厦门大学传播实务考试题.docx
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厦门大学传播实务考试题
厦门大学2006年传播实务考试题
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、名词解释（每题2分，共20分）
1、逆向定位
2、企业形象
3、黄页广告
4、广告提案
5、标记广告
6、弗洛伊德的需求理论
7、社会知觉
8、易读性
9、企业形象广告
10、内容分析法
二、简答题（每题10分，共40分）
1、简述广告学的研究方法？
2、简述明清时期招牌广告的发展？
3、广告策划中为什么要明确界定广告的诉求对象？
4、公共关系学的主要功能是什么？
三、论述题（每题15分，共60分）
1、简述4P与4C理论在实践中如何互补？
2、谈谈你对USP理论的理解，试举例分析其在广告运作中的作用？
3、试论广告引人注意的基本原则？
4、论述组织机构形式对公众传播的影响和作用。
四、综合题（30分，两题选答一题）
1、如何认识广告的科学性？
2、评析“媒体决定着企业的兴衰”这句话
厦大2006年新闻学与传播学基础
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、填空题：
（每格3分，共30分。
请按顺序做在答题纸上，否则一律无效。
）
1、我国造纸术的发明肇始于
（1）。
直到
（2），才开始了纸张在传播载体中的独占鳌头的历史。
2、（3）年，《遐迩贯珍》增出附刊《布告篇》，率先在我国中文报刊上推出广告收费举措。
（4）年8月3日，上海出版的英文报刊《北华捷报》创刊。
19世纪60年代后，中文宗教性报刊杂志继续扩展，其中最有影响的是《（5）》，该刊的前身是《中国教会新报》，1868年9月5日创刊。
3、1896年夏到“百日维新”期间出现的维新派主办的政论性报刊以（6），这5家报刊影响最大。
4、兴中会和同盟会创办的第一份机关报分别是（7）。
5、黄远生的“四能”说即：
（8）。
6、请列举1921年至1949年各个历史时期中共中央创办的中央一级的日报各一种（9）。
7、目前台湾发行量最大的三家报纸分别是（10）。
二、名词解释（每题5分，共20分）
1、拉斯维尔
2、广告
3、媒介接近权
4、双重偶然性
三、简答题：
（每题10分，共20分）
1、简述“九一八”前后史量才和《申报》的变化。
2、简述邓拓的新闻思想。
3、新闻它律与新闻自律应如何统一？
4、简述新闻传播效果的意义。
四、论述题（每题30分，共60分）
1、试述改革开放以来我国新闻学术研究中的新闻理论研究、新闻史研究。
2、共同的意义空间在传播中具有什么作用？
请用台湾海峡两岸的交流与互动加以说明。
厦门大学2006年新闻业务考试题
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、预测性新闻
2、体验式采访
3、音响
4、切（电视）
5、版面
二、问答题（每题10分，共40分）
1、在我国，新闻记者担负的共同职责有哪些？
2、何谓同期声？
电视新闻使用同期声有什么意义？
3、广播电台新闻类主持人节目应具备哪些条件？
4、与传统新闻媒体相比，网络新闻媒体有哪些优势和不足？
三、论述题（每题15分，共30分）
1、请论述电视新闻解说词的作用及写作要求。
2、请谈谈你对民生新闻的认识。
四、能力题（25分）
请阅读下列材料，从新闻记者的职业与所应持有的道德角度，阐述一下你对这位摄影记者采访行为的看法。
事件原委：
2005年5月9日下午，一场暴雨袭击厦门，一位摄影记者冒雨拍摄了下面这组照片，该记者在介绍拍这组照片的过程时说，“当时厦门有台风、暴雨，我经过这个路段时，有个人见我背着摄像机，问我是不是记者，我说是。
他说，这路面有个坑，已经有人在那里摔过跤了，你们媒体最好报道一下。
我照着他指的地方看去，一片水汪汪，不要说坑了，整个路面都看不清楚。
