青年创新创业工作总结.docx

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青年创新创业工作总结

青年创新创业工作总结

青年创新创业工作总结

天津体育学院运动与文化艺术学院是2004年经国家教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的普通本科高等学校。

学校目前本科招生专业17个，在校生4800余人。

学校下设七院一部：

音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部，主要培养应用型、复合型、原创型的专业人才。

一、整体情况

（一）以“天艺巨星众创空间”为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工作学校以“天艺巨星众创空间”（以下简称：

众创空间）为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工作。

经天津市教委认定，我校的“众创空间”拥有建筑面积6500平米，注册公司66家。

“众创空间”运营团队人数20。

创新创业团队的大多数人都是文化创意产业各领域里的专家、教授、创业导师和管理精英，具有较强的创业孵化专业能力。

众创空间充分利用创业导师特点，对各具特色的五个公司创业群，开展了大量的创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导等多种形式的创业孵化工作。

目前，“众创空间”运转情况良好，各项业务及日常管理都在有条不紊的进行中。

在前期硬件和制度建设等已基本完成的基础上，目前正着力开展项目的深入论证、推进、融资，并加大融资机构和企业的介入与合作，有望获得项目的扎实进展和成功的创业经验。

以此来带动学生参与创新创业的热情，并引导整个教育教学工作朝着创新与市场接轨的方向发展。

（二）“众创空间”服务对象情况依托“众创空间”，积极吸纳教师、在校生、毕业生入驻众创空间。

目前为止已吸引入驻的大学生创客275人，创业团队75个，注册企业66个，其中由在校学生成立的公司33个，往届毕业生回校创业成立的公司2个，入驻众创空间的已注册初创企业55个。

入驻众创空间的初创企业实现大学生就业人数75个。

流动工位的使用约2000人次。

（三）开展创新创业教育工作情况学校依托“众创空间”，开展投资路演8次，参加人数约3300人。

参加创业训练营创新创业培训26次，参加的学生人数131人。

参加各类创新创业赛事29次，参与人数约600人（有些为创作剧目和大型歌舞比赛等，因此参加的人数较多）。

举办以创新创业为内容的培训讲座20次，约650人。

创业沙龙25次，参与人数200人左右。

依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门（34课时），听课人数1110人；校级公共选修课2门（136课时），听课人数299人；校级慕课4门（104课时）听课人数544人。

依托“众创空间”建立创新创业文化宣传网页网站2个，微信公众号1个，合计宣传次数39次，覆盖人数约5000人。

（四）积极推进创新创业教育指导服务工作学校邀请国内知名学者就学科专业相关领域及创新创业内容作前沿性的学术讲座，共组织“大师课”系列讲座49场。

学校每学年定期组织开展就业指导培训，邀请创业成功的毕业生回校交流分享创业经验，并为其颁发“双创人才奖”营造良好的创新创业氛围。

近一年，“众创空间”开展校内外导师创新创业辅导16次（校内9次，校外企业投资机构等7次）。

与学校建立聘用协议的校内导师人数22人，校外导师9人。

依托“众创空间”，开展创新创业教育教学改革、师资培训研修、交流学习的次数为3次，总课时数72课时，参与人次8人。

（五）推进创新创业教育人才培养机制学校大力推进人才培养机制的创新，把创新创业教育融入人才培养的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制。

学校在“众创空间”创建后，进一步凝练办学特色，构建了将专业实践与创新创业实践融为一体的“一条主线、两个课堂、3+1层次”实践教学体系；建立了以广播影视制作综合实验区为重点、由25个实验室组成的实验教学中心；形成实验教学中心与“众创空间”对接的“前台后场”实践教学模式，使专业教学与创新创业教育深度融合。

学校实施校级、市级、国家级“大创计划”项目，建立校企合作、国际合作的协同育人机制，促进创新型人才的培养。

（六）完善创新创业教育课程体系根据创新创业教育目标要求，学校面向全体学生开设创业基础、就业指导等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程群。

各专业结合自身特点，创新课堂教学和实践教学方法，实施创新创业分类教学；学校通过“大师课”、“盘山讲坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座，形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创新创业教育课程有机融合的教学体系。

