吉林省春秋版中考模拟化学试题II卷模拟.docx
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吉林省春秋版中考模拟化学试题II卷模拟
吉林省2020年（春秋版）中考模拟化学试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列处理方法恰当的是（）
A．酒精灯的酒精碰洒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭
B．图书档案起火用水浇灭
C．电线起火，马上使用泡沫灭火器扑灭
D．厨房燃气泄露，立即打开排风扇通风
2.下列操作能达到实验目的是（）
实验目的
实验操作
A
除去CO2中少量的CO
点燃
B
除去氮气中氧气杂质
通过红热的炭层
C
比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量
分别用集气瓶收集两种气体，将带有火星的木条伸入其中
D
鉴别硝酸铵和氯化钠
分别取样于试管中，加适量水溶解，用手触摸管壁
A．A
B．B
C．C
D．D
3.一氯胺（NH3Cl）是国家新版《生活饮用水卫生标准》中新增的一种消毒剂。
下列关于一氯胺的说法正确的是
A．是混合物
B．由三种元素组成
C．相对分子质量为51.5g
D．N、H、Cl三种元素质量之比为1:
3:
1
4.下列实验方法中，一定能达到实验目的的是
A．A
B．B
C．C
D．D
5.区别下列各组物质的方法不可行的是
A．用澄清石灰水区别CO和CO2
B．用加热的方法区别碳酸水溶液和生理盐水
C．用燃着的木条区别N2、CO2
D．用紫色卷心菜汁液区别白醋和厨房清洁剂
6.下列归纳正确的是
A．蚕丝和涤纶——都属于天然纤维
B．KNO3和CO（NH2）2——都属于复合肥
C．自行车车架喷漆和链条涂油——防锈原理相同
D．洗洁精除油污和汽油除油污——去污原理相同
7.氧分子是由氧原子构成的，如图为氧原子的结构示意图。
下列说法正确的是（）
A．氧原子的最外层电子数为2
B．氧原子在化学反应里容易失去6个电子
C．氧原子得到2个电子后变成氧离子，形成稳定结构
D．氧原子在化学反应时形成氧离子的离子符号为O2+
8.下列过程属于化学变化的是（）
A．干冰升华
B．灯泡发光
C．人的呼吸
D．酒精挥发
9.下列叙述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．pH>7的溶液一定是碱溶液
C．化合物都是由不同种元素组成的物质
D．复分解反应一定是中和反应
10.“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”诗中体现了分子的性质是
①分子可分②分子很小③温度越高，分子运动越快④气体分子间间隔较大⑤分子总在运动
A．①②
B．②⑤
C．③④
D．③⑤
11.下图是A、B两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）
A．t1℃时A、B的溶解度相等
B．B的溶解度都随温度升高而增大
C．将t2℃时A的饱和溶液降温到t1℃时，溶液变稀了
D．将t2℃时A、B的饱和溶液降温到t1℃，A溶液会析出晶体而B不会
12.下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是（）
A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定
B．CO有毒，是大气污染物
C．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大
D．CO和C都有可燃性，燃烧的产物都是CO2
13.在中央电视台播出的“舌尖上的中国”美食节目，传播中华美食文化。
但是近日3.15曝出很多食品都不合格，“舌尖上的安全”成了人们关注的热点话题。
下列做法符合食品安全要求的是（）
A．用氯化钠腌制食品
B．工业酒精可以饮用
C．发霉的油菜籽经过加工成食用油
D．用甲醛溶液浸泡过的海鲜对人体无害
14.下列实验操作中能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去Cu中少量的CuO
通入氧气并加热
B
除去KNO3溶液中的少量K2CO3
加入适量CaCl2溶液,过滤
C
除去CO2中混有的少量HCl气体
将气体通过饱和NaHCO3溶液再通入浓硫酸中
D
除去Ba（NO3）2溶液中混有的BaCl2
加入足量Na2SO4溶液，过滤
A．A
B．B
C．C
D．D
15.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
A．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性
B．碳单质用于冶炼金属，利用了碳单质的还原性
C．稀有气体充入霓虹灯，利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质
16.化学实验中处处表现出颜色美，下列化学实验中的颜色变化不符合事实的是
A．鸡蛋清中加饱和硫酸铵溶液，产生白色沉淀
B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶，火焰由淡蓝变为蓝紫
C．一氧化碳与氧化铁高温下反应，固体由红色变为银白色
D．加热碱式碳酸铜，固体由绿色变成黑色
17.过氧化氢被称为“绿色氧化剂”，为了便于贮存和运输，工业上常将其转化为过碳酸钠晶体（2Na2CO3•3H2O2），该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质．下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是（）
A．二氧化锰
B．石灰水
C．盐酸
D．氯化钠
18.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）
A．碳+氧气
二氧化碳
B．酒精+氧气
水+二氧化碳
C．氯酸钾
氯化钾+氧气
D．硫酸铜+氢氧化钠
氢氧化铜＋硫酸钠
19.下列说法正确的是
A．铁在潮湿的空气中容易生锈
B．常温下，氧气与所有金属都能反应
C．只有固体才能作溶质
D．金刚石和石墨的性质完全一样
20.正确、规范的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。
下列实验操作中一定有错误的是（）
A．
闻气体气味
B．
检查气密性
C．
读取液体体积
D．
稀释浓硫酸
二、填空题
21.用化学用语填写：
（1）3个铁原子_________；
（2）4个氢氧根离子____________；
（3）碳酸__________；
（4）标出硝酸铵中负三价的氮元素化合价__________.
