五个走在前列发言稿.docx
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五个走在前列发言稿
五个走在前列发言稿
【篇一：
五个“走在前列”带来的巨变——湖南省邵阳县人民法院“群众路线教育实践活动”侧记】
文／吴煜谢涛在党的群众路线教育实践活动中，湖南省邵阳县人民法院把教育实践活动贯穿于司法实践活动的始终，坚持五个“走在前列”，取得了显著成效．第一，坚持转变作风走在前列一是“以点带面”抓作风。
全而强化廉政风险防控制度并通过开通投诉网站与举报接受群众监督二是“以上率先”严作风，开展院领导带头精简会议文件、改良文风会风、厉行节约反对浪费、标准各类活动、改良调查研究的“五带头”活动，进一步正党风、促政风三是“以查促改”整作风。
通过开展清卡、清商、清车、清办公用房、清兼职“五清”专项检查活动，对违反规定的行为严厉问责，及时整改到位第二，坚持司法理念走在前列一是主动、有效地参与综合治理，全力服务城市规划、建设和管理严厉打击非法经营、欺行霸市、强揽工程等严重扰乱市场经济秩序、损害人民群众利益的刑事犯罪。
充分发挥司法建议的作用，积极为城市规划、建设及管理出谋划策，促进邵阳县城区品质提升一二是主动、有效地推进“三个建设”，全力保障邵阳县社会和谐稳定。
立足审判职能，着力推进社会治理，强化公正司法、为民司法理念，守护社会公平正义的最后一道防线，通过公众测评，2014年，邵阳县人民法院跻身于全省优秀行列。
三是主动、有效地维护民生民权，全力服务、共建共享全面小康，审慎处理好涉及人数众多的集团诉讼案件和容易引发矛盾激化的敏感案件，高效处理好涉及就业、教育、分配、社保、医疗等民生案件；不断强化创新意识，完善司法为民的配套机制，落实司法为民举措，真正把握群众的司法需求，做到“民有所呼，我有所应”。
四是坚持调判结合，着力化解民事纠纷。
全院在坚持依法裁判的同时，注重运用调解手段化解民间纠纷。
2014年l—8月，邵阳县人民法院受理民商事案件1170件，调解撤诉案件642件，凋撤率为59.5%。
第三，坚持审判效率及质量走在前列一是提高办案质量及办案效率。
全院构建“质效评估、流程管理、质量监控、层级管理、信息平台”五位一体的综合审判管理体系，向审判员要质量、要效率，开展裁判文书、庭审评查等活动，及时纠正案件质量、程序瑕疵等问题，强化审判监督，坚持有错必纠。
二是加强审判执行流程管理，推行审限预警机制，防止案件久拖不决．同时，开展长期未结诉讼案件集中清理活动。
第四，坚持司法公开走在前列推行公开审判、庭审网络直播、新闻发布等举措，扩大司法的社会透明度。
邵阳县人民法院开庭审判的公开率为100%，应当上网的裁判文书的卜网率为100%。
第五，坚持司法社会公信力走在前列一是全院以做公正法官、办公正案件、创公信法院为抓手，坚持抓班子、带队伍、促审判，突出加强领导班子建设，努力打造政治坚定、作风优良、团结合作、勇于担当的领导集体，引领带动全体干警。
二是树立法官良好形象。
2014年以来，院长亲白带领全体班子成员多次组织十警下基层、走访群众、调查民情，增进与群众的感情。
同时，严厉查处法官队伍中出现的纪律松懈、滥用公车、铺张浪费、泄露审判秘密等突出问题，查处群众举报的案件两起，处分于部两人。
三是强化自觉接受监督。
邵阳县人民法院向人大、政协定期进工作情况汇报，邀请人大代表、政协委员参与座谈、旁听案件审理；向案件当事人发放干警廉政建设联络卡，及时了解和掌握当事人的思想动态及办案法官是否有违纪违规现象。
邵阳县人民法院五个“走在前列”的做法取得了显著成效，进一步促进了司法效率及案件质量的持续提高，有效地维护了权利人的合法权益，使该院的司法工作迈上了一个新的台阶。
【篇二：
发言稿】
二家长会班主任发言稿
（1）
尊敬的各位家长们：
您们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！
家长们，孩子们高二上学期过去一半了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天我们家长会有三项议程：
一是就上半学期以来的班务工作以及所获得荣誉；二是学生的期中考试情况作以汇报；三是与家长的交流以及给家长的建议。
一、就上半学期以来的班务工作以及所获得荣誉：
1、班级基本基本情况介绍：
我们这个班是有高二直接升上来的，是由原来的八个班拼凑而来的，刚刚来到这个班级时，每个学生心里都有不同的想法，甚至可以说是一盘散沙，学习斗志也不高，学习兴趣也不浓厚，每个学生都是无精打采的，我针对这种情况，我采取了以下措施：
1.以“成才之前先成人”为原则，注重学生的做人理念
2.在爱学习之前，要先学会爱班级
3.在孝顺父母之前，要先学会尊敬师长
4.在关心班集体之前，要先学会为小集体排忧解难
5.在关心小集体之前，要先学会使自己优秀起来
2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。
大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。
一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
如：
陈鑫。
贺嘉，贺璐，胡博方等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。
张艺轩，薛泽宇，秦睿琪岳廷翰等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。
田昊容赵瑞贾林骆尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。
3、学习和生活中存在的问题：
〔1〕大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的急躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。
很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
〔2〕学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
〔3〕学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
〔4〕作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。
作为班主任，我坚信：
没有教育不好的学生。
我的指导思想是：
一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
我也相信：
每一朵鲜花都有盛开的理由！
4、几点希望:
1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.