二、取得成果

（一）创新创业机制的建立1.组织保障为保障创新创业教育工作有效实施，学校下发了《关于成立双创工作小组和天艺众创空间管理人员职务任命的通知》（天体艺校[2015]18号），成立以校长为组长的创新创业教育工作领导小组，将我校创新创业教育工作列为“一把手工程”。

制定了《关于成立天津体育学院运动与文化艺术学院“双创”工作委员会的通知》（天体艺校[2016]5号），形成统一领导、齐抓共管、开放合作，全员参与的工作机制。

2.工作规划为确保创新创业教育工作能够稳步推进，结合学校实际，制定了《天津体育学院运动与文化艺术学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》（天体艺校[2015]30号），并报天津市教育委员会高教处备案。

方案制定后，学校认真组织落实，完善了人才培养方案，健全了创新创业教育课程体系，强化了创新创业实践，修订了学生学籍管理制度，改进了学生创业指导服务等工作，使创新创业教育工作取得明显成效。

3.保障机制①指导服务机制学校为了进一步完善创业工作体制，制定了《天津体育学院运动与文化艺术学院关于完善我校大学生创业工作体制的通知》（天体艺校〔2015〕10号），由创业就业指导中心懂政策和知法规的专职教师指导学生创业并提供创业政策咨询，带领学生参加创业赛事，定期开展创新创业实践活动计划。

学校通过互联网创建了专业的创新创业信息服务平台，为学生提供创业政策信息的解读、相关规章制度的执行，创业项目和企划书等咨询服务。

②帮扶机制为贯彻落实“大学生创业引领计划”，在全校范围内组织开展了大学生创新创业项目评选工作，2015年我校大学生创新创业训练计划成功结题7项，其中有3个创新创业课题项目被列为我市省级课题。

为了完善我校创新创业教育机构，成立了双创工作领导小组以及创新创业教研室。

同时学校“众创空间”为学生创业提供孵化平台和项目推介等服务。

学校制定了《天津体育学院运动与文化艺术学院教师及指导团队创新创业激励制度》（天体艺校〔2015〕51号），组建高素质创新创业教师团队，引导教师积极开展创新创业教育教学改革，鼓励教师带领学生创新创业，进行科技成果的创造、使用和转化。

建立多样化激励机制，设立“创新创业奖”，把教师指导工作纳入教学评价体系，对在创新创业、成果转化、专利申报、项目咨询等方面做出突出贡献并创造经济效益和社会效益的教师和创新团队予以表彰。

学校每年安排专项经费用于师生创新创业发展，支持师生创办公司企业，并提供政策、场地、资金等各方面保障支持。

通过对学生创新团队开设创业指导实训类课程、企业经营管理培训、讲座论坛等，培养毕业生创业能力，扶持毕业生创业并对毕业生创设的小微企业优先转移科技成果,对在创新创业方面表现突出的学生给予表彰。

③质量检测跟踪机制学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定了《关于天津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系的通知》（天体艺教[2015]22号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。

学校成立了创新创业教学督导组，制定了《关于我校教师创新创业教育管理及考核办法的规定》（天艺校[2015]47号），并形成了创新创业教育的评估和奖励机制。

（二）课程改革1.创新人才培养机制为培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，创新人才培养机制，学校修订了《本科人才培养方案（2015版）》，坚持“艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨”的办学理念,将人才培养与市场需求紧密对接，将专业教育与创新创业教育有机融合，增设创新创业教学模块，并将其贯穿于人才培养的全过程。

新修订的人才培养方案定位准确，创新创业教育思路清晰。

2.创新课程体系学校根据创新创业教育目标要求，结合专业特点，在增设相关课程的同时，通过“大师课”、“盘山讲坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座，形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创新创业教育课程有机融合的教学体系，并纳入学分管理。

