入学篇抗战纪念戚学伟.docx
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入学篇抗战纪念戚学伟
马桥中学德育读本
入学教育篇
一、入学教育方案
“创温馨班级、建文明宿舍”实施方案
为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步促进学生自觉养成良好的习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个干净整洁、文明和谐的校园环境。
结合我校实际，特制订本方案。
一、工作思路
通过“良好习惯的养成”推动“文明班级、文明宿舍”的建设”；通过“文明班级、文明宿舍”的影响、约束”，促进“学生良好习惯的形成”；
通过“文明班级、文明宿舍”的创建，推动“班级之星”、“宿舍之星”涌现，通过“班级之星”、“宿舍之星”评选，促进“文明班级、文明宿舍”创建（简称：
“两推动，两促进”）。
二、工作目标
通过创建工作机制的建立，使学生良好行为习惯养成率达95%以上，学生的文明素养普遍大大提升。
文明班级达75%以上，班级、宿舍管理水平稳步提升，使班级、宿舍日常管理工作逐步走向科学化、自动化。
三、创建标准
文明班级
（一）思想道德好
1、热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。
2、团结协作，奋发向上，求实进取，有较强的班级凝聚力。
3、尊老爱幼，尊敬师长，不说脏话，不顶撞老师；尊敬长辈，理解父母，注重与长辈的沟通与交流。
4、爱劳动，爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画。
及时关灯，节约用水，爱校如家，有强烈的主人翁责任感。
5、文明健康的良好班风。
无翻墙、不吸烟，不赌博，不打架斗殴，无盗窃等违法违纪现象；不染发，男生不留长发，女生不化妆，不烫发披发，不戴首饰，不留长指甲涂指甲油；不进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧等不宜学生活动的场所。
不携带MP3、手机等入校。
6、乐于助人，主动做好人好事。
（二）学习风气好
1、学习目的明确，学习态度端正，能有良好的学习习惯，浓厚的学习风气。
2、专心听讲，勤学好问，作业不抄袭、考试无作弊现象，积极参加学校的教学活动。
3、学习上互相帮助，使学困生学习有明显进步。
4、班干部队伍品学兼优，具有一定组织、管理、协调能力。
5、班内学生各门功课合格率均应达到80%以上或高于全校相应课程平均水平。
（三）纪律秩序好
1、没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高（95%以上）。
2、升旗仪式、集会、课间操，有秩序地站队出入，做到快、静、齐。
3、课堂纪律好，没有干扰课堂纪律，妨碍教师讲课现象。
4、课间走廊无打闹、跑跳、喧哗等现象。
不在教室走廊开展球类活动、不安全活动。
5、无违规买零食现象，
（四）卫生整洁好
1、每天按时清扫室内外整洁、彻底、保持良好。
一周一次大扫除彻底、有效。
2、个人卫生习惯好，不随地乱扔乱吐，周一周二穿好校服，并定期清洗，不在校服、校徽、学生卡上乱写乱贴乱画。
3、班级物品及课桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净、窗帘挂整齐、门窗玻璃干净、垃圾袋和拖把统一摆放。
4、班级布置美观、大方、有文化内涵，昂扬向上。
5、注意用眼卫生，认真做好眼保健操。
（五）课外活动好
1、认真做好课间操。
2、积极参加学校组织的各种课外文体、科技、社会实践活动等。
3、主动开展班级的课外活动，注重行为规范教育内容丰富，形式多样，效果良好。
4、重视主题班会。
认真组织，参与面广，具有实效性。
文明宿舍
1、清洁卫生。
本宿舍的学生具有良好的卫生习惯，坚持卫生值日制度。
平时做到地板、门窗、桌面干净，被子叠方，衣物用品置放整齐，勤洗衣物，不乱丢杂物，不乱倒水和乱倒剩饭菜。
2、遵守纪律。
宿舍学生遵守校纪校规，维护社会公德，严格遵守作息制度。
按时就寝，按时起床，熄灯后保持室内安静。
爱护公共财物，午睡和晚睡时间不得到其他宿舍闲谈，不影响他人正常休息和学习。
3、安全防范。
不留宿外人，不在宿舍内用火，无失窃，认真执行公物使用管理规定，不私接电源，配合保卫部门和管理员做好安全检查。
4、团结互助。
宿舍学生情操高尚，行为规范，礼貌待人，互帮互助，团结友爱，维护集体荣誉，与其他宿舍的同学能礼貌谦让。
5、学习气氛。
宿舍学生勤奋学习，比学赶帮，形成浓厚的学习氛围。
6、文化建设。
积极参加宿舍文化建设活动，主题鲜明，整体协调，张贴有序，美观大方。
四、实施步骤
（一）深入发动，广泛宣传（8月28—9月10日）
1、各班主任要充分认识“创建工作”的重要性，要通过教室板报、主题班队会广泛宣传此项活动，营造浓郁的氛围，把学生们的思想引导到活动之中。
2、各班主任要组织学生讨论，制定合适“班规”，张贴在教室（或板报形式），让班内学生人人熟记心中，同时班内响亮地提出班级口号，并由此命名为xx中队。
（二）重视过程，注重落实（2014.4.1—2014.4.30）
1、班主任要引导学生从近入手，从小做起。
把活动融入到日常的班级活动之中。
