初一语文综合性学习练习试题集.docx
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初一语文综合性学习练习试题集
初一语文综合性学习练习试题答案及解析
1.每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。
进入初中的我们，应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。
少年正是读书时，热爱读书吧！
某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。
（9分）
【1】读书要有好方法，这样收获才更多；请你给大家提些建议。
（3分）
【答案】示例：
读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。
（2分）
【解析】此题考查学生的实际操作能力，根据自己的阅读习惯、方法，写出建议即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【2】中学生阅读量普遍达不到400万字，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。
【答案】示例：
原因：
课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。
建议：
学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。
【解析】此题考查学生的分析问题的能力，可以根据自身或周围学的角度分析。
主观条件和客观条件的原因都有。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【3】请为本次活动设计一段开场白。
（3分）
【答案】示例：
如今，可供阅读的图书越来越丰富，可同学们的阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。
在中学校园里，许多学生在考试的压力下气喘吁吁，课外阅读竞也成了一项奢侈的休闲。
我们要关注这一问题建设“书香校园”。
【解析】答案不唯一，注意身份，围绕“书香校园”阐述即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2.综合性学习。
（6分）
阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：
美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
【1】假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
（字数不限）（2分）
示例：
营造绿色城市，呵护地球家园。
【答案】例：
弘扬中华美德，感恩母爱深情
【解析】拟写宣传标语主题，只要能围绕以下三点：
一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【2】假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？
写出理由。
（2分）
候选人：
孟母（孟子的母亲） 冰心 岳母（岳飞的母亲）
【答案】孟母三迁/爱的教育/精忠报国
【解析】考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。
多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。
学生推荐合理，理由充分即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【3】母亲节来临之际，多家媒体联合我省中心学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，你刚才推荐的候选人也荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。
（2分）
要求：
①仿照小诗拟写；②字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——（瑞典）沙克丝
【答案】意对即可
【解析】学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
3.综合性学习：
开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。
请完成下列题目：
（4分）
（1）请写出与友情有关的成语两个 、 。
（2）请写出与友情有关的古诗词一句：
， 。
【答案】
（1）请写出与友情有关的成语两个患难与共、同甘共苦等。
（2）请写出与友情有关的古诗：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等。
【解析】本题抓住“友情”这个话题，根据对成语和古诗的积累直接解答即可
【考点】正确使用词语（包括熟语）。
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
4.综合性学习（5分）
①、走进花季、雨季的我们，不管是学习上，还是生活中，都增添了许多莫名的烦恼。
七年级
（1）班准备搞一次以“成长的烦恼”为主题的班会活动。
在综合性学习活动开始前，老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语，营造活动氛围。
2分
主题语：
②、学校新建了“心理咨询室”，请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。
1分
名字：
③、假设你有一个同桌随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来电话，请你帮助他出出点子清理烦恼。
2分
金点子：
【解析】
5.综合性学习（4分）
【1】近来，我市“推进五水共治，共建生态家园”的专项活动正如火如荼地举行着。
【原因探究】从下列两则材料中，探究治理污水的原因有哪些？
①__________________________________________
②__________________________________________（2分）
材料一：
近年来，我市部分溪流边生活垃圾随意倾倒，溪水已被浸染变色，远远就能闻到刺鼻的臭味。
构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境成为我们每个台州人的美好愿望。
材料二：
台州以秀丽的自然风光吸引着各地的游客。
一个外地游客说：
“台州治理污水还是蛮有成效的，但是长效机制还有待健全，否则会影响台州这个生态城市品牌的形成。
”
【答案】①环境污染严重②构建宜居环境是我们的美好愿望③有利于台州生态城市品牌的形成（2分）（答出两点即可）
【解析】仔细阅读材料，注意概括关键原因，根据分数概括出两点即可。
【考点】筛选材料中的信息。
【2】【现场纠偏】某中学邀请某专家于3月24日下午3:
00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”，他们拟写了一则海报。
看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？
（2分）
【答案】下午3:
00 地点：
学校阶梯教室（2分）
【解析】海报的内容关键点是在知识讲座的时间和地点。
只有这样才不会错过。
【考点】筛选材料中的信息。
6.综合性学习。
（5分）
2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”，一时引爆全民阅读热情，七年级
（1）班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现，于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。
（1）班长为了营造活动氛围，决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场，你于是挥毫写下两句：
（2分）
（2）为了使活动有序开展，宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节，其中已有两个环节初步定下：
分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。
请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节（1分）
。
（3）此时，“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法：
如读书应循序而渐进，熟读而精思啦；又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。
你不甘示弱，也推荐了自己的读书方法，你推荐的读书方法是：
（2分）
【答案】
（1）答案示例：
书籍是人类进步的阶梯．——高尔基；读万卷书，行万里路。
——刘彝等（只要名言与读书有关，即使学生写不出名人也可不扣分）。
（2）答案示例：
名著片段书法秀、开卷是否有益辩论赛等。
（3）答案示例：
广泛的浏览式的读书方法，这能增加阅读量；读书时，进行圈点勾画，这样能记住更多重点等等。
【解析】
（1）此题考查学生的语文知识积累，平时要注意分类整理。
有关读书的名言学生接触比较多，答题难度不大，注意书写时选择自己最有把握的，避免出现错别字。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（2）完整的活动设计包括活动主题、活动目的、活动过程等。
此题要求写出具体的活动环节，可以从平时的语文活动入手，如黑板报、演讲会、辩论赛等，注意结合主题，活动形式多样性。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
本题侧重“表达应用”能力的考查。
推荐读书方法必须结合自身实际，重点要这种学习方法的作用意义有所强调。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
7.综合性学习：
阅读材料，完成题目。
①2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。
此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
②2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
（1）．根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因（至少两点）。
（2）．学校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。
活动方式一：
。
活动方式二：
。
【答案】
（1）答案示例：
①违规超载；②私自改装车辆；③学校领导安全意识不强，雇用黑校车；④车资源不足，校车设备落后。
（答对两点即可）
（2）示例①：
各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。
示例②：
学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。
【解析】
（1）材料一了解到“货车改装成客车”“黑校车”的事实材料二又说出“9座的校车，搭载幼儿及教师64人”的严重超载，这一切都表明校车资源不足，设备落后的现状，导致事故发生，学生总结出其中两点即可
（2）围绕“校车安全”这一主题设计活动，活动方式便于操作即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
8.探究性学习
下面两则材料,反映出了一个什么共同问题?