（见《名师大讲堂学术讲座管理办法》《“盘山讲坛”系列学术讲座管理办法》）。

（三）创新创业平台建设学校搭建了以“众创空间”为主导的创新创业教育教学平台。

为便于对“众创空间”进行系统而有效的管理，建立了《天艺巨星众创空间运营管理制度》等一系列规章制度，实行规范化运营管理。

创业项目实行校、院、项目团队的”三级管理”模式：

“众创空间”负责创业项目的立项审核、统筹管理与协调；各学院创业工作负责人负责本学院创业项目的立项初审、指导与监督管理；项目团队负责项目的运营及日常管理。

其主要流程为：

创业项目通过路演，组织专家小组进行审核、论证后，合格项目学校给予立项公示。

项目公示后，发布《天艺巨星众创空间项目入驻公告》，与登记注册后的入驻项目签订入驻协议，并对入驻众创空间的项目建立档案，跟踪扶持，保证项目顺利进行。

同时，还制定了较为完善的《天艺巨星众创空间项目管理办法》等配套制度。

“众创空间”建立了网上工位和共用设施等的预约、入驻，以及项目交流与咨询等线上咨询服务平台。

“众创空间”特色服务工作，主要侧重于培养学生在专业领域的创新与创业，因此，我们自己将其定义为“专业孵化型”。

即主要是强化所学专业、指导教师、课程和实践体系以及了解市场需求和发展的“一体化”优势和竞争力，培养学生和教师的创新创业能力。

“专业孵化型”众创空间，主要具有以下三个服务特色：

1.具有雄厚的创业导师和指导教师团队每个专业的后面，都有一群非常熟悉该领域发展的优秀教师队伍，这中间不仅有精通专业的教师、与之相关联的专业基础课教师，还拥有一大批具有成功创业经验的兼职创业导师。

因此，当学生在创新创业过程中遇到各种问题，都可以获得教师团队的大力支持。

2.具有支撑创新创业的完备设施和设备资源学校现有近45个专业实验室，很多实验室的’设施设备均已与国内一线使用的设备接轨，通过免费开放和低成本租用等方式，学生可以不出校门就能将创新创意产品进行高效的制作。

3.具有多学科互相交叉和渗透的“创业群”由于大胆采用“创业群”的构建方式，有利于把一些业务内容相近的公司整合在一起，他们之间既可以在业务和专攻上互补，又有利于将不同学科、专业的知识和人才进行整合，对于企业的创新具有重要的价值。

并可以通过每个群的重点扶持项目来示范和带动其他项目，“以大带小”“以老带新”，使创新创业具有可持续性。

（四）师资队伍1.“双师双能型”教师队伍建设目前，我校“双师双能型”教师30余人。

学校制定了《关于我校教师创新创业教育工作管理与考评办法的规定（试行）》（天体艺校〔2015〕47号）文件，明确了我校教师创新创业教育责任，制定了考评办法；制定了《青年骨干教师研修实施办法（试行）》、《教职工培训管理制度》、《教师岗前培训管理制度》、《教师赴企业挂职锻炼暂行管理规定》等文件，将专业培训与实践列入日常工作考核，作为评优、评先、专业技术职务晋升的必备条件之一；选派骨干教师到企业顶岗培训、轮训，不断提升专业课教师的“双师”素质。

2.校外行业、企业等社会职业导师、创业导师团队建设学校按照“天艺巨星众创空间”5个创业群的类别，聘请了校外9名优秀的创业导师，同时评选出22名校内优秀实践指导教师，通过创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导、特聘导师等多种形式，为学生创新创业保驾护航，形成了我校创业导师团队。

（五）经费保障学校出资210万，天津市政府配套资金90万作为创新创业教育种子基金，支持我校大学生创业基地建设。

天津市政府计划财政补贴400万对我校创新创业教育工作提供支持。

学校通过项目路演、投资、融资、推介会等方式，多方筹集社会创新创业基金，设立“天艺巨星创新创业种子基金”。

学校将天津市教委拨付的29万元资金，作为学生创业发展引导基金。

学校还向创新创业项目旅游产品设计大赛投入资金3万余元，向创业基地的天津微客广告有限公司投入资金2万元作为大学生创业风险基金，保障学生创业。

（六）教学改革1.创新创业教学成效学校通过教育教学活动、校园广播对大学生创新创业政策进行宣传，营造良好的创业氛围。

开展了大学生创新创业训练计划、大学生服务企业创业实践行等项目，学生参与热情不断提升，2016年大学生训练计划正在立项阶段，目前已经有11项学生项目申报；在今年新开展的大学生服务企业创业实践行活动中，共立项6个团队项目，带动近50名学生参与。

