小学三年级综合教案.docx
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小学三年级综合教案
仁合学校小学部
疑探教学设计
（2018—2019学年第一学期）
学科综合
年级三年级
学科
课程表
任课教师：
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
数学
数学
语文
数学
数学
第二节
语文
科学
语文
语文
语文
第三节
美术
综合
音乐
校本
体育
第四节
综合
音乐
体育
书法
阅读
第五节
英语
语文
英语
综合
科学
第六节
体育
地方
综合
地方
道法
第七节
班健
体活
体活
体活
体活
小组
组别
组长
组员
1
2
3
4
成绩考查簿
平时计分
平时计分
教学进度表
周次
日期
教学容
节数
第1周
8月20日-8月24日
1、我的生日我做主
2
第2周
8月27日-8月31日
2、走进农博园
3、垃圾问题小思考
2
第3周
9月3日-9月7日
4、我眼中的秋天
2
第4周
9月10日-9月14日
5、我是尊老敬老好少年
2
第5周
9月17日-9月21日
6、轮子和车
2
第6周
9月24日-9月28日
7、生活中的安全标志
2
第7周
10月1日-10月5日
国庆节
第8周
10月8日-10月12日
8、商标的研究与设计
2
第9周
10月15日-10月19日
9、玩儿转冰雪
10、身边的新闻调查
2
第10周
10月22日-10月26日
11、欢乐中国年
2
第11周
10月29日-11月2日
12、制作叶脉书签
2
第12周
11月5日-11月9日
13、制作“琥珀”
2
第13周
11月12日-11月16日
14、剪贴纸拉花
2
第14周
11月19日-11月23日
15、小秋收
16、腌咸蛋
2
第15周
11月26日-11月30日
17、钉纽扣
18、神奇的小纸条
2
第16周
12月3日-12月7日
19、常用绳扣系法——实扣
2
第17周
12月10日-12月14日
复习
教学计划
一、教材分析:
家乡教育主要学习家乡的民族常识和民族团结相关容。
增强学生对家乡的了解，培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感。
二、指导思想和教学目标
“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程。
其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
结合本校的实际，使学生在实践中能够动手操作的能力,学会种植各种蔬菜及农作物。
三、具体要求
1.让学生从课堂走向社会,从课本走向实践在实践中逐步养成具有基本的生活能力。
2.在实践劳动中养成劳动的能力及辨赏的能力。
3 激发学生的种植和实践能力，养成探究活动的正确态度和方法。
4.引导学生正确认识自我，加强同学之间的互相协作,交往及探究能力。
5.帮助学生逐步培养观察,分析,搜集资料,调查访问的能力.
四、实现目标和措施
1.多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，联系实际，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。
2.认真钻研教材，多研究学生的已有知识经验，备好每一节课，使教学能从学生的实际出发，使每节课学生能感兴趣，学习有兴趣。
3.教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探索、合作交流，在获取知识的同时培养学生的能力，发展学生的能力。
年级
三年级
学科
综合实践
课题
1、我的生日我做主
课时
3
教学目标
1、通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；
2、懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有孝行。
教学重点
通过教学增强学生孝敬父母的自觉性。
教学难点
在生活中能将孝敬父母和长辈落实到行动中。
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
【教师活动】
1、利用课件展示课题“我的生日我做主”，背景音乐是《母亲》。
2、大家看到了今天的课题与生日有关，说一说平常你是怎样过生日的？
过生日的意义是什么？
【学生活动】依据自己生活经历，相互交流讨论。
1、刚才我们听了课件的背景音乐，知道这首歌的名字是什么？
《母亲》。
我们再来看一段视频。
（播放《跪羊图》）
2、听了《母亲》，看了《跪羊图》，想想今天的课题，知道这节课我们该做什么吗？
大家讨论一下。
3、我们来认识生日的意义：
我们要提倡孝道，就要认真的了解生日的意义。
目前一般人把生日当作吃喝玩乐的日子，忘记了生日的原本意义。
4、师生交流，总结经验
【教师活动】教师指导语：
通过各小组的展示，同学们对孝顺父母有了深的认识和理解，摒弃了那种俗气的定酒席、吃蛋糕、要礼物的方式，这是一个很大的进步。
希望大家再过生日时要按照自己的设计认真践行，做一个知行合一孝顺孩子。
板书设计
1、我的生日我做主
生日的真正涵义
设计生日活动
展示生日设计
做知行合一的孝顺孩子
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
2、走进农博园
课时
3
教学目标
1、了解农业就从农博园开始；
2、了解我国的农业发展状况。
教学重点
了解我国的农业发展状况
教学难点
了解农业创新发展模式
教学准备
教学课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、导入
亲爱的同学们，农业与人们的生活息息相关。
在我们的省会市，就建立了一座著名的农博园。
农博园以“智慧农业”“绿色农业”“人文农业”为理念，创新发展模式，赋予传统农业以全新气象，大力发展健康、绿色农业，同时坚持“科技农博”“绿色农博”的发展方向。
二、新授
（一）活动：
了解农博园
1、农博园的规模
2、农博园有哪些展区
（二）活动方案：
1、根据兴趣分成几个小组，各小组有自己的组名和详细分工。
2、设计小组研究卡，有目标地对农博园里的不同区域进行参观、研究。
3、各小组整理并形成参观、研究报告。
（三）活动准备：
旅行包、农博园地图、照相机、笔记本、小组研究卡等。
（四）活动汇报：
以小组为单位，按类别进行汇报。
三、课堂小结:
板书设计
2、走进农博园
