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浙江省衢州

浙江省2008年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）语文试卷

亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。

只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！

温馨提示：

1．全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。

试卷共6页，有四大题，24小题。

2．答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

答题卷共5页。

3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。

一、语文知识积累与运用（29分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

（4分）

这个世界没有真正的绝境。

无论黑夜多么màn

（1） 长，黎明总会降临人间；无论风雪如何肆虐，阳光总会照yào 

（2） 大地；无论灾难怎样深重，希望总会méng （3）  发新芽。

生命的旅途中，只要我们坚持不xìe （4） ，崎岖道路也能成为壮美风景。

2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

（3分）

读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的

（1） ；读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领略到李白的

（2）；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的（3）——古诗苑中，姹紫嫣红，个性纷呈。

A．冷峻深沉               B．慷慨激昂              C．飘逸浪漫

3．长句节奏舒缓，短句急促有力。

汶川地震后，某网站发布了下面这则消息。

请将画线句改为与上下文结构相似的短句，使其更能表现情况的紧急。

（4分）

5月12日14时28分，四川省汶川县发生特大地震！

房屋倒塌！

山体滑坡！

道路受阻！

通讯中断！

大量群众被埋！

因水源受到污染等原因，可供饮用的水严重不足；地震掩埋了一切，造成食物匮乏；在震区，临时安置灾民的帐篷远远不够；救治伤员的医药用品奇缺。

伤员痛苦挣扎！

群众流离失所！

情况十万火急！

中华儿女，请伸出援助之手，抗震救灾！

4．古诗文名句默写。

（

（1）—（4）题必做，（5）（6）两题选做一题）（8分）

（1）忽如一夜春风来，  ▲   。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）  ▲    ，在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）马致远《天净沙秋思》中点明主旨、直接抒发游子悲苦心情的诗句是“   ▲   ，

  ▲   ”。

（4）每个人都应该关注国家的命运，并担负起自己的责任，正如顾炎武在《日知录》中所说：

“   ▲   ，  ▲   。

”

（5）请写出古诗文中表现亲情的句子。

（写出连续的两句）

（6）请写出古诗文中表现作者虽身处逆境仍乐观自信的句子。

（写出连续的两句）

5．名著阅读。

（4分）

郑屠当不过，讨饶。

（甲）喝道：

“咄！

你是个破落户！

若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！

你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

（1）选段出自文学名著《  ▲   》。

（2）文中的（甲）是  ▲   （人名）。

小说中，他是一个  ▲   的人（性格特点）。

请简要写出他的另一个故事。

6．近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。

请你参加相关主题活动，完成以下任务。

（6分）

活动一：

我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。

材料1：

2007年12月16日，国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。

《办法》规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。

材料2：

2008年初，浙江省确立了14个传统节日标志地：

绍兴（春节看祝福）、海宁（元宵看灯会）、余杭（端午赛龙舟）、开化（中秋舞草龙）……

材料3：

衢州西安高腔被列入国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录，但目前能表演衢州西安高腔的专业演员已经很少。

探究结论：

    ▲      

活动二：

我的观点——对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。

你赞同哪一种？

简述理由。

观点1：

传统节日和民俗文化应该保护。

观点2：

时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。

观点理由：

   ▲    

活动三：

我的体验——衢州在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。

谈谈你在期它节日（如端午节、中秋节、麻糍节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。

示例：

清明节，家人们会聚集在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。

这个日子里，有怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。

体验感受：

  ▲   

二、现代文阅读（30分）

请认真阅读下面两篇文章，完成7—11题。

（一）（16分）

给儿子一个骄傲的背影

戚祥浩

①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。

工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。

我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。

②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。

那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。

正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。

（A）他老远便指着我身边的搅拌机大喊：

“这是爸爸要开的机器！

”

③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。

我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。

孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！

他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：

“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！

”

④他很快学会了怎样操作搅拌机。

在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：

“爸爸，好厉害！

”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。

距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。

我说没有必要，反正一开工就又脏了。

他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：

昨天还是旧机器，今天就变新了。

⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。

启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。

一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。

他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。

⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。

每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。

看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。

我知道他是被那只不停拍打的手累的。

⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。

（B）他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。

他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。

然后，我听见一个甜甜的童音传来：

“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。

”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。

⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。

原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！

⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。

我忍不住说，你儿子真可爱。

他忽然间涨红了脸。

他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。

他又接着说：

“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！

”

⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。

（选自《潮州日报》，文章有改动）

7．文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？

请简要概括。

（示例除外）（2分）

【示例】

不听“我”解说操作方法就走掉了。

8．文中有很多句子耐人寻味。

请品析画线句，并指出加点字的表达效果。

（6分）

【示例】

句子：

可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。

品析：

因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。

“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。

9．联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。

（4分）

10．下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？

请联系文章具体事例（至少两件），说出你的理由。

（4分）

第一种：

表现了父亲对养子深深的爱。

第二种：

表现了父亲对获得自身尊严的渴望。

（二）（14分）

“水立方”的神奇外衣

范晨曦

①距“鸟巢”（国家体育场）不远处，静立着一个方盒子般的建筑物——“水立方”（国家游泳馆），看上去像布满蓝色水泡般的梦幻外观，赋予了“水立方”女性般的柔美，与阳刚的“鸟巢”遥相呼应。