我校创新人才教学成果显著，2016年学校评选出3个校级教学成果奖。

其中由学校制作的蓟县城市宣传片不仅体现了广播电视编导专业的教学水平，提高了学校品牌的知名度，同时也促进了蓟县产业的发展，对区域经济起到了招商引资作用。

2.课程、教材建设成效学校依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门（34课时），听课人数1110人；校级公共选修课2门（136课时），299人；校级慕课4门（104课时）人数544人，实现了创新创业教育通史课程全覆盖。

学校开设了结合专业的创新创业课程，并有相关教材。

（七）质量检测跟踪体系的建立学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定了《关于天津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系的通知》（天体艺教[2015]22号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。

学校成立了创新创业教学督导组，制定了《关于我校教师创新创业教育管理及考核办法的规定》（天艺校[2015]47号），并形成了创新创业教育的评估和奖励机制。

（八）营造创新创业文化氛围我校大力营造氛围，激发学生创业热情。

主要体现在以下几个方面：

1.精心筹备全校大众创业万众创新干部、导师及相关人员动员会，使各部门统一思想认识，增强大众创业万众创新责任感和使命感，引导全校进一步振奋精神，坚定信心，迅速在我校掀起大众创业、万众创新热潮。

2.要及时通过校园舆-论宣传的导向作用，在全校大力宣传创新创业的思想，营造一种鼓励创业、鼓励创新、宽容失败的文化氛围。

3.树立创新创业学生“典型”，加大对成功的创业学生的表彰力度和宣传报道。

三、存在问题及建议学校在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。

（一）基础环境的限制我校在创新教育与实践方面有着较长历史传统和氛围，培育出了许多优秀的创新人才。

但是在创业活动方面，创业氛围仍旧薄弱。

在创业激-情的激发和创业团队的培养上影响受到了一定的限制。

针对这个问题，学校将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学校当中形成良好的创业氛围

（二）专业知识的限制我校作为艺术类本科院校，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。

针对这一问题，学校将积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关创业的基本理论知识。

（三）资金投入的限制创业团队对资金要求高，目前，学校创新创业教育经费主要来源于学校投入和政府补贴，缺少社会资金参与，反映出经费多方筹集渠道窄，金额少的问题，尚不能建立起经费多方筹集良性机制，应广泛从社会筹集资金。

统筹各方资金，充分保障学生创业。

（四）创业人才的限制学校创立时间短，创新创业教育工作处于探索阶段，同时创新创业基地运行时间较短，缺少懂得创业与企业经营的人才，与企业和投资机构的联系较少，缺少创新创业教育工作实际操作经验，在今后的工作中，学校将不断与市场接轨，与社会接轨，开门办学，在实践中学习和改善。

2015-2015年青年创新创业工作总结2017-01-0816:

36|#2楼近三年来，全市共青团青年创新创业工作以科学发展观为指导，按照、市政府关于全民创业的总体部署，理清思路，突出重点，充分发挥共青团的组织优势，整合各方面资源，为推动青年创新创业作出了积极的贡献。

现将有关工作总结如下：

一、全方位服务青年创新创业工作，全面解决青年创新创业困难。

针对武汉青年创新创业工作存在几项困难：

一是部分青年观念陈旧，创新创业意识淡薄；二是创新创业资金普遍不足，特别是户口不在武汉和无抵押担保的青年获取资金扶持困难；三是部分青年创新创业能力较低；四是不少青年对如何创办自己的企业，知识严重缺乏。

