幼儿园家长会材料及讲话稿与幼儿园家长会活动方案精选多篇汇编.docx
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幼儿园家长会材料及讲话稿与幼儿园家长会活动方案精选多篇汇编
幼儿园家长会材料及讲话稿与幼儿园家长会活动方案(精选多篇)汇编
幼儿园家长会材料及讲话稿
各位家长:
大家晚上好!
工作一天了,你们辛苦了!
跟着张老师伸个懒腰、深呼吸、轻啜一口为你们奉上的清茶。
好,现在跟我来做一道选择题。
(序幕)
(一)体验活动:
《幸福的选择题》
《小强和小明》
游戏规则:
小强a,小明b,你希望你的孩子是小强,你就选择a,你希望你的孩子是小明,你就选择b,然后进行列队,每个环节都可以变更选择)
1.第一次选择:
那一年小强和小明都是6岁
小强每天在村里晃悠,爹妈看着发愁,心想这孩子将来怎么办呀?
小明每日都苦读诗书,父母喜在心里,村里人都认定他必有出息。
2.第二次选择:
那一年,小强和小明都是19岁
小强跟着村里的外出打工,来到了高速公路的工地,保底工资三千块
小明考上了一所重点大学,读的是道路与桥梁专业,学费每年五千多
3.第三次选择:
那一年,小强和小明都是23岁
小强的爹妈给他说个巧媳妇,是邻村的,特别贤惠
小明在大学里谈了个女朋友,是邻校的,很有文化
4.第四次选择:
那一年,小强和小明都是24岁
小强在老家结了婚,把媳妇带到工地上,来给他洗衣做饭,恩爱有加。
小明终于大学毕业,找了施工单位工作,跟女友分居两地,朝思暮想。
小强每天很快乐,下了班就没事,吃了饭和媳妇散散步,晚上便和工友打麻将看电视。
小明每天很忙碌,白天跑遍工地,晚上还做资料画图纸,好久不见的女友跟他分手了。
5.第五次选择:
那一年,小强和小明都是28岁
小强攒下了二十万,已是两个娃娃的爹,心想着回家盖栋漂亮的楼房。
小明过了中级职称,还是单身一个人过,心想着再干几年就是高级了。
小强在农村老家盖了两层小楼,装修很漂亮,剩的钱买了一群仔,让媳妇回家种地养猪。
小明在城里贷款买了一套新房,按揭三千多,父母给介绍了新女朋友,在城里上班很少见面。
6.第六次选择:
那一年,小强和小明都是31岁
小强媳妇从老家打电话来说:
小强,现在家里有房有存款,咱喂喂猪,种种地,很幸福了,家里不能没有男人,你快回来吧。
小明媳妇从城里打电话来说:
小明,小孩的借读费要十五万呢,家里没有存款了,你看能不能找公司借点。
小强听了媳妇的话,离开了工地,回老家跟老婆一起养猪,照顾父母小孩。
小明听了妻子的话,更努力工作,去了偏远又艰苦的工地,很难回家一次。
7.第七次选择:
那一年,小强和小明都35岁
猪肉价格疯涨,小强的一大圈猪成了宝贝,一年赚了十几万。
通货膨胀严重,小明的公司很难接到项目,很多人都待岗了。
8.第八次选择:
那一年,小强和小明都是50岁
小强已是三个孙子的爷爷,天天晒着太阳抽着旱烟在村里转悠。
小明已是高级路桥工程师,天天顶着太阳皱着眉头在工地检查。
9.第九次选择:
那一年,小强和小明都是60岁
小强过六十大寿,老伴说:
一家团圆多好呀,家里的事就让娃们操心吧,外面有啥好玩的地方咱出去转转。
小明退休摆酒席,领导说:
回家歇着没意思,返聘回单位做技术顾问吧,工地上有什么问题您给指导指导。
小强病了一场,小强拉着老伴的手说:
我活了快七十岁了,有儿有孙的,知足了。
小明病了一场,小明抚着妻子的手说:
我在外工作几十年,让你受苦了,对不起。
由于长期体力劳动,吃的是自家种的菜、养的猪,小强身体一直很硬朗,慢慢就恢复了。
由于长期熬夜加班、小明喝酒应酬、工地食堂饭菜也很差,身上落下很多毛病,很快就去世了。
10.第十次选择:
那一年……
八十岁的小强蹲在村头抽着旱烟袋,看着远远的山;远远的山上有一片公墓,小明已在那里静静睡去
小强在鞋底磕磕烟灰,拄着拐杖站起身,望了望那片公墓,自言自语地说:
唉,都是一辈子呀……
(二)家长说参加体验游戏的感悟
(三)教师给出自己答案:
我不选a、也不选b,我的答案是c:
做世界上独一无二的“我”,人不管是否优秀,都可以幸福。
我的幸福观:
在应该幸福的瞬间幸福过,幸福就会此起彼落,一茬在收获,一茬在生长。
用心品味身边的风景,活在当下,握住到手的幸福,对于名利、金钱可以期望,但不可以刻意追逐。
(家长们,你的幸福观是什么呢?
