五四青年节演讲稿合集十篇.docx
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五四青年节演讲稿合集十篇
五四青年节演讲稿合集十篇
五四青年节演讲稿篇1
各位领导、各位老师、各位青年朋友们，大家好！
很高兴能够站在这里给大家讲述青年励志的故事。
青春是美好的，让犹如茫茫海浪中的一只帆船，给予大海的点点浪花；青春是魅力四射的，它犹如香水百合，留下淡淡的清香；青春是活力的，它犹如黑暗中的一盏明灯，指引成长的航向。
让青春的烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！
每个人的一生都可能有不同的亮点，人生因独特而更加吸引视线。
生活给了你展示自我的平台，而精彩的剧情由你自己编造。
青春的号角激励着我们前行，去学习，去拼搏“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！
人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿意腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！
拨动手中的琴弦，奏出精彩的人生乐章。
在座的各位朋友们，我愿意燃烧起来，你们愿意吗？
是的，年轻就是资本，青春是我们人生中最美的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，蕴藏着金秋的硕果，暗示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
在当今的社会舞台上，每个人都在为自己青春的信念马不停蹄前进，穆旦在他24岁时就为自己的青春画上了美丽而惊艳的一笔，他的“春”象征着万物的开始，爱情，友情的美好时代。
绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵，花朵，反抗着大地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者快乐，如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽，当一个人的青春融汇到一个时代，一份事业中这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
像乔布斯和李嘉诚这样的人，他们把他们的青春奉献给了自己的国家，我赞美他们，更怀念那些激情燃烧的岁月。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他依然活着。
生命的意义在于活着，那么活着的意义有在于什么呢？
当然不是为了活着而活着，每个人心中都有盏明灯为其指引前进的路，奉献如同天使般美丽的降临到我们身边。
我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，不奋斗，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去。
回首过往，，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。
我想这绝对不是我们存在的意义。
谁实话，这一年来，我刚来上学的时候，也有过失意和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有些距离，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑，所以我绝不能眼睁睁地看着这把刀慢慢氧化，失去光泽。
我告诉自己是金子，总会发光，在座的各位也一样，只要你斗志昂扬的面对生活，面对工作，你就会有所获得，一切付出都是有价值的，路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。
青春，是学习的季节，是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，青春的路正长，青春是金色的，拥有梦想，即使在乌云密布的日子里，也会抓住瞬间的幸福。
我真诚的希望与你们一起分享我青春的幸福时刻！
！
让我们共同前行吧！
！
风雨同舟，共铸辉煌！
！
五四青年节演讲稿篇2
今年的青年节，对我来说具有很大的意义……
为什么呢?
因为安平广场要搞五四青年节文艺活动演出，我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》。
我为了不在台上出丑，所以每天都认真练习，有多少个下午，我练的腰酸背痛，伸了伸懒腰，又继续练下去;有多少个下午，我一放学，便匆匆写完作业，然后又扎进练习中，我的脑海中只有练习，不要在台上出丑，要不然我就真的要“无地自容”了。
要表演了，那天晚上，我怀着又激动又紧张的心情，来到了安平广场，我不停地在心里问我自己：
我会不会掉鼓捶?
会不会出丑?
我心里七上八下，矛盾极了，妈妈似乎看出了我的心思，和颜悦色地对我说：
“不要怕，昊昊，加油，我们都相信你!
”该我表演了，想着妈妈刚才说的话，我大胆的走了上去，面带微笑，无拘无束地敲了起来，那时的我，似乎已经把害怕之类的事，抛到九霄云外去了，我看到老师，同学在下面为我鼓掌，加油打气，又听到台下的阵阵掌声，我信心十足，敲得越来越自然。
为了老师，为了学校的荣誉，我心里只有四个字—坚持到底!
那时的我如同火山爆发，一气呵成，为我的演出画上了圆满的句号。
在颁奖晚会上，我取得了三等奖，站在领奖台上我想：
我没有给学校丢脸，我为学校争得了荣誉!
事后，我感慨万千，因为我终于明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的真正含义，也明白了：
做什么事一定要认真，坚持到底，就是胜利!
一年拼搏路，团青伴我行。
感激不尽，定当努力!