针对这四类问题，团从创业宣传、培训、资金项目等方面做了以下工作：

1、加大宣传力度，增强青年创新创业意识。

按照鼓励每一个青年至少都要有创新创业意愿的目标，团开展了多载体、多层次的青年创新创业宣传，广泛宣传我市创新创业优惠政策、帮扶项目、先进人物和典型案例。

依托市青年联合会、青年企业家协会、信息化青年人才协会，建立创新创业导师团，在武汉地区各个高校广泛开展“武汉青年创新创业导航工程高校行”活动127场，接受创业教育的大学生超过10万人次。

2015年，建立了武汉青年就业创业网，目前，总访问量超过3000万人次。

同时，在《长江日报》、《武汉晚报》制作专版，在电台策划专题节目，在电视台直播创业挑战赛，积极营造青年创新创业良好氛围。

2、健全培训体系，提高青年创新创业能力。

依托市团校、共青团农村青年培训基地、武汉青年创业培训中心，为有创业意愿的青年提供培训。

三年来，已成功举办49期SYB青年创业培训班，培训近2000名创业青年，帮助600多位学员成功创业，全市各级团组织通过各种渠道，组织青年创业培训3000余人次，帮扶青年创业600余人次开展青年创新创业诊断。

依托青年创新创业导师团，对初创企业实行一对一、多对一的全程服务，提高青年创新创业成功率。

3、整合各方资源，加大青年创新创业资金扶持。

针对城市青年，团与长江日报、艳阳天商贸发展有限公司共同发起了“平民创业行动”，设立100万元的“武汉青年创业金”，用于扶持有潜力的青年创新创业项目。

这项工作得到了阮成发书记的充分肯定，并作了重要批示。

同时，与艳阳天商贸发展有限公司、武汉信用风险管理有限公司合作设立了“武汉青年创业担保基金”，为青年创业小额贷款提供风险担保。

针对大学生，与市科技局、市人力资源与社会保障局合作，已举办三届“武汉大学生科技创业挑战赛”，共有50个高校的近400个团队参加挑战赛。

除获奖项目获得创业资金支持外，另有10个项目获得“天使基金”等风险投资支持。

此外，联合武汉鸿华服饰有限公司、武汉广播电视局共同举办“鸿华〃爱驰大学生创业电视大奖赛”，联合武汉可可精武鸭脖公司举办武汉城市圈大学生创业行动，联合统一企业举办校园创业营销大赛等一系列创业活动。

三年来，共挖掘、整理创新创业项目超过500项。

针对农村青年，团与武汉农村商业银行合作，联合下发了《关于进一步做好农村青年创业贷款工作，深入推进农村青年诚信创业计划的通知》，三年来，累计办理农村青年创业小额担保贷款近4500笔，累计金额近2亿余元。

同时，通过团“扬帆计划”和团“展翅计划”，积极帮扶大学生村官创业。

2015年11月28日，邀请了伦敦证券交易所、纳斯达克、红杉资本、泰朴投资等数十家国际著名的金融服务机构、风险投资机构、会计师事务所来汉与我市创新创业企业进行洽谈和交流，为武汉青年创新创业又开辟了新的途径。

二、全力打造青年创新创业服务平台，为青年提供一站式的服务。

在阮成发书记的直接关心和以及各委办局的大力支持下，按照阮成发书记提出的“机制、模式、生命力”的要求，联合武汉光谷创意产业基地建设投资有限公司共同建设的总面积4280平方米的武汉青年创新创业服务平台，青年创新创业服务平台和青年创业港的硬件建设已全部完成到位，步入正轨，包括整体装修、品牌设计、办公设备添置等。

平台软环境建设正按着既定的工作规划稳步推进，工商、税务、财务、法律的代办公司都已入驻平台。

创业培训、创业沙龙、创业大赛、创业孵化、小额担保贷款等工作已经全面陆续展开。

目前已有7家高新技术产业公司入驻，接待有创业意向青年百余人。

与人力资源和社会保障局合作，在光谷人才培训基地建立的350平方米的青年创新创业服务平台教育培训中心，专门开展青年创新创业培训工作，现已运行正常，服务平台陆续开展了创新创业教育培训，科技创业大赛报名，小额贷款申报、企业孵化和企业注册代办等服务。

