幼儿园家长会材料及讲话稿与幼儿园家长会活动方案精选多篇汇编.docx
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幼儿园家长会材料及讲话稿与幼儿园家长会活动方案精选多篇汇编
幼儿园家长会材料及讲话稿与幼儿园家长会活动方案（精选多篇）汇编
幼儿园家长会材料及讲话稿
各位家长：
大家晚上好！
工作一天了，你们辛苦了！
跟着张老师伸个懒腰、深呼吸、轻啜一口为你们奉上的清茶。
好，现在跟我来做一道选择题。
（序幕）
（一）体验活动：
《幸福的选择题》
《小强和小明》
游戏规则：
小强a，小明b，你希望你的孩子是小强，你就选择a，你希望你的孩子是小明，你就选择b，然后进行列队，每个环节都可以变更选择）
1.第一次选择：
那一年小强和小明都是6岁
小强每天在村里晃悠，爹妈看着发愁，心想这孩子将来怎么办呀？
小明每日都苦读诗书，父母喜在心里，村里人都认定他必有出息。
2.第二次选择：
那一年，小强和小明都是19岁
小强跟着村里的外出打工，来到了高速公路的工地，保底工资三千块
小明考上了一所重点大学，读的是道路与桥梁专业，学费每年五千多
3.第三次选择：
那一年，小强和小明都是23岁
小强的爹妈给他说个巧媳妇，是邻村的，特别贤惠
小明在大学里谈了个女朋友，是邻校的，很有文化
4.第四次选择：
那一年，小强和小明都是24岁
小强在老家结了婚，把媳妇带到工地上，来给他洗衣做饭，恩爱有加。
小明终于大学毕业，找了施工单位工作，跟女友分居两地，朝思暮想。
小强每天很快乐，下了班就没事，吃了饭和媳妇散散步，晚上便和工友打麻将看电视。
小明每天很忙碌，白天跑遍工地，晚上还做资料画图纸，好久不见的女友跟他分手了。
5.第五次选择：
那一年，小强和小明都是28岁
小强攒下了二十万，已是两个娃娃的爹，心想着回家盖栋漂亮的楼房。
小明过了中级职称，还是单身一个人过，心想着再干几年就是高级了。
小强在农村老家盖了两层小楼，装修很漂亮，剩的钱买了一群仔，让媳妇回家种地养猪。
小明在城里贷款买了一套新房，按揭三千多，父母给介绍了新女朋友，在城里上班很少见面。
6.第六次选择：
那一年，小强和小明都是31岁
小强媳妇从老家打电话来说：
小强，现在家里有房有存款，咱喂喂猪，种种地，很幸福了，家里不能没有男人，你快回来吧。
小明媳妇从城里打电话来说：
小明，小孩的借读费要十五万呢，家里没有存款了，你看能不能找公司借点。
小强听了媳妇的话，离开了工地，回老家跟老婆一起养猪，照顾父母小孩。
小明听了妻子的话，更努力工作，去了偏远又艰苦的工地，很难回家一次。
7.第七次选择：
那一年，小强和小明都35岁
猪肉价格疯涨，小强的一大圈猪成了宝贝，一年赚了十几万。
通货膨胀严重，小明的公司很难接到项目，很多人都待岗了。
8.第八次选择：
那一年，小强和小明都是50岁
小强已是三个孙子的爷爷，天天晒着太阳抽着旱烟在村里转悠。
小明已是高级路桥工程师，天天顶着太阳皱着眉头在工地检查。
9.第九次选择：
那一年，小强和小明都是60岁
小强过六十大寿，老伴说：
一家团圆多好呀，家里的事就让娃们操心吧，外面有啥好玩的地方咱出去转转。
小明退休摆酒席，领导说：
回家歇着没意思，返聘回单位做技术顾问吧，工地上有什么问题您给指导指导。
小强病了一场，小强拉着老伴的手说：
我活了快七十岁了，有儿有孙的，知足了。
小明病了一场，小明抚着妻子的手说：
我在外工作几十年，让你受苦了，对不起。
由于长期体力劳动，吃的是自家种的菜、养的猪，小强身体一直很硬朗，慢慢就恢复了。
由于长期熬夜加班、小明喝酒应酬、工地食堂饭菜也很差，身上落下很多毛病，很快就去世了。
10.第十次选择：
那一年……
八十岁的小强蹲在村头抽着旱烟袋，看着远远的山；远远的山上有一片公墓，小明已在那里静静睡去
小强在鞋底磕磕烟灰，拄着拐杖站起身，望了望那片公墓，自言自语地说：
唉，都是一辈子呀……
（二）家长说参加体验游戏的感悟
（三）教师给出自己答案：
我不选a、也不选b，我的答案是c：
做世界上独一无二的“我”，人不管是否优秀，都可以幸福。
我的幸福观：
在应该幸福的瞬间幸福过，幸福就会此起彼落，一茬在收获，一茬在生长。
用心品味身边的风景，活在当下，握住到手的幸福，对于名利、金钱可以期望，但不可以刻意追逐。
（家长们，你的幸福观是什么呢？
你觉得自己幸福吗？
让我们都做一个有幸福感的人，并将幸福感传递给孩子们。
所以我把本次家长会的主题定为《幸福.播种》。
而今天家长们和老师们一起所共同经历的，正是在播种幸福。