五四青年节演讲稿篇3
各位老师，各位同学：
大家好！
我是高一（11）班的______。
今天，我演讲的题目是：
《弘扬五四精神》。
1919年，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子成为洪流中的先锋。
在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。
90多年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。
90多年来，“爱国、进步、科学、民主”的五四精神，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年的胸前。
我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命。
作为一名高中生，就是要树立理想，立志报国；就是要勤奋学习，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；就是要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起。
然而现实生活中，我们每个人都很容易失去自我，因为诱惑太多。
也许我们每个人都应该问问自己“我是谁，我在干什么？
”在做任何事情以前，应该先定定方向。
这就好象航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。
回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远，站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们：
有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。
“五四”的历史经验告诉我们：
只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华；“五四”的精神告诉我们：
只有用自已的双手，才能建设美好的新生活！
我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
五四青年节演讲稿篇4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好!
很高兴能够站在这里演讲!
曾经的我很迷茫，路在脚下，心却不知在何方。
淡淡苦涩只有自己品尝。
青春的本质在于热情，在于活力，在于实现自己人生的价值。
二十来岁的我们，可以选择混迹市井，颠沛生活;也可以选择，大吃大喝，及时行乐。
但这样我们的青春会如风般悄然隐退，没有价值的实现，我们的青春将变得苍白。
常听人说，人的一生能遇到一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福，因为我在童年时代就遇到了许多好老师。
老师你对我的关心和抚爱使我在童年时代就萌生了一个强烈的愿望：
长大后，我也要做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。
当我捧着毕业证书和一本本鲜红的荣誉证书走出师范大门时，曾信誓旦旦地想：
终于到我大展身手的时候了。
当时的我岂知：
理论诚可贵，实践价更高。
从学生到老师，是我人生的一大转折。
很想让我的生活像交响乐一样雄浑有力，很想让我的生活像诗歌散文一样浪漫抒情。
可是，当我将生活进行零碎的整理，却发现：
生活一如既往的平凡、繁杂、琐碎。
我开始怀疑当初的选择，这就是我梦寐以求的生活吗?
这就是我一直期待的生活吗?
这就是我宝贵青春的体现吗?
学生时代的激情在现实面前一败涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一丝退却。
与此同时，来自学生的热情与纯真，也在一点点地感染着我。
忘本了那一张张由陌生到熟悉的笑脸，忘不了夹在教案本里那老师您辛苦了的字条，忘不了节日里那一句句盈满祝福的问候。
清楚地记得那年冬天，一名学生在课间玩耍时不小心摔倒了，头撞在花池的棱角上，顿时鲜血直流，我闻讯后急忙把学生送到医院。
看着医生为那个孩子清洗伤口、缝针、上药、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我还要强忍着内心的紧张去安慰那个受伤的孩子。
由于学生离家较远，家长来学校不方便，所以，以后的换药、拆线，都由我这个年轻的班主任领着孩子一趟趟的往医院跑。
当时，正赶上学校组织大规模的考试，课堂上，我还要领着学生进行紧张的复习，并且，班里的正常工作一项都不能落下。
一个多星期下来，我有些吃不消了，当我带着嘶哑的嗓音讲完了当天的课程，晚上放学后，又拖着疲惫的身体去检查学生寝室。
原以为孩子们已经睡着，可眼前却突然出现一排小脑袋，一个个带着诡异的笑容。
正在诧异的我一转身，看到身后一个小家伙儿，手里提着一个装满了润喉片、苹果、饼干的方便袋儿，直往我手里塞。
其他学生也跟着随声附和：
“老师，这是从天上掉下来的。
”好可爱的谎言。
我清点完学生人数，出门前把那兜东西放到一个学生床上，对他们说：
“谢谢大家对老师的体谅和理解，把这兜东西物归原主。
”谁知，我刚走出寝室没多远，身后传来一个熟悉的叫老师的声音。
在那个寒意袭人的冬夜，一个小家伙儿穿着单薄的衣服，光着小脚丫，“啪啪啪啪”向我跑来，把那兜东西往我手里一塞“老师，给您。
”扭头就跑。
那一刻，所有的辛苦和委屈全部化为乌有，溢满心头的只有甜蜜的幸福和满足。
于丹教授的学生曾经这样为老师定义：
老师是为学生缝补翅膀的人。
乍一听，我很诧异;再一想，我很惭愧。
原来我一直都没发现，围绕在我身边的竟是一群天使。
从此，我不再徘徊，不再抱怨，我要让平淡的日子酝酿出香浓的诗意，我要让平凡的事业幻化成美丽的风景。
上海著名特级教师于漪老师认为：
讲课就是生命在歌唱。
是啊，三尺讲台，有春的绚丽，秋的斑斓;有世界的奥妙，人生的真谛;有五千年的文明，八万里的境界。
讲台就是老师们的人生舞台，在这里，我们用知识来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。
让我们伸出双手，高举五四的火炬，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，纵情歌唱，舞步飞扬，让我们的青春在教育这片热土上永放光芒。
我的演讲结束了，谢谢大家!
