专插本英语词汇资料.docx
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专插本英语词汇资料
第一册
Unit1
1、colorfuldrawing彩图2、makegooduseof充分利用
3、intheory理论上4、inpractice实际上
5、beusedto习惯于beusedtodoingsth.习惯于做某事
6、newsurroundings新环境7、standonone’sfeet自立，独立自主
8、awalkingstick拐杖9、communicatewithsb.与某人交往
10、playarolein在……中起作用11、atombomb原子弹
12、huntforajob找工作13、academicscore成绩
14、takepartin参加，参与15、sharpenone’sability提高能力
16、dealwith处理，对付17、beinvolvedinsth.参与某事
18、payattentionto注意19、pickup拣起
20、apreciousstone宝石21、fit（sth.）in（withsth.）（使）与某事相协调
22、getalong（withsb./sth.）与（某人）相处（融洽）；（某事）进展
23、upto不多于；不迟于24、inreturn作为回报
Unit2
1、setoff出发setofffor出发到某地
2、
try（sth.）on试穿
3、giveway（to）让步；让位
4、
wellup涌上，升起
5、holdoneself/sth.in控制（感情），抑制
6、ayforsb./sth.为……祈祷7、insomemanner以某种方式
8、stareatsb./sth.盯着……看9、preparesbforsth.使……习惯于
10、dosbafavor帮某人忙11、havetodowith和……有关
12、afterall毕竟13、devoteoneself/sth.to把……献给
14、bedtimekiss临睡前的亲吻15、holdonto握住，抓住
16、pullaway退走，抽出
17、waitingfortheothershoetodrop等着不愉快而总要发生的事发生
18、have（something/nothing/little/much）todosth和某事/某人有（或没有）关系
Unit3
1、learnbyheart牢记2、actout表演
3、writtenwork笔头作业4、printedmaterial印刷资料
5、have…inhand在手中6、inotherwords换句话
7、talkback回话；反驳8、criticalreading批评性阅读
9、creativereading创造性阅读10、improveupon改进
11、mybrainexpands我的思维开阔了12、myemotionreacts我的情感产生共鸣
13、evilbook不良的书籍14、beneficialeffect有益的影响
15、enlargeourminds拓展思维16、refineone’semotion使感情细腻高尚
17、broadenone’ssympathy扩大同情心18、inaction在行动中，在工作中
19、set…inaction付诸行动20、fillout充实，填写
21、long－rangegoal长远目标22、lackmotivation缺乏动机
23、academicrecord成绩记录，成绩单24、poorgrade低分
25、absencereport缺课报告26、takecontrolof控制
26、ontheway在路上，在途中onthewaytoreachingthegoal在实现目标的道理上
27、see…as把……看作/当成seeoneselfasvictim把自己看成是受害者
28、readinglist书单29、befacedwith面对，面临
30、beawareof意识到31、learningprocess学习过程
32、takeabreak休息一下33、aflashoflightning一束闪电
34、studyregularly有规律地学习35、oncampus校园里
Unit4
1、acoupleofshells二三颗炮弹2、radiocontact无线电联络
3、navydoctor海军军医4、medicalkits医疗器械
5、criticallyinjured受了重伤的6、dieofshock死于休克
7、lossofblood失血8、amatchingbloodtype相配的血型
9、bewillingto原意10、onapallet在小床上
11、cleanwithalcohol用酒精清理12、inserttheneedle将针插入
13、liestiff直挺挺地躺着14、coverhisface捂住脸
15、letout发出，放出，放走letoutasob开始抽泣
16、occasionalsob断断续续的抽泣17、inasoothingvoice用舒缓安慰的语调
18、alookofrelief轻松的表情19、glanceup匆匆看了一眼
20、abrand-newpairofshoes一双新鞋21、bucketofwater一桶桶水
22、thesecondsemester第二学期23、betransferredto调转，转到
24、abetterbackground较好的家庭背景25、aprivateclinic一家私人诊所
26、theclinic’spersonnel诊所工作人员27、gooutofthewaytodo特别努力地做
28、anattractivelady一位漂亮的女士
Unit5
１、carryon进步，坚持２、passabby错过
３、universitydegree大学学位４、findameansofliving寻找谋生手段
５、experiencewhatitisliketolive体会生活的滋味
６、suggestrejection表示拒绝７、countthestars数星星
８、continuetolivemylive继续我的生活9、bringsbdown使某人消沉
１０、onceinawhile时常，时不时地１１、notnecessarily未必
１２、balanceout弥补balanceoutone’sfault弥补某人的错误
１３、bynature从本质上讲１４、makeadecision做决定
１５、greeteachdaywithasmile以微笑面对每一天
１６、creationoftheuniverse宇宙万物１７、focuson聚焦于…，集中于…