）下面切入我们的正题：
一、幸福.播种——关注的目光
1.向日葵qq空间——从《同桌小伙伴》日志说起，介绍班级qq平台。
向日葵班级共同的精神家园“向日葵qq平台”，得到大家的精心呵护。
到XX年2月16日止，共发布日志480余篇，上传照片9314，历史访问人数达到1.4万，家长们、同行们、还有园长都为我们空间积极留言。
你的每次点击都很珍贵，你的每一句留言对我们都是一种激励。
这是孩子们成长的足迹，对我们来说是一笔财富。
它已经2岁半岁，向日葵家园希望得到更多家长的关注，得到你们更多的呵护。
向日葵qq沙龙开展了5期研讨活动。
二、幸福.播种——心动不如行动
1.家长对班级管理的意见和建议；（重点是班级qq空间的管理,向日葵qq沙龙、家园亲子活动的形式）
2.你在教育孩子中遇到的困惑或是经验；
（请家长用笔写下来，在今天约会结束时交回老师手中）
3.研讨：
就向日葵qq沙龙听取大家的意见和建议。
三、幸福.播种——来而不往非礼也
XX年秋期家长调查问卷中建议的反馈
四、幸福.播种——爱要分享
1．徐老师与大家分享教学经验
2．分享：
做好幼小衔接工作
（1）引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
（2）课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
（3）老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
（4）加强幼儿前阅读和简单的运算能力。
（5）带幼儿参观小学，邀请小学老师和学生来班上进行交流，做好有关的物质和思想、心理上的准备。
为幼儿树立榜样，激发幼儿有上小学的愿望。
（6）培养幼儿能独立思考的能力。
（7）培养幼儿正确的握笔和坐姿。
（8）在活动时间上做一些调整，每次集中教育活动35分钟。
（9）与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。
向日葵班主要任务就是培养幼儿良好的学习习惯：
幼儿书写、上课、做事有计划、守时等。
在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。
比如：
良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。
同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。
特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。
（10）提高孩子们独立生活能力
延续上期上榜明星的做法，整理书包、整理小床、学习系鞋带、为集体服务等，有计划的开展主题教育活动。
3．分享担任的教育教学。
（1）本期数学教学内容和计划，重点介绍凑10法，辅导孩子进行进位加法和退位减法的运算。
（2）本期生活教学内容和计划
（3）本期艺术教学内容和计划
（4）本期主要活动
2月：
召开班级家长会、规范班级常规、班级环创、“玩.美”展台展示。
3月：
开展“三.八”节、“春天多么美”主题活动，班级亲子游戏活动、幼儿故事大王比赛。
4月：
清明扫墓、幼儿早操比赛，亲子运动会中。
5月：
爱劳动主题教育活动、“六.一”艺术汇演。
6月：
“我爱夏天”主题活动、家长开放活动、期末汇报活动、期末总结评估工作。
4、本期学习生活上的要求
（1）对待家长和孩子一视同仁，拒绝收受礼品礼金。
唯一就是如实填写期末幼儿园发放的家长问卷并及时交回。
（2）为保证幼儿安全，禁止未成年接送幼儿；为消除饮食饮食安全隐患，禁止带食物饮料进入校园（包括生日蛋糕）。
幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。
如孩子服药请教到老师的手中。
（3）春夏幼儿容易生病，请出汗多的带背心或毛巾方便为幼儿更换。
（4）请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
（5）如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
（6）不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
（7）敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：