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
3、垃圾问题小思考
课时
3
教学目标
1、通过实践活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、引导学生学习制定活动的主题、制定活动方案和计划，选择合适的活动方法，培养学生的分工、合作能力。
3、通过活动，增强学生的表达、与人交流、创新、实践等各种综合能力和参与社会生活的意识。
教学重点
增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。
教学难点
培养学生保护环境的意识。
教学准备
搜集的相关资料
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、导入
1、教师出示一些有关废品的图片，（易拉罐、纸盒、塑料瓶等）让学生欣赏。
2、出示一些废品站的图片和废品利用的精美制。
二、确定活动主题
1、讨论想研究些什么？
2、教师及时点拨，推荐确立有研究价值的主题：
（1）生活中的废品应该怎样处理比较科学。
（2）选取可以再利用的废品进行加工，制作一些手工艺品。
（3）如何才能变废为宝。
（4）废品对我们的生活有哪些危害？
（5）废品再利用可以美化我们的环境。
三、学生对有价值的问题展开研究。
以小组为单位开始活动。
四、制作工艺流程
1、学生讨论准备活动。
2、收集废品
出示学生们生活中的垃圾情境，更能让孩子们身同感受。
板书设计
3、垃圾问题小思考
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
4、我眼中的秋天
课时
3
教学目标
1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、培养学生的创新意识和创新精神。
教学重点
通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识。
教学难点
学生的创作
教学准备
展示秋天的天空、、田野、果园、录音机。
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、感受秋的旋律
1、音乐:
鸟叫声。
（师扮演爱爱鸽飞出）：
小朋友们好！
生：
爱爱鸽！
爱爱鸽：
小朋友们，我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了中国，看到秋天姑娘把装扮得五彩缤纷，美丽极了!
我把这些美景拍了下来，小朋友们，你们要欣赏一下吗？
2、播放课件“秋天的旋律”。
3、欣赏一组图片
4、小结过度：
秋天是金色的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。
秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？
二、协同创作
导语：
就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！
各协作小组自由创作。
收集秋季常识及有关成语。
可单人也可几个人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
三、汇报展示
四、活动总结
让孩子走进秋天，让孩子身临其境，更能体会秋天。
板书设计
4、我眼中的秋天
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
5、我是尊老敬老好少年
课时
3
教学目标
1、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关爱老人、尊敬老人。
2、培养学生通过各种途径和方式收集资料的能力，并能主动交流，学会合作学习。
教学重点
教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上
教学难点
使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
活动准备：
1、关于敬老爱老的名言名句。
2、设计问题：
爷爷奶奶平常为我们做过些什么？
老年人对家庭、对社会有什么贡献？
他们在生活中有哪些不便？
我们应该怎样对待老人？
活动过程：
一、预备部分
中队长向中队辅导员报告
中队长：
全体立正。
（跑到中队辅导员面前，互敬队礼）报告中队辅导员。
辅导员：
接受你的报告，参加你们的活动，并预祝中队会取得圆满成功！
（互敬队礼，中队长跑回原位。
）
二、正式仪式
（一）全体立正，出旗，敬队礼。
（二）唱队歌，有请指挥何灿。
（三）中队长宣布：
三年级1中队“尊老、敬老、爱老”主题中队会现在开始。
（四）中队活动开始。
板书设计
5、我是尊老敬老好少年
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
6、轮子和车
课时
3
教学目标
1、知道轮子的发明历史及发明人。
2、能够搜集有关轮子的资料，并能对其进行加工整理。
3、培养学生勇于探究的品质。
教学重点
知道轮子的历史及发明人，知道轮子与车子的关系。
教学难点
对资料的搜集与加工整理。
教学准备
教学课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、导入新课
有人说，人类最伟大的发明是轮子，因为数千年后，人们仍然无法离开它，而轮子之所以成为最伟大的发明，在于其后多次突破性的创新都基于轮子的发明。
今天我们就来研究轮子和车（板书课题）
二、活动探究
（一）思考间
1、你知道轮子和车的哪些知识？
2、小组交流3、全班汇报
（二）成立组
1、将研究方向相同的学生组成一组，并为小组起名字
2、制定研究计划
（三）收集访
1、收集有关轮子与车的信息2、小组交流3、全班汇报
（四）分类区
车有哪些类型呢？
1、小组合作学习2、全班汇报3、填写书中表格
（五）设计室设计自己喜爱的车
三、活动延伸：
1、收集一些新型汽车的资料，看看它们各有哪些特点？
2、设计一款新型汽车，画出它的模型图。
简单介绍一下它的特性及特点
课堂练习：
说一说你知道的轮子与车的知识。
课后作业：
了解一下中外的名车。
此处应加强学生的动手实践的时间，这样孩子们才能更好的体会轮子和车之间的关系。
板书设计
6、轮子和车
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
7、生活中的安全标志
课时
3
教学目标
1.注意公共安全,不做危及公共安全的事.培养学生关注社会和参与实践活动的能力.
