人教版教学教案精品届高三生物第一轮复习教学案 基因的分离定律和自由组合定律.docx
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人教版教学教案精品届高三生物第一轮复习教学案基因的分离定律和自由组合定律
课时1基因的分离定律
（一）
一、知识整理
1、课本主干知识：
①孟德尔的豌豆杂交实验：
选豌豆作实验材料的原因。
②一对相对性状的遗传试验：
PF1F2。
③对分离现象的解释。
④性状分离比的模拟实验及验证。
⑤基因分离定律的实质。
⑥基本概念：
基因型和表现型；显性的相对性。
⑦基因分离定律在实践中的应用杂交育种
医学实践
⑧基因分离定律的事例分析。
2、重点知识整理：
试验：
纯高茎×纯矮茎F1；F1F2（正、反交）
一对相对性状的遗传试题
结果：
子一代呈显性性状：
子二代出现性状分离，显性：
隐性=3：
1
①性状由基因控制，基因在体细胞中成对存在，配子中成单存在。
②亲本基因型为DDdd，分别产生含D和d的配子
对分离现象的解释③F1基因型为Dd，产生配子时基因D和基因d随同源染色体分离而分开，最终产生了含D、d基因的两种数量相等的雌雄配子，且结合机会均等。
④F2出现三种基因型：
DD：
Dd：
dd=1：
2：
1,性状分离之比：
高茎：
矮茎=3：
1
测交：
F1×隐性纯合子①F1基因型为杂合子
分离现象解释的
验证高矮②减数分裂过程中等位基因分离，F1产生两种3：
1相等的配子。
结论：
一对相对性状的遗传中，杂合子产生配子时，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子传递给后代。
课时1跟踪训练
一、选择题（单选1～6题，多选7～8题。
）
1．（2005年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）文理综合），19A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。
在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（）
A．初级精母细胞B．精原细胞C．初级卵母细胞D．卵原细胞
2．杭州联考1以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上，所结的水蜜桃果肉基因型是杂合体的几率为（）
A.0B.25%C.50%D.100%
3．杭州联考8人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A的是（）
①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌细胞⑥成熟的性细胞
A.①②⑥B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥
4．2004年南京市高三第二次质量检测26孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有（）
①选取豌豆作试验材料②科学地设计试验程序③进行人工杂交试验④应用统计学方法对实验结果进行分析⑤选用了从单因素到多因素的研究方法⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥
5．盐城市2003－2004学年度高三第三次调研考试25某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代，其后代中a基因的频率是（）
A．12.5％ B．25％ C．50％ D．75％
6．徐州市2004-2005年高三生物第二次质量检测19已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得F1基因型都为Aa，F1自交，共收获1200个成熟的番茄。
从理论上分析，有红果番茄
A．1200B.900C.300D.0（）
7．．扬州市2004学年度高三第一次调研测试31控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有（）
A．大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传B．紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传
C．人类的苯丙酮尿症的遗传D．豌豆果皮和种皮性状的遗传
8．2004年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查22用红果番茄（RR）作父本，黄果番茄（rr）作母本进行杂交，正确的是（）
A．所结番茄全为黄果，遗传方式为细胞质遗传
B．杂交种子中胚的基因型是Rrr，含三个染色体组
C．由杂交种子长成的植株上，结的全是红果
D．若形成75粒种子，则需要150个精子参与受精作用
二、非选择题
9．（2005年高考全国卷II理综），31（21分）已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。
在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。
在6头小牛中，3头有角，3头无角。
（1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?
请简要说明推断过程。
（2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行?
（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论）
10．2005年苏州市高三七校联考36遗传性乳光牙患者由于牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂，牙齿磨损迅速，乳牙、恒牙均发病，4～5岁乳牙就可以磨损到牙槽，需全拔假装牙，给病人带来终身痛苦。
通过对该病基因的遗传定位检查，发现原正常基因第三个外显子第45位原决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止导致患病。
已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码（UAA、UAG、UGA）。
请分析回答：
（1）正常基因中发生突变的碱基对是。
（2）与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量，进而使该蛋白质的功能丧失。
（3）现有一乳光牙遗传病家族系谱图（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：
乳光牙男性
12
345
①乳光牙是致病基因位于染色体上的性遗传病。
②产生乳光牙的根本原因是，该家系中③号个体的致病基因是通过获得的。
③若3号和一正常男性结婚，则生一个正常男孩的可能性是
跟踪训练答案：
1C2D3D4B5C6A7AB8CD
9.（21分）
（1）不能确定。
①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。
6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。
②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，即从和Aa。
从的后代均为有角。
Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。
所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。
综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。
（2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。
如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。
10.
