实习安全教育心得体会1精选.docx
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实习安全教育心得体会1精选
虽然是第一次跟班见习，但学生们信心满满，加上有?
幼儿卫生学?
等课程作为理论指导，学生们都能仔细观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论知识与实际操作相结合。
在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获：
精神上的收获：
首先，学生们对幼儿老师这份工作有了新的看法，也对自己如今的学习目的和将来的就业目的有了更深的认识。
学生们感触很深地说，身为一名幼儿老师，一天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响非常的深，需要起早摸黑，需要认真备课，还得利用课余时间进修。
其次，通过对幼儿园老师日常教学的观察，学生们普遍反响自己在与幼儿的沟通、引导以及知识传授等方面存在很大的缺乏，知识面无法应付幼儿因好奇而提出的各种问题，对自己现有的知识面有了一个新的认识，认识到自己所学的知识在实际应用中还远远无法满足需要。
第三，很多学生对幼儿老师在工作中表达出的爱心、耐心、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很敬仰，感到自己的学习和探究精神远远不够，对自己的学习态度感到惭愧。
专业上的收获：
一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的认识，对幼儿老师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解，根本到达了见习的目的。
不少学生仔细观摩积极考虑，发现幼儿园存在的一些优点和缺乏，比方朝阳幼儿园场地充裕，教学设备齐全，老师教学程度较高，但幼儿园的卫生制度还不够完善，每天的晨检制度没有落实到位，课堂气氛较松散，幼儿行为表现较随性。
二、学生们普遍可以将自己学习的理论知识与实际相比拟，对书本上的知识有了结合实际的理解。
部分学生可以应用所学的知识对老师的某些详细环节或行为提出自己的看法，如个别老师上课时只注意活泼的幼儿，对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意，同时老师对幼儿的表扬和批评语言过于直接，不利于幼儿的成长。
三、对幼儿的心理活动特征有了初步的理解，对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了一定的认识，见习第一天刚好有幼儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班学生代表轮流主持，有助于培养幼儿的组织才能，锻炼胆量。
此次见习，学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神相貌以及专业学习上都有很大的进步，同时也反映出学生存在的一些问题。
包括：
部分学生积极性、主动性不够，有些学生过多将注意力放在与幼儿的玩耍上，没有很好地贯彻见习要求及目的，只能从外表和部分的角度去观察，缺少深化和整体的见习体会。
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的！
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。
比方在我从事教育教学活动时。
在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：
“你们听完课，印象最深的是什么？
〞学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到__中学，开场了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关指导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学〞的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教〞的大学生到一个能在课堂上“讲课自如〞的准老师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进展总结。
一、互相关心，互相学习，团结协作，做好实习对的工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于2月26日下午到达实习学校XX中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：
我们5个男生同住一间房子，设备简陋。
这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。
刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进展提供了保障。
晚上我们实习队进展了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺利。
三、名师指导，虚心学习，全面进步教学程度
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师讨论，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和过程。
学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比拟短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。
我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的进步，老师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定。
四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。
学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。
每天有三个主要任务：
一是看早读，每天早上7：
00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。
二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。
三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。
我在一开场我就抓紧理解班级情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。
在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
古人云：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
〞兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
实习期间，在不断的成长中，我们经历丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。