你觉得自己幸福吗?
让我们都做一个有幸福感的人,并将幸福感传递给孩子们。
所以我把本次家长会的主题定为《幸福.播种》。
而今天家长们和老师们一起所共同经历的,正是在播种幸福。
)下面切入我们的正题:
一、幸福.播种——关注的目光
1.向日葵qq空间——从《同桌小伙伴》日志说起,介绍班级qq平台。
向日葵班级共同的精神家园“向日葵qq平台”,得到大家的精心呵护。
到XX年2月16日止,共发布日志480余篇,上传照片9314,历史访问人数达到1.4万,家长们、同行们、还有园长都为我们空间积极留言。
你的每次点击都很珍贵,你的每一句留言对我们都是一种激励。
这是孩子们成长的足迹,对我们来说是一笔财富。
它已经2岁半岁,向日葵家园希望得到更多家长的关注,得到你们更多的呵护。
向日葵qq沙龙开展了5期研讨活动。
二、幸福.播种——心动不如行动
1.家长对班级管理的意见和建议;(重点是班级qq空间的管理,向日葵qq沙龙、家园亲子活动的形式)
2.你在教育孩子中遇到的困惑或是经验;
(请家长用笔写下来,在今天约会结束时交回老师手中)
3.研讨:
就向日葵qq沙龙听取大家的意见和建议。
三、幸福.播种——来而不往非礼也
XX年秋期家长调查问卷中建议的反馈
四、幸福.播种——爱要分享
1.徐老师与大家分享教学经验
2.分享:
做好幼小衔接工作
(1)引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。
(2)课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。
开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
(3)老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。
(4)加强幼儿前阅读和简单的运算能力。
(5)带幼儿参观小学,邀请小学老师和学生来班上进行交流,做好有关的物质和思想、心理上的准备。
为幼儿树立榜样,激发幼儿有上小学的愿望。
(6)培养幼儿能独立思考的能力。
(7)培养幼儿正确的握笔和坐姿。
(8)在活动时间上做一些调整,每次集中教育活动35分钟。
(9)与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。
向日葵班主要任务就是培养幼儿良好的学习习惯:
幼儿书写、上课、做事有计划、守时等。
在入小学前,家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。
比如:
良好的个人卫生习惯,有规律的作息习惯,文明礼貌习惯,与人相处习惯,生活节俭习惯等。
同时,家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。
特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。
(10)提高孩子们独立生活能力
延续上期上榜明星的做法,整理书包、整理小床、学习系鞋带、为集体服务等,有计划的开展主题教育活动。
3.分享担任的教育教学。
(1)本期数学教学内容和计划,重点介绍凑10法,辅导孩子进行进位加法和退位减法的运算。
(2)本期生活教学内容和计划
(3)本期艺术教学内容和计划
(4)本期主要活动
2月:
召开班级家长会、规范班级常规、班级环创、“玩.美”展台展示。
3月:
开展“三.八”节、“春天多么美”主题活动,班级亲子游戏活动、幼儿故事大王比赛。
4月:
清明扫墓、幼儿早操比赛,亲子运动会中。
5月:
爱劳动主题教育活动、“六.一”艺术汇演。
6月:
“我爱夏天”主题活动、家长开放活动、期末汇报活动、期末总结评估工作。
4、本期学习生活上的要求
(1)对待家长和孩子一视同仁,拒绝收受礼品礼金。
唯一就是如实填写期末幼儿园发放的家长问卷并及时交回。
(2)为保证幼儿安全,禁止未成年接送幼儿;为消除饮食饮食安全隐患,禁止带食物饮料进入校园(包括生日蛋糕)。
幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。
如孩子服药请教到老师的手中。
(3)春夏幼儿容易生病,请出汗多的带背心或毛巾方便为幼儿更换。
(4)请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
(5)如果您的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
(6)不要让幼儿无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。
(7)敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,(如:
家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)。
(8)如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
(9)当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
(10)请为孩子准备一份学习用具:
文具盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)。
着力培养收拾文具、爱惜书本等良好习惯。
结束语:
“赠人玫瑰手留余香”,被孩子们需要着,被家长们需要着,今天我觉得很幸福。
家长们,你们也被我们老师需要着,更被你们的孩子需要着,你们也有些许的幸福感了吧?