2,严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:
早晨要按时起床,做到不早到,不迟到；星期天也要按时作息,做到劳逸结合。
周末对一周所学知识归纳,稳固复习和提高.
3,家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.
4,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.
5,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,防止不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.
6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.
8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
9、科学的分析子女的成绩档案。
不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
10、抓好子女在家的行为习惯。
如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动〔劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜〕等。
11、学习习惯的准备
学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。
要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯。
如听到铃响要按时进课堂；认真做作业，按时交作业；保护视力，认真做眼保健操和爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。
学校的各项作息制度安排都比较紧凑，目的无非只有一个，尽可能多的为孩子们多争取时间学习，也许有些孩子还不大习惯我们学校的作息制度，不管上早读或晚自习经常迟到。
岂不知，习惯决定命运，态度成就未来。
12、学习方法的准备
一方面要纠正在初中阶段养成的不正确的学习方法，诸如：
被动的听课方法和在学习上完全依赖于老师等等。
高中的学习跟初中的一个很大不同就是强调学习的主动性，另一方面要按老师的要求认真做到五个到，即：
上课要口到，心到，眼到，耳到，心到。
二、几位家长交流发言：
三、自由交流
结束语：
尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。
你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。
我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。
让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！
谢谢大家
【篇三：
发言稿
（1）】
求真务实抓常规细节管理见精神
阳新县实验小学刘志英
阳新县实验小学是一所百年老校，在教与学上积累了丰富的经验。
我校的常规教学有一个宗旨，即：
不搞花架子。
要求学校的教学常规求真务实、脚踏实地，重视细节管理，把有限的时间，有限的物力、财力用到实处。
正式基于这一务实精神指导，我们在秉承传统的同时，经过探索和创新，走出了一条较为成功，具有活力的常规教学之路。
党的十六届四中全会提出建设“和谐社会”、“以人为本”。
我校在“人”字上下功夫，即在“教师”与“学生”上作文章。
下面我从两个方面谈谈我校“以人为本”的教学常规探索之路。
〔一〕在“教师”身上做文章：
一所学校，如果不能最大限度地激活教师的工作热情，不能最大限度地调动教师的创新欲望，那样的学校将会是死水一潭，为此，我校在“教师”身上做了如下工作：
①提供展台，让每位教师尽情展示自己的教学风采：
说真话，过去许多教师一提起要自己讲公开课，就非常紧张，怕丢丑。
我校让在省、市、县各类竞赛中获奖的教师讲示范课，当教师们看到这些教师在三尺讲台上挥洒自如，风度迷人，台下掌声阵阵时，也申请学校给自己展台。
许多老教师纷纷表示在退休前也要在讲台上一展自己的风采，为自己的教学生涯画上一个圆满的句号。
牵一发而动全身，通过展示教学使教师懂得在平时的教学中要积累知识，珍惜每一堂课。
②坚持正确的舆论导向，树立正确的荣辱观：
起先我校的常规教学也是老套套，狠抓“备、教、批、辅、考”五个环节，学校分定期与不定期检查，工作被动，有的教师临时加夜班突击备课、批改作业现象时有发生。
我校改变工
作方式，坚持用榜样的力量感染人，用正确的舆论导向人，坚决纠正“不备课有理”、“考不好怪学生底子差”等歪风。