三个月的实习生活已经完毕了，回忆这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满完毕。
这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。
1、如何预防在内顶岗实习单位发生火灾
〔1〕不乱乱扔烟头和火种；
〔2〕不违章使用明火，不点蜡烛，不燃烧杂物，不燃放烟花爆竹；
〔3〕不存放易燃易易爆物品；
〔4〕不乱拉乱接电线；
〔5〕不违章使用电器；
〔6〕不使用废旧或者质量低劣的电器设备；
〔7〕不损坏、圈占消防栓等消防设施；
〔8〕不侵占消防通道，保持其畅通；
〔9〕不在火源附近放臵可燃物品；
〔10〕进入公共场所注意观察消防标志，记住疏散方向。
2、灭火的根本方法有哪些？
燃烧必须同时具备三个条件——可燃物质、助燃物质和火源。
只要能去掉一个燃烧条件，即能将火熄灭。
从灭火斗争理论中，我们总结出了几种有效的灭火方法：
〔1〕隔离法：
将着火的地方和物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物质而停顿。
〔2〕窒息法；阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
〔3〕冷却法：
将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。
当燃烧物的温度降低到该物的燃点时，燃烧就停顿了。
〔4〕抑制法：
用含氟、溴的化学灭火剂喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反映中去，使燃烧反映中断，以到达灭火目的。
3、怎样拨打“119〞火警？
〔1〕打要沉着镇定。
听到外线拨音号通后再拨"119"这个号码。
〔2〕听到对方报"消防队"时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。
〔3〕要注意对方的提问，并把自己的号码告诉对方，以便联络。
〔4〕挂断后派人在必经的路口等候，引导消防车迅速到达火场。
4、怎样参加灭火？
在参加灭火过程中，同学们既要灭火也要保护自身的平安，因此应该注意：
〔1〕“一切行动听指挥〞。
一旦发生火灾，同学们要自觉听从指挥机构的统一指挥，有序地进展灭火。
〔2〕要进步警觉，遵守火场秩序，防止有人伺机进展各种违法活动。
〔3〕在灭火过程中，由于思想处于高度紧张状态，要特别注意平安，慎重行事，防止不必要的伤亡。
5、人身着火怎么办？
〔1〕不能奔跑，应就地打滚。
〔2〕假如条件允许，可以迅速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中或掼、踩或用水扑灭。
〔3〕倘假设附近有河、塘、水池之类的，可迅速跳入浅水中，但是，假如人体烧伤面积太大或者烧伤程度较深，那么不能跳水，防止细菌感染或防止其他不测。
〔4〕假如有两人以上在场，未着火的人需要镇定、沉着，立即用衣服、扫帚等朝着火人身上的火点覆盖、掼或帮助他撕下衣服，或将湿毛毯把着火人包裹起来。
6、发生火灾后如何自救？
〔1〕要镇定自己的神志，保持清醒的头脑，就地利用消防器材或水，想方法灭火，能扑灭的要尽量想方法扑救，防止酿成火灾。
〔2〕当火势越来越大，不能立即扑灭，人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。
假如门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。
假如浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。
当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的平安地方转移。
可按当时详细情况，采取以下几种方法脱离险区。
〔3〕可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。
有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的平安门下楼。
〔4〕住在比拟低的楼层可以利用结实的绳索〔假如找不到绳索，可将被褥、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳〕，拴在结实的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。
〔5〕假如被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。
这样可以缩短间隔，更好地保证人身平安。
假如被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因间隔大，容易造成伤亡。
〔6〕可以转移到其他比拟平安的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员救助。
〔7〕当退路切断无法脱身时，那么退入室内将门窗关闭，并向门窗泼水降温。
同时，也可向楼下扔枕头等物品，已引起救援人员的注意。
7、如何处臵触电事故？
电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和肌肉痉挛，这会影响到呼吸中枢和心脏，引起呼吸抑制或骤停，严重电击伤可致残，甚至直接危及生命。
〔1〕要使触电者迅速脱离电源、应立即拉下电源开关或拔掉插头。
假设无法及时找到或断开电源时，可用枯燥的竹竿、不棒等绝缘物挑开电线。
〔2〕将脱离电源的触电者迅速移至通风枯燥处仰卧、将其上衣和裤带放松，观察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。
同时迅速拨打“120〞急救。
〔3〕施行急救。
假设触电者呼吸及心脏均停顿时，应在做人工呼吸的同时施行心肺复苏抢救。
〔4〕尽快送往医院，途中应继续施救。
8、校外交通平安应注意哪些问题？
〔1〕步行平安常识
步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。
横过马路时须走过街天桥或地下通道，没有天桥和地下通道的地方应走人行通道；在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。
〔2〕骑车平安常识
骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题前方可上路。
在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。
通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。
在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。
〔3〕驾车平安常识
凡有驾驶执照的人员来到学校后，都应到保卫处综合科办理驾驶执照备案手续，综合科将会向你提出平安要求，制定平安学习时间等。
出车前一定要认真检查车辆，确认车辆无故障前方可出车；出车。
孩子是祖国的将来和希望。
做好学生的平安工作，责任重大!
有位教授说：
老师是平安之魂，学生是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之源。
近日，学校组织学校师生学习?
中小学校岗位平安工作指南?
，通过这次针对教育部颁发的?
中小学校岗位平安工作指南?
