小学语文教研活动主持词.docx
《小学语文教研活动主持词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教研活动主持词.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学语文教研活动主持词
小学语文教研活动主持词
篇一：
语文教研活动主持词尊敬的各位领导，亲爱的教师们，早上好!
俗话说：
一个没有神话的民族，是没有童年、不会做梦的民族。
神话作为人类童年时期的产物，是一笔古老而珍贵的文化遗产，因博大精深的涵和独特的文学魅力而流传长远。
一位叫成云的有心人曾做过一个关于学生最喜欢的课文体裁的访谈，发现神话故事占据首位。
为什么“因为学生觉得神话故事给人一种很神奇的感觉。
神奇在何处“大多数学生答复不上来。
由此可见，学生虽然喜欢读神话故事，但并不会读这类课文。
我们该如何引导学生去读这类课文呢“今天吴维山工作室的两位教师将用两堂精彩的课例为我们诠释自己对如何教神话的理解。
首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，天台岗小学的左荣教师，所借班级3年级13班。
有请左教师!
9:
009:
40第一节课左荣，左教师，3年级13班的孩子们!
左教师带着着孩子们一起品神奇的语言，呈现诗意画面（帮我补充一下，没听课整不出来哈!
）接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，珊瑚实验小学的石玉教师，所借班级3年级12班。
有请石教师!
9:
5010:
30第二节课石玉刚刚石教师从技能训练的角度，关注学生言语智慧和能力形成的需要，正真表达了对学生学习过程的关注，为我们诠释了自己对神话教学的理解。
从课前、课中、课后孩子的表现，我们可以看到孩子口语表达能力在教师精心设计的一个个教学活动中步步提升的过程!
特别是石教师般的笑容，富有朝气的教态，充分调动了学生学习的积极性，使学生在活泼的气氛中既习得了知识，提升语文能力又享受了学习的乐趣!
（亲：
这里可不可以把你整的理念栽几句嘛!
）休息10分钟10:
40经过10分钟的休整，我们又回到了这里。
回忆刚刚的两堂课，时而情动辞发，时而声情并茂，时而生动活泼，两位教师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂，让我们用掌声为他们的用心付出表示感!
接着，让我们进入今天活动的第二个环节有请两位执教教师为我们进展简短的课后反思。
（主要说缺乏之处）首先有请左荣教师。
多么质朴的语言，正如郭教师的课堂，扎实高效，没有花架子。
正所谓：
褪尽铅华，返璞归真。
接下来让我们一起聆听石玉教师的课后反思。
10:
50假设把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，则，每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。
每一堂精彩课例的呈现，都是磨课团队集体智慧的结晶。
接下来，我们将有请双方磨课团队的代表述设计理念。
磨课团队述设计理念学伟郭蕾11:
00接下来，我们就要进入今天教研活动的重头戏辩课了!
辩课，顾名思义，就是对课进展辩论。
教师们可以针对*一主题或教学的重点、难点或疑点等方面，提出问题，展开辩论，以加深理解，真正促进上课教师与听课教师的共同提高。
真诚地期望上课的教师、听课的教师、评课的教师能够热烈地、真诚地、直言不讳地辩论起来。
辩课流程一：
请教师们自己独立思考，写上自己对这节课的感受。
（时间5分钟）辩课流程二：
请教师们根据自己的观点坐到自己欣赏的一方。
辩课流程三：
开场发言，每个人限制时间为23分钟，观点鲜明，论据充分，论证有力。
（要求直击问题，免于客套）12:
00有人说：
快乐，让语文课堂走向幸福;生成，让语文课堂走向灵动;真实，让语文课堂走向永恒。
而我要说，教学研讨，让所有教师走向成长!
今天活动的最后，让我们用热烈的掌声有请南岸区教师进修校语文教研员吴教师对今天的活动作总结!
今天的活动到此完毕，各位教师的全程参与!
篇二：
语文教研活动主持词尊敬的各位领导，各位教师：
大家下午好!
欢送各位的到来!