五四青年节演讲稿篇5
千多年的历史长河依然流淌、涓流不息。
万里长城依然蜿蜒盘旋、屹立不倒。
黄河母亲依然波涛汹涌，哺育炎黄子孙。
中国，我们亲爱的祖国。
五千年中，有着太多的辉煌，也有着太多的屈辱。
历史告诉我们，中华民族共和国的成立来之不易。
今天的繁荣富强的中国更是来之不易。
历史使人明智，审视历史，我们拼搏明天。
爱在中国梦，奋斗在青春。
爱在中国梦。
爱，一个美丽的字。
大爱是爱国，小爱是爱家。
如今已经成人的我们，不再像小时候那样只是因为我们是中国人所以我们要爱中国。
如今的我们知道了今天的来之不易。
知道了有国才有家。
我们是国家的主人、是接班人。
中国梦是“实现伟大复兴，就是那同样也中华民族近代以来最伟大的梦想”。
这是我们伟大并且坚持不懈的梦想。
我们爱我们的祖国，我们奋斗着、努力使她富强。
爱中国，爱在中国梦。
奋斗在青春，青春是一切希望的代名词。
奋斗在青春，青春，有着无限的活力，无限的勇气，无限的激情。
而我们，正青春着。
谁的青春不奋斗！
小时候，我们整天盼着自己赶快长大。
如今我们已长大成人，突然发现，时间真的如白驹过隙，跑的那么快。
有人说，青春是人生最美的时刻。
也有人说，青春虽然很美，但很短暂。
的确，青春的确很美。
也很短。
而我们能做的，就是在最美的时刻懂美，在最美的时候绽放。
而奋斗的青春是最美的。
朝阳般的年纪，我奋斗着。
如今的我步入大学，由于专业的原因。
我的大学生活不像高中时老师说的那样空闲时间很多。
而是整天忙碌，干各种各样的事。
虽然很忙，但这充实的生活确使人心安。
有时侯一天过去却发现自己什么时都没干的时候，心里会很惶恐。
拿到了助学金更加激发了我的斗志。
这么多人的帮助，我有什么理由不去奋斗。
而且，今天的一切也是那么的来之不易。
我的家在一个小镇子上。
还记得上四年级的时候，我们的班主任马老师是大学刚毕业。
而上四年级以前，我的父母由于农活很忙，我也没有学习意识，整天就知道学习，所以学习很差。
是马老师让我的命运发生了变化。
还记得一天晚读的时候我和同学读着读着就开始玩了起来。
老师把我叫到了办公室，对我说的很多话，那时有很多话我不懂他的意思。
但是听了那话心里却很压抑，难受了好几天。
只记得老师布置的那我永远写不完的作业和他那处罚的方式，我的成绩考到了班级的前面。
他应该算是一个超级严厉甚至严厉到变态了吧。
是他让我对老师产生了敬畏。
但是，他却是我最感激的人。
他的责任心使他变得严厉。
我更感谢他能注意到我，他的严格要求，让我有了好的成绩，有了对学习的信心。
是他，给了我一个好的起点。
我一直觉得。
勤奋固然很重要，但更重要的是目标，是奋斗的方向。
一个很好的指引，会让你省去很多作无用工的时间。
他就是我的伯乐，我心中永远的恩人。
我最敬爱的老师。
青春像条河，流着流着就没了。
青春像条河，流着流着就浑了。
九年义务制下的我们，虽说上了初中，但好多人都因向往学校外面的生活而放弃了学习。
我通过努力，考上了我们那最好的高中。
高中的三年中因迷上了小说而荒废了学习。
所以，高考落榜了。
于是，在爸爸妈妈的劝说和自己不想就这么结束的愿望驱使下，我又加入了复读大军中。
报名的时候我对妈妈说，我不想补习，但既然我来补习，我就会拼了这一年。
那一年，我确实很勤奋，成绩也提升的很快。
我看见了曙光。
看到了美好大学在向我招手。
然而，总有些时候，我们会有种无力的感觉。
我们就像是台风中的一片树叶，大海里的一颗砂砾，根本无法应对生活的风暴和潮汐。
我又落榜了。
我没有得到自己想要的结果，更可笑的是我的高考成绩只比第一年高了一分。
呵呵，很讽刺的一分啊。
那次，我狠狠的哭了。
那是梦碎的声音。
仿佛一切都黑暗了。
如今，回想起来，只是笑笑。
我从不后悔自己那一年的奋斗。
因为那让我知道努力不一定会有结果。
有摔倒才会有下一次更勇敢地站起来。
我们不怕痛，不怕摔倒。
因为我们还青春。
我们不怕摔。
找不回的东西永远最珍贵，因为失去，所以，他的价值，用财富两个字来形容无比的贴切。
而现在，青春就是我们无比宝贵的财富。
人生因奋斗而精彩，青春因奋斗而欲显张扬。
爱在中国梦，奋斗在青春。
让我们趁着青春，崛起，去奋斗。
谁的青春不奋斗！
为了中国的梦，为了我们的梦，为了未来，奋斗，加油！
五四青年节演讲稿篇6
