对教育孩子有益的电影.docx
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对教育孩子有益的电影
对教育孩子有益的电影
对教育孩子有益的电影 《我是山姆》（2001）
“没关系，爸爸，没关系。
不要难过，我是幸运的，别人的爸爸都不会带孩子去公园。
”
很多父母都会把“爱”这个字挂在嘴边，
口口声声地说爱他们的孩子，
他们努力地在外面拼命地工作赚钱，
理由是给孩子创造好的条件，
而他们却不愿意或者称没有时间陪同孩子逛一下公园。
当sam不停地给lucy说对不起的时候，
lucy说了一句话：
“我很幸运，你和别人的爸爸不一样，
没有任何人的爸爸能够总是去公园。
”
物质和金钱，让我们太多的人都迷惘了，
忘记了快乐是什么，忘记了爱是什么。
我们需要物质和金钱，
但绝不应该被物质和金钱所奴役。
我们更需要的是简单的快乐和纯真的爱，
这样人生才会美好，世界才会精彩。
电影中有一句台词：
loveisallyouneed，
其实这句话可以改成loveisallweneed。
但最关键的还需要知道什么是爱，如何去爱。
这不仅仅是亲情了，还包括友情、爱情。
《小鞋子》（1997）
“不要冠军，只要第三名，第三名就好。
我一定会拿到第三名的，放心，我有把握。
”
电影非常棒，
干干净净的围绕着一双鞋子将童年、亲情、
贫穷、高贵的品质揉合在一起，令人动容。
一双鞋子就是兄妹俩的整个世界，
也是剧情运转开来的核心。
小阿里在影片中的表现让人心疼，
结局赛跑中阿里很内疚很伤心只是因为他得了冠军而不是季军，
更是让人心疼到沉默。
只是欲望什么时候开始像个充足了气的气球一样无限膨胀，
我却记不清了。
那个气球是大独裁者手中的玩物，
漂在空中像捉摸不定的浮云，
落在地上砸成难填的欲望之壑。
这便是当代社会的众多悖论之一吧——
我们嘲笑孩子的简单，
却感叹着成年社会欲壑难填人心险恶，
渴求着不复回来的纯粹。
小时候，一颗糖果也可以成为快乐的源泉;
长大后，金银成山却只让人辗转难眠频皱眉头。
而今天长大了的我们，
一颗心掏不空又填不满，
想要的有那么多，
却再也不会为得不到一双童年的小鞋子而哭泣。
《美丽人生》（1997）
“这是我的经历，这是我父亲所作的牺牲，这是父亲赐我的恩典。
”
没有什么比快乐的戛然而止更令人感到揪心。
当主人公的幸福生活刚刚开始之时，
他的犹太身份使他被抓去了集中营，
而他的妻子，本来并不用去集中营，却
毅然的随他们跳上了火车。
最真挚的爱情，
有时候真不需要太多的言语，
连执手相看都不需要，
只是纵身一跃，跟去天涯海角。
在影片当中，演多拉的演员有很好的演技，
那是一种很克制的平静，
当她在集中营里听到孩子将要被杀掉的消息时，
她的脸上没有任何表情，只是站在楼梯上，
由着后面的人群在她身上冲撞，
她望向窗外，目光深远。
后来，她被派去挑拣死难者的衣服，
那种小心翼翼，
不敢也不愿发现儿子衣服的感觉很到位。
从这里也可以看出，一个人最深沉的爱，
其实，是很平静的，
能够撕心裂肺哭出来的，往往也是释然的开始。
最后，主人公的儿子和多拉在阳光下抱在一起，
他大声喊叫着，我们赢了。
那时候，他还不知道他的父亲已经死去。
电影响起旁白，以主人公儿子的语气，
听声音，他也已经步入老年，
那么，这部电影就能理解成他的回忆。
在他的回忆里，他的父亲，依旧是那样鲜活，
这，何尝不是另一种活着。
枪炮、炸药、毒气、死亡、饥饿，
这些东西看似强大，
最后的胜利者，却只能是人和生活。
真正的光芒，就像主人公朝他儿子眨眼的那一刹那，
意思是，无论怎样，只要我们不害怕，
坚强、快乐、盼望，人生终究美丽，
于是，我们总会赢。
《婚纱》（2010）
“你才是我想要的一切，我已经开始想念和你在一起了。
为什么你要直说再见?