本次研讨会的主题是作文教学。
对作文教学，它算得上是语文学科的半壁江山。
得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下;失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。
作文教学教也难，学也难，相信大家都有同感。
为更好地研究作文教学方法，分享教学成果，总结教学经历，所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会。
本次活动安排:
首先聆听孔教师端正作文认识，把握作文教学规律，正确指导学生作文专题讲座，然后是交流研讨环节。
孔教师在20多年的语文教学生涯中，对作文教学进展了有效的探索。
以他的追求、他的思考和智慧，以他在教学上的不断探索和实践，在作文教学方面取得了良好的效果。
下面我们掌声有请孔教师为我们做精彩的作文专题讲座。
感孔教师。
我们稍作休息，3点半我们开场交流研讨活动。
刚刚孔教师的讲座，深入浅出，真诚真切。
既有他人生的经历和感悟，更有他对作文教学的探索与实践。
有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。
教师们听得很认真，听后一定觉得获益非浅。
我们可能有很多话要表达，现在就让我们交流一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。
由于时间有限，不可能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位教师代表发言。
教师们刚刚能够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获。
感各位教师的发言!
（教委领导总结）（领导）!
最后，让我们再次以热烈的掌声，感孔教师为我们带来了这一席丰富的精神大餐。
同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而快乐!
今天的活动到此完毕!
大家!
篇一：
教研活动主持词尊敬的各位领导、教师们：
大家上午好!
窗外寒风袭面，室暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚决步伐。
很快乐在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。
今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的局长、胡科长，市实验小学的校长，以及各兄弟学校的领导和教师们，欢送你们的到来!
关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开场，首先，请实验小学强校长致欢送词。
校长热情洋溢的讲话!
十年课改，转变的是观念，积累的是经历，沉淀的是思想。
当我们从注重形式步入关注容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。
常态课堂中如何进展有效教学“在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又表达崭新理念的课改之路。
今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进展。
下面进展第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的艳教师，艳教师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，2005年，她执教“丰碑“获省现场教学比武一等奖。
今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文“慈母情深“，大家掌声欢送她和她的孩子们。
现场观课完毕，请大家稍作休息，9:
20分，我们再进展后面的活动议程。
教师们，短暂的休息后，我们继续进展后面的议程，刚刚教师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对教师的付出表示感。
下面，请教师谈谈她的教学设计思路及教后反思。
听了教师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。
这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。
常说当局者迷，旁观者清，今天参加活动的教师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出珍贵的意见和建议。
今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。
（八校逐一发言）教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对教师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢送。
邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索。
您!
接下来，有请园林分局的局长为本次教研活动做总结，掌声欢送。
感局长对我们本次教研活动的肯定，局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深开展。
师指一条路，烛照万里程，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，教师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了常态课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。
我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长!
本次教研活动到此完毕，大家的参与。
篇二：
教研活动主持词第一项：
介绍嘉宾在会议正式开场之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、指导我校20**实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦!
过去的一年里，我们坚守着教人求真学做真人的准则;传承着锐意进取、勤奋的探索精神，集思广益、合作的工作态度。
我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。
是教师们，让我们相信付出就一定会有收获;是教师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬;是教师们，让我们充满斗志和希望。
第二项：
宣读获奖下面，请校长宣布荆州市沙市实验小学***年教育科研年会论文获奖。
第三项：
颁奖接下来，我们有请两位嘉宾为获奖实践的严密结合中。
以上交流的这些论文充分表达了作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和教学反思。
以至来提升我们教师的职业幸福感。
下面，我们先热烈欢送市教科所的兰想林所长为我们的年会论文进展点评。
课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题!
教育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广!
刚刚兰所长针对我们平时教学中应该研究哪些容，进展了非常平实，非常贴近教学实践的点评。
紧接着，我们诚挚地有情市教科所的青凤所长为年会论文进展精彩点评。
第六项：
小结08年科研工作****年，我们实小人在教育科研的征途中，我们秉承实小优良的传统，深厚的积淀，在改革前沿锐意进取。
有请胡校长对我校的20**年的教学科研工作进展小结。
第七项：
校长讲话和谐的校本研修活动释放了我们的情怀，提升了我们的境界。
生动的小课题研究，通过多维的对话，产生多角度的思维碰撞，于是原有经历得到了完善，专业能力得到了提升。
第八项：
完毕语今天年会活动的时间虽然只有短暂的两个多小时，但给予我们的启迪却是深刻的。
本次活动，我们能感受到各学科教师的睿智及执着于教学第一线教师孜孜以求的教学态度，以及在课改的道路上向前行进的步伐。
借此时机，我深深地说声：
!