（1）G//C
（2）减小（3）①常显②基因突变；遗传③1/6
课时2基因的分离定律
（二）
3、基本概念整理：
1交配类：
杂交、自交、测交、回交、正交、反交。
2性状类：
性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性的相对性状。
3基因类：
等位基因、显性基因、隐性基因、非等位基因、相同基因、复等位基因。
4个体类：
表现型、基因型、纯合子、杂合子。
二、思维拓展
1、基因分离定律的细胞学基础：
等位基因分离一般在减Ⅰ后期，随同源染色体分开而分离。
若四分体时期发生了互换等位基因，则等位基因的分离既有减Ⅰ后期又有减Ⅱ后期。
AA
AAaaDdAdaD
aa
DdDdDdADad
2、判断基因型鉴定配子的方法：
①用测交检验杂种F1基因型（特别用于鉴定动物，例鉴定某马是否为纯合子）。
②判断性状显隐性自交：
观察后代是否出现性状分离（常用于鉴定植物基因型）。
杂交：
观察F1表现型。
③配子的鉴定方法花粉鉴定法（例糯性非糯性的染色）。
菌类单倍体时代的表现型（例红色面包霉的白色菌丝、红色菌丝）。
3、植物发育与遗传的关系：
①植物无性生殖的后代基因型表现型与亲本一样,不遵循遗传定律。
②植物有性生殖遵循遗传定律，果皮、种皮、基因型、表现型与母本相同；胚、胚乳的基因型表现型与雌雄亲本的减数分裂相关。
（观察不同性状种植的年数不同。
）
课时2跟踪训练
一、选择题（单选1～6题，多选7～8题。
）
1．（2004年上海，16）两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）
A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒
2．（2004年广东，15）调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）
A．致病基因是隐性基因
B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1／4
C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者
D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1
3．（2004年广西，23）龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。
它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。
以敏感型龙葵（全部叶绿体含正常基因）为父本，以抗药型龙葵（全部叶绿体含突变基因）为母本进行杂交，所得F1植株将表现（）
A．敏感型B．抗药型
C．抗药型：
敏感型=3：
1D．抗药型：
敏感型=1：
1
4．（2001年上海，4）下列性状中，不属于相对性状的是（）
A高鼻梁与塌鼻梁B卷发与直发
C五指与多指D眼大与眼角上翘
5．实验测知某玉米种子中胚的基因型都是Aa，胚乳的基因型都是Aaa，则该植物一定为：
A．显性纯合子B．杂合子
C．叶细胞中有两个染色体组D．分生区细胞基因型是aa
6．金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花。
这个事实说明
A、基因型是性状表现的内在因素B、表现型一定，基因型可以变化
C、表现型相同，基因型不一定相同D、表现型是基因型与环境相互作用的结果
7．在一对相对性状的遗传中，下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是
A、具有不同性状的亲本杂交，后代有两种表现型
B、具有相同性状的亲本杂交，后代只出现亲本性状
C、具有相同性状的亲本杂交，后代出现了与亲本不同的性状
D、具有不同性状的亲本杂交，许多后代只出现一种性状
8．黑斑蛇和黄斑蛇是一对相对性状，现进行如下实验：
甲：
P黑斑蛇╳黄斑蛇乙：
P黑斑蛇╳黑斑蛇
↓↓
F1黑斑蛇、黄斑蛇F1黑斑蛇、黄斑蛇
根据上述杂交实验，下列结论正确的是：
A、所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B、黄斑是隐性性状
C、甲实验中，F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇基因型相同D、乙实验中，F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇基因型相同
二、非选择题
9．（2004年广东，37）（8分）并指I型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。
已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。
（显性基因用S表示，隐性基因用s表示。
）试回答下列问题：
（1）写出女患者及其父母的所有可能基因型。
女患者的为_____，父亲的为_____，母亲的为______。
（2）如果该女患者与并指I型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是__________________。
（3）如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为________________。
10．（2004年理综2，30）（22分）试回答下列（l）—
（2）题。
（1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不
存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一
个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：
1。
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：
1。
根据上述实验结果,回答下列问题：
（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
①黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
（2）回答下列问题：
①真核生物某因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为____________，不能够编码蛋
白质的序列称为________________。
②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基
因编码区的DNA序列？
为什么？
跟踪训练答案：
1B2D3B4D5C6D7CD8ABC
9.（１）Ｓs或SSＳsＳs（２）ＳＳ、Ｓs、ss（3）Ｓs（每个基因型1分）
10.