2、各班要将“创建工作”与“养成教育”有机结合，在班内形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。
3、各班要从熟读、熟记《守则》《规范》入手（政教处要进行抽考），要从日常卫生清扫、爱护公物、遵章守纪、文明礼仪开始。
赋予活动具体的内容。
4、经常总结，组织评选“班级之星”“宿舍之星”“文明之星”。
（三）评选表彰
（每月末）
五、评选资料
1、评选时请交一份工作小结（班风、学风、班级精神、工作过程、工作效果）
2、到班内组织调查问卷，考查教育活动开展情况。
3、各班工作信息上报情况。
4、板报宣传情况。
5、实际效果（测评）——科任教师上课纪律情况。
教师节庆祝活动方案
一、活动目的：
一年一度的教师节即将到来。
本次活动为学生提供一个很好的向老师表达感恩之情的平台，加强师生交流，增进师生感情。
二、活动时间：
9月10日
三、活动地点：
学校大堂、校门口
四、活动安排：
1.心语书签
设计目的：
让更多想要感谢老师却又不敢开口的同学有多一个途径向老师表达感恩之情，让感恩之风吹满整个校园。
负责人：
贺正钦
活动时间：
9.5-9.10
活动安排：
各级级委到学生会领取书签，分配到班，在书签上写下对老师的祝福语（要写老师名字）。
各级把书签收上来，于9月10日由级代表送到各位老师手上。
活动用品：
书签250-300张
协助：
各级级委、学生会学习部
2.欢乐抽签
设计目的：
幸运降临在老师们身上，让他们过一个快乐而惊喜的节日。
负责人：
戚学伟
活动时间：
9.9-9.10
活动安排：
将全校教师名单按所教年级分类。
在各级任教老师中以抽签的方式各抽2位老师作为幸运得主，得到学生会送出的小礼物一份。
获奖名单在9月9日公布，奖品由学生会秘书负责派发。
协助：
学生会秘书部
活动用品：
抽签箱、教师名单、奖品15-20份
3.幸福一博
设计目的：
让同学们在校广播的平台上大胆地说出对老师的感谢。
负责人：
曾召军
活动时间：
9月5日-9月10日
活动安排：
从5日开始，每天下午预备前，由学生会推荐班级学生，利用校广播站说出想对老师说的话，参与的同学均有小礼品赠送，提到的老师（每位同学最多只能提到两位老师）由学生会统计，发放小礼品。
九月德育校本
第一节：
尊敬师长
尊重老师，尊重同学是彼此沟通的试金石。
作为当代学生，我们不应该放纵自己，不应该不明白自己是做什么的，明白了自己就可以避免很多不必要的错误。
学
生与老师的关系更像社会的兄弟之交，我们这代人成长期间，也是国家经济好转、思想意识多元化甚至思想混乱的年代，可以说鱼龙混杂，这也影响了我们树立正确的人生观、价值观和世界观。
致使我们目中无人、不尊敬师长、甚至谩骂家长、老师。
现在就让我们来看一看，古人尊敬师长的故事
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：
“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
......德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
“程门立雪”这个成语家喻户晓。
它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
孔子尊师
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：
“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。
孔子说：
“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。
”同时还打比方赞扬老子，他说：
“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。
善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。
至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。
老子，其犹龙邪！
”
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。
他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。
当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。
桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
读了这些故事，大家有什么感受呢？
其实，我么只要多站在老师的位置想想，换位思考一下，多体谅一下老师，就不会再与老师有这种不必要的纠纷了。
下面是一些名言，推荐给大家
身教重于言传。
——王夫之
要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
友爱同学
在学校，同学之间朝夕相处，情同手足。
同学间的友情是人类最好的情感之一。
互相尊重，互相帮助，团结友爱，共同学习和进步，是同学相处的基础原则。
那么与同学相处还要注意哪些方面呢?