也对今天来参加我们活动的两位嘉宾表示感，同时也希望今后多来我校指导工作。
教师们，新一年的春风吹在了我们的脸上，新一年的雨露正洒在我们的身上，新的一年让我们众志成城、群策群力，风雨同舟，携手同行。
我衷心祝愿大家在新的一年里，绽放出最美的笑容，扬出最独特的自我。
荆州市沙市实验小学20**年教育科研年会到此完毕，大家!
经部长办公会同意，20**年宣传思想文化系统舆情信息工作会今天上午召开。
部长对开好这次会议非常重视，他专门听取了全省宣传思想文化系统舆情信息工作会议精神和我市贯彻落实意见的汇报，并对我市20**的宣传工作给予了充分的肯定，对今年的舆情信息工作提出了要求，寄予了厚望。
之所以这次会议在美丽的永城市召开，是因为一是这里是汉兴之地、生态之城，社会开展日新月异，景区建立如火如荼，让大家现场感受一下厚重的永城近两年的新变化。
二是永城是中宣部的直报点，是我市息工作多年的先进，信息科长王杰和中宣部、省委宣传部负责信息工作的同志都建立了良好的工作关系和私人友情。
我们特地组织大家来学习一下。
永城市对开好这此会议非常重视，永城市委常委、宣传部长振华亲自安排，常务副部长王世先具体安排，与我们屡次沟通，协调景区会后让大家参观，让我们对永城这次会议所做的奉献表示真诚的感。
这次宣传思想文化系统舆情信息工作会的主要任务是，传达学习贯彻全省宣传思想文化系统舆情信息工作会议精神，表彰先进，交流经历，总结工作，安排部署20**年舆情信息工作。
参加这次会议的有：
各县（市、区）委分管信息工作的副部长、办公室主任和市直宣传文化系统各单位分管办公室工作的负责人。
今天会议有四项议程：
一是请永城市委常委、宣传部长振华致欢送词。
二是达贯彻全国、全省宣传思想文化系统舆情信息工作会议精神，三是宣读表彰决定，四是经历交流，五是请市委宣传部常务副部长安民作重要讲话。
为了开好会议，我提出两点要求：
1、请大家自觉关闭通讯工具，会议中间不要接打手机;2、请大家自觉保持会场秩序，不要开小会。
下面进展第一项议程，一是请永城市委常委、宣传部长振华致欢送词。
下面进展第二项议程，请市委宣传部办公室贺主任传达全国和全省宣传思想文化系统舆情信息工作会议精神。
下面进展第三项议程，有我宣读表彰决定。
请受表彰的单位和个人，会后领取证书和奖金。
现在进展第四项议程，信息先进单位进展经历介绍。
首先请永城市介绍经历，夏邑县做准备。
请夏邑县县介绍经历，睢县做准备。
请睢县介绍经历，县做准备。
请县介绍经历。
现在进展第五项议程，请市委宣传部常务副部长安民作重要讲话，大家欢送!
同志们，刚刚，我们传达贯彻了全省宣传思想文化系统舆情信息工作会议精神，表彰了先进，交流了经历，安民部长作了重要讲话。
部长的讲话系统而深刻地总结了20**年的信息工作，对今年的工作作了具体部署。
下面，就会议的贯彻情况，我再讲三点：
一要抓好会议精神的学习传达贯彻。
会后，各地各单位要抓紧汇报会议精神，重点汇报好部长重要讲话精神。
希望同志们一定要把思想和认识统一到会议精神上来，结合实际认真研究贯彻落实意见，对全年的工作做出安排部署，提出明确的目标要求。
各地各单位贯彻落实会议精神情况，要于5月底之前上报市委宣传部。
二要认真落实对宣传信息工作的新要求。
部长的讲话务实性、指导性、创新性都很强，富有理论和实践的双重价值，是做好今年舆情信息工作的有力发动。
部长在讲话中都对今年的信息工作提出了具体要求，特别是要求市区每半年一个优质稿件，每个月一条信息，每星期一条舆情的标准，各单位对此一定要认真研究，准确把握，把舆情信息工作与宣传工作严密结合，进一步加大工作力度，大力推动改革创新，不断提高宣传信息工作科学化水平。
三要采取得力措施推进各项任务落实。
部长在讲话中突出强调了信息工作的总体要求和重点任务，各地各单位要结合各自工作实际，梳理出自己的工作重点，制定出今年舆情信息工作的具体方案。
方案能细化的细化，能量化的量化，明确工作目标责任，做到早研究、早部署、早安排、早行动，把今年的各项工作任务落到实处。
今天这个会议是个总结会，又是鼓劲会、加油会，这种以会代训的形式在风光秀丽的永成召开，是新形势下以改革的精神创新宣传工作的好形式，同时，也是各市区增进友谊、加深了解、共同进步的好时机。
大家相聚在一起，交流讨论，既开阔了视野，又相互启发。
同时，也不断加深我们了之间的了解和友谊，最后，祝各位领导和同志们在永城开心、愉快!