春天是播种的季节,在我们品味幸福的时刻,也把这幸福的感觉传递给孩子们吧!
播下幸福的种子,精心呵护、悉心照料、耐心培养,期待幸福之花永灿烂。
幼儿园家长会活动方案
一、教师介绍
班上的三位老师我想家长已经很了解了吧,我再做下简单的介绍,我是班长,我在幼教岗位上已经有12年的工作经验了,带走过4批孩子,负责班上的所有事情,任何问题都可以和我来沟通,刘老师虽然是刚毕业的小老师,但她很爱孩子,对工作也很有热情,孩子们也很喜欢她,这点大家也看的出来。
任老师是保育老师,主要负责班上生活方面的事情,可以说算是咱们园的老教师了,已经工作了8年了,工作很细致。
所以咱们班上是老中青三代都有。
二、上学期幼儿基本情况总结
本班有30名幼儿,其中男孩16名,女孩14名,年龄在xx年2月——xx年8月。
经过上半学期的学习,全班的各项能力都有所提高。
1.通过上学期对班上幼儿的了解,咱们班的幼儿特点是聪明,好动,语言表达能力强,大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。
与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。
2.大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐渐适应了集体生活。
3.早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见”
当然还有许多提高的方面:
这学期的重点也还是一日生活的常规上,培养好孩子的生活常规是由为重要的。
通过上学期对班上幼儿的了解,咱们班的幼儿特点是聪明,好动,语言表达能力强在这里我想说的事,家庭是幼儿第一学校,孩子的成长离不开社会的关心,幼儿园的培养,更离不开家庭的熏陶。
1)而培养孩子良好的生活习惯,特别需要成人在教育上要求一致,现在都是六个大人围着一个孩子转,在班上我们三位老师的教育要求也是统一的,在家也要这样。
现在的孩子都很聪明,他知道谁厉害,谁宠着他。
这样孩子就能从中钻空子。
当父母严格要求时,奶奶却说:
“就这么一个孩子,从小让他干这干那,于心何忍。
”父母要求孩子自己的事情自己做,爷爷说了:
“孩子还小。
动作慢,还是我来做好了。
”长时间这样,孩子自然遇到困难就找救星,还有的孩子上幼儿园后,在老师的教育和同伴的影响下,生活已基本上能自理了,但一回到家却又“饭来张口,衣来伸手”,一个小孩两个样,良好的生活习惯很难养成。
为此,我们在这里,希望家长尽量让孩子自己管理自己的生活,学会做一些力所能及的事。
我想为家长提出这几句话,孩子想做的事情鼓励孩子自己做,孩子自己的事情要求孩子自己做,孩子不会的事情引导孩子学着做,孩子能做事情督促孩子坚持做。
例如在家培养幼儿些:
怎样分清衣服、裤子的前后,鞋子的正反,如何穿脱衣服,假期的时候,我们班来的孩子比较多,大部分孩子都不会自己脱衣服,穿衣服,几乎都坐在椅子上等着,会脱穿的孩子看着老师帮助不会的,自己不动手了。
假期两位老师,我们一起给孩子穿,根本穿不过来,我通过短信平台告诉家长,请家长配合。
有些孩子经过指导有了很大的进步。
到现在为止只有一小部分孩子还不能自己脱穿,有的老师帮忙拽只袖子,另外一只自己也不动手,跑图书区溜达去了,
真是让我们哭笑不得,这部分孩子还需进一步加强指导。
只有经家长们的支持和配合,家庭教育和幼儿园教育形成合力,使幼儿才能更好更快的发展。
2)不要对孩子提出的要求完全都答应,让他们知道有些事是不能做的,有些事情是只能做这么长时间。
如:
看电视时间,控制在半个小时之内,每天几点该洗澡,几点该睡觉,可以一起和幼儿商讨一些计划安排。
好动的孩子家长就多给他安排的静的活动。
注意力是一点点培养的,小班15-20分钟,中班20-25分钟,大班30-40分钟。
3)还应多培养孩子的倾听能力,倾听:
认真听成或同伴讲说,不打断(这也是一个礼貌的好习惯),别人的谈话,学会尊重别人。
鼓励孩子用语言来表达自己的请求与愿望(有的孩子对于老师的提问只是摇头或点头。
)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。