出于新闻记者的敏感，我就端着相机在那里等，后来有一个骑车人经过时摔倒了，于是我把过程拍了下来。
”
配发的图片说明：
“2005年5月9日下午，一名骑车人冒雨经过福建厦门市厦禾路与凤屿路交叉路段时，因自行车前轮突然陷入以水坑，身体失去平衡摔倒。
当日下午，一场暴风雨袭击厦门，市区道路上的多处水坑让不少骑车人栽了跟头。
（XX摄）
配发的编后语：
“如果不是雨天，如果路面没有积水，那么路上的坑一目了然也许不会害人。
但是，如果施工单位都能及时把坑填平，这些意外就不会发生。
也许施工单位也不想害人，但安全无小事，大家须切记。
”
（图片见页首）
五、写作（35分）
近一两年来，各地频频开展对古代名人的祭祀活动，有的祭祀对象甚至是传说中的人物。
请阅读下列材料，选择角度撰写一篇评论，字数700字左右。
2005年4月5日清明节，陕西省政府在北部黄陵县的黄帝陵举行隆重的公祭轩辕黄帝典礼；
2005年4月5日清明节，陕西省平利县政府在女娲庙遗址举行公祭女娲始祖活动；
2005年7月3日，甘肃省政府在天水举行公祭中华人文始祖伏羲大典；
2005年9月15日，新中国成立以来规格最高、规模最大的祭舜活动——湖南省公祭顺帝大典在宁远九嶷山隆重举行。
有关领导，海内外舜裔宗亲、社会各界代表和群众近10万人参加了公祭大典；
2005年9月28日，山东曲阜孔庙在绵绵秋雨中举行了盛大的祭孔仪式，以纪念孔子诞辰2556年。
……
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厦门大学2005年传播实务考试题
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、填空题：
（每题2分，共20分）
1、我国（）济南刘家针铺的一块广告铜板，是目前世界上最早的印刷广告实物。
2、1997年，上海几家广告社组织成立的（），是旧中国广告同业的最早组织。
3、按国际惯例，广告公司收取代理费的标准是（）。
4、（）年“派克?
李氏”公司的创立，标志着公共关系职业和公共关系事业的诞生。
5、（）是公共关系实务中运用最广和最有效的手段，也是建立组织形象最基本的工具。
6、广告信息的核心是（）。
7、组织机构的显征系统和（）是影响组织形象的两个最重要的因素。
8、广告效果的测定包括市场反应调查和（）。
9、认知心理学研究表明，外界信息要进入人的长时记忆系统中的最重要条件就是（）。
10、2005年度央视广告招标会上，（）以3.8515亿成为新标王。
二、名词解释：
（每题5分，共30分）
1、心理噪声
2、连续性模式
3、二旧化一新
4、投射法
5、RACE模式
6、品牌资产
三、简答题：
（每题8分，共40分）
1、简述广告信息传播的通道类型。
2、简述广告传播的媒体组合的方法。
3、简述广告传播效果层次的主要结构。
4、简述消费者态度的主要特点。
5、简述公关传播中的沟通障碍与改善方法。
四、论述题：
（每题30分，共60分）
1、举例论述广告创意中应避免文化的禁忌和冲突。
2、试论网络广告塑造品牌形象的策略。
厦大2005年新闻学与传播学基础
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、填空题：
（10格，每格3分，共30分。
请按顺序做在答题纸上，否则一律无效。
）
1、我国最早的印刷品出现在
（1）。
（2）才出现了活版印刷的报纸。
2、（3）年，《遐迩贯珍》增出附刊《布告篇》，率先在我国中文报刊上推出广告收费举措。
上海商业性报纸在19世纪80年代后出现大发展的局面，形成了（4）三报鼎立的格局。
1872年（5）在上海设立远东分社，是为外国人在中国办的最早的通讯社。
3、1896年夏到“百日维新”期间出现的维新派主办的政论性报刊以（6）这5家报刊影响最大。
4、《民报》和《新民丛报》的大论战主要围绕以下四个问题展开：
（7）。
5、黄远生、邵飘萍、徐宝璜、戈公振、范长江的代表著作分别是：
（8）。
