聊城市黑世界老大排名聊城市黑世界老大是谁揭秘doc.docx
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2011年聊城绿园物业公司与香江一期业委会签订零物业服务合同（详见2011年3月9日聊城日报第四版）绿园香江分公司负责人向全体业主和社会公开承诺零物业入住香江市场一期，通过经营公共区域来抵消物业费，然入住后物业公司出尔反尔于2011年7月12日在没有召开业主大会通过强行向业主收费，业主要求物业公司按照法律规定出示物业管理从业人员资格证书，收费员证和正规发票遭到拒绝，业主据此拒交物业费，物业公司一经理恼羞成怒带领10余名保安和社会闲杂人员武力威胁业主并扬言一天不交他就带人围攻商户让其无法经营，为此商户多次报警求助，商户的财产和人身受到严重的威胁，如今商户生活在恐慌当中。
物业保安及黑社会人员围堵在商户门口，致使商户无法正...
手持对讲机的黑衣中年人为物业经理，带头武力威胁业主...
两纹身男子手握对讲机，称其为物业保安。
保安为何描龙...
保安素质参差不齐，武力打压商户，商户多次报警求助，...
马克思、恩格斯早在《德意志意识形态》一书中就指出：
统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的精神力量。
支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是受统治阶级支配的。
占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系而已。
“既然他们正是作为一个阶级而进行统治，并且决定着某一历史时代的整个面貌，不言而喻，他们在这个历史时代的一切领域中也会这样做，就是说，他们还作为思维着的人，作为思想的生产者而进行统治，他们调节着自己时代的思想的生产和分配；而这就意味着他们的思想是一个时代的占统治地位的思想。
”1马克思主义是整个无产阶级的思想体系，是社会主义建设事业的指导思想，只有熟悉和懂得马克思主义，才能自觉地运用马克思主义指导自己所从事的社会实践活动。
正因为如此，列宁于1920年10月2日在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上发表的《青年团的任务》的演讲中，号召青年要学习马克思主义，要求青年人用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑。
他说：
“你们当前的任务是建设，你们只有掌握了一切现代知识，善于把共产主义由背得烂熟的现成公式、意见、方案、指示和纲领变成同你们的直接工作结合在一起的活生生的东西，把共产主义变成你们实际工作的指针，那时才能完成这个任务。
”2列宁在这里所强调的学习马克思主义，学习建设社会主义的实际本领，要求青年为社会主义公共事业作贡献，集中地阐明了共产主义教育的实质。
列宁所讲的思想政治教育，主要指的是共产主义思想教育。
他认为，社会主义国家的教育大军应该把工农群众团结在自己的周围，用共产主义的精神去教育他们。
他说：
“我们教育工作者的任务就是要完成改造群众的工作。
我们所看到的群众对共产主义教育和共产主义知识的兴趣和要求，是我们在这方面取得胜利的保证”。
3列宁说过：
一个国家的力量在于群众的觉悟。
“只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候”，4群众的政治觉悟才能转化成为社会主义建设事业取之不尽的力量源泉。
所以，自从无产阶级夺取政权并开始着手建设社会主义的时候起，“提高群众的觉悟，现在也同任何时候一样，仍然是我们全部工作的基础和主要内容。
”5因此，思想政治教育追求的主要目标是全面提高人民群众的政治觉悟。
换言之，解决培养政治觉悟和提高政治素养的问题，首先要靠思想政治教育来保证。
列宁在社会主义建设初期提出进行共产主义思想教育，并非超阶段的表现。