家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
（8）如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
（9）当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
（10）请为孩子准备一份学习用具：
文具盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）。
着力培养收拾文具、爱惜书本等良好习惯。
结束语：
“赠人玫瑰手留余香”，被孩子们需要着，被家长们需要着，今天我觉得很幸福。
家长们，你们也被我们老师需要着，更被你们的孩子需要着，你们也有些许的幸福感了吧？
春天是播种的季节，在我们品味幸福的时刻，也把这幸福的感觉传递给孩子们吧！
播下幸福的种子，精心呵护、悉心照料、耐心培养，期待幸福之花永灿烂。
幼儿园家长会活动方案
一、教师介绍
班上的三位老师我想家长已经很了解了吧，我再做下简单的介绍，我是班长，我在幼教岗位上已经有12年的工作经验了，带走过4批孩子，负责班上的所有事情，任何问题都可以和我来沟通，刘老师虽然是刚毕业的小老师，但她很爱孩子，对工作也很有热情，孩子们也很喜欢她，这点大家也看的出来。
任老师是保育老师，主要负责班上生活方面的事情，可以说算是咱们园的老教师了，已经工作了8年了，工作很细致。
所以咱们班上是老中青三代都有。
二、上学期幼儿基本情况总结
本班有30名幼儿，其中男孩16名，女孩14名，年龄在xx年2月——xx年8月。
经过上半学期的学习，全班的各项能力都有所提高。
1.通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。
与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。
2.大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐渐适应了集体生活。
3.早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见”
当然还有许多提高的方面：
这学期的重点也还是一日生活的常规上，培养好孩子的生活常规是由为重要的。
通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强在这里我想说的事，家庭是幼儿第一学校，孩子的成长离不开社会的关心，幼儿园的培养，更离不开家庭的熏陶。
1）而培养孩子良好的生活习惯，特别需要成人在教育上要求一致，现在都是六个大人围着一个孩子转，在班上我们三位老师的教育要求也是统一的，在家也要这样。
现在的孩子都很聪明，他知道谁厉害，谁宠着他。
这样孩子就能从中钻空子。
当父母严格要求时，奶奶却说：
“就这么一个孩子，从小让他干这干那，于心何忍。
”父母要求孩子自己的事情自己做，爷爷说了：
“孩子还小。
动作慢，还是我来做好了。
”长时间这样，孩子自然遇到困难就找救星，还有的孩子上幼儿园后，在老师的教育和同伴的影响下，生活已基本上能自理了，但一回到家却又“饭来张口，衣来伸手”，一个小孩两个样，良好的生活习惯很难养成。
为此，我们在这里，希望家长尽量让孩子自己管理自己的生活，学会做一些力所能及的事。
我想为家长提出这几句话，孩子想做的事情鼓励孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不会的事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩子坚持做。
例如在家培养幼儿些：
怎样分清衣服、裤子的前后，鞋子的正反，如何穿脱衣服，假期的时候，我们班来的孩子比较多，大部分孩子都不会自己脱衣服，穿衣服，几乎都坐在椅子上等着，会脱穿的孩子看着老师帮助不会的，自己不动手了。
假期两位老师，我们一起给孩子穿，根本穿不过来，我通过短信平台告诉家长，请家长配合。
有些孩子经过指导有了很大的进步。
到现在为止只有一小部分孩子还不能自己脱穿，有的老师帮忙拽只袖子，另外一只自己也不动手，跑图书区溜达去了，
真是让我们哭笑不得，这部分孩子还需进一步加强指导。
只有经家长们的支持和配合，家庭教育和幼儿园教育形成合力，使幼儿才能更好更快的发展。