与此同时，我们还充分发挥资源优势，联系了一批创业方面的专家学者和成功企业家，建立了一个稳定高质的创业培训和实训讲师团，并联系一批在市场上有影响力的企业为创业青年提供“企业管理实训岗位”，让广大有志于创新创业的青年能接受零成本、高质量的创业辅导和实训。

三、通过岗位见习，为创业青年积累创业经验。

建设“共青团青年就业创业见习基地”工作，是共青团为青年提供岗位实践、积累创业经验的有效载体，在实践中，我们总结出了一套“两找一对接”的工作方法，即，“找企业，建基地；找青年，荐岗位；做好青年和企业的有效有序对接”，三年来，在全市共建立“青年就业创业见习基地”215个，提供各类见习岗位3195个。

1、找企业，建基地。

组织化动员与社会化动员相结合，多渠道找企业，建基地。

通过共青团的组织网络，在青年企业家协会、青年联合会、青年文明号集体等会员单位中，做好宣传动员工作。

除了组织化动员，还采用了上门走访协商、媒体宣传吸引和依托网络平台接受报名等多种社会化动员方式。

2、找青年，荐岗位。

社会化动员方式找青年。

通过与社会媒体合作开设专栏，向全市广大青年介绍“青年就业创业见习基地”的建设情况和具体对接流程。

组织化动员方式找青年。

将岗位信息编印成宣传折页后，由各团区委依托街道团工委和社区团支部、青教办、青少年学校、青少年综合服务平台等基层组织发布。

与高校合作找青年。

在校园内开展岗位信息发布会，将岗位信息直接送到学生手中。

实行“三位一体”（高校、基地、团区委）找青年，增强了见习基地工作整体联动效应。

3、实举措，促对接。

建立青年见习人员档案库。

各团区委每接收到一名青年见习“岗位申请”后，建立青年见习人员档案库，方便企业接转。

确立转接原则。

针对见习人员申报过程太长、程序较为复杂、整个对接时间较长等问题，确立了“具有15个以上见习岗位的，申请满10名即转接；具有5个以上见习岗位的，申请满5名即转接；有5个以下岗位的，即有即转”的转接原则。

开展青年与企业对接见面会。

各团区委纷纷开展了“见习招聘会”、“招聘双选会”、“赶集会”等成规模的集中招募形式，促进青年与企业直接对接。

落实见习跟踪服务。

对每一个见习申请在接转后的2天内，各团区委都会对青年见习面试情况进行跟踪，了解青年见习面试情况，听取青年见习情况反馈，便于后期对见习岗位信息的实时更新。

三年来，我们围绕青年创新创业做了一些工作，取得了一些成绩，但这离、市政府对我们的要求，离全市广大青年对我们的期望还有一定的距离，在今后的工作中，我们一定按照、市政府关于全民创业总体要求，认真贯彻落实，让更多的青年在全民创业的春风里茁壮成长。

2011年青年创业工作总结2017-01-0821:

47|#3楼根据2011年12月2日贵局《关于上报广西青年创业信贷扶持计划落实情况总结的紧急通知》的要求，现我社就辖内青年创业信贷扶持情况进行总结汇报如下：

一、我社推进青年创业工作的总体情况近年来就业形势严峻，广大青年面临着就业缺岗位、创业无启动资金的难题。

为有效解决这一问题，积极履行社会责任，在自治区联社和XXX银监分局的指导下，XXX农村信用社与XXX共青团组织密切配合，积极开展农村青年创业贷款业务，扶持有创业愿望、创业项目的农村青年走上创业之路。

近三年来，辖内有信贷业务的11个网点全部开办了青年创业贷款业务，累计发放此项贷款9432万元，截止2011年11月末青年创业贷款余额7102万元，占我社全部贷款全额的10.4%，支持2000多户农村青年成就创业梦想，受到了地方d委、政府及农村青年的一致好评。

二、我社推进青年创业贷款的主要措施和机制

（一）广泛宣传，营造氛围。

为扩大农村青年创业贷款的影响力，辖内各联社充分利用宣传