2.能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民.
教学重点
认识一些公共安全标志,设施的名字
教学难点
了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响.
教学准备
课前搜集相关的安全标志和设施,了解它们的名称和作用。
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
（一）谈话导入,激趣揭题.
（出示加气站视频）出示"严禁吸烟"标志
师:
为什么加气站这里需要"严禁吸烟"的安全标志
板书课题《与安全标志和设施交朋友》
（二）认识标志安全你我
1．师:
同学们,安全标志这个朋友也许是几个文字,也许是一幅图画,提示着大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么有什么作用呢赶快到小组里去给你的小伙伴介绍介绍吧!
2．小组交流
3．全班交流
师:
有谁愿意把你的朋友介绍给大家（"严禁吸烟""小心路滑""安全出口""禁止燃放鞭花爆竹"……）
（三）、认识设施,保护设施
1,师:
其实,我们还有许多朋友总会出现在有危险的地方,它就是-----安全设施.
2,你见过这些朋友吗学生交流常见安全设施的名字及其作用.（安全盖,防护栏,安全灯,消火栓,灭火器）
3,师:
这些朋友的作用可大啦!
可是,他们却经常受到伤害.瞧:
（出示安全设施被破坏的图片）
（四）、总结
板书设计
7、生活中的安全标志
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
8、商标的研究与设计
课时
3
教学目标
1、了解商标包装标志的简单常识，初步学会识别某些商标包装标志。
2、培养学生初步初步具有商品意识和维护消费者利益的意识。
教学重点
培养学生动手实践能力
教学难点
培养学生动手实践能力
教学准备
教学课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
（一）观察揭题
1、同学们，我们知道每一件商品上都有包装，今天大家带了很多包装纸、包装盒、包装罐。
要请同学们来看一看。
2、商品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它“商品包装标志”。
揭题：
商品包装上的标志。
（二）学习“商标标志”
1、认识注册商标
2、明白注册商标的作用
（三）学习“食品包装标志”部分
购买食品时，一定要弄清生产日期和保质期。
（四）学习“用品包装标志”
（五）课堂延伸（认识条形码）
学到现在，我们已经认识了那么多的商品包装标志，请同学们再从自己所带的包装上找一找，它们还有什么共同的标志？
出示“条形码”
1、说说这叫什么？
2、它有什么作用？
（听听营业员阿姨的介绍）
（六）课堂小结
在此过程中不仅仅要让孩子了解商标的作用，最好在此环节中加入学生亲自动手为自己设计一个商标，这样能更好的感受商标的涵。
板书设计
8、商标的研究与设计
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
9、玩儿转冰雪
课时
3
教学目标
1．教师引导学生在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
2．了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3．学生学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。
教学重点
结合本地气候特点，提供儿童活动的容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
教学难点
教师让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教学准备
教师准备组织学生开展有趣的雪中游戏的活动工具。
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、导入
儿歌导入：
引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。
除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
活动过程：
1、说一说：
你最想玩什么游戏？
是怎样玩的？
请学生结合自己的亲身经历，充分交流。
2、小组讨论：
外出游戏时应该注意些什么？
冬天应该怎样保护自己？
引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。
3、小结要点：
冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。
同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
三、交流总结：
回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。
板书设计
9、玩儿转冰雪
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
10、身边的新闻调查
课时
3
教学目标
1．学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2．培养调查实践以及和同学分工合作的能力。