6、改革开放以来，我国第一家报业集团和第一家广电集团分别是：
（9）。
7、1987年台湾（10）特派李永得、徐璐两记者到大陆采访，报纸销量激增。
二、名词解释：
（6题，每题5分，共30分）
1、意义
2、模式
3、大众传播
4、热媒介
5、信息环境
6、符号互动
三、简答题：
（4题，每题10分，共40分）
1、简述近代在华外报的的历史作用。
2、简述“五四”时期我国报纸版面编排和新闻采访业务的改进。
3、简述受众对媒体进行社会监督控制的手段。
4、具体看，实施新闻传播调控有哪几个目的？
四、论述题：
（2题，每题25分，共50分）
1、试述改革开放以来喉舌论的继承和发展。
2、联系历史与现实，谈谈你对“信息主权”这个问题的看法。
厦门大学2005年新闻业务考试题
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、名词解释（20分）
1、长镜头（4分）
2、录音报道（4分）
3、民生新闻（6分）
4、蒙太奇（6分）
二、问答题（每题10分，共20分）
1、电视新闻评论的主要形态及特点是什么？
2、选择新闻的标准主要有哪些？
三、论述题（30分）
谈谈你对新闻舆论监督的认识。
四、能力题（每题40分，共80分）
1、24年前的5月15日，与上海各报报道中国女排赢球信息不同，上海人民广播电台播出了独家新闻“胜利后的补课”（此前中国女排已夺取了第一个世界冠军）。
请把你今天读了这则录音特写后的想法写成一篇议论文（不少于1200字）。
胜利后的“补课”
（录音特写）
[（比赛实况）“解说：
中国女子排球队以3：
0胜了日本女子排球队”（群众欢呼声）……突出后作衬]
昨天（1980年5月14日）晚上10点多钟，上海体育馆里的一万多名观众渐渐地散了，原先座无虚席的大厅里显得空荡荡的。
但是，不多一会儿，比赛大厅里的灯又亮了起来。
[（实况）女排队员训练的跑步声……作衬]谁能想到，鏖战一个半小时的中国女排又投入了艰苦的训练。
原来，这场球虽然赢了，但她们认为却打得并不理想，正在补课呢。
浑身湿漉漉筋疲力尽的姑娘们正忙不迭地把教练员击来的球，一个个地垫起来。
东一个鱼跃，西一个翻滚，有时还没有等到从地上爬起来，第二个球又飞来了。
看着姑娘们咬着牙拼命摔打的情景，真有点心疼。
但是，严厉的袁伟民教练依然把球劈头盖脑地向她们击去，直到救起为止。
我们和正在一旁的领队张一沛谈了起来。
[（记）：
“张领队，怎么胜利了以后还要再练球？
”（张）：
“是的，今天迎战日本3：
0，这固然是好事。
但是，三局的前面都落后日本队一大截。
今晚上的球，技战术没有完全发挥自己应有的水平，失误比较多，思想不集中，作风不过硬。
主要是我们运动员自己对自己估计过高，轻敌思想在起作用。
也就是运动的‘骄’、‘娇’两气在我们运动队有了苗头。
在成绩面前，我们不能满足这一点，取得一点成绩首先看到我们的差距。
今天晚上的‘补课’主要是补作风课。
”（记）：
“好，张领队那今天晚上这样的训练要到什么时候结束呢？
”（张）：
“我们也没有什么时间规定，反正什么时候练得符合比赛要求，什么时候情绪好了，大家都情绪饱满，就算完了。
”（记）：
“你们今后还打算怎么搞呢？
”（张）：
“今后我们中国队要攀登世界高峰就必须向日本队学习。
学习她们比赛场上的好作风，顽强的精神。
要当一个尖端水平的运动员那是要付出超人的劳动，超人的代价，要跟一般人有所不同。
你只有这样，水平才能超过别人。
我们的口号是：
每球必争，每分必拼。
”（记）：
“我们祝愿你们取得更大的胜利〉”（张）：
“争取继续努力，不辜负大家的希望，这也是大家的委托，打出好成绩，为国家做点新贡献。
我们有信心，也有壮志，也有决心，尽快地把中国排球技术水平再提高一步。
”]
时钟已敲过了12下，中国女排的姑娘们在训练场上迎来了新的一天。
2、请为刊登在2004年10月29日人民日报上的报道“北京唱响新童谣”配短评（自拟短评标题；不少于1000字）。