②“水立方”之所以这样“冰清玉洁”，主要是因为它穿了一件由3000多个“泡泡”——蓝色气枕组成的膜外衣。

从视觉效果看，这些蓝色气枕的组合是对泡沫状态下水分子结构的艺术表达。

③“水立方”的外衣不仅美丽，而且神奇。

④制成“水立方”外衣的材料叫ETFE（四氟乙烯）。

它看上去只有牛皮纸那样厚，在阳光下晶莹剔透。

虽然这种含氟的膜材料看似很薄透，但膜结构的抗压性很强，单块膜上放一辆轿车都不会被压坏。

⑤这层薄“外衣”能充分保证场馆的温度和采光。

ETFE的透光率达到了90%左右，使游泳馆保持透明、美观，但也产生了场馆温度偏高、出现眩光现象的隐忧。

为了解决这个问题，人们在ETFE膜上布满了上亿个与膜的颜色类似的镀点。

这些镀点用来改变光线的方向，起到隔热散光的效果。

镀点布成的点阵，就像一把把遮阳伞，把刺眼的光线和多余的热量热挡在场馆之外；而在一个个镀点之间，所需光线仍然可以自由通过，使场馆的温度适宜，光线柔和充分。

⑥“水立方”这件膜外衣本身具有“自我清洁”的能力。

“水立方”中方设计师、中建国际（深圳）设计顾问有限公司总工程师郑方解释说，由于这种材料的磨擦系数很小，尘土不容易粘在上面。

即使粘上了尘土，一点小雨，就能立刻将膜冲洗得干干净净。

如果遇到类似沙尘暴这样的恶劣天气，场馆将会采用人工清洁的方法，利用机械设备进行清洁。

即使人工擦洗，擦干净ETFE膜也要比自家擦玻璃、擦桌子省力得多。

经试验，只要两辆消防车的水，20分钟之内，“水立方”就能干干净净洗个澡。

⑦为了让“水立方”呈现梦幻效果，我们还需要给3000多块气枕充气。

虽然“水立方”在外观上是一个统一的整体，但每块气枕却相对独立，因此，即便其中一块气枕泄气，也不会造成“水立方”膜结构的整体损坏。

（选自《百科知识》，文章有改动）

11．从文章内容看，国家游泳馆命名为“水立方”的原因是什么？

（2分）

12．阅读第⑤段，指出“镀点布成的点阵”的作用。

（4分）

13．分别指出下列句子中加点字的作用。

（4分）

（1）ETFE的透光率达到了90%左右。

（2）经试验，只要两辆消防车的水，20分钟之内，“水立方”就能干干净净洗个澡。

14．从全文看，“水立方”的外衣有哪些神奇之外？

请分点概括。

（4分）

三、古诗文阅读（26分）

15．阅读下面这首古诗，然后回答问题。

（4分）

江郎山和韵①

（宋）辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。

【注释】①和韵：

唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。

②干：

求取，这里指接触的意思。

（1）这首诗写出了江郎山山势  ▲  、  ▲   的特点。

（2分）

（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？

（2分）

请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。

（一）（12分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子·告子下》）

16．解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）傅说举于版筑之间               

（2）故天将降大任于是人也

（3）必先苦其心志                   （4）征于色发于声而后喻

17．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ▲ ）。

（2分）

A．舜发于畎亩之中（的）           B．故天将降大任于是人也（到）

C．行拂乱其所为（他的）           D．生于忧患而死于安乐也（因而）

18．用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

（1）曾益其所不能。

（2）人恒过然后能改。

19．2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？

（2分）

（二）（10分）

某翁呼树上君子

某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。

翁屏退家人，仰树呼曰：

“树上君子，此间已无外人，盍②下？

”其人乃下，叩首称死罪。

翁视之，邻人也。

相将入亭，先酌之三杯，早：

“汝所需若干？

”邻人泣告曰：

“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。

今既不罪，尚敢他望耶？

”言已，声酸嘶。

翁曰：

“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。

今酒殽④尚温，汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。

勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。

”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：

“归遗尔母。

汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

”