请将这一问题写在下面,并针对这一问题提出一条相应的建议。
（共4分，每小题2分）
①据某报调查,15-45岁这个年龄阶段,有近60%的人不知道每年5月14日是什么节日。
当知道这天是“母亲节”时,在访问中,很多人认为这一天与往日相比,也不是特别在乎,也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。
还有部分人认为,这天是外国节日,我们没有必要去记住它,过好自己的这一天就可以了。
②据调查统计,约有57%的中小学生,对自己的生日记得很清楚,并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。
但是对自己母亲的生日却不知道。
主动关注母亲生日的也不多,在母亲生日到来之际,往往需要他人的提醒。
⑴.两则调查材料反映出的共同问题是：
答:
⑵.建议：
【答案】示例：
⑴不少人忽略对母亲的关心,而关注自己的更多。
（或:
不少人对自己考虑更多,对母亲关心不够。
⑵.建议学校加强学生关心父母的教育。
【解析】⑴这是一道考查阅读材料的题型，只要认真阅读材料，从中不难看出不少人对母亲节的淡忘。
说明了只对自己关心，而不关心母亲的人不少。
？
（2）建议只要能让更多的人关爱亲人，方法切实可行就行。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
9.阅读下面文字，回答问题。
四季景色色彩斑lán（ ）、B（烟波浩渺、美不胜收）。
色彩明丽、诗意ànɡ（ ）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌；《济南的冬天》的水藻得意地向我们展示着终年zhù（ ）蓄的绿色A《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情；《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的季节。
【1】把文中拼音所表示的汉字写在方格内。
【答案】斓、盎、贮
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。
【2】A出应填的标点符号是
【答案】分号或；
【解析】这道题目考查学生对正确使用标点符号的掌握。
根据文段中间的并列写的几篇文章，前文用的是的分号，所以A处应是分号。
【考点】正确使用标点符号。
【3】B处应选的词语是
【答案】美不胜收
【解析】这道题目考查学生对成语的掌握。
“烟波浩渺”是写水面的，此处语境写的是四季景色，因此用“美不胜收”。
【考点】正确使用成语（包括熟语）。
10.综合性学习
黄河是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语）各一个以及两句完整的关于黄河的诗句。
【1】成语：
【答案】砥柱中流、海晏河清、河山带砺、黄河水清、砺山带河、鲤鱼跳龙门、俟河之清
【解析】开放性试题，只要写出与黄河有关的成语，不出现错字即可。
【考点】正确使用词语。
【2】俗语（或谚语）
【答案】黄河百害，惟富一套；
【解析】开放性试题，只要写出与黄河有关的谚语、俗语，不出现错字即可。
【考点】正确使用成语（包括熟语）。
【3】诗句：
【答案】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯刘禹锡《浪淘沙》
【解析】本开放性试题，只要写出与黄河有关的诗句，不出现错字即可。
【考点】默写常见的名句名篇。
11.阅读下面文段，完成小题。
人与人的交际，都在一定的场合进行。
说话还应注意场合。
在正式场合，必须zhuāng zhòng（ ）、严肃；在非正式场合，可以tăn shuài（ ）直言；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话 A 在悲痛场合，不要任意说笑。
言谈举止应与当时的气氛xié tiáo（ ）。
【1】根据拼音写出相应的汉字。
【答案】庄重 坦率 协调
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
读准声母韵母声调。
【考点】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
【2】在A处补上恰当的标点符号 ___________
【答案】；（分号）
【解析】这道题目考查学生对标点符号字字形的掌握情况，“在喜庆场合”与“在悲痛场合”是并列关系，因此填分号。
【考点】正确使用标点符号。
【3】李明很自信的报名参加班长竞选。
A．假如李明当选了，你作为他的好朋友，该对他说些什么？
好朋友：
B．假如李明落选了，你作为他的家长，该对他说些什么？
家 长：
【答案】A．李明同学，祝贺你当选为我们班的班长，为你高兴！
我相信你一定能胜任这项工作！
同学们在你的带领下一定会健康快乐地成长……
B孩子，不要难过!