１８、havevalue/forgetyourvalue有价值／忘记你的价值
１９、losesightofsth.看不到某物２０、giveout用完，耗尽
２１、don’tdeserveanythinggood不配得到任何好东西
２２、keepup保持，维持keepyourstrengthup保持体力
Unit6
１、vanishformhome从家中消失２、coverthedistance走一段路
３、onotheroccasions在其他场合４、soonerorlater迟早
５、slipaway溜走6、getonboard塔乘（车、船、飞机、火车等）
７、cargoplane货机9、accordingto根据
１０、inspiteof尽管，虽然１１、modernage现代
１２、asenceofadventure冒险精神１３、anuneventfulride平安的旅途
１４、againstone’shead顶着脑袋１５、starttheengine发动引擎
１６、pullaway（汽车）开走１７、spotapolicecar看见警车
１８、insight在看得见的范围内１９、speedforward加速向前
２０、Hisheartsank.他的心往下一沉。
２１、leadto导致
２２、crashthough冲撞开２３、capturethegunman逮捕持枪歹徒
２４、actionmovie动作片
Unit7
1、blowone’strumpet吹喇叭，吹嘘2、healthandstrength健康与力量
3、hangaround闲荡，徘徊4、atsunrise日出的时候
5、atsunset日落的时候6、riseuptoone’sfullheight完全站立起来
7、pourdown倾泻8、crouchdowninfear害怕地蜷
9、drawclosetooneanother相互靠拢10、aspecialpurpose特殊目的
11、fromnowon从现在开始12、stretchacrossthesky横越天空
13、appreciateoneanother相互欣赏14、afreashmaninhighschool高一新生
15、thinktooneself在心里想16、abunchofkids一伙孩子
17、landinthedirt落到泥土里18、（one’sheart）goouttosb.同情某人
19、jogovertosb慢跑至某人处20、crawlaround四处爬
21、showrealgratitude表示真诚的谢意22、turnouttobe结果是
23、graduationday毕业日24、lookatsbwithdisbelief怀疑地看着某人
25、makeitthrough熬过makeitthoughthosetoughyears熬过那些艰难的岁月
26、cleanout清扫cleanoutone’slocker清理某人的储物柜
27、carryone’sstuffhome把某人的东西拿回家
28、dotheunspeakable做可怕的事29、smileagratefulsmile感激地笑
30、impactononeanother互相影响
Unit8
1、atthecounter在柜台上2、use┉as把┈┈用作
3、cacaobeans可可豆4、commoditymoney商品货币
5、take┄forexample以┈┈为例6、maintainwealth保住财富
7、electronicmoney电子货币8、holdthevalue保值
9、apackofrats一群老鼠10、counterfeitmoney伪钞
11、dumpintothesea倒进海里12、creditcard信用卡
13、comeupon遇见，碰上，出现于14、everynowandthen时断时续
15、makeacomback回来16、alongwith同一道，同┈┈一起
英语A级（2000－2005）真题（词汇部分）
1.Susangetsontothetopofatallbuilding,shewillfeelverymuchfrightened.A.NowthatB.EventhoughC.EverytimeD.Onlyif
解答：
选（C）Every/eachtime在这相当于whenever，用来引导时间状语从句，意为“每
当，每次”；nowthat用来引导原因状语从句，意为“既然，由于”；eventhough用来引导让步状语从句，意为“即使”，与evenif同义，但后者引导的从句含有强烈的假设性，而前者只是一种前提；onlyif相当于if，only用来修饰if。
2.Thechairlooksratherunusualinshape,butitisverycomfortabletosit_.
A.byB.onC.withD.at解答：
选（B）。
本题考查的是动词不定式（短语）作后置定语，不定式短语“tosit…”与被修饰的中心词chair逻辑上为动宾关系。
3.howtodealwiththetroubleofthecomputer,Martinhadtoaskhisbrotherforhelp.
A.NotknowB.NotknownC.NottoknowD.Notknowing解答：
选（D）。
根据句子结构，前半句属于非谓语结构，所以先排除A项。
又因为该部分的动词know的逻辑主语是主句的主语Martin，两者为主谓关系，故排除B项。
不定式用来表示目的或将来，现在分词可以表示原因或事实。
根据句意，本剧应表原因。
4.ItissaidthattheagreementbetweenthetwocompanieslastmonthwillbecomeeffectivefromMay1st.
A.tosignBsignedC.tobesignedD.signing解答：
本题考查过去分词做后置定语。
动词sign与中心名词agreement之间为被动关系，因此该处应有过去分词，选择B选项；A、D两项均表示主动，而C含义为“将要签署”，与已知时间lastmonth不符。
5.Manypeoplehavefounduncomfortabletoholdthesamepositionwatchingthefootballmatchinstead.
A.itB.whichC.thisD.that
解答：
选（A）。
本句中it用来作形式宾语，真正宾语在后面的不定式结构。
注意动词find
的用法：
其后的宾语补足语可以由形容词、介词短语、不定式、分词等来充当。
6.Hedoesn’tfeellikeapicnicintheparkthisweekend,andhesuggestedwatchingthefootballmatchinstead.