1.管好自己
班级是一个集体，是全班每个同学的大家庭。
大家要自觉约束自己，管好自己的言行，管好自己的手脚，管好自己的物品。
只有这样，才能营造出一个文明、和睦、优秀的班集体。
2.互相尊重，互相帮助，共同进步。
尊重别人就是要关心人、爱护人、同情人、体贴人。
尊重他人，还表现在不能以自己的兴趣、性格、习惯等作唯一的标准，也不应忽视同学之间的差异。
同学之间在日常生活中的言谈要讲究礼貌，以表达对对方的情感。
3.处处为同学着想。
照顾大家，等于爱护自己。
如自习课上不讲悄悄话，班级体的事只要能做，就应主动去干。
4.同学之间还要说到做到。
诚实守信是做人最重要的品质之一。
同学之间不说谎话，说到一定要做到。
5.同时，互相谅解，互相谦让也是必须的。
每个同学都有自己的有点，也有自身的缺点，你自己也一样。
当别人指出你的缺点时，应尽量去改正。
当同学做错事时，要真诚的指出来，同时也要真诚的原谅他，改正后仍然是好朋友。
马克思说过：
“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。
”
同学们，善待你周围的每一位同学，你一定会收获更多的快乐。
注意安全
学生必须接受学校的安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校和班级的各项安全管理规章制度，以避免校园安全事故的发生。
1、按时到校、离校，自觉遵守学校的作息时间。
不迟到、不早退、不旷课、不逃学。
因病、因事不能到校上学、必须请假时，要由家长电话通知班主任，或递交或捎带有本人和家长签字的《请假条》。
2、在往返家校的路上，要时刻注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
不准骑自行车、电动车、摩托车上下学。
不并肩行走，不互相打闹、追逐，防止交通事故发生。
3、严禁携带易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、骇人、易扰乱教学秩序的动物、植物、玩具等进入校园和课堂。
4、学生不准佩戴金银手饰、手机、MP3/4等，也不准将随身听、游戏机、电子辞典等带进校园，违者造成丢失或损坏，责任自负。
5、如患有传染性疾病、先天性不宜进行剧烈运动和体力劳动的疾病（如心脏病等），或有特殊病史、特异体质的，不得隐瞒、漏报。
应事先由学生或家长向班主任提出书面申请，备案并通知有关任课教师，以便学校采取相应的措施，避免安全事故的发生。
6、有序进出教室，不急行、不抢行、不拥挤、不起哄、不推拉，严防挤压踩踏等事故发生。
如遇有紧急或特殊情况，需要疏散或避险，要听从老师指挥，及时、有序、迅速撤离险境，准确到达指定的安全地点。
7、上体育课、体活课、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规程，要听从老师指挥，按有关安全规则和要求进行，以防止安全事故的发生。
8、严禁在教室和走廊等教学和办公场所追逐、打闹和奔跑，以免滑倒摔伤、影响他人学习和工作。
9、严禁在教室和校园内或向窗外和校外抛扔任何物品，防止砸伤他人和影响校园环境卫生。
10、严禁攀爬学校任何一处的房屋、围墙、球架、校门、旗杆、广播塔架、树木等有危险性的地方。
自觉远离已警示严禁靠近的危房、险物。
特别是在风雷雨雪等灾害性天气里，一定要提高警惕、远离险境、学会自我保护，有效地防止安全事故的发生。
11、学生本人察觉到有不安全因素将影响或威胁自身的安全，应及时报告老师和家长。
遇事时要冷静、沉着，以保全自身安全为重，不要冲动和蛮干。
当发现危及他人人身安全隐患或发生人身伤害事故时，每名学生或知情者都有义务，及时向老师或学校领导报告。
12、做文明学生，自觉远离黄、赌、毒和网吧、游戏厅。
严禁吸烟、喝酒、骂人、打架、偷盗、欺骗、勒索、早恋等不文明或违纪违法行为。
对严重违纪而屡教不改的或触犯法律的学生，学校将不予发放《毕业证书》，并上报公安机关予以处罚。
13、学校或班级组织集体外出活动或劳动，学生应遵守纪律、听从指挥、有序步行。
期间，严禁擅自离队游玩。
班主任、任课教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，并确保学生人身安全。
14、在校期间（除中午午休），严禁学生随便出入校门。
遇有因病、因事紧急必须请假者，要据实写出《请假条》交给班主任老师（情况特殊紧急的，可直接口头请假）。
学生如遇班主任不在，可找其委托班主任请假。
15、严禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止发生坠崖、溺水等安全事故。
16、上课期间禁止学生会客。
如果家长有急事来找，必须通过班主任批准。