2）不要对孩子提出的要求完全都答应，让他们知道有些事是不能做的，有些事情是只能做这么长时间。
如：
看电视时间，控制在半个小时之内，每天几点该洗澡，几点该睡觉，可以一起和幼儿商讨一些计划安排。
好动的孩子家长就多给他安排的静的活动。
注意力是一点点培养的，小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班30-40分钟。
3）还应多培养孩子的倾听能力，倾听：
认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人。
鼓励孩子用语言来表达自己的请求与愿望（有的孩子对于老师的提问只是摇头或点头。
）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。
多给孩子说的机会，多锻炼。
为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
因为咱们现在在大教室，他们的注意力很容易分散，老师在班里说话要用很大的声音，一般老师叫了三遍还是不动，心不在焉。
所以这点真的很需要我们家园配合，在家与幼儿说话时，一定要眼睛对视幼儿，叫一遍就要答应，或培养她重复妈妈之前说的话，都可以帮助他提高注意力和倾听能力。
而且咱们班男孩子好动，爱动手，这家长也知道。
男孩子淘气是很正常的，而且不管在那里越淘气的孩子就越爱在一起，我们老师在园里已经给他们分桌坐，但有时在洗手，玩玩具时，或上兴趣班时，还是会凑在一起，难免会有打闹的现象，所以我们老师和家长如果发现有攻击性的行为，第一时间制止，用多种方法教育幼儿打人，抓人都是不对的。
现在小班不教育好，到了大班真就管不了了。
在幼儿园安全是第一位的，磕碰这种情况谁也不愿意让他发生，出了安全事故老师扣几百块钱事情是小，孩子受的痛苦是大。
所以还请家长理解我们的工作，并一起教育好我们的孩子。
4）交往活动：
现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使有的孩子不会与同伴交往，有时会发生争抢，不谦让的情况。
这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。
引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
丰富和正确使用礼貌用语：
你好、再见、谢谢、不客气等。
5）抗挫折能力的培养：
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也希望老师你多表扬一下自己的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：
以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。
其实每个幼儿都有每个幼儿的长处，优点，我们要多发现孩子的优点，现在的孩子个体差异都很大，不用太过于和其他幼儿比较，自身有进步了就是最棒的，要这样教育幼儿。
三、介绍本学期一日生活安排
所谓一日生活安排，就是孩子从早入园到晚上离园这一段时间的活动。
下面我向大家介绍一下。
1、7：
30-7：
50是幼儿入园，晨检，早操时间，以后天气也暖和了，希望家长在这段时间送幼儿来园。
您如果没有事情和老师说，可以鼓励幼儿自己走到老师这，或班里。
2、8：
00-8：
30是早餐时间，如果幼儿来园吃早餐就8点10分之前送孩子来园，8：
30以后老师就送碗了，饭也凉了。
3、8：
30-9：
10是活动区时间幼儿可以自选活动区，有图书区、美工区、建筑区、娃娃家、益智区、拼插区等等
4、9：
10-9：
15喝水，入厕时间
5、9：
15-9：
35教育活动时间
6、9：
35-10：
00喝奶，入厕，准备户外时间
7、10：
00-11：
00户外时间，这段时间有做操、集体活动、分散活动。
8、11：
00-11：
20餐前准备，入厕，盥洗等等
9、11：
20-11：
50午餐时间，我们的吃饭时间都是半小时，所以希望幼儿在家，家长也能保持让幼儿半小时的吃饭时间，有的孩子吃饭慢，不是因为不爱吃，而是吃饭时总发愣，走神，就会影响她的吃饭速度。
还有在家吃饭时要给幼儿创造一个良好的吃饭环境，吃饭就是吃饭，不要一边吃一边干别的，看电视，玩玩具，吃饭前吃零食都会影响他们吃饭。
在家让她自己吃饭，不要喂，小班末期孩子应该能独立进餐了。