大家。
检讨书是为了让我们改正错误，以下是小编推荐的初一检讨书500字，欢送阅读!
初一检讨书500字【一】尊敬的班主任教师：
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的心产生了相当强烈的疚情绪。
作为一名身体安康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。
说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。
这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。
请注意!
我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。
否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。
人际关系就将是难以面对的僵局。
在此，我要感那位迫使我说出哦的同学，他给了上了珍贵的一课。
最后，我希望教师能够原谅我这次错误!
我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪明的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有!
检讨人：
***20**年**月**日初一检讨书500字【二】尊敬的**：
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背教师的规定，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。
我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要防止这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。
相信教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，教师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直无视了它。
抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重教师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在承受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
检讨人：
***20**年**月**日初一检讨书500字【三】尊敬的教师：
我在**课上说话，给教师上课造成了很大的影响，并且还影响到了其他同学学习，我感到很懊悔。
其后果是严重的，性质是恶劣的，对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的懊悔遗憾。
我要真诚的对教师，同学们说声，对不起。
针对此事的发生，个人总结反省如下：
在课堂上说话是极其不礼貌的行为，我只顾自己，不顾他人的感受，这是不对的。
我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，把教师的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。
也是对教师的不尊重。
应该把教师说的话紧记在心，认真听教师讲课。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应该的，假设每一个同学都这样犯错，则是不会有良好的学习环境形成的。
在今后的学习生活中，我一定会以崭新新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。
无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，上课认真听教师讲课，不和其他同学交头接耳，尊重教师，尊重同学，和同学们一起共同维护班级良好的学习环境，创造一个好的学习气氛，共同进步。
检讨人：
***20**年**月**日初一检讨书500字【四】尊敬的教师：
这个学期我做了许多不应该做的事，我在此感到惭愧。
先是一开学，我贪玩，在楼下把球扔上教室，结果在班上扣了分，赔了钱，还差点被学校处分。
后来，就是仪容仪表问题，纽扣坏了，懒得去弄它，没把事情放在心上，好似假设无其事，最终被级长批评。
在宿舍，在务和纪律方面，也是觉得事不关己，所以务上扣了分，而且在考试第二天当晚，我在晚上复习，可是没电筒，就去隔壁室复习。
我披着被子走去，胡俊朗先走了过去，我跟着走，最终被教师发现，我就找了个借口，结果扣了3分，3分对我来说就像是把我毁了，真懊悔!
已经被教师罚了3天停宿的我，以后再也不会发生那种事情，因为它们抹黑了我，让我的父母丢面子、辛苦，也让我臭名昭著。
所以从今以后，我会改，循规蹈矩的学习。
检讨人：
***20**年**月**日初一检讨书500字【五】尊敬的**：
教师对不起，我的英语没有及时签字，让你不开心了。
我没有跟你说明我的英语句子表为什么少了一次签名。
是因为我错误地认为：
我可以不用说明了，对不起，我没有认真听讲，搞错了，请你原谅。
教师，我之所以少了一次证明读了句子的签名，是因为我有一次玩忘了，所以耽误了叫妈妈或爸爸签名，真是对不起。
我知道这份句子表是多么的重要，因为它关系到我们的综合开展，也关系到我们考试的时候要填单词语句子的有关容，更关系到一个好习惯的养成。
教师则辛苦的为我们做则多，我却没有认真的对待英语句子表的签字，为此，我应该向他说一声：
教师，非常抱歉!
检讨人：
***20**年**月**日
升级会员 