完整版受力分析画图大全推荐文档.docx
《完整版受力分析画图大全推荐文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整版受力分析画图大全推荐文档.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![完整版受力分析画图大全推荐文档.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-7/8/611c48fb-6605-47fe-95d7-e9d9d90fb6ad/611c48fb-6605-47fe-95d7-e9d9d90fb6ad1.gif)
完整版受力分析画图大全推荐文档
一重、二弹、三摩擦、再其它。
初学者对物体进行受力分析时,往往不是“少力”就是“多力”,因此在进行受力分析时应注意以下几点:
(1)只分析研究对象所受的力,不分析
(2)
每分析一个力,都应找到施力物体
所施加的力。
研究对象对其他物体
,若没有施力物体,则该力一定不存在.这是防止“多力”
的有效措施之一。
检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,特别是检查一下分析的结果,能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致,否则,必然发生了多力或漏力现象.
(3)合力和分力不能同时作为物体受到的力。
(4)
只分析根据力的性质命名的力(如重力、弹力、摩擦力),不分析根据效果命名的力(如下滑力、上升力等)。
实例巩固:
1.分析满足下列条件的各个物体所受的力,并指出各个力的施力物体.
V
(1)沿水平草地滚动的足球
(2)在力F作用下静止水平面上的物体
(3)
在光滑水平面上向右运动的物体
V
V
F
(4)在力F作用下行使在路面上小车
(5)沿传送带匀速运动的物体
(6)
沿粗糙的天花板向右运动的物体F>G
2.
对下列各种情况下的物体A进行受力分析
(1)
沿斜面下滚的小球,接触面不光滑.
(2)沿斜面上滑的物体A
(接触面光滑)
(3)
静止在斜面上的物体
(4)在力F作用下静止在
斜面上的物体A.(5)各接触面均光滑
(6)
沿传送带匀速上滑的
物块A
[课堂检测]
1.对下列各种情况下的物体A进行受力分析,在下列情况下接触面均不光滑.
v
A
(1)A静止在竖直墙面上(3)向上爬杆的运动员
(2)A沿竖直墙面下滑
F
(4)静止在竖
直墙面轻
(5)
静止在竖直墙面
轻上的物体A
(6)
在拉力F作用下静止在斜面上的物体A
2.
对下列各种情况下的A、B进行受力分析(各接触面均不光滑)
(1)
A、B同时同速向右匀
速行使
(2)
A、B同时同速向右匀
速行使(3)沿电梯匀速上升
A
(4)静止的杆,竖直墙面光
滑(5)小球静止时的结点
(6)小球静止时的结点
3.如图所示,水平传送带上的物体。
(1)随传送带一起匀速运动
(2)随传送带一起由静止向右起动
4.如图所示,匀速运动的倾斜传送带上的物体。
(1)向上运输
(2)向下运输
6.如图所示,电梯上的人。
(1)随电梯匀速上升
(2)刚踏上电梯的瞬间
7.分析静止球的受力
8.如图所示,分别放在粗糙的水平面上和斜面上的砖A和B都处于静止状态,请分析A、B的受力。
F
9.如图所示,各图中,物体总重力为G,请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在?
如有大小是多少?
10.
分析下列物体A、B的受力:
(均静止)
(光滑小球)
能力提升:
1。
画出物体A受到的弹力:
(并指出弹力的施力物)
B
2。
画出物体A受到的摩擦力,并写出施力物:
(表面不光滑)
A静止不动A向右匀速A沿着斜面向上运动
A相对斜面静止A沿着斜面向下运动
FF
A静止A匀速下滑
A沿着墙向上运动A沿着水平面向右运动A沿着水平面向左运动
A与皮带一起向右匀速运动沿传送带匀速上滑的物块
A
木块A沿斜面匀速上滑
3)对水平面上物体A和B进行受力分析,并写出施力物(水平面粗糙)
A、B相对地面静止A、B一起向右匀速运动
A、B一起向右加速运动
A、B相对地面静止
A、B相对地面静止A、B、C一起向右加速运A、B一起向右加速运动
4)分析A和B物体受的力分析A和C受力(并写出施力物)
在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运
物体静止不动
图1-1图1-2
图8
B
AO
m
图1
图1-8
图1-5图1-3
图图1-2
1
图1
上
图1
下
图1图1
a
b
ABCD
图2A
图1-9
A
θOB
m
OF4F3F
AF1
图8
图1-4
A′
AB
F
C图1
图3-3图5
N
f
图9
F
图3-5
图4A-4图4A-5
MF
图4A-3
F
图4A-2
A
图3-10
图3-13
图3-4
图3-15
图3-3
图3-6
AB
图3-1
图3-2
图3
v
FA
图5
mg
图1
A
图3-2B
θ
甲
a
F
图2
c
A
m
F
图3-12
-a
a
h
图1-47
OPA
F
Q
B
图1-48
abc
Attheend,XiaoBiangivesyouapassage.Minandoncesaid,"peoplewholearntolearnareveryhappypeople.".Ineverywonderfullife,learningisaneternaltheme.Asaprofessionalclericalandteachingposition,Iunderstandtheimportanceofcontinuouslearning,"lifeisdiligent,nothingcanbegained",onlycontinuouslearningcanachievebetterself.Onlybyconstantlylearningandmasteringthelatestrelevantknowledge,canemployeesfromallwalksoflifekeepupwiththepaceofenterprisedevelopmentandinnovatetomeettheneedsofthemarket.Thisdocumentisalsoeditedbymystudioprofessionals,theremaybeerrorsinthedocument,ifthereareerrors,pleasecorrect,thankyou!