咱们班有几个幼儿吃饭时有掉饭粒的现像，在家的时候可以引导她，提醒他吃饭要看着自己的碗吃，不要东张西望等等。
10、12：
00-14：
15午睡时间，希望周末在家也这个时间睡午觉
11、14：
15-15：
00起床，自己穿衣服。
喝水，吃午点，时间
12、15：
00-15：
20艺术活动、小的集体活动
13、15：
20-15：
25喝水，入厕
14、15：
25-16：
00户外活动时间
15、16：
00-16：
20盥洗，餐前准备时间
16、16：
20-16：
50晚饭时间
17、17：
00离园
四、介绍小班下学期发展目标：
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
具体措施、目标
健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
（四）科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
五、本学期的教学内容
本学期班里的主题活动是《人体的秘密》、《美丽的春天》。
《人体的秘密》是通过活动引导孩子认识自己，如何进行自我保护，我长大了、展示自己——知道我的本领、健康教育——了解怎样做健康的人（爱护牙齿、不挑食、积极参加体育锻炼）
《美丽的春天》是通过科学小实验、春天的节日与节气、植物的变化、有趣的动物、等结合在一起帮助孩子们认识春天。
除了这两大主题外，还穿插了一些小的活动，如三八节感恩活动、帮助有困难的人等等。
在主题活动期间，我们有时会通知家长配合我们搜集一些图片或文字材料，也请家长们能给予支持。
我一直认为，现在给孩子们的知识，他们并不能马上反应出得到的、接受的效果，而是在孩子以后成长的几年以致更长的时间里，才逐渐显现。
现在给他们的感官刺激越多、对孩子们今后的发展越有利。
小班在保教工作中，除了做好对幼儿的护理外，主要是培养孩子的兴趣、引导他们良好的性格。
前一段时间，有的家长在博客里提到请老师把每天集体活动的目标、过程告诉家长、当看到类似家长这样的问题是，我都反思自己家长工作没有做到位。
有些家长认为学儿歌、歌舞才是上课、把课程的内容看的很重。
其实像每日的集体活动这些都是显性内容，只是孩子在幼儿园一日生活的一小部分，大部分是隐性内容，是在一日生活中潜移默化的教育着孩子们的。
如：
教孩子怎样端水杯接水、怎样如厕洗手、怎样搬小椅子、午睡的时候怎么拿拖鞋、睡觉上床怎么把拖鞋摆放整齐等这些常规培养。
社会性中学会分享、我有玩具大家玩、懂得谦让和专注性的培养等许多都不是1、2次活动就能培养孩子形成的。
而是在日常活动中，教师的逐渐引导及受环境的逐渐影响慢慢形成的，而且在幼儿园评价孩子并不是以学到知识为衡量标准的（到大班才是20以内的加减法），而是用孩子的性格、个性、能力来衡量的。
这学期我们开始培养幼儿的安全意识，也提醒家长们来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、糖），危险的物品入园（钮扣、硬币等）如有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
服装尽可能整洁易穿。
（衣服上多余的配饰最好拆掉，帽衫上的小纽扣。
。
。
。
）
随着孩子的逐渐长大，跑、跳等能力的提高，在玩的时候容易出现危险，像户外前我们都给他们提要求告诉他们走、跑时要看着别人，不能推、挤、不猛跑。
玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戏规则，从楼梯上，滑梯下，不推不挤互相谦让。
在体育锻炼方面，在每年5、6月份都有一个体能测试，平衡木：
按时间达标，单腿跳：
中途不换脚，按米数达标，双脚连续跳：
过障碍物，往返跑，立定跳远，投垒球：
按米数。
这些我们都会在平时的体育活动时用多种游戏形式完成，您平时带孩子出去玩时也可以练练。
在这里再强调一下周末在家的情况，，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，避免暴饮暴食。
要有良好的作息习惯。
保健医发现每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。
六：
班里的艺术课
每周三下午是分组的班内艺术活动舞蹈
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