学生自己要提高安全防范意识，不与社会上不三不四的小青年来往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相识人离开学校。
17、学生之间应团结友爱、互帮互助。
要自尊自重，还要尊重别人，尊重别人的人格与个人隐私。
不准歧视个别生理有缺限、家庭遭受变故和学习困难的学生。
不准进行人身搜查、限制人身自由、扣压物品或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。
18、提高饮食卫生意识，不买、不吃“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和校外路边摊贩不洁食品，防止食物中毒。
19、大扫除时要注意安全，对高处的玻璃窗或垃圾物，不要勉强擦拭或清理。
20、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何交流电设备。
若班级内电源开关发生故障，不得私自动手排除。
应报告教师或总务处，由学校相关工作人员维修。
21、记住下列几个重要电话：
火警119、匪警110、急救120，紧急情况下打电话求救。
希望全体学生认真阅读体会、牢记在心、警钟长鸣，在日常学习生活中自觉遵守并严格执行。
本制度自公布之日始实行。
如若违犯本制度的要求，而导致安全事故的发生，一切后果自负。
爱护公物细则
为进一步加强学校的公物管理，培养学生养成爱护公物的良好习惯和集体主义精神，创造出优美良好的育人环境，我校根据实际情况制订细则如下：
一、具体要求：
室内：
1、爱护学校环境，不乱丢扔果皮纸屑，看见地上的纸屑应随手捡起，保持室内外环境整洁。
2、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
3、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不用硬物碰墙壁，不在墙体留下任何印迹。
4、爱护学校课桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。
努力做到轻拿轻放桌凳。
如有螺丝松动及掉下，应及时送总务部门维修。
5、爱护教室的门窗，做到开门开窗，轻手轻脚。
用力要平稳，左右推拉要均匀，杜绝狠推猛拉。
并爱护窗帘，不能使劲拽拉窗帘。
不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
6、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源，节约每一度电。
做到：
遇天气较好时，不开灯；天气不热时，不开电扇；人数较少时，少开灯扇，无人时，及时关掉灯扇等电器。
7、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
班中的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
8、爱护教室中的电脑、投影仪、展台等电器，未经允许不要随便乱动。
且不要拿硬物触碰屏幕。
用完多媒体后应及时关闭。
（最后一步关闭中控器）
室外：
1、不浪费自来水和开水，不能以水来玩耍，用完后立即关好水龙头。
带有固体杂质的水和废弃物严禁倒人水池内，以免发生通道堵塞事故。
2、爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施。
不准摔撞厕所的挡板；不准把喝完饮料后把瓶子、用过的餐巾纸丢在厕所里，导致管道多交堵塞。
不准在厕所玩耍，戏水。
3、各班洗拖把只能在室外的专用洗拖把池中清洗，不能在洗手池中洗。
4、保护学校的公共设施、教学生活用品、文娱体育器材，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
发现破坏行为，有能力的及时制止，不能及时制止的要及时向值日教师或班主任报告。
5、不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
不在楼道里追逐打闹，特别是不能在楼道上做滑步、蹦高等危险动作。
6、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛。
做到不踩、不攀、不折、不摘。
7、爱护宣传版面及消防设施。
其它行为常规：
1、要爱护书籍，借读的图书，要保证完整无损，不准撕剪、涂抹书中图页、资料。
如不慎损坏照价赔偿。
对私自拿走或有意损坏者加倍罚款，并给予纪律处分。
2、遵守各室（实验室、阅览室、电脑室、图书室）的规章制度，爱护好音、体、美器材及试验有关仪器设施及室内设备。