文件的学习,使我自己的平安认识又进步了一个层次，再次认识到学校平安工作的紧迫性、重要性收获、感慨也颇多，尤其是关于校园平安隐患的有关问题，感触很深。
我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来，即要高度重视学校平安工作，事关千家万户，责任重于泰山。
我们知道：
学校是教书育人的场所，要为学生提供平安的生存空间，建立平安有序的生活、学习环境。
思想上、意识上重视了，就能增强做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。
从而确保学生安康、幸福成长，这是每一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。
而这份责任感、紧迫感、使命感是做好我们身边一切教育教学工作的前提。
其次，学校平安教育要常规化。
我们要做到平安时时抓、事事抓，要常态化。
在平安演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。
不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。
演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。
并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，老师要以身作那么。
老师是学生平安的责任人，要努力增强平安责任感：
首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。
其次，要参加学校组织的各项平安制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合以前发生的平安事故分析发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进展平安教育，且全方位地施行平安保护。
第三，要明确老师的平安职责，对发现的不平安因素或者平安事故，要及时处理或及时上报。
另外，理解平安事故的范围，做好预防和处理。
作为一线老师的我们，不仅仅时时在课堂上进展平安教育，不能光要求学生怎么样做，更要在课堂内外身体力行，严于律己，做学生平安教育的行使者，这就要求老师在日常的学习生活平安方面给学生做出典范。
总之，学校平安无小事。
事事、处处都存在平安隐患。
人人树立平安意识，采取平安措施，严加防范，将不平安因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。
在今后的工作中，我坚决地告诉自己：
做好自己的本职教育教学工作的同时，时时把学校的信息化平安教育工作落实到自己的教育课堂上，尽我所能进一步细化学校的软、硬件网络信息化等方面的工作，同时我也坚信：
在总结过去经历的根底上，经过我校全体师生的共同努力，学校的教育平安工作一定能确保万无一失。
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家开展的希望所在，然而学生生活的环境中的不平安隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来宏大困扰，
首先要转变教育观念。
如今的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。
老师应该放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。
老师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。
我在对学生进展平安教育时，总是这样问：
“上学放学途中我们要注意什么呀？
〞“假如不注意这些会造成什么严重的后果呢？
〞“天热了，我们又要怎么办呢？
〞“雷雨时，你是怎样做的？
假如方法不正确会怎样？
〞面对老师提出的问题，学生就得好似老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。
这样学生更能记住平安常识，更知道应该怎样正确的去做。
其次，平安教育的形式应多样化。
在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。
为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的兴趣性，可以满足学生的要求。
因此平安教育的形式应多样化。
我们应该赋予平安教育于兴趣性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进展形象生动的平安知识教育。
根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、兴趣活动等形式进展平安教育。
这样，学生乐意承受，积极性也大大进步了，平安防范意识也加强了。
例如，我在三年级二班，就开展了“班级平安知识竞赛活动〞，以小组为单位参加计分评奖。
分必答和抢答两部分。
学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的平安知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去搜集其他的平安知识和案例。
有的学生还发动了家长呢！
在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：
当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办？
有一个组抢答到：
①马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。
②求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电源。
完美！
还有这样一道选择题：
在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。
接下来，你会〔可多项选择〕a。
尖叫、呼救、喊你的伙伴；b。
拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬；c。
挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；d。
屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。
学生选择了a和d，并且解释到：
选a，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选b、c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。
d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的时机。
真棒！
这些都充分说明学生的平安知识程度大大进步了，平安意识大大增强了。
这种方式比老师的说教好多了。
而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地平安隐患大排查等活动进展平安教育。
平安知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样防止危险等等，比老师的说教更具说服力，心得体会通过游戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。
在游戏中，成心设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进展平安教育之目的。
当然，假如有条件，请消防员到学校进展各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易承受平安知识，标准他们的平安行为，进步和增强他们的平安意识。
总之，对学生进展平安教育要做到他们乐于承受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进展平安教育，从而到达普及平安知识，标准平安行为，增强平安意识之目的。
理论实习是职业教育教的重要教学环节，但受多种社会因素的影响，职校生实习期间的平安风险难以完全防止。
随着职业院校学生离校实习规模的进一步加大，平安事故的处理、劳动报酬的计算等问题将会更加突出。
当前，社会上的一些不法分子利用毕业生求职心切的心理和社会经历缺乏等弱点，采取各种手段，对毕业生或其家庭进展恶性欺诈，甚至对毕业生的人身平安构成威胁。
我们应该进步平安防范意识：
1。
在外出参加单位面试时，应将面试地点及时间、对方及自己的联络方式、行程安排等信息告知家长和学校〔尤其是辅导员、同学〕，并保持联络。
应选择在企业、正规酒店等地方和正常上班时间承受面试，并通过对方的办公进展核实。
2。
个别不法单位通过虚假招聘获取毕业生个人信息，并蓄意诈骗，毕业生应保护好自己个人的求职信息，尤其是家庭、家庭详细情况等。
因此，对于网络招聘或其他非正式渠道获得的就业信息，应该注意调查其真实性；对于公司给出的联络方式是手机号的单位信息要格外加以注意；要对应聘单位作详细理解，如单位业务范围、规模、地址、各种联络方式〔尤其是固定〕、网站，以及招聘条件、招聘流程、报到程序等情况，必要时可向单位所在地的工商部门求证其合法性。
3。
不要轻信所谓的面试，条件允许的毕业生可进展实地考察，或委托在当地的亲戚朋友、同学进展实地考察，面试时最好结伴前往。
4。
正规企业招聘，一般不会收取毕业生的费用〔报名费、培训费、体检费、服装费等〕，不会扣押毕业生身份证、学生证等证件。
毕业生要慎重分辨，如发现疑点，毕业生应果断回绝。
5。
如招聘单位承诺的报酬非常优厚、职位级别较高的，毕业生要提防其经营活动的合法性。
一旦发现招聘单位有欺诈等违法行为，毕业生应马上向当地劳动保障监察部门或公安部门报警，寻求法律保护。
6。
要特别加强对传销组织的警觉，如遇到某个单位〔甚至是某位很好的朋友、同学、亲人〕，对你非常主动，把加盟后的前景说得异常振奋人心，并要求介绍朋友或同学一同参加时，那么要注意被骗而涉足传销。
7。
毕业生在外出就业期间，应注意
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