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是__班的__，今天我演讲的'题目是《弘扬五四精神》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。
这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。
在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。
“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。
可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。
我们应该拥有一个怎样的青春?
怎样的人生?
是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?
在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?
有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。
我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。
如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!
“五四”精神，不仅是“五四”青年智慧和力量的结晶，更是中国青年理想和目标的体现。
今天，我们继承和发扬“五四”精神时，也需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
继承和发扬“五四”精神，就是要不断地加强学习。
在科技进步日新月异的今天，更加需要发扬五四倡导的科学精神。
全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。
掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。
要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念。
青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。
继承和发扬“五四”精神，就是要不断创新。
全面建设小康社会，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新任务需要去完成。
只有不断创新，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。
青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。
青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造。
创新是发展的不竭动力，也是社会进步的源泉。
发扬“五四”精神，必须发扬创新精神，在发展中创新，在创新中发展，真正让青年成为创新的主体，成为中国振兴的中坚力量。
继承和发扬“五四精神”，就是要甘于奉献。
同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。
奉献是崇高的精神境界，也是成就事业的前提。
青年在为人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。
要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
发扬“五四”精神，就是要经得起各种考验，受得住各种磨砺。
五四青年节演讲稿篇7
各位评委，各位选手：
大家好！
在参赛之前，我对我今天到底要讲些什么纠结了很久。
我不知道是该讲一些我想说的，还是讲一些符合比赛论调的。
09年刚来学校的时候参加了一场演讲比赛，相同的的主题。
我记得当时我得了第二名，回想起那年我演讲的内容，说实话，今天的我真的羞于出口。
这主要归功于我们学校的优良教育，我是在这里、在孙院长、在曾老师、在辜老师教导下，知道了什么是真善美。
所以，今天想用我自己的的方式，阐述什么是爱国。
在高中的时候，每周一都有升旗仪式，相信大家高中也都如此。
升旗仪式学生队伍比较密集，老师管理不便。