自夺取国家政权那天起，列宁就始终认为社会主义阶段的根本任务是发展生产力，提高劳动生产率，一切思想政治工作、教育工作都必须为这个中心服务，否则就“建不成社会主义的经济基础”。
即使在1919年底宣传共产主义劳动态度的高潮时期，他也十分明确地指出：
用“共产主义”这个词来做我们党的名称，对于同旧的社会主义政党划清界限，使共产主义运动发展，是很有好处的，但也给我们造成了某种危险，“如果把采取‘共产党’这个名称解释为现在正在实现共产主义制度，那就会是极大的歪曲，那就会带来胡乱吹嘘的实际害处。
”“正因为这样，对待‘共产主义’这个词要十分审慎。
”1由于在社会主义社会中包含有共产主义的因素，因而支持共产主义萌芽茁壮成长，从思想上进行必要的超前教育，是符合马克思主义关于革命发展阶段论和不断革命论相结合的原则的。
列宁在社会主义建设初期提出共产主义思想教育问题，首先是从第一个社会主义国家建国初期的实际需要出发的，其次是用发展的观点来说明社会主义和共产主义的必然联系的。
因此，在社会主义建设时期进行一定的共产主义思想教育，既可以说明共产主义对于人们并不是虚无缥渺的东西，而是已经成为某种现实的和成长着的东西；也可以说明，为巩固和发展社会主义，脚踏实地的为社会主义建设事业而奋斗具有光明的前途和深远的意义。
二
坚持不懈地以共产主义精神教育群众（尤其是青年一代），是思想政治建设的艰苦任务。
列宁关于思想政治建设的论述，主要包括如下几个方面的内容。
第一，共产主义理想教育。
一切共产党人的最高理想只有一个，就是马克思所说的建立“各尽所能，按需分配”的共产主义社会，这个理想也是一切共产党人的力量源泉和精神支柱。
列宁指出：
“对于觉悟的工人来说，社会主义是一个庄严的信念”，2布尔什维克党的全体党员和人民群众中的积极分子，都必须义无反顾地“为社会主义的彻底实现而奋斗”。
3所以列宁十分重视共产主义理想教育，强调向人民群众灌输马克思主义的基本理论，并通过革命理论的灌输，使群众认识真理，提高政治觉悟，把无产阶级政党的路线、方针、政策变成广大群众的自觉行动。
灌输的实质，是革命理论与群众实践相结合，其方法主要是组织系统的理论学习和进行必要的宣传鼓动工作。
灌输是无产阶级的自我教育，即先锋队对广大劳动群众的思想政治教育。
同时，列宁又反对用教条主义的态度，“削足适履”地对待马克思主义的词句。
“社会主义是无产阶级阶级斗争的思想体系，它服从思想体系发生、发展和巩固的一般条件，就是说，社会主义以人类知识的一切材料为基础，以科学的高度发展为先决条件，要求科学地对待等等，等等。
”4资本主义的腐蚀和残余影响是共产主义的大敌，在进行共产主义理想教育的时候，还必须提出战胜资产阶级思想习气的任务。
因而，列宁认为，要完成这个任务，一方面要靠长期的切实有效的思想政治教育，靠与建设社会主义的实践相结合的共产主义教育；另一方面，要靠大力建设社会主义物质基础，发展科学技术，大规模地实现电气化。
只有这样，“才能消除万恶的资本主义社会的这些残余，消除人类的这些渣滓，消除这些无可救药的、腐烂的、坏死的部分，消除这些由资本主义遗留给社会主义的传染病，瘟疫和溃疡。
”5
第二，国际主义和爱国主义教育。
无产阶级关心国家的命运，热爱祖国的爱国主义精神，以及对世界上其他国家的无产阶级革命事业给予兄弟般的支持的国际主义精神，也是共产主义道德的表现，是思想政治教育的重要内容。
列宁说过：
“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”6社会主义的爱国主义是最高典型的爱国主义。
“我们酷爱自己的语言和自己的祖国，我们竭尽全力把祖国的劳动群众（即占祖国人口9/10的人）提高到民主主义者和社会主义者的自觉生活的程度。
”1这种爱国主义既能振奋民族自尊心和自信心，又必然同时具有国际主义精神。
为此，列宁提出必须学会做一个“真正的国际主义者”。
