世界的先进水平。

5。

下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

Ａ。

作为中国最新一代的标准动车组，“复兴号"真正实现了自主知识产权，中国标准在高速动车组2５4项重要标准中占比84％。

B。

材料二展示了中国高铁的各种优势,具有组团出海的实力，说明中国高铁具有行业市场前瞻性与较好的投资战略规划。

C.中国高铁配套产业完整,对成本的控制力强，形成了中国高铁的核心竞争力,使得中国高铁性价比高于国外企业。

D.随着“一带一路"建设的深入和高铁“走出去”战略的实施,中国高铁将为越来越多的国家分享高铁红利，为更多人带来美好和未来.

6。

请结合材料，简要分析“中国高铁”有哪些特点?

【答案】4.D5.B　

6。

①中国高铁拥有完全自主知识产权;②中国高铁拥有先进的技术及很强的竞争力；③中国高铁“走出去”战略逐步实施,为越来越多的国家分享高铁红利，为更多人带来美好和未来。

【解析】

【4题详解】

此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。

通读文章，注意细节。

学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。

本题，

D项，原文是说“具有完全自主知识产权的‘复兴号’,标志着中国铁路技术装备达到了领跑世界的先进水平”，并不是只有选项中的几项技术.

故选D。

【5题详解】

此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。

答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置,结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。

本题,

Ｂ项，材料二说明“中国高铁具有行业市场前瞻性与较好的投资战略规划”理解有误，根据对材料二内容“中国目前已经成功拥有世界先进的高铁集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术，具有组团出海的实力,可以挑战任何竞争对手"的理解,材料二主要是在说中国高铁技术的先进和竞争力，没有涉及行业市场前瞻性与较好的投资战略规划。

故选Ｂ.

【6题详解】

本题考查筛选整合信息的能力.解答这类题首先粗读全文,重点阅读相关段落,然后根据题干要求，筛选出相关信息,并归纳概括,分点作答.

由“在高速动车组254项重要标准中,中国标准占84％，中国标准动车组整体设计以及车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术都是我国自主研发,因此，具有完全自主知识产权”可知，中国高铁拥有完全自主知识产权；

由“中国目前已经成功拥有世界先进的高铁集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术，具有组团出海的实力，可以挑战任何竞争对手”“中国只需约一半，且中国企业的工期短，施工效率又是外国企业的一倍以上.成本低，标准却更高。

安全性能上，中国标准与欧洲标准基本一致，施工标准远高于欧标。

中国企业施工中用到的钢筋、水泥等材料等级和用量都偏高.中国铁路装备最大的优势,一是性价比高，二是交货能力强”可知，中国高铁拥有先进的技术及很强的竞争力；

由“近年来，随着中国高铁技术飞速进步,高铁‘走出去’战略逐步实施”“在国内，四纵四横高铁网基本形成；在国外，中国铁路在美洲、非洲、亚洲落地生根。

越来越多线路在世界各地规划、建设、运营，中国铁路正给世界带来越来越多的改变和惊喜”可知，中国高铁“走出去”战略逐步实施，为越来越多的国家分享高铁红利，为更多人带来美好和未来.

（三）文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成小题。

仁慧

汪曾祺

小时候，我的母亲盼我能长命百岁，让我在观音庵里寄了名。

庵里的住持我已经记不得她的法名,我的祖母叫她二师父。

二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人,一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。

在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象.庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。

二无用也知道自己无用，就退居下来,由仁慧来当家.

仁慧是个能干人。

二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤.谁家老太太生日,她要去拜寿。

谁家小少爷满月,她去送长命锁.每到年下，她就会带一个小尼姑,提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。

别的施主家想来也是如此。

观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味.祖母收了咸菜,道一声:

“叫你费心。

”随即取十块钱放在食盒里。

仁慧再三推辞,祖母说：

“就算是这一年的灯油钱。

"

仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。

她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。

窗槅上尘土堆积的槅扇纸全都撕下来，换了新的。

院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。

正殿前种了两棵玉兰.她说：

“施主到庵堂寺庙,图个幽静。

荒荒凉凉的,连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？

我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。

那天总要在观音庵吃一顿素斋。

素斋最好吃的是香草（冬菇）饺子。

荠菜、香干末作馅,包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香草汤，嗤啦有声，以勺舀食,香美无比。

仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。

正殿完工，菩萨“开光"之日,请赞助施主都来参与盛典。

这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼,佛日增辉。

施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。

素鸡、素鸭、素鱼、素腿使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子.

二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：

“这叫做什么？

观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！

”但是合庵尼僧都支持她。

尤其使二师父不能容忍的,是仁慧学会了放焰口。

放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。

仁慧想：

一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？

为什么尼姑就不能放焰口?

哪本戒律里有过这样的规定?

她要学。

善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。

她去请教了善因寺的方丈铁桥.铁桥听说一个尼姑想学放焰口,很惊奇，就一字一句地教了她。

她学会了,就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑,学起放焰口来.起初只是在本庵演习。

咳,还真像那么回事。

尼姑放焰口，这是新鲜事。

于是招来一些善男信女参观。

你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的痕猫嗓子要好听得多.仁慧正座,穿金蓝大红袈裟,戴八瓣莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了!

于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。

观音庵气象兴旺,生机蓬勃。

解放。

土改。

土改工作队没收了观音庵的田产,征用了观音庵的房屋。

观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。

有的尼姑劝仁慧还俗。

“还俗?