”
妈妈，对不起。
在变成老婆婆前，都和妈妈一起过。
之后，我们同时伸出手对对方说，给我抽一张纸。
这本是一个脉络非常简单的故事。
就像简介里轻描淡写的那样，
身患绝症的妈妈决心重新照顾前些年疏于照顾的女儿，
女儿在得知妈妈的病情之后，
也同样尽最大的努力来完成妈妈所有的梦想。
这真的是一个非常简单的故事。
她们只不过是，把每天都当成末日来相爱了。
繁忙过头的婚纱设计师，
在得知自己的病情之后，
终于决定停下来好好善待女儿。
晓珞却因为太久的忽视已经习惯独立了。
春游的话，只要早上去外带紫菜包饭和水果就好了。
跟一个同学吵架的话，那就跟所有同学绝交就好了。
饿了的话，只要去舅母家吃饭就好了。
困了就一个人睡觉好了。
至于怕不怕黑要不要听故事，这些都不重要了。
却还是在得知妈妈病情的隔天早晨，
在自己梳好头发背书包关上门之后，
坚强地哭了。
而我记得更为深刻的是，
妈妈关上门后捂着嘴说：
应该再对她好一点的。
她说这些话的时候，
眉间的皱褶和颈部的骨脉，都清晰可见。
《我们天上见》（2009）
“我和你，平淡的生活里，一直在一起，相依为命，彼此守护。
知道有一天，你离我远去了，但我没有哭。
因为，说好的，我们天上见。
”
没有刻意渲染祖孙情，却处处体现出这种亲情。
有两组交互的细节处理得很好，
小时候，挤牙膏、烤馒头的是姥爷粗糙的大手，
雾气氤氲的澡盆里是小兰和为他洗澡的姥爷;
时光荏苒，双方的角色互换，
昔日被照顾的人担起了照顾姥爷的重任。
片长85分钟，因为长镜头和大场景的缘故吧，
感觉时间过得好慢好充实，有个镜头特喜欢，
小兰站在房顶上唱国歌，逆光拍摄，
阳光打在小兰身上，看不清的她的脸，
却隐约感受到了她的孤独……
我喜欢这电影，喜欢干净的画面，像水粉画。
南方多雨，我是南方的，
看到淅淅沥沥的雨很有亲切感。
清明时节本来就多雨，
也给电影本身带来一种凝练感。
看完后心情不免有些沉重。
好电影以情动人，
这种真挚的感情是多少钱都砸不出来的。
《不能没有你》（2009）
“海水那么深，你要怎么看到我?
我一直看，一直看，一直看，就看得到。
”
戴立忍说自己把它搬上银幕，
是因为人们的健忘，
武雄在高桥上作势下跳，
引来的竟不是同情，而是围观。
没有人在乎他受了什么委屈，
也没人在乎他要表达什么抗议，
伟大的围观者们只需要谈笑风生，
讨论一下“跳”还是“不跳”的问题，
甚至可以为此而下注小赌一局。
道貌岸然的议员更喜欢搞集体抗议，
而不怎么关心个体民生，
他只懂得追求政绩、懂得拉拢媒体、制造议题。
所谓的社工，只知道秉公办事，
却不懂他人苦楚，也许是看惯了人间冷暖，
事不关己就习惯了高高挂起。
不清楚谁还在守着那梦想的乌托邦，
武雄天天上黑船劳作，妹仔学会了捕蟹子，
两人会被敲门声吓的慌张，
也会在警察闯入后躲在水底回避。
父亲念念不忘让女儿读书的事，
要为了她去接那些要命的活;
妹仔则早早学会了懂事，她安静又无求，
只愿能和父亲相依为命。
戴立忍终于还是熟悉观众的脾气，
于是安排了那个结局，只是小小的对望，
距离还在，温暖已经在心中冉冉升起。
《白兔糖》（2011）
“所有人总有一天会长大，恋爱，然后结婚生子，为人父母，他们的孩子又会成为父母，这么一想，无论在哪里，不都全是爸爸妈妈吗?
不是都充满了爱吗?