A.haveB.tohaveC.thisD.that
解答：
动词短语feellike与want同义，后接名词或动名词做宾语。
7.ItwasbecomeIwantedtobuyadictionaryIwentdowntownyesterday.
A.butB.andC.whyD.that解答：
选（D）。
本句是强调句，强调原因状语，所以必须用that来引导；当强调的部分是人的时，引导词可以换成who。
强调句的基本结构是：
Itis/was+n./adj./介词短
语+that/who…，判断方法就是把Itis/was和that/who去掉，若原句的结构和意义均不受影响，即为强调句。
8.Thoughhewellpreparedbeforethejobinterview,hefailedtoanswersomeimportantquestions.
A.willbeB.wouldbeC.hasbeenD.hadbeen
解答：
选（D）。
本句考查是动词时态，主句动词用了一般过去时，而从句动作发生在主句
1
动作之前，因此应该使用过去完成时。
9.ThecostoftravelingaroundtheeightEuropeancountriescanrunashigh$2,000.
A.toB.asC.byD.for
解答：
选（B）as+adj./adv.+as…结构可用来表示原级比较。
注意：
第一个as（词性为副词）所修饰的adj.还可以修饰名词；第二个as词性为连词，因此这一结构所连接的比较内容在形式和功能方面必须等同。
10.ThisbookisdesignedforthelearnersnativelanguagesarenotEnglish.
A.whoseB.whichC.whoD.what解答：
选（A）题中所需的引导词应既能起到引导定语从句的作用，又可以修饰限定中心词nativelanguage。
whose通常指人，也可以指动物或无生命的事物，关系代词who的所有格形式，又称关系限定词，在从句中做定语，符合题意。
11.Thecarbythesideoftheroadandthedrivertriedtorepair.
A.breaksdownB.wasbreakingdownC.hasbrokendownD.brokedown解答：
选（D）。
句子两个名词由and连接，并且后者带由谓语，因此应为并列句。
我们知道，由and引导的并列句前后的时态要保持一致，而and后的句子中的tried就给以提示，暗示前面的句子时态也应是过去时。
12.Whenhewentout,hewouldwearsunglassesnobodywouldrecognizehim.
A.sothatB.nowthatC.asthoughD.incase解答：
选（A）本题考查的是关联词组。
sothat意为“以便，以致”，表目的；nowthat意为“既然”，表原因或让步；asthough意为“好像”，引导表示状态的从句；incase意为“以防”，表让步。
因为从句主语是nobody，故选A。
若主语是somebody，答案则为D
13.Shegottoknowtheyoungmanverywellshehadworkedforsolong.
A.towhomB.inwhomC.whomD.withwhom解答：
选（D）本题考查定语从句引导词。
定语从句中若先行词为人，可用who，whom和that引导，若介词放在引导词前，只能用whom。
另外定语从句中的引导词充当句子成分，故不通常不能省略。
14.hewasseriouslyill,Iwouldn’thavetoldhimthetruth.
A.IfIknewB.IfIknowC.HadIknownD.DidIknow解答：
选（C）。
本题考查的是与过去相反的虚拟语气。
主句用would（might）havedone，从句用过去完成时haddone形式。
当从句谓语含有had，were或should时，从句中可以省
略if，同时需要部分倒装，将had，were或should提前。
15.Somepeoplethinkabouttheirrightsthantheydoabouttheirresponsibilities.
A.somuchB.toomuchC.muchmoreD.muchtoo解答：
选（C）。
本题考查副词的比较级。
在比较级前可用某些程度副词或短语来修饰，主要包括abit，agooddeal，alittle，alot，any，even，far，no，many，much，quite，slightly，some，still等。
因题干中已给出than，所以必须用比较级形式与之呼应，如：
Whatyouhavedonewas（much）betterthanIhadexpected.你所做的比我预期的好得多。
16.travelingexpensesrisingalot,Mrs.Whitehadtochangeallherplansforthetour.
A.SinceB.AsforC.ByD.With解答：
选（D）。
题中两部分由逗号连接，因此前一部分不能是主谓结构，故连词since（表原因）不可选。
B、C两项虽然也是介词，但asfor指“关于，至于”，by表示手段，均不符合题意。
而with+逻辑主语+分词短语的复合结构在句中可作时间状语、伴随状语、原因状语等，语法中可称为独立介词（属于独立结构范畴），在此句中作原因状语。
如：
With
therighthandhurt，hewasallowednottofinishalltheassignments.右手受伤了，他不必完成
2
所有的作业。
17.Withtheintroductionofthecomputer,librariestodayarequitedifferentfromtheywereinthepast.
A.thatB.whatC.whichD.those解答：
选（B）本题考查引导词的判断。
题中需补充的内容应具有两个功能：
一是引导from的宾语从句；二是充当宾语从句中的表语，同时能满足这两个功能的只有不定代词what，因此选B。
that和which引导宾语从句时，不能同时充当句子成分；those可以用来指代上文出现的同类名词，但题中若选用those，其后的“the
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