有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。
为了抵制“灰色童谣”污染孩子们天真的心灵——
北京唱响新童谣
本报记者 阎晓明 王建新
让健康童谣伴随童年岁月
“五颗星，照天空，天安门，在正中，齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸！
”
“地球是我家，我们爱护她；你种一棵树，我栽一枝花；人人有爱心，绿化美丽的家。
”
如今，走进首都北京的许多小学和幼儿园，随处都可以听到孩子们传唱着这些琅琅上口、童趣盎然的新童谣，北京少年儿童出版社新近出版的《新童谣》也成了首都少年儿童最受欢迎的读物。
妈妈的怀抱，外婆的摇篮，月光下，草丛边，美丽的童谣，吟了多少代，唱了多少辈，散发着爆米花一般香喷喷的味道。
可以说，有多少童年，就有多少童谣的故事；活泼明快的童谣，装载着童年美好的回忆。
可一段时间以来，“灰色童谣”在一些中小学流传，让老师和家长们颇为忧虑，也引起了北京市委和有关部门的关注。
2002年夏天，北京市宣武师范学校附属第一小学发起了用健康新童谣代替“灰色童谣”的活动，并在第二年启动了《北京童谣》校本课程。
从2003年夏天开始，北京其他一些学校也开始了新童谣的创编工作，充满时代气息、清新活泼、短小明快的新童谣开始大量涌现。
北京市委对新童谣现象非常重视，市委副书记龙新民批示要求市有关部门，结合贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在全市少年儿童中征集、制作、推广新童谣，并亲自领导了这项工作。
市委常委、宣传部长蔡赴朝对新童谣的征集、评审、出版等工作作出具体部署。
2004年6月，北京市委宣传部、首都精神文明办公室等发起了新童谣征集活动。
新童谣征集活动受到广泛关注，吸引了全市3000多所小学和幼儿园以及社会各界人士踊跃参加。
编辑部每天通过信件和电子邮件收到了大量来稿，既有学龄前儿童和小学生们传唱的新童谣，也有他们新创作的童谣；既有集体推荐的，也有个人来稿。
作者有学生、家长、老师，有普通市民，还有专业作者，年龄最大的70多岁，最〉闹挥?
岁。
不仅如此，上海、河北、辽宁、吉林、四川、陕西等地的作者也都积极发来了稿件。
短短一个多月的时间，就征集到童谣19436首。
现在还在上幼儿园的牛津小朋友是一个好动、顽皮的小男孩，从小就表现出了很强的语言能力，经常就景“赋诗”。
去年的夏天，当时还只有4岁多的小牛津和家人去怀柔游玩，就创作了一首《游长城》：
“长城弯弯，在山巅；像条彩带，入云间”。
小牛津没想到的是，他的这首作品这次竟获得了一等奖。
童谣要受到儿童的欢迎，关键用儿童的语言，写出儿童的感觉，适合儿童的趣味，符合儿童的想象。
为此，北京少儿出版社专门邀请专家学者组成12人的评审委员会，对近两万首来稿进行细致的筛选、编辑、加工、润色，选出1000首入围作品。
在此基础上，由童谣专家、幼教专家、教育专家和3名小学生组成的评委会再次进行终评。
根据孩子们不同的年龄特点，选出的优秀作品最后被编辑成《新童谣》幼儿精选本、小学精选本出版。
这些童谣题材广泛，内容丰富，有爱祖国的《祖国是大家的妈妈》，有爱北京的《北京好》，有讲美德的《人人从我做起来》，有爱校园的《我们的校园多美丽》，有充满童趣的《小弟和小猫》，有描写自然的《青蛙音乐会》。
同时配套出版的《传统童谣精选》，将几代人口耳相传的老童谣也一并介绍给孩子们。
让新童谣“活”在口头与心中
近日，记者走进宣武师范学校第一附属小学校园，远远地听到清脆的童声从教室中传了出来：
“我们都是中华娃，头上长黑发，黄色皮肤真好看，永远金灿灿。
”这是二年级的一个班正在上《北京童谣》校本课程。
孩子们三五一组，轮流上台表演诵读童谣。
所有的孩子都兴趣盎然，课堂气氛活跃而秩序井然，时间在快乐中不知不觉就过去了。
宣师一附小校长杨英介绍说，2003年，学校启动每周一节的《北京童谣》校本课程，并编写了教材。
课堂上，老师教给学生更多优秀的、积极向上、风趣幽默的健康童谣，学生们在老师的带领下，学习童谣、吟诵童谣、欣赏童谣。