”
看白兔糖的感觉像是泡了两个小时暖暖的澡，
而且是被泡泡拥抱着，
闭上眼睛四周不是墙，
而是蓝天白云下的田园，
耳朵里会传来咯咯咯小孩子的嬉笑声，
嘴角不自主的会跟着上翘。
没有跌宕起伏的剧情，
却能用生活小细节的恬静美好慢慢融化你。
照顾小孩是一件有魔力的事吧，
它让一个大男人对着6岁的小姑姑说那跟我回家吧，
它让daikichi在rin酱发烧时手足无措，
屡次尿床时依然温柔的说因为是孩子做错事是正常的。
每天下班狂奔到幼儿园是因为不舍得让她等，
rin酱出走回来后虽然生气但立刻把她抱在怀里大哭。
它让一个男人能同时拥有很萌的气质和不屈的担当。
有益孩子英语学习的经典电影 1、《白雪公主》，是世界上第一步动画电影，堪称经典中的经典。
2、《冰河世纪》，教孩子认识亲情、友情、爱情，每一部都很经典，强烈推荐。
3、《马达加斯加》，找回自我，重回自然，画面超炫，电影台词也很逗。
4、《海底总动员》，影片告诉孩子如何用勇气和爱战胜内心的恐惧，也告诉我们一个道理：
一生中有些事情是值得自己冒险和努力的。
5、《快乐的大脚》，获得奥斯卡最佳动画片奖，很可爱很环保，影片讲述了一个会跳舞的企鹅阻止人类破坏环境的故事。
主人公小企鹅超可爱，孩子们特别喜欢。
6、《玩具总动员》，对孩子具有很强的教育性，它透过一种童话式的拟人化设定，让玩具在我们看不到的地方也能够拥有自己的生命和世界，他们把主人公当成好伙伴，全心全意的付出，提醒着小孩子不要喜新厌旧，要学会珍惜每一个玩具给我们带来的欢乐时光。
7、《里约大冒险》，讲述了一只一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。
直到有一天，一个鸟类研究博士来到了这里，告知鹦鹉的主人要是再不给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所就有一只母蓝色金刚鹦鹉。
于是，为了蓝色金刚鹦鹉，他们从美国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开始了。
陪伴是最好的教育 一、孩子的成长，要耐心和接纳
一二年级的小朋友，正处在学习生涯的蹒跚学步阶段。
所有的学习活动对他来说都是新的，需要一点儿一点儿地养成，许多欠佳的表现都是因为学习陌生内容所带来的困难所致。
没有哪一个孩子天生就会写字和算术，写字慢、考试写不完，甚至记不住学过的内容，这些都是很多孩子的正常表现。
在帮助孩子顺利度过初入学的这一阶段，家长既是教导者，也是陪伴者。
前提是：
家长要以接纳和爱的方式帮助孩子。
一二年级的小朋友记单词或者认字，家长可以制作一些卡片，通过和孩子玩卡片游戏，让孩子记住单词。
比如和孩子一起制作交通识读卡片，编讲一个《早晨爸爸要上班》的故事：
爸爸上班用什么交通工具呢?
汽车。
那么就和孩子一起写下“汽车”的卡片;爸爸几点钟出门?
7点钟。
接着和孩子一起写下爸爸出门的时间;爸爸出门的时候要跟家里人说什么?
再见。
把英语单词和汉字串联到一起学习，孩子不仅会觉得有意思，还会在不经意间就学会了。
二、用“甜头”帮孩子戒掉坏习惯
一些小学生的家长，他们诉苦说孩子写作业很磨蹭，明明很快就能写完的作业，孩子总是要写到将近11点。
磨蹭的习惯一旦养成，就会后患无穷。
当孩子升入初中和高中后，作业量会大大增加，孩子需要花大量的时间才能完成课内作业。
磨蹭使孩子的学习效率大大降低，孩子会更加抵触写作业。
所以承诺在作业完成后给孩子一些“甜头”，比如每天晚上写完作业，给孩子一段“游戏时间”，时长根据她完成作业的情况调整，可以是一小时也可以是半个小时，那么孩子的学习劲头就会加大，也更容易尽快写完作业。
这样，磨蹭的坏习惯自然而然也就改掉了。
三、制订一个“家庭日”
如今的孩子大多是独生子女，没有兄弟姐妹陪他玩耍，父母只能同时扮演家长和同伴的角色。
在女儿成长过程中，有一点我和先生的意见非常一致，即一定要让女儿快乐地成长。
尤其在小学阶段，我们极少在周末给女儿报课外班，目的就是让女儿在上了五天的学之后尽情地放松，做自己喜欢做的事情。
因此，女儿一般在周六上午把作业做完，下午去上舞蹈课，周日基本都是自由时间。
为了让女儿玩得尽兴，我们把周日规定为我家的“家庭日”，也就是说，这一天无论大人和小孩都不能安排其他事情，大家一起活动。
为此，我和先生都在上班时间尽量把工作做完，争取不在周末加班。
女儿小学六年，我们“家庭日”活动的足迹很多：
家门口的圆明园、四季风光皆迷人的植物园、科技馆的穹幕电影院、动物园的猴山旁、自然博物馆的展窗外、高高耸立的凤凰岭上……无不留下了我们的身影。
和女儿在一起的日子，我们不仅收获了快乐，而且亲子关系非常融洽。
我和先生也适时地把我们的教育潜移默化地渗透到女儿的内心，让女儿懂得了很多书本中没有的知识。
玩是孩子的天性，多多玩耍可以让孩子尽情张扬个性，性格变得阳光开朗。
多年的经历让我发现：
很多时候不是孩子没有时间玩，而是家长并不愿意在周末和孩子一起活动，因为这需要家长付出一定的时间与精力。
既然我们为人父母，就有义务、有责任帮助孩子建立健全的人格。
养育孩子好比种庄稼，在特定的生长阶段要给予特定的养分，才能保证孩子健康地成长。
一些机会错失之后就永远无法弥补了，因为孩子成长的每个敏感期稍纵即逝。
四、用“家庭邮筒”与孩子建立互动
女儿从小到大的许多东西我都不舍得扔掉，一直给她保存着。
有一次，我在整理东西的时候，看到了一张很有意思的小纸片。
那是女儿小时候画的一幅画，画上一个小女孩哭得非常伤心，框里的旁白是：
“为什么奶奶来了以后，你们就不管我了?