（1）①Aaaa②AA
③B：
Aa×Aa
黄色黄色
↓
1AA∶2Aa∶1aa
不存活黄色黑色
C：
Aa×aa
黄色黑色
↓
Iaa∶laa
黄色黑色
（2）①外显子内含子
②不能。
首先，一种氨基酸可以有多种密码子；其次，一般地说真核生物的
基因具有内含子。
课时3基因的分离定律（三）
4、基因分离定律在实践中的应用：
①应用于杂交育种选种。
优良性状是隐性性状，选出后直接利用；优良性状为显性性状，让子一代连续多代自交，直到不发生性状分离。
例：
Aa自交n次子代中纯合体为1－1/2n，符合育种要求的纯合体是2n－1/2n＋1；Aa自交n次的同时淘汰不合要求的性状个体，符合要求的纯合体为2n－1/2n＋1,自交淘汰n次后杂合体比例：
1/2n=2
1－（2n－1）/2n+12n＋1
纯合体比例：
（2n－1）/2n＋1
=2n－1/2n＋1。
1－（2n－1）/2n+1
曲线图表示：
略。
②采取积极措施优生，推断遗传病发病概率。
A：
禁止近亲结婚，防止隐性遗传病的发生。
具体原因略。
B：
显性遗传病控制患者生育。
C：
推断个体基因型表现型及概率。
正推法：
依据父母性状推测子代患病几率；逆推法：
依据所生孩子的患病情况，推断生出正常子女的可能性。
基因填充法，隐性突破法。
5、有关遗传实验的设计与分析：
①实验设计的一般程序：
明确实验目的，选择合适亲本；
设计最佳实验方案；
合理预测并表达实验结果；
分析实验结果得出实验结论。
②例：
以蒲公英为材料设计实验证明生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。
实验步骤：
实验现象
实验结论
课时3跟踪训练
一、选择题（单选1～6题，多选7～8题。
）
1．两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为
A、3：
1B、1：
1C、9：
6D、5：
1
2．孟德尔做了如下图所示的杂交实验，决定图中种皮基因型的是
A、由植株A和植株B共同决定B、只由植株A决定
C、只由植株B决定D、与植株A或植株B无关
3．右图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是
A、ABB、AaBbC、abD、AAaaBBbb
4．等位基因位于
A、同一染色体的两个染色单体上B、一对同染染色体上
C、一个DNA分子上D、非同染色体上
5．用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要
A、以高茎作母本，矮茎作父本B、以矮茎作母本，高茎作父本
C、对母本去雄，授以父本花粉D、对父本去雄，授以母本花粉
6．基因型为Aa的植物产生的配子是
A、雌：
雄=1：
1B、雌：
雄=1：
4C、AA：
aa=1：
1D、A：
a=1：
1
7．某女子不患白化病，其母是白化病（假定白化病基因是a），则该女子的次级卵母细胞中的基因组成为：
A、AAB、AC、aaD、a
8．有关细胞核遗传和细胞质遗传的叙述，正确的是
A．遗传物质分别是DNA和RNA
B．红绿色盲遗传不表现为孟德尔遗传的分离比，属于细胞质遗传
C．细胞质遗传中，两亲本杂交的后代也可能会出现性状分离
D.胡萝卜根组织培养获得试管苗的过程不遵循孟德尔遗传定律
二、非选择题
9．某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如右图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：
亲代类型
子代类型
第一组
第二组
第三组
双亲均为拇指能向背侧弯曲
双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲
双亲全为拇指不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲
480
480
0
拇指不能向背侧弯曲
288
448
全部子代均为拇指不能向背侧弯曲
请根据表中数据，回答下列问题；
（1）你根据表中第______组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是________。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型（3分）
第一组_______________________________________________。
第二组_______________________________________________。
第三组_______________________________________________。
（3）在遗传调查中发现，某一男同学患色盲（控制色觉的基因用B、b表示），且拇指性状与其父相同，即不能向背侧弯曲；其父母色觉均正常，母亲拇指能向背侧弯曲。
上述家庭中三人的基因型分别是
父亲__________________母亲_________________孩子_____________________
10．（2003年上海，37）（11分）下图为某家族的遗传系谱图，其中2号的ABO血型为B型（基因型为IB），4号患有白化病（基因为r），1、2、3、4四人之间的交叉配血情况如下表（“＋”凝集，“—”不凝集）。
请回答：
（1）下列成员的ABO血型为：
134。
（2）1号的精细胞可能的基因型为。
（3）1号和2号再生一个性状与3号完全相同的子女的概率为。
（4）输血的原则是。
（5）已知5号与1号的血型不同，如果在紧急情况下，5号个体能接受1号个体提供的200mL血液，那么5号个体的基因型可能为。
（6）如果5号个体的Rh血型为阴性，并曾接受过Rh阳性供血者的血液，当他再次接受Rh阳性的血液时，将会发生，这是因为。
跟踪训练答案：
1D2B3B4B5C6D7AC8CD
9.