在这个过程中，老师引导学生在吟唱中学习童谣的写法，鼓励他们自己尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣。
为使健康有益的新童谣在校园唱响，在孩子们的口头与心头唱响，北京的许多学校和老师在实践中摸索出了一整套行之有效的办法，宣师一附小让童谣进入了课堂，西城区民族团结小学则将童谣变成了游戏。
民族团结小学的常向明老师说，现在的孩子，粘在电脑上的多了，磨在电视前的多了，耗在玩具中的多了。
然而，不经意间，曾经伴随着几代人走过快乐童年的“滚铁环”消失了，“跳皮筋”“失传”了，“踢毽子”不见了……如何在这些集体育健身、音乐欣赏和团队精神培养于一体的游戏活动中推广新童谣？
民族团结小学将新童谣《拍手歌》编成了皮筋舞。
今年9月1日新学年开学第一天，10位受过培训的学生在全校同学面前表演了配上新童谣的皮筋舞，使这项活动一下子就风靡全校。
如今每到课间，到处都能看到同学们唱着新童谣跳皮筋舞的身影。
新童谣征集活动的主办部门也加大了推广新童谣的力度。
首都精神文明办公室主任张慧光介绍说，他们将挑选部分优秀的新童谣，谱上曲子，使诵读的童谣变成吟唱的童谣歌曲；组织孩子们以童谣和童谣歌曲为内容，创作各种形式的表演，进行比赛；精选10至20首新童谣，制作成MTV，在北京电台、北京电视台少儿节目中播出；组织学校、少年宫师资编排新童谣皮筋舞、跳绳操等。
“我们要让更多健康向上的童谣深入而持久地‘活’在孩子们的口头上，‘活’在他们的心中，成为他们生活、学习的好伙伴！
”
让新童谣架起沟通的桥梁
在日前举行的北京新童谣推广普及座谈会上，一幕小插曲让所有与会者发出了会心的微笑；一位参会人员在发言中为说明新童谣对孩子的积极影响，准备念一首孩子创作的新童谣《自来水》，可刚一说出题目，坐在旁边的宣师一附小学生史文豪立即高高地举起了小手，抢先脱口而出：
“我叫自来水，北京水缺乏，大家都要珍惜我，时时刻刻关紧我，不要让我常流泪，无故把我来浪费。
”
优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。
优秀的童谣韵律优美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达感情的最好教材，有助于孩子健康成长。
倡导开设《北京童谣》校本课程的宣师一附小校长杨英就深有感触地说，新童谣让孩子通过他们喜欢的内容与形式受到教育，规范自己的行为，符合他们的年龄特点与认知心理，“从这一点说，我们不仅仅是开设了一门课程，更重要的是找到了一条行之有效的德育教育新途径。
”
“教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
校园美，齐欢笑。
”这首小学生自己编写的新童谣，成了教孩子懂礼貌讲礼仪的德育歌。
北京大学附属小学的王丽萍老师动情地讲了学生的几件小事：
自从学校用童谣进行尊重老师的教育后，孩子们从感情上和老师更亲近了。
一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。
给孩子真正的爱，就为孩子们创作他们真正喜爱的歌曲吧！
让美好的童谣伴着孩子走过美好的童年，让金灿灿的阳光洒满他们幼小的心田！
厦大2004新闻学与传播学基础二
（本套试题针对新闻学专业）
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、填空：
（每格3分，共30分。
请按顺序做在答题纸上，否则一律无效。
）
1、宋代实行过“定本”制度。
所谓“定本”，指的是
（1）。
清代出现的辕门抄是
（2）。
2、（3）年7月创办的《观察与思考》是后来许多新闻评论性节目，包括《焦点时刻》、《焦点访谈》的先驱。
3、（4）年《遐迩贯珍》增出《布告篇》，率先在我国中文报刊上推出广告收费举措。
4、王韬认为报纸的功能和作用是（5）。