”纸片的右下角写着：
“请爸爸速回信!
”
从此，女儿有什么心思，又没有机会跟爸爸妈妈当面诉说的时候，就用这种传纸条的方式，而且几乎每次都会注明：
“速回信!
”我们也每次都认真写回信。
后来，先生提议：
我们不妨在家建立一个“邮局”，设立三个“邮筒”，大家可以互相写信，写给谁的信就投到谁的“邮筒”里。
于是，我把一个有三个口袋的挂袋挂在了门上，这三个口袋的外面由女儿画上头像并分别写上我们三个人的名字。
在亲子关系里，父母和孩子沟通无论采用什么样的方式，重要的都不是形式，而是最终的效果。
我家的文字交流，也是在面对面交流不畅的情况下才会采用。
不过，从家庭和谐方面来讲，这种方式确实避免了许多正面冲突，同时还提高了女儿的写作能力。
随着孩子的不断成长，他的内心需求也会随之发生变化，这要求家长也要跟着成长，变换自己和孩子互动的方式，否则便会引发新的冲突。
五、立规矩，为孩子建立规则意识
家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。
立规矩有多种方式。
首先，家长要做个好榜样，家长是有规矩的人，孩子依样学样，自然也会成为有规矩的人。
其次，家长的口头教育也不能少，随时随地，家长都要教给孩子做事的规矩。
在生活中，家长总是不自觉地用自己长期以来养成的习惯做事，而有了跟孩子签订的契约，家长便会有意识地做些改变，这对大人自己来说，也是非常有益的事情。
孩子因为生活经验还比较少，属于比较单纯的接受状态，更加容易在规则的约束下养成良好的生活习惯。
例如：
1、进门后，把脱下来的鞋摆放整齐，不摆放整齐，一次罚款5元。
2、吃完饭，把各自的碗筷收拾到厨房，不收拾者洗碗两次。
3、对别人有意见，要好好说话，不能大声嚷嚷，违反者，打扫屋子一次。
4、女儿回家后先写作业，然后再去玩。
违反一次，周末在家待着不许出门。
六、与孩子一起写日记
写日记不仅是陪伴孩子的好办法也能锻炼孩子对写作的兴趣。
但孩子还小的时候，有许多字不会写，文字表达能力也不够强。
这个时候，家长要充当助手的角色，充分调动孩子的想象力和创造力，帮助孩子“写”出完全属于自己的真实的作文。
我的女儿上二年级，书面语言的表达能力非常有限，所以当她想在日记里记录下某天游玩的经历时，玩得很高兴写起来却心有余而力不足。
每当女儿写不下去的时候，我便会自告奋勇帮她完成日记。
有的时候，她努力地写了一半的日记实在写不下去了，我帮她补充完整;有的时候，我自己先写下来，让她读我的日记寻找灵感，再组织自己的文字。
孩子可以看到自己想要表达出来的场景在妈妈的笔下是如何自如呈现的，这是一个很好的学习过程。
如今看来，这有些类似文字接龙的游戏，对保持孩子写作的兴趣是非常有帮助的。
七、陪着孩子玩游戏
小学生还是“顽童”，应该让孩子有玩的机会，玩游戏其实是另一种方式的成长和学习。
比如说玩扑克牌就可以锻炼孩子解决冲突以及与人协作的能力。
我的先生在玩牌的时候时常“耍赖”，女儿会据理力争，最终使问题解决。
“斗地主”的时候，每一轮牌局都会有两个人成为朋友，那么如何观察谁是你的“敌人”，谁是你的“朋友”?
或者如何跟你的“朋友”联手对付“敌人”?
这一切，看似是轻松的游戏，其实锻炼的都是孩子的能力。
“失败乃成功之母”，“输得起”是一种优秀的品质。
在游戏中输得起的孩子，在其他方面的较量中也会输得起。
孩子会经历大大小小的考试，不可能每次都考出好成绩，如果输得起，那么就不会看重一次的得失，考好了会高兴，考不好会重整旗鼓努力准备下一次考试。
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