（1）①；拇指能向背侧弯曲
（2）（共3分，每组全部答对，给1分）
第一组：
AA×AAAA×AaAa×Aa
第二组：
AA×aaAa×aa
第三组：
aa×aa
（3）aaXBY；AaXBXb；aaXbY
10.
（1）A型O型AB型
（2）RIARirIAri（3）3/32
（4）同型血相输（5）RRIAIB或RrIAIB
（6）凝集反应因为当Rh阴性的受血者第一次接受Rh阳性血时，血液不凝集，但在受血者的血清中将产生抗体，当再次接受Rh阳性血时，就会发生凝集反应
课时4基因的自由组合规律
（一）
一、知识整理
1、课本主干知识：
①两对相对性状的遗传试验
②对自由组合现象的解释
③对自由组合现象解释的验证
④基因自由组合定律的实质
⑤基因自由组合定律在实践中的应用
⑥孟德尔获得成功的原因
2、重点知识整理：
P：
纯黄圆×绿皱
两对相对性状
的遗传试验F1：
黄圆
F2：
黄圆绿圆黄皱绿皱
9：
3：
3：
1
①豌豆的粒形和粒色两对相对形状分别受两对同源染色上两对等位基因控制，每对等位基因的遗传符合基因的分离定律。
②两亲本基因型为YYRR、yyrr，分别产生YR和yr配子，F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒。
自由组合规律③F1产生配子时，等位基因随同源染色体分开而分离，非等位基因随非同源染色体的自由组合进入配子，产生比值相等的雌雄各四种配子。
的解释④F1的各种雌雄配子结合机会相等，有16种组合方式，产生9种基因型，4种表现型，双显：
单显：
单隐：
双隐=9：
3：
3：
1
测交：
杂种子一代隐性纯合子
对解释的验证：
YyRr×yyrr
配子：
YRYrYryryr
测交YyRrYyrryyRryyrr
后代：
黄圆黄皱绿圆绿皱
1：
1：
1：
1
自由组合规律的实质：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
课时4跟踪训练
一、选择题（单选1～7题，多选8～9题。
）
1．（2005年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）文理综合），22下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合
序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
抗病
红种皮
抗病
白种皮
感病
红种皮
感病
白种皮
一
抗病、红种皮×感病、红种皮
416
138
410
135
二
抗病、红种皮×感病、白种皮
180
184
178
182
三
感病、红种皮×感病、白种皮
140
136
420
414
据表分析，下列推断错误的是（）
A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性
C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合
2．徐州市2004-2005年高三生物第二次质量检测16某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，这两对基因分别位于不同对的同源染色体上。
基因型为BbDd的个体与个体X交配，子代的表现型有：
直毛黑色，卷毛黑色，直毛白色，卷毛白色，他们之间的比为3:
1:
3:
1。
个体X的基因型为（）
A.bbDdB.BbddC.BbDDD.bbdd
3．（2004年上海，29）
右图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是（）
A．3种B．4种C．6种D．8种
4．（2004年广东，12）基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）
A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81
5．（2004年广东，16）桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。
已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。
现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。
由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）
A．AABB、aabbB．aaBB、AAbbC．aaBB、Aabb
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