嫁人？

”

仁慧摇头。

她离开了本地,云游四方，行踪不定。

西湖住几天,邓尉住几天,峨眉住几天，九华山住几天.

有许多关于仁慧的谣言。

有些谣言仁慧也听到了.一笑了之。

仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆,卖素菜、素面、素包子，生意很好.柴根香的名菜是香蕈饺子.

菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方。

西湖住几天,邓尉住几天，峨眉住几天,九华山住几天.

仁慧六十开外了,望之如四十许人。

（摘编自《小说家》）

7。

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A。

小说开篇点出“二师父”，接着描写观音庵的衰败景象,是为了引出主人公仁慧，并以二师父的无用反衬仁慧的能干.

B.仁慧请工匠修理了观音庵的屋瓦、窗槅，并将原来败落的院子打理得生机勃勃,为香客提供了良好的环境.

C.小说结尾最后一句话以仁慧外貌超出常人的年轻暗示了她收人优厚、心无杂念和生活无忧的状态。

D。

　小说语言平实质朴,富有生活气息,句式长短错落，富于节奏感，将寻常用语叙写得有滋有味。

8．汪曾祺在谈论自已作品《受戒》时说:

“我认为和尚也是一种人，他们的生活也是一种生活,凡作为人的七情六欲，他们皆不缺少,只是表现方式不同而已”。

文本中的仁慧也体现着他的这一观点，仁慧身处观音庵，却不同于传统的尼姑,“是个能干人”。

请依据作品内容,简要概括仁慧的性格特征.

9。

香蕈饺子在文本中被多次写到，它起到什么作用？

请依据文本内容,分条简述你的理解。

【答案】７.C8。

仁慧性格特征主要有四方面:

①仁慧深谙世俗人情。

她主动到施主家走动，构建人情联系,用咸菜拉近关系，为庵里搭建人脉,又能得到施主们的回报施舍。

②仁慧善于经营.做大庵里香蕈饺子特色饮食，办素席增加了庵里收入,翻新了庵堂殿舍,优化了环境。

③仁慧勇于变革。

她打破世俗偏见,率领尼姑们学习放焰口，获得成功。

让观音庵有了名声，气象兴旺，生机蓬勃。

④仁慧豁达洒脱。

在设法兴盛观音庵的过程中，对于有关她的谣言，“一笑了之”；把自己创办一手起来、生意又好的素菜馆无条件交给别人经营，造福他人,自己“去云游四方”。

9．　主要作用：

①丰富了小说内容增添了内容的生活味和情趣性。

作品从视觉、听觉、味觉多角度展现香蕈饺子的制作过程和食用效果,生动，形象，增强了文本的可读性。

②推动小说情节的发展。

香蕈饺子的特色和香美，引来了更多香客,为观音庵增加了人气：

开设以香蕈饺子为招牌菜的素菜馆,增加了庵内收入，观音庵得以由败落转为兴盛；③表现了主人公性格。

仁慧创办以香草饺子为特色的菜馆也让观音庵红火了起来,后来观音庵被没收后，仁慧在镇江又成功开起素菜馆，进一步表现了仁慧的能干.

【解析】

【7题详解】

本题考查欣赏作品

形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力.此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。

分析和概括文章的内容要点，要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。

如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是立足考查“小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。

C选项,“小说结尾最后一句话以仁慧外貌超出常人的年轻暗示了她收入优厚、心无杂念和生活无忧的状态”，这里面“收入优厚”分析不恰当。

仁慧外貌超出常人的年轻主要是因为“她离开了本地,云游四方,行踪不定。

西湖住几天，邓尉住几天,峨眉住几天，九华山住几天”,“有许多关于仁慧的谣言，有些谣言仁慧也听到了。

一笑了之”，“菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方",这些都说明仁慧外貌超出常人的年轻，是因为仁慧“豁达洒脱”。

故选C。

【8题详解】

本题考核欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。

此类试题答题时一般分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。

注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

此题考核分析小说中的人物形象的能力,在题干中给出了人物的形象特征，在原文中找到相应的情节即可,性格特征是“深谙世俗又自由超脱",根据文中的“仁慧对施主家走动很勤。

谁家老太太生日，她要去拜寿.谁家小少爷满月，她去送长命锁”“每到年下,她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去"“仁慧到年底,用咸菜总能换了百十块钱"“尼姑放焰口，这是新鲜事.于是招来一些善男信女参观”概括其深谙世俗；根据“一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思?

为什么尼姑就不能放焰口？

哪本戒律里有过这样的规定"“这叫做什么？

观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆!

"“菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方”分析其自由超脱的形象特征。

【9题详解】

此题考核分析文中多次出现的物象的作用的能力，答题时注意结合物象的特征，一般从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达等角度分析作用.文中“素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。

荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子,油炸透酥，倾入滚开的香辈汤，嗤啦有声,以勺舀食，香美无比”等多角度写香蕈饺子，丰富小说内容，增强小说可读性；“仁慧募化到一笔重款"“土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋”“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、素包子,生意很好.菜根香的名菜是香蕈饺子”等联系情节，前面为后面开素菜馆多铺垫；“最不能忘的是香辈饺子”“菜根香的名菜是香蕈饺子"“菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管僧都支持她”突出了人物的形象。

【点睛】分析文中某个细节或某种物象在文中多次出现的作用的题目。

回答这类题目首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。

分析时主要从反应人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达的角度进