多给孩子说的机会,多锻炼。
为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。
因为咱们现在在大教室,他们的注意力很容易分散,老师在班里说话要用很大的声音,一般老师叫了三遍还是不动,心不在焉。
所以这点真的很需要我们家园配合,在家与幼儿说话时,一定要眼睛对视幼儿,叫一遍就要答应,或培养她重复妈妈之前说的话,都可以帮助他提高注意力和倾听能力。
而且咱们班男孩子好动,爱动手,这家长也知道。
男孩子淘气是很正常的,而且不管在那里越淘气的孩子就越爱在一起,我们老师在园里已经给他们分桌坐,但有时在洗手,玩玩具时,或上兴趣班时,还是会凑在一起,难免会有打闹的现象,所以我们老师和家长如果发现有攻击性的行为,第一时间制止,用多种方法教育幼儿打人,抓人都是不对的。
现在小班不教育好,到了大班真就管不了了。
在幼儿园安全是第一位的,磕碰这种情况谁也不愿意让他发生,出了安全事故老师扣几百块钱事情是小,孩子受的痛苦是大。
所以还请家长理解我们的工作,并一起教育好我们的孩子。
4)交往活动:
现在都是独生子女,他们都生活在密罐里,身边围绕着太多的爱,一家几个大人围着他转,事事依着他,至使有的孩子不会与同伴交往,有时会发生争抢,不谦让的情况。
这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
愿意参加各项集体活动,逐步适应集体生活。
引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
丰富和正确使用礼貌用语:
你好、再见、谢谢、不客气等。
5)抗挫折能力的培养:
现在孩子都是家中的小皇帝,听不得半句批评的话,大多数孩子只能听好话,有些家长也希望老师你多表扬一下自己的孩子,我们理解家长的心情,也理解孩子的需要,但是做错了事就应该明确地给他指出来,这需要家长的支持与配合,希望各位家长能理智地爱孩子,适当地给孩子一点挫折教育,让他们不但愿意受表扬,还能勇敢的接受批评,不要无原则的满足孩子的要求,不合理的要求就要拒绝,即使是合理的要求也不要百分百的满足他,给孩子提供一种适度的受挫折的环境,让孩子知道要满足某种欲望,就要付出一定的努力,比如:
以便增加孩子的心理承受能力,进行耐挫折教育,帮助孩子调整心态。
其实每个幼儿都有每个幼儿的长处,优点,我们要多发现孩子的优点,现在的孩子个体差异都很大,不用太过于和其他幼儿比较,自身有进步了就是最棒的,要这样教育幼儿。
三、介绍本学期一日生活安排
所谓一日生活安排,就是孩子从早入园到晚上离园这一段时间的活动。
下面我向大家介绍一下。
1、7:
30-7:
50是幼儿入园,晨检,早操时间,以后天气也暖和了,希望家长在这段时间送幼儿来园。
您如果没有事情和老师说,可以鼓励幼儿自己走到老师这,或班里。
2、8:
00-8:
30是早餐时间,如果幼儿来园吃早餐就8点10分之前送孩子来园,8:
30以后老师就送碗了,饭也凉了。
3、8:
30-9:
10是活动区时间幼儿可以自选活动区,有图书区、美工区、建筑区、娃娃家、益智区、拼插区等等
4、9:
10-9:
15喝水,入厕时间
5、9:
15-9:
35教育活动时间
6、9:
35-10:
00喝奶,入厕,准备户外时间
7、10:
00-11:
00户外时间,这段时间有做操、集体活动、分散活动。
8、11:
00-11:
20餐前准备,入厕,盥洗等等
9、11:
20-11:
50午餐时间,我们的吃饭时间都是半小时,所以希望幼儿在家,家长也能保持让幼儿半小时的吃饭时间,有的孩子吃饭慢,不是因为不爱吃,而是吃饭时总发愣,走神,就会影响她的吃饭速度。
还有在家吃饭时要给幼儿创造一个良好的吃饭环境,吃饭就是吃饭,不要一边吃一边干别的,看电视,玩玩具,吃饭前吃零食都会影响他们吃饭。
在家让她自己吃饭,不要喂,小班末期孩子应该能独立进餐了。
咱们班有几个幼儿吃饭时有掉饭粒的现像,在家的时候可以引导她,提醒他吃饭要看着自己的碗吃,不要东张西望等等。
10、12:
00-14:
15午睡时间,希望周末在家也这个时间睡午觉
11、14:
15-15:
00起床,自己穿衣服。
喝水,吃午点,时间
