语文学科 二 年级集体备课教案.docx

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语文学科二年级集体备课教案

语文学科二年级集体备课教案

时间

地点

202办公室

主备人

刘婧

内容

百花园五

教学

目标

1．完成练习习题。

2．培养认真读题、做题的良好学习习惯。

3．认真观察图画，合理想象，培养表达能力。

4．激发说话的愿望，提高表达能力，在说话练习中懂得做了错事应主动道歉。

教学

重、难点

1.完成练习题。

2.培养仔细看图、想象、说话写话的能力。

教

学

流

程

一、揭示题目

二、语海畅游

1．读读说说。

2．连一连。

3．读句子，看看你能发现什么？

三、读一读

四、我的采集本

五、看图说话写话

1、读题目，读要求，明确任务；

2、仔细看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了，再写下来。

六、能说会道

1．揭示题目：

道歉

2．出示图片

认真观察图片，弄清图意。

3．说话练习

复备教师教学流程修改

达

标

练

习

一、我会分一分，说一说。

翠随钟从岁谁吹宋最

1．我发现这些字按声母的不同可以分为两类：

（1）

（2）

2．我还有别的方法，把这些字分为两类。

（1）

（2）

二、我会连：

开野菜写足球

骑蘑菇看作业

挖汽车玩电视

采骆驼种花草

议

课

记

录

课后

反思

语文学科二年级集体备课教案

时间

地点

202办公室

主备人

刘婧

内容

21.刘胡兰（第一课时）

教学

目标

1.学会本课的生字，读准字音，记清字形能正确地书写。

2.初读课文，了解内容。

教学

重、难点

学会本课的生字，读准字音，记清字形，能正确地书写。

教

学

流

程

一、揭示课题，简介刘胡兰。

二、初读课文，学习生字

1.自由读课文，标出自然段序号，画出生字，新词。

2.自学生字，读准字音，分析字形，了解字义。

3.小组合作交流。

4.检查反馈。

（1）字音。

①开火车认读生字、新词。

②齐读，指名读。

③读准多音字“血”的读音。

（2）字形。

1在同学分析的基础上重点指导“牺”“牲”的写法。

2区别形近字，进行组词练习。

三．进行词语扩展练习，积累词汇。

四．朗读课文，把课文读通顺。

复备教师教学流程修改

达

标

练

习

一、看拼音,写词语.

Wěidàxīshēngshìbīngmǎimàiguāngróng

（）（）（）（）（）

二、我会连：

（1）鲜血胸膛

（2）爱护害虫

钢铁村子捕捉树木

包围直流收割小鸟

挺起铸成惊动庄稼

议

课

记

录

课后

反思

语文学科二年级集体备课教案

时间

地点

202办公室

主备人

刘婧

内容

21.刘胡兰（第二课时）

教学

目标

1.朗读课文，了解刘胡兰为了严守党的机密而壮烈牺牲的事迹。

2.有感情地朗读刘胡兰与敌人的三次对话。

3.理解“生的伟大，死的光荣”。

教学

重、难点

有感情地朗读课文。

了解刘胡兰的英雄事迹。

培养爱憎分明，不畏强暴，敢于斗争的精神。

教

学

流

程

一、朗读全文，整体感知

二、深入理解，体会精神。

1．朗读课文第一自然段。

⑴读第1自然段，边读边思考：

这段话中为什么要描写天气？

⑵找出描写天气的句子，读一读，谈体会。

2．理解刘胡兰与敌人的对话，体会她英勇不屈的精神。

1读课文2，3自然段，边读边思考，你从哪些地方能感受到刘胡兰在敌人面前的英勇不屈？

画出这些语句。

2读自己找到的语句，说说体会。

3．理解毛主席题词。

（1）齐读课文最后一个自然段。

（2）毛主席为什么亲笔题词？

（3）读毛主席的题词，谈自己的体会。

三．朗读全文，进行总结。

复备教师教学流程修改

达

标

练

习

一．我会读下面的句子，还会用句中加点的词造句。

1.寒风吹到脸上像刀割一样。

2.刘胡兰像钢铁铸成似的，一点也不动摇。

二．毛主席给刘胡兰的题词是：

议

课

记

录

课后

反思

语文学科二年级集体备课教案

时间

地点

202办公室

主备人

刘婧

内容

22.回自己的祖国去（第一课时）

教学

目标

1．学会本课的生字，读准字音，记清字形，能正确地书写。

2．扩展词语，积累词汇。

3．初读课文，了解文章内容。

教学

重、难点

学会本课的生字，读准字音，记清字形，能正确地书写。

教

学

流

程

一、揭示课题，启发谈话

二、初读课文，学习生字

1、自由读课文，标出自然段，画出生字，新词。

2、自学生字，新词。

读准字音，分析字形，结合课文、借助字典了解字义。

3、小组合作交流。

4、集体学习。

（3）出示认读的词语，练习朗读。

1自己练读。

2同桌互读。

③指名读，及时纠正错音。

（4）读准多音字“华”。

（5）学习生字，指导书写。

3分析字形。

4重点指导。

“值”的右半部分“直”里面

是三横。

③练习书写。

三．进行词语扩展练习，积累

词汇。

四．熟读课文，巩固生字，初

步了解内容。

复备教师教学流程修改

达

标

练

习

一、看拼音,写词语.

Fūfùchéngshìjiàzhíhuàshānpínqióngkètīng

（）（）（）（）（）（）

二.比一比，再组词。

直（）介（）成（）丁（）

值（）价（）城（）厅（）

议

课

记

录

课后

反思

语文学科二年级集体备课教案

时间

地点

202办公室

主备人

刘婧

内容

22.回自己的祖国去（第二课时）

教学

目标

1.朗读课文，理解课文内容；

2.有感情地朗读课文；

3.受到爱国主义教育。

教学

重、难点

1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解华罗庚回国的原因。

2．感受华罗庚热爱祖国的思想感情，树立为祖国服务的志向。

教

学

流

程

一、板书课文题目，质疑。

1．读课文题目。

思考：

读了课文题目，你知道了什么？

你还想知道什么？

2．学生质疑。

谁要回自己的祖国去？

为什么要回自己的祖国去？

回祖国去干什么？

在什么情况下回祖国去？

二、介绍时代背景，初步解疑。

三、以读代讲，感悟语言。

1．自读第一部分，找出华罗庚与妻子的对话语句，自己尝试着读一读。

2．指名读对话内容，让学生说说为什么这样读？

怎样才能读好。

在读中理解重点词句，体会人物的思想感情。

3．分角色朗读，读出应有的语气。

4．出示第二部分华罗庚与美

国教授的对话句子；学生同桌

对读，相互纠正。

5．重点指导最后一次对话，

引导学生思考：

华罗庚为什么

坚决要回到祖国去？

四、畅谈感受，体会情感。

1.分角色朗读课文。

2.说说读了这篇课文后，你有

什么想法。

五、课外延伸:

你还了解哪些关于华罗庚的

事迹，在小组内相互交流。

复备教师教学流程修改

达

标

练

习

一、给下面的句子加上标点符号。

1．我们怎么办（）

2．华先生（）真的要走（）

3．我是一个中国人（）我要为祖国尽力（）

二、说说华罗庚为什么要回到自己的祖国。

议

课

记

录

课后

反思