所以学生队伍中的大论调是谈天论地，打打闹闹。
一次我特地留心了一下，升旗仪式一开始，总有个别同学会很专注的看着国旗缓缓升旗，唱国歌时也专心的唱，他们不因周围同学在玩闹而跟着随波逐流。
5年前我听说过这样一个人。
他在火车上买了一瓶1.5元的水，然后他问列车员要发票，列车员乐了，说我们火车上自古就没有发票。
这个人就把铁道部告上了法庭。
他说人们在强大的力量面前总是选择服从，但是今天如果我们放弃了1.5元的发票，明天我们就可能被迫放弃我们的土地权、财产权和生命的安全。
权利如果不用来争取的话，权利就只是一张纸。
他后来赢了一场官司，我以为他会和铁道部结下“梁子”，结果他上了火车之后，在餐车要了一份饭，列车长亲自把这个饭菜端到他面前说，“您是现在要发票还是吃完以后我再给您送过来”？
别人问他，你靠什么赢得尊重？
他说我靠为我的权利所做的斗争。
这个人叫郝劲松。
去年暑假我在回家的火车上遇到过一个中年人。
穿特别朴实的衣服，路上一直写写画画。
我特别好奇，就问他在写些什么，他饶有兴趣的把自己的笔记本让我看，我看到上边用红色的圆珠笔画着各类难以分辨的画。
他给我解释说这个是他画的天安门、这个是去大西北画的沙丘，等等。
他说他二十岁至今走遍了中国的大江南北，也是从二十岁那年开始做这种记录。
他把自己的所看所遇的事都记录下来。
至今已经记录了30多本。
他没有任何背景，他也知道这些东西根本无法发表。
他说他只想一百年以后有人看到这些，知道中国大地上发生了什么。
他叫王家强，香港人。
最近我听过一位记者讲起过这样一件事。
有位老人对他说，有个民工小学要被拆迁了，所有的孩子趴在墙头哭。
说道这，这位老人也动感情了，从裤兜里掏出一块皱皱巴巴的手绢，也哭了起来。
这个老人十八岁的时候当大队的出纳，后来当教授，当官员。
他说他所做这些事情的目的，只是想为农民做一点事。
他在采访中说道，征地问题给农民的不是价格只是补偿，这个分配机制极不合理。
这个问题的根源不仅出在土地管理法，还出在1982年的土地修正案。
审节目的时候领导说了一句话：
这个人说的问题再尖锐，我们也能播，因为这个人特别真诚，他叫陈锡文。
我们班有这样一位同学，别人的事情他都很用心的帮忙，为班里的事情鞠躬尽瘁，对于同学的们要求也尽量满足，每次捐款都很积极。
接触久以后，你的心底会发出这样一种声音，他是一个很善良的人。
这个人的名字我就不讲了，我想他会知道我在讲他。
一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这个人创造并且决定，那些能够独立思考的人，那些能够去捍卫自己宪法权利的人，那些能够记录真实的人，那些知道这个世界并不完美却不言乏力，不言放弃的人，那些能够不计利害为别人付出的人，才是真正爱国的人。
如果一个国家能够珍重这样的头脑和灵魂，我们有信心，让明天更好。
五四青年节演讲稿篇8
现代学习方法非常注重学习者之间的合作、探讨、交流以及自我实践能力的形成，而不是自我封闭式地努力。
因此我们还要反思与借鉴其他同学的学习经验。
反思“五四”运动以来中国的发展，我们可以发现在有段时期，由于矫枉过正的原因，我们对传统道德观是进行的疾风暴雨似荡涤，我们把“婴儿和洗澡水一同泼掉了”，这绝非明智之举。
因为没有哪一个国家的现代化是以否定或摧毁本民族的传统文化为代价的。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一元钱虽小，反映了我们时代的变迁，社会风尚的转化，和对传统价值观的回归。
我们相信我们的学校、我们的社会将出现更多的叶青！
我的讲评到此结束，谢谢大家
五四青年节演讲稿篇9
青年朋友们：
值此“五四”青年节来临之际，我谨代表市委向全市共青团员、青年朋友以及青少年工作者致以节日的问候！
20__年是“五四”运动x周年，更是我市创建省级文明城市的关键年。
因此，扎扎实实做好各项工作，努力促进我市的改革、发展和稳定，创造良好的政治、经济和社会环境，把我市建设成为繁荣、优美、文明的现代化新城，是全市人民包括广大团员青年的共同任务。
在此，我代表市委向全市的团员青年提三点希望和要求：
一、刻苦学习，树立远大理想。
“非学无以广才，非志无以成学”。
波澜壮阔的21世纪是一个知识经济时代，国家之间的竞争将最终取
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