【注释】①树杪：

miǎo，树梢。

②盍：

hé，何不。

③谂：

shěn，知道。

④殽：

同“肴”，菜肴。

⑤飡：

同“餐”，吃。

⑥畀：

bì，送给。

20．解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）即止不进                    

（2）素谂翁家富有

（3）食已，乃予银                （4）归遗尔母

21．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ▲ ）。

（2分）

A．其人乃下（其他）               B．翁视之，邻人也（指代邻人）

C．当以三十金畀汝                 D．食已，乃予银（就）

22．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）

勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

23．从文中看，某翁是一个怎样的人？

（2分）

四、写作（60分）

24．根据要求作文。

（60分）

请以“我们这帮人”为题写一篇文章。

要求：

①文体自选。

②文章不少于600字，诗歌不少于16行。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

浙江省2008年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）

语文试卷参考答案及评分细则

一、语文知识积累与运用（29分）

1．

（1）漫 

（2）耀 （3）萌 （4）懈（4分，每空1分）

2．

（1）B 

（2）C （3）A（3分，每空1分）

3．例：

饮用水不足！

食物匮乏！

帐篷远远不够！

医药用品奇缺！

（4分，每句1分，结构不相似扣1分。

）

4．

（1）千树万树梨花开

（2）醉翁之意不在酒 （3）夕阳西下，断肠人在天涯 （4）天下兴亡，匹夫有责（5）例：

谁言寸心，报得三春晖。

但愿人长久，千里共婵娟。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（6）例：

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（8分，每空1分。

（5）（6）两题为选做题，所填诗句切合主题即可。

漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分）

5．

（1）《水浒》（《水浒传》）（1分） 

（2）鲁达（鲁智深）（1分）嫉恶如仇、豁达直爽、粗中有细等（1分，写出一点即给分，与人物相符即可）大闹野猪林、大闹五台山、倒拔垂柳等（1分，写出一个故事即给分）

6．探究结论：

我国传统节日和民俗文化数量多、内容丰富，近年来越来越受到重视，但在传承上还存在危机。

（2分，三点中答出一点给1分，答出两点即给2分，意思相符即可）

  观点理由：

赞同观点1，理由如元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统民族节庆，有利于民族文化的传承（民族精神的发扬、民族凝聚力的增强），应该大力保护。

赞同观点2，理由如某些传统节日和民俗文化已远离了现实生活，失去了存在的基础，所以被淘汰也是正常的。

（2分，言之成理即可）

  体验感受：

略。

（2分，写出民俗活动内容给1分，写出感受给1分）

二、现代文阅读（30分）

（一）（16分）

7．带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰（2分，每点1分，答出其中两点即可）

8．（A）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。

（2分，意思相近或言之成理即可）“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。

（1分，答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可）（B）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。

（2分，意思相近或言之成理即可；答“父亲对儿子的爱”给1分）“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。

（1分，意思相近即可）

9．他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到高兴；因养子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。

（4分，每点2分，答出两点即可）

10．认同第一种的理由：

父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心，带儿子到工地看机器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。

这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。

认同第二种的理由：

父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心擦拭搅拌机，希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。

父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。

（4分，两种理解均可。

内容与观点相符，论述充分，能结合文章两个或两个以上具体事例，给4分；只有一个具体事例，给3分。

内容与观点相符，论述不够充分，能结合文章两个或两个以上具体事例，给3分；只有一个具体事例，给2分。

内容与观点不符或没有事例，不给分。

）

（二）（14分）

11．开头像方盒子（1分），外观看上去像布满了蓝色水泡（组成“水立方”外衣的蓝色气枕是对泡沫状态下水分子结构的艺术表达）（1分）

12．把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外（改变光线的方向，起到隔热散光的效果）；镀点之间，所需光线能自由通过，使场馆温度适宜，光线柔和充分。

（4分，每点2分）

13．

（1）说明透光率并不刚好是90%，使文章表述更准确。

（2分，答出“准确”即给2分）

（2）具体准确地说明人工清洗“水立方”省力（用水少、用时短）的特点。

（2分，写出“具体”或“准确”给1分，写出“省力”或“用水少、用时短”给1分）

14．①抗压性非常强②能充分保证场馆的温度和采光③有自我清洁能力 ④不易整体损坏（4分，每点1分，意思符合即可）

三、古诗文阅读（26分）

15．

（1）高、直、陡、险（2分，每点1分，答出两点即可得2分）

（2）要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（2分，答出一点即给2分，意思符合即可）

16．

（1）（被）选拔

（2）责任（使命、任务）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4分，每小题1分）

17．D（2分）

18．

（1）增加他（原来）没有的才能。

（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。

（4分，每句2分。

意思符合即可）

19．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分）

20．

（1）停下 

（2）平时，一向 （3）吃 （4）给（4分，每小题1分）

21．A（2分）

22．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。

（2分，意思符合即可）

23．宽容、善良（富有同情心）。

（2分，答出1点即给2分，言之成理即可）

四、写作（60分）

24．评分标准

一类卷（60—55分）符合题意，立意明晰、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。

二类卷（54—48分）符合题意，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，窗帘较充实，层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺。

三类卷（47—42分）符合题意，中心较明确；有一定内容；语言尚通顺。

四类卷（41—36分）基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。

五类卷（36分以下）不符合题题，结构混乱，文理不通，不成篇或字数不足300字。

说明：

1．评卷建议采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在6分以上（即相差一个等第以上），应交阅卷组相关负责人审核。

2．评卷以45分为基准分，酌情增减。

鼓励给好文章打高分。

满分或36分以下的评分应慎重。

3．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加到满分为止。

（1）构思新颖，有创意。

（2）具有浓郁的个性色彩。

（3）具有较强的思维能力，对生活有独到见解。

（4）语言优美而不空泛，富有表现力。

4．错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止。

若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。

书写（5分）

由专人评分。

卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。

说明：

1．卷虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可给满发。

2．以4分为基准分。