教学重点
说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
教学难点
初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。
教学准备
设计调查表
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、调查一般方法及注意事项（如何进行调查）
1、教师引导学生根据经验举例，什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项（特别强调安全）
2、引导学生分析人口普查表（或班主任老师分放的新生登记调查表），从而归纳出调查的一般方法和注意事项。
二、实地调查：
1．各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录、拍照等）。
2．注意安全，遇到不会的问题请教老师。
3．进行校园调查，教师注意引导学生，并注意发现问题及时引导。
4．教师一起调查，注意安全第一。
三、整理统计：
各组同学共同整理，归类，书写调查报告。
四、展示、交流调查报告。
1．全班围交流，并叙述各自的调查报告，相互交流。
2．老师在交流展示中起引导、帮助作用，力求通过交流相互促进，完善本次调查活动。
3．完成调查表中互评和老师评价部分。
五、拓展、延伸
写一份调查后的感想。
板书设计
10、身边的新闻调查
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
11、欢乐中国年
课时
3
教学目标
1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日。
2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力、合作的能力。
教学重点
学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、增强社会参与意识。
教学难点
通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。
教学准备
教学课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
（一）导入
1、出示多媒体课件，引出课题“欢乐中国年”。
2、春节是丰富多彩的，让我们来看看全国各地是怎样过春节的？
请看大屏幕。
3、春节是祥和的、快乐的，那么关于春节这个话题，你还想深入的了解些什么呢？
（二）新授
1、根据问题的类别，学生自由选择，成立研究小组。
（相互协作）
2、分组讨论要采用何种研究方法。
（可以上网查资料、调差、访问等方式）
3、教师进行适当的引导、帮助。
4、确定研究专题。
（1）春节的由来与传说
（2）春节饮食习惯
（3）春节的传统风俗习惯
（4）少数民族怎样过春节
（5）春节新畅想
三、课堂小结
此环节中不仅仅
板书设计
11、欢乐中国年
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
12、制作叶脉书签
课时
3
教学目标
1、通过用叶脉制作书签的创意，培养学生的创新意识和审美意识、审美情趣、审美能力。
2、通过对叶脉的加工，培养学生的动手能力和审美能力。
教学重点
培养学生动手实践能力
教学难点
培养学生动手实践能力
教学准备
教学课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
活动一：
学习叶脉和书签的容并将二者联合起来，培养学生的创新意识和审美情趣。
1、通过向学生用多媒体展示树叶、叶脉，让学生回忆思考叶脉的作用。
2、让学生思考当你看书看不完时，为了下次便于将书翻到上次所看的位置，你用什么办法将书页隔开，引出书签的概念，并将叶脉与书签有机结合起来，为制作叶脉书签做好铺垫。
活动二：
设计叶脉书签：
1、对叶脉进行染色。
教师提供几种颜色的颜料，学生根据自己的爱好选择叶脉书签所染颜色并染色。
2、在叶脉上写字。
根据自己的兴趣、爱好志向，写几个能反映该容的字。
3、在叶脉上作画。
有绘画基础的同学可以自己在上面作画，没有绘画基础的同学可以在上面贴画。
4、在叶柄上系上自己喜爱颜色的丝线。
活动三：
欣赏总结：
学生展示自己制作的叶脉书签作品，并简要叙述自己的设计容及意义。
加强动手实践的时间和能力，在不断的操作中逐步提升操作技艺。
板书设计
12、制作叶脉书签
教学反思
年级
三年级
学科
综合实践
课题
13、制作“琥珀”
课时
3
教学目标
1、激发探索大自然奥秘的兴趣。
2、体会科学家是怎样进行合理想象的。
教学重点
培养学生动手实践能力
教学难点
培养学生动手实践能力
教学准备
教学课件
教学过程
教学环节
师生活动
个性修改
一、引入
1、琥珀是古代树脂长久埋在地下而成的宝石，是一种植物的分泌物，自古就受到人类的珍视。
2、琥珀以淡红褐色的品质较优良，好的加工品则呈金黄透明的色泽。
3、琥珀是一种有机物，触及肌肤时会产生温度，有一种圆滑湿润的感觉，很适合当作首饰。
4、由于加工容易，所以可以作成各种形状。
5、琥珀是以部含有昆虫的最具有价值，最受人们珍视，九千万年前，不小心掉入树脂液中，硬化后变成了《昆虫琥珀》，栩栩如生，令人反思古之幽情。
二、制作琥珀：
1、工具与材料
2、挑选材料
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