12、15:
00-15:
20艺术活动、小的集体活动
13、15:
20-15:
25喝水,入厕
14、15:
25-16:
00户外活动时间
15、16:
00-16:
20盥洗,餐前准备时间
16、16:
20-16:
50晚饭时间
17、17:
00离园
四、介绍小班下学期发展目标:
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。
开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
具体措施、目标
健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域:
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
五、本学期的教学内容
本学期班里的主题活动是《人体的秘密》、《美丽的春天》。
《人体的秘密》是通过活动引导孩子认识自己,如何进行自我保护,我长大了、展示自己——知道我的本领、健康教育——了解怎样做健康的人(爱护牙齿、不挑食、积极参加体育锻炼)
《美丽的春天》是通过科学小实验、春天的节日与节气、植物的变化、有趣的动物、等结合在一起帮助孩子们认识春天。
除了这两大主题外,还穿插了一些小的活动,如三八节感恩活动、帮助有困难的人等等。
在主题活动期间,我们有时会通知家长配合我们搜集一些图片或文字材料,也请家长们能给予支持。
我一直认为,现在给孩子们的知识,他们并不能马上反应出得到的、接受的效果,而是在孩子以后成长的几年以致更长的时间里,才逐渐显现。
现在给他们的感官刺激越多、对孩子们今后的发展越有利。
小班在保教工作中,除了做好对幼儿的护理外,主要是培养孩子的兴趣、引导他们良好的性格。
前一段时间,有的家长在博客里提到请老师把每天集体活动的目标、过程告诉家长、当看到类似家长这样的问题是,我都反思自己家长工作没有做到位。
有些家长认为学儿歌、歌舞才是上课、把课程的内容看的很重。
其实像每日的集体活动这些都是显性内容,只是孩子在幼儿园一日生活的一小部分,大部分是隐性内容,是在一日生活中潜移默化的教育着孩子们的。
如:
教孩子怎样端水杯接水、怎样如厕洗手、怎样搬小椅子、午睡的时候怎么拿拖鞋、睡觉上床怎么把拖鞋摆放整齐等这些常规培养。
社会性中学会分享、我有玩具大家玩、懂得谦让和专注性的培养等许多都不是1、2次活动就能培养孩子形成的。
而是在日常活动中,教师的逐渐引导及受环境的逐渐影响慢慢形成的,而且在幼儿园评价孩子并不是以学到知识为衡量标准的(到大班才是20以内的加减法),而是用孩子的性格、个性、能力来衡量的。
这学期我们开始培养幼儿的安全意识,也提醒家长们来园时不要给孩子脖子上戴饰品,或口袋里带小东西(口香糖、糖),危险的物品入园(钮扣、硬币等)如有带来,请家长及时告诉我们,以免发生意外。
服装尽可能整洁易穿。
(衣服上多余的配饰最好拆掉,帽衫上的小纽扣。
。
。
。
)
随着孩子的逐渐长大,跑、跳等能力的提高,在玩的时候容易出现危险,像户外前我们都给他们提要求告诉他们走、跑时要看着别人,不能推、挤、不猛跑。
玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戏规则,从楼梯上,滑梯下,不推不挤互相谦让。
在体育锻炼方面,在每年5、6月份都有一个体能测试,平衡木:
按时间达标,单腿跳:
中途不换脚,按米数达标,双脚连续跳:
过障碍物,往返跑,立定跳远,投垒球:
按米数。
这些我们都会在平时的体育活动时用多种游戏形式完成,您平时带孩子出去玩时也可以练练。
在这里再强调一下周末在家的情况,,不要打破孩子的生活规律,定时午睡,定时吃饭,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果,少吃肉类和煎炸的食物,多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料,避免暴饮暴食。
要有良好的作息习惯。
保健医发现每周一小粉牌多,有些孩子可能外出喝水少上火多。
六:
班里的艺术课
每周三下午是分组的班内艺术活动舞蹈