2苏维埃爱国主义的一个重要特点是，其中的民族自豪感，热爱本民族的文化、传统、语言，同热爱和忠于多民族国家——苏维埃爱国主义和无产阶级国际主义统一的基础，是它们都服务于同样的目的——为反对资本主义和在地球上建立共产主义社会而斗争。
确立这种爱国主义和国际主义原则不是自然而然的过程，而是需要进行经常性的教育。
通过教育，在群众中增强爱国主义和国际主义意识，使他们认识到自己是隶属于统一的社会主义祖国的，自己所做的每一件有益的事情，既是服务于社会主义建设事业，也是为整个人类做出贡献。
这既是共产党人进行思想政治工作的重要方针，也是进行爱国主义和国际主义教育所要达到的目的。
第三，社会主义劳动教育。
掌握共产主义的科学世界观，不仅要了解实际事物发展的规律，而且要善于把这些规律运用于改造自然和社会的实践，保障社会的不断进步。
而改造现实、创建新的共产主义社会，只有在人的创造性劳动活动的过程中，只有在共产主义劳动的形成过程中才有可能。
从这种意义上说，劳动教育，培养对劳动的共产主义态度，既是造就一代新人的最重要的组成部分，也是共产主义教育的基础和核心，因为人的全部理性、道德和审美品质都是在劳动中得到发展的。
由于劳动最能充分地揭示人们的天资和能力、才能和创造性的潜力，所以列宁说：
“只有在劳动中同工农打成一片，才能成为真正的共产主义者。
”3在社会主义建设时期，主要进行社会主义劳动教育，也就是要培养人们热爱劳动的精神和养成劳动的习惯。
只有通过社会主义劳动教育和实践，才能使社会的所有公民都成为热爱劳动的劳动者，懂得劳动无论对于社会，对于每个人的生气勃勃的生活，都是必不可少的。
作为行为准则的劳动习惯，创造性的劳动本领，是在生活中培养巩固起来的。
完成这个任务同整个共产主义教育体系是紧密地联系在一起的。
因此，劳动教育的最终目的，就是要培养人们尊重任何一种有益于社会的劳动（无论是体力的还是脑力的），克服对待体力劳动的贵族老爷式的轻蔑态度，和把脑力劳动看作是某种无用职业的庸俗观念，树立起主人翁的劳动态度。
第四，社会主义纪律教育。
列宁从不同的角度论述了纪律在新的社会制度中的重要性。
他说：
“任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
”“从社会主义革命开始起，纪律应该建筑在崭新的基础上，这种纪律就是信任工人和贫农的组织性的纪律，是同志式的纪律，是相互尊重的纪律，是在斗争中发挥独创性和主动性的纪律。
”4列宁还指出，必须完成建立固定为日常劳动纪律的稳定形式的任务，非此便不能树立起良好的社会主义生产秩序和生活秩序。
他要求一切共产党人和革命同志，做人民群众的表率，把民主精神与劳动者铁的纪律结合起来，与劳动时绝对服从苏维埃领导指挥的精神结合起来。
列宁还科学地分析了社会主义新纪律得以产生的物质条件和思想基础。
从物质条件来说，社会主义的新纪律是从资本主义大工业生产的条件下，锻炼出最革命的无产阶级，并且在建立了社会主义公有制和无产阶级专政的条件下，才得以普遍产生出来的。
从思想基础来说，是在提高群众的社会主义和共产主义觉悟的基础上，有了集体主义和革命英雄主义，才能形成自觉的纪律的。
所以列宁说：
“为了社会主义的胜利而自觉地承受牺牲的劳动群众的英雄主义，是红军中新的同志纪律的基础，是整顿、巩固和加强纪律的基础。
”5从某种意义上说，社会主义的纪律与社会主义的民主是统一的，其统一的基础就是共同一致的利益目标。
建立新的纪律也是共产主义思想建设的一项长期而艰巨的任务，尤其要使人们从必须遵守变成习惯遵守，更需要有一个长期的深入教育的过程。
缺少了或忽视经常的、必要的纪律教育，社会主义事业的最终胜利是难以实现的。
所以，列宁认为，社会主义新的纪律变为群众的自觉行动，要靠无产阶级先锋队的觉悟和自我牺牲精神，要靠党的政治领导的正确和同群众打成一片。
载《南京政治学院学报》1990年第4期
论文发表后被《马列主义生平事业研究》1990年第8期选介
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