总结得失，继续努力，相信自己，下次竞选一定会成功的!
【解析】开放性试题，劝说要有称呼，注意劝说的对象，针对对象进行合理的劝说。
劝说针对问题，句子通顺。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
12.综合性学习。
早春三月，万物复苏。
中国·大丰西郊梅园将于3月4日至31日举办首届梅花文化节，唱响梅花大戏，为旅游发展再添新亮点。
作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访大丰区区长、旅游局局长，你想问一个什么问题？
怎样发问？
请将你的问话写出来。
②采访大丰区区长）
②（采访旅游局局长）
【答案】略
【解析】 阅读材料，就相关的要求提出问题。
采访，首先要注意语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
13.阅读下面的文字，按要求答题。
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：
“喂，老头，到毕升公园怎么走?
还有多远?
”老大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈：
选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里?
”老大爷笑着说：
“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!
”
【1】老大爷的话外之意是什么?
【答案】①你这个孩子太不懂礼貌了!
【解析】从老人“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！
”此句不能理解老人是提醒该同学要讲礼貌。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【2】如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?
【答案】“老大爷，请问到毕升公园怎么走?
还有多远啊?
”（有礼）貌即可）
【解析】对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。
另外，还要注意要充分利用题干中的内容，把最基本的要求达成，此题要有尊敬的称谓，语气要恳切，要有礼貌用语“请问”。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
14.班级开展“狼”专题学习活动，请你积极参与。
（1）写出含有“狼”字的两个成语。
（2）现代人赋予了“狼”很多新的意义，请在下面的两个例句中选择一个，分析句中“狼”的新意义。
例句：
①嫁人要嫁灰太狼。
②生态保护主义提倡现代城市的发展要“与狼共舞”。
（3）生活在内蒙古草原的牧民老李因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。
针对他的想法，结合《狼》专题的学习，你该怎样有效地劝阻他呢?
【答案】
（1）①狼吞虎咽、狼狈为奸、狼心狗肺 ②引狼入室、豺狼当道
（2）①灰太狼爱老婆绝对胜过爱他自己，有责任心，非常热爱劳动，聪明能干有毅力。
②狼是生态系统中不可缺少的动物，我们应该和自然界的万物和谐相处。
（3）李伯伯（叔叔）：
你好！
你家羊多次被狼咬死，我很理解你的心情，但狼是国家二级保护动物，对维持草原生态平衡有很大作用，捕杀狼会触犯国家法律，所以不能随意捕杀。
你可以加固棚圈，勤加看护，使狼进不去，避免损失。
【解析】
（1）结合平时关于“狼”的成语的积累，根据题目要求，第一个成语狼在第一个字，第二个成语狼在第二个字，进行作答即可。
（2）选择其中的一句，结合相关的语境，根据平时的积累，进行作答。
（3）劝阻题，要注意称呼和礼貌用语，语气呀委婉，易于对方接受，理由充分，表达清楚即可。
【考点】正确使用成语（包括熟语）。
理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
15.综合性学习
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
调查对
象名次
日本15所高中
学生1302人
美国13所高中学
生1051人
中国22所高中
学生2201人
第一名
父亲
父亲
第二名
母亲
第三名
母亲
第十名
母亲
第十一名
父亲
【1】从这份调查统计表中你发现了什么问题？
【答案】中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
【解析】根据要了解活动的主题“受你尊敬的人物”，仔细观察材料中对比的数据，比较三个国家学生关于“受你尊敬的人物”的态度，分析区别，作出结论。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【2】试从不同角度入手，分析形成以上现象的原因。
针对调查中存在的问题和原因，写出一条建议。
【答案】原因：
①从全社会教育氛围来看，“爱父母”的教育不够；
②一部分家庭教育方式存在问题；
③学生学习压力大，自我意识强，对周围环境和人缺少关注和理解。
（写出任意一条，其他角度合理也可）建议：
①全社会都应该对学生加强爱父母的教育；
②作父母的要注意教育子女的方式方法；
③学生应该理解父母，多与父母沟通等。
（答出上面其中一条即可）
【解析】根据材料中所反映出的中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国，从中国孩子与父母的关系以及家庭教育的现状来分析问题，从怎么建立良好的家庭教育方面来提出建议。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
16.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（1）用说明性语言简要介绍画面的内容答：
（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
【答案】
（1）示例：
画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和孩子，他们共同阅读这本书。
（2）示例：
一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
【解析】
（1）进行说明时要从结构和文字两方面入手，简单介绍画面内容即可。
（2）要求用评述的方法说一说漫画的寓意，抓住图中的文字，从好书与财富的关系方面来分析即可。
【考点】
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