领导带头置身于常规管理之中，树立正确的荣辱观，对于常规做得好的，学校就理直气壮地表扬，做的不好的期限改正。
通过不懈努力，我校绝大部分教师已将常规纳入了自己自觉的教学工作中，几乎不需要学校的督导，常规教学变成了自觉教学，教学面貌大为改观。
③改革考试评估方法:
我校一反过去的“一考定名次”的简单作法，多角度、多渠道评估教师的工作。
客观地承认一个班的学生成绩底子有好差之分。
有的教师接手底子差的班级，平均分相差十几分，甚至二十多分，如果简单以班级平均分去判名次，就会严重挫伤部分教师的积极性，甚至滋生教师歧视差生，体罚差生，排斥差生等后果。
就不能调动一切可以调动的积极因素来办学校。
我校采取了“科学评估，轻名次重实质”的方法来处理考试评估，即：
采用教育部的wz值评估教学，不在大会上宣布排名靠后教师名次，计算上、下学期的平均分缩小值，这样既肯定了成绩较好的教师，又客观评价了后进教师。
使名次靠前者有压力；名次靠后者有尊严，有发奋上进的信心，从而调动各方工作积极性。
运转起来烨非常吃力，但我校在教研方面的投入式毫不吝啬的，只要有教师培训、讲座再远也要去；只要有优质课竞赛，再难也要参加。
学校每期投入各类培训经费十万余元，奖励教师各级各类优质课、论文、教案、课件制作等5万余元。
每期至少要召开一次创新、教研专题会。
正是学校的大力提倡，教师的创新激情高涨。
〔二〕在“学生”身上做文章：
教学工作中“学生起主体作用”，这已形成共识。
如果一味的讲求文化课的学习，而无视学生其他方面的发展，说轻一点与素质教育相违背，说重一点它会葬送中华民族的前程。
因此我校在常规教学中在“学生”身上做了如下文章：
①善待所谓的“差生”。
事实上，教师眼中的“差生”，并不是各方面“差”。
如果一味以分数论英雄，许多“差生”也许会永远是“差生”，长大后就会成为家庭、社会的负担，所以我校鼓励教师培养“差生”，真正进步的学生学校重奖教师。
并要求教师发现“差生”的“闪光点”，做好记录，及时表扬。
善待“差生”的结果是喜人的：
教师不再歧视差生，不再体罚差生，有偿补课基本杜绝，家长上访已不见踪影。
②重视学生的综合素质。
据资料显示，现在的人才是综合素质的集中表达。
所以我们不但要“专才”，更应该培养“博才”，这是时代的要求，历史发展的必然。
因而，我校将英语、体育、音乐、美术、社会、自然等学科的位置与“语、数”并重，抬高综合学科教师的课时津贴，让综合科教师像语数教师一样拿教学奖，让更多的学生享受教育，提高综合素质。
据县实验中学的教师反馈，我校学生在初中学习轻松自如，素质全面，爱好广泛。
实验中学初一年级的各项考试中名列前茅的学生总是我校毕业生。
③激发学生潜能，培养学生的素养：
学校利用晨读午练时间，开展“经典诗文诵读”、书画培训等活动，每学期定期举行诗文背诵、演讲、千人书法等比赛。
学生语文素养提高了，道德修养得到完善，学生各方面的能力都有所提高。
④重视学生道德品质教育：
青少年问题，已成为社会关注的焦点。
我校在对学生德育教育上循序渐进，已列入我校常规：
除了每期都有关爱生命与健康月、国防周、爱心周、升国旗等外，我校还利用“红领巾电视台”、烈士陵园等阵地不定期教育学生。
在校学生每人会唱校歌、国歌，使学生的心灵从小受到
熏陶，减少“问题少年”的发生。
正是由于我校人性化的管理，突出“以人为本”的主题，才充分调动了老师、学生的积极性，才使我校的常规教学硕果累累。
下面我简单向与会的领导和同志们介绍一下我校三年来常规教学取得的成果：
在国家、省、市课题研究中，我校教师撰写的论文有一百多篇在国家、省、市、县获奖，二十余篇在各级刊物发表。
在各级优质课比赛中，共有一百多人次获奖。
在电教方面，课件、论文、教案等在各级的获奖达110人次。
成绩方面，近两年四、五年级统考中，语文、数学成绩全县第一、而且语数成绩是遥遥领先。
书法竞赛，我校学生获省二等奖1人，市一等奖18人，市二等奖35人。
7位教师获优秀指导奖。
作文竞赛，在省、市、县三级获奖的学生达46人次。
汉字大赛，团队比赛时出色击败黄市广场路小学，六〔6〕班陈浣同学获得黄石市汉字大王称号。
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总之，我校在2012-2013年各级各类比赛、竞赛中，教师获奖国家级8人次，省级67人次，市级162人次，县级238人次。
学生获奖，省级46人次，市级124人次，县级167人次。
教学之花常开，教研之树常青，这是对实验小学教育教学工作的真实写照，但是雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，却是我们实小人扎根基础教育，奉献一片爱心的老实宣言，我们会继续履行敢立潮头，永不言败的誓言，用我们的笔触去谱写实验小学辉煌灿烂的明天；用我们炽热的情怀和广阔的胸襟去拥抱学生，拥抱阳光明媚的未来；用我们的细节精神去走现代教育的康庄大道。
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