3、借用公物必须经管理人员同意，使用后须及时归还，放回原处。
4、遵守社会公德，爱护校园，爱护一切公共设施。
5、上、下楼一律靠右走，不滑步梯护手，不跳步格上、下楼。
6、值周生和监督员应做到：
按时交接并能爱护好值日用的各类表册，不得损坏。
以上行为一经发现查实，在全校范围内（校园值日一览表）通报班级、个人，并可考虑与学期末的先进班级评选资格相挂钩。
二、管理办法：
1、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。
2、各班公物保管工作由各班班主任负责。
3、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。
4、学生损坏公物应主动向老师或班主任说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法报总务处给予处理。
三、奖惩制度：
1、损坏公物的赔偿办法如下：
凡损坏公物（损坏桌椅、门锁、开关，乱刻画，打坏玻璃、标语牌，班牌，消防设施）者，一律追究责任。
即使无意损坏也要照价赔偿。
如有意损坏公物，不论被损坏物品新旧如何，一律按原价赔偿，并给予批评教育或处理，如损坏公物后隐瞒不报，一经查出，从严处理。
故意破坏要加重处罚。
具体如下：
不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；
不慎损坏，学校查获者，按原价三倍赔偿；
故意损坏，事后又主动认错者，按原价的三倍赔偿，免于纪律处分；
故意损坏，学校查获者，按原价的五倍赔偿，并给予必要的纪律处分。
若损坏公物，除按上述办法赔偿外，学校值周组和政教室将在当周的班级考核中“爱护公物块”或“纪律块”视其情节予以扣分。
2、奖励措施：
对于敢于保护公物和揭发破坏公物者给予奖励。
爱护公物事迹突出的班级和个人，期末要给予表扬和奖励。
（总务室每学期结束时到各班进行检查和验收）
爱国教育篇
爱国主义教育实施方案
爱国主义是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褐色的旗帜。
爱国主义教育是整个思想教育的基本工程。
为了使我校更好地开展爱国主义教育活动，特拟订本方案。
一、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，以主题活动为载体，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、计划措施
（一）爱国主义教育内容要点：
１、进行孝敬父母、尊敬长辈的教育。
２、进行关心班集体、热爱学校教育。
３、继承和发扬革命传统教育。
４、国情、形势、任务教育、
５、进行“社国利益高于一切”的教育。
（二）爱国主义教育措施：
１、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。
２、坚持每周一早晨举行升旗仪式。
３、利用纪念日开展纪念活动。
４、组织学生参观德育基地。
５、组织学生观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲。
６、开展“党在我心中”“祖国在我心中”的读书、征文、演讲比赛。
三、目标要求
爱国主义教育是学校思想教育的主旋律，是一个永恒的主题，爱国主义教育要把培养“四有”新人作为教育的出发点和落脚点。
要求全体教职工应做爱国的模范，全体学要把爱国主义思想化作具体行动。
首先，要做到三个结合：
一是，全体师生要树立：
“我是一中人，我为一中添光彩”的主人翁意识，把爱国与爱校结合起来；二是，全体师生要：
“从我做起，从身边事儿做起”，把爱国和教师爱岗敬业、学生勤奋学习结合起来；三是，树立良好文明形象，把爱国和培养学生良好行为，学习、生活习惯结合起来。
其次，要坚持好三个原则：
一是，系统性原则，按照由近及远，由浅入深，由感性到理性的原则，组织教育内容施行序列化；二是，长期性原则。
青少年的爱国主义情感，不是几次教育活动就可以培养成功的，要长流水，不中断；三是，实践性原则。
爱国主义精神培养，是一系列知与行相互作用结果。
再次，建立切实可行的教育制度。
一是，坚持每周一早晨举行升旗仪式制度；二是，形成有传统、有特色的节日纪念活动；三是，定期举行读书征文比赛、演讲比赛、文体比赛。
爱国主义是一种永远不朽的精神，爱国主义教育是一个永恒不变的主题，培养２１世纪新人，需要我们不断地探索，不懈地努力，我们决心高举爱国主义旗帜，不断创新，以饱满的热情，托起明天的太阳。
爱国教育活动设计
2015年“抗日战争胜利纪念日”主题教育活动
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