22.如图所示，B、D为黑色粉末，A在农业上可以用来配制农药波尔多液，c和E发生中和反应，并且产生白色沉淀。
用“---"表示两种物质之间能发生化学反应，用"→"表示一种物质可转化为另一种物质。
请回答下列问题；
（1）在图中圆圈内标出五种物质的化学式；
（2）写出中和反应的化学方程式______________________：
（3）B与C反应的现象______________________________。
23.分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）初中化学有很多实验分类方法，请根据实验方法进行分类，可将_____（填字母）分为一类，分类的依据为_____。
（2）在金属活动性顺序中，（H）前金属单质都可与盐酸和稀硫酸反应生成氢气，但为什么没有加上“硝酸”呢？
因为硝酸和金属单质的反应的生成物并不遵循上述规律！
例如：
镁和稀硝酸反应会生成硝酸镁、一氧化氮和水，镁和浓硝酸反应时生成的气体是一种红棕色的二氧化氮，这说明金属单质和硝酸的反应的气体产物和硝酸的_____有关系，请写出镁和浓硝酸反应的化学方程式_____。
24.金属及金属材料在日常生活中应用广泛。
（1）生铁和钢都是铁合金，它们主要是由于_____的不同，使得二者在性能上也不同。
（2）常见的三种金属被发现和使用的先后顺序依次为：
铜、铁、铝。
金属大规模被使用的先后顺序跟下列_____关系最大（填序号）。
①地壳中金属元素的含量 ②金属的熔点 ③金属的活动性
（3）铝在空气中表现出良好的抗腐蚀性能，用化学方程式表示其原因_____。
（4）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。
根据实验分析，以下结论错误的是_____。
A金属活动性顺序：
M＞Cu＞Ag B滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+
C滤渣中一定含有Ag和Cu D向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀
（5）铁制品易锈蚀，铁制品生锈的条件是铁与_____等发生化学反应的过程。
回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。
某废铁粉中含Fe2O380%（其余20%为铁），若回收100t这样的废铁粉可以得到铁_____t。
三、实验题
25.根据所学“氧气的实验室制法”完成下列问题：
（1）写出图中任意两种仪器的名称：
①_____________ ②_______________
（2）实验室制取氧气的原理（请写出表达式）
① 方案一（双氧水）：
_____________________________________________________
② 方案二（高锰酸钾）：
___________________________________________________
（3）气体发生装置的选择
① 发生装置的选择：
方案一选_________（写标号）
② 装置A有一处需要改进的是______________________________________________
③ 实验室制取氧气在装药品前，都应先检查装置的_____________________________
（4）气体收集装置的选择
① 装置C叫_______________，可以选择该方法收集氧气的原因是_________________
② 用装置C收集氧气时，应观察到气泡______________________时，才可开始收集。
③ 用装置D收集氧气时，要检验氧气是否集满的方法是_________________________
（5）交流与反思
① 实验室选择双氧水或高锰酸钾来制取氧气的共同原因是：
两者均含有___________
② 实验室制取氧气的最佳方案是__________，理由______________________________
③ 实验室用装置A和C组合来制取氧气，实验结束后，应先___________________，再_____________________。
否则会出现____________________现象。
④ 用装置C收集氧气前，把集气瓶放入水槽中的操作是_____________________
⑤ 氨气（化学式NH3）是一种具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取。
制取NH3发生装置应选择_____（写标号）、收集NH3应选择_________________（写方法名称）.
26.根据如图回答问题．
（1）仪器a的名称是___．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，所选用的收集装置是E或_____
（3）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式为_____，收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到____，说明瓶中已充满氧气．
（4）如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____．
四、流程题
27.碲（Te）广泛用于彩色玻璃和陶瓷工艺。
用某工业废渣（主要含有TeO2、少量Ag、Au）为原料制备碲的一种工艺流程如下：
回答下列问题：
（1）类比CO2与NaOH的反应，写出“碱浸”时发生反应的化学方程式：
___。
（2）滤液1中的两种溶质是H2SO4和___（填化学式）。
（3）上述工艺流程中设计“废渣→……→TeO2”的目的是___。
（4）“酸溶”后，在TeCl4溶液中通入SO2，反应生成碲和初中化学中两种常见的酸，则该反应的化学方程式是___。
五、计算题
28.“配制一定质量、溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤，小明按照步骤进行实验，试回答下列问题：
（1）小明在“称量（食盐）”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是_____。
（2）下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有_____（可多选）。
A用量筒量取蒸馏水读数时，俯视凹液面的最低处
B用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘且使用了游码
C将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余
D将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液
六、综合题
29.分析图中内容回答问题。
（1）如图中海水属于_____ （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____（填字母序号，下同）。
A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变
C水分子大小不发生变化 D水分子可以保持水的物理性质
（3）在电解水的过程中，下列说法正确的是_____
A水分子本身发生了改变
B氢原子和氧原子数目没有发生变化
C氢原子和氧原子种类发生了改变
D氢原子和氧原子质量发生了变化
（4）如图所示，在电解时，在蒸馏水中常常加入一定量的其它物质。
①若加入的是Na2SO4或NaOH时，它们均不会参与反应，仅起增加水的导电性的作用。
若在96g蒸馏水中加入2gNa2SO4进行电解时，A管中某元素的化合价会_____（填“升高”、“降低”或“不变”）；当电解得到2g氢气时，停止实验。
此时剩余溶液中Na2SO4的质量分数是_____（直接写出结果）。
②若在96g蒸馏水中加入的是NaCl时，则NaCl也会参与反应，化学方程式为：
2NaCl+2H2O═2NaOH+Cl2↑+H2↑。
电解过程中Cl2在_____管（选填：
A或B）中产生；若要电解生成16gNaOH时，则至少要加入多少质量的NaCl？
_____（请写出计算过程）
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