梁启超在《清代学术概论》中对“时务文体”做了精辟的阐释：
（6）。
5、纵揽《大公报》的整个发展历程，大致可分为四个阶段：
（7）。
6、《中国日报》是兴中会创办的第一份机关报，（8）年11月5日创刊于香港。
7、1905年至1911年，革命派在上海创办的报刊中比较著名的有：
（9）。
8、黄远生的“四能”说即：
（10）。
二、名词解释：
（每题5分，共25分）。
1、知察权
2、新闻传播事业的性质
3、新闻敏感
4、大众报纸
5、电视的媒介特性
三、简答题：
（第一、二题各10分，第三题20分，共40分。
）
1、简述改革开放二十多年来广播的变化和趋势。
（10分）
2、简述毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》和刘少奇《对华北记者团的谈话》这两篇文章的主要内容。
（10分）
3、谈谈我国社会主义传播制度和规范。
（20分）
四、论述题：
（第一题25分，第二题30分，共55分。
）
1、试述我国大陆传播媒介的产业化发展。
（25分）
2、试述马克思主义新闻自由观。
（30分）
厦门大学2004年传播实务考试题
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、整合营销
2、倡导广告
3、反类别定位
4、深度访问
5、公关过程的轮盘模式
二、简答题（每题15分，共45分）
1、事件性广告策划应注意哪些问题？
2、试述产品的定位策略。
3、简述公共关系与人际关系、人群关系的联系与区别。
三、论述题（每题15分，共45分）
1、试述商标、品牌与名牌的关系？
2、举例说明广告中诉求对象与目标消费群体的联系与区别。
3、许多人把公共关系上升到企业管理的高度来看待，而在广告与市场领域，公共关系被认为是一种促销售手段。
对于公共关系在企业中的作用，你的观点如何？
四、分析论述题（每题20分，共40分）
1、USP是一种品牌策略还是一种创意主张？
如果产品本很没有独特卖点，如何发展USP？
试以一洗发水品牌为例，你认为应如何挖掘与发展其USP？
2、2004年央视广告招标超过44亿人民币。
此次竞标的热点集中在食品、手机、日化、药品、服装、汽车、家电等行业，竞争最激烈的是在国产品牌之间。
试从广告与公关的角度，评价央视招标的利弊及对民族产业发展的作用？
厦大2004传播学与新闻学基础一
（本套试题针对传播学专业）
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、名词解释（5题，每题6分，共30分）
1、大众传播
2、符号
3、麦克鲁汉
4、拟态环境
5、知晓权
二、简述题（3题，每题10分，共30分）
1、简要叙述下“传播媒介”这个概念的两层含义。
2、简述国际社会中的“新闻自由”的含义。
3、互动行为中有哪两种基本传播形态？
三、综合题（两题，每题45分，共90分）
1、请用传播学的“知沟”理论对我国今天的弱势群体的境况做个分析。
如果你是名记者，你要做些什么来改变他们的境况？
2、用传播学的“培养”理论来观察，我国近年来广告所存在的最主要的问题是什么？
如果你能成为厦门大学新闻传播系的传播方向硕士研究生，你将怎样利用你自身的优势与厦门大学的教学资源来研究这个（些）问题的解决办法？
厦门大学2004年新闻业务考试题
注意：
答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。
一、名词解释（第1、2题各3分，第3题4分，第4、5题各5分，共20分）
1、新闻工作“三贴近”
2、专栏
3、变栏
4、同期声
5、（电视）前进式句子
二、问答题（每题15分，共30分）
1、广播电台新闻类节目主持人应具备哪些基本素质？
2、据CSM调查，自2003年3月以来，中央电视台“新闻联播”节目收视率明显上升，请分析其原
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