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议论文知识

议论文知识

一、议论文的定义：

以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明观点，发表看法的文章。

二、议论文的分类：

广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。

通常所说的议论文，主要指的是政治论文。

从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

三、议论文的特点：

内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。

四、议论文的三要素:

论点（需要证明什么）、论据（用什么来证明）、论证（怎样进行证明）；

五、论点的把握

1、论点：

是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

2、论点和论题的区别

论点：

是作者对所论述问题的见解和主张;论题是议论的范围或对象。

3、如何准确地把握文章的中心论点？

（1）议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

区别中心论点和分论点并不难。

分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

（2）论点，首先应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述；其次，在形式上应该是完整的句子。

它不是论题，不是疑问句，不能是短语，不能是使用比喻，也不能使用令人难以确定含义的词语。

（3）在议论文阅读中，把握中心论点是第一要义，这是解读全文的关键。

从一篇文章中找出中心论点有规律可循，因为议论文的中心论点往往有其明显的标志，其表现形式有四种：

A、标题即揭示中心论点：

B、文章开头提出中心论点；

C、议论过程中鲜明提出论点

D、结尾总结中心论点

所以，要迅速而准确地把握全文中心论点，要做到“五看”即看开头、看结尾、看中间、看标题和看论证部分的段首句。

另外，对于那些没有直接提出中心论点的文章，可以从文章议论的对象、范围、重点等入手加以概括（使用此法，要注意各段之间是何种关系：

属并列关系，合起来就是；不是并列关系，就要分清偏正主次关系，再归纳中心）。

（4）、通过论据来反推论点。

无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，我们借助于有代表性的论据来推断论点，也是一个可行的方法。

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一、（2007年哈尔滨市中考试题）

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。

在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。

在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。

富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。

老前辈看到他这副样子，笑了笑说：

“很疼吧!

可这是你今天最大的收获。

一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。

”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③要取得成功，首先就要学会低头。

这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。

低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。

什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。

你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?

因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

④当然，低头并不意味着把自己不当人。

低头不应该是流水，越流越低。

一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。

有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。

有这样一个故事：

有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。

每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。

主考官问：

“这是什么滋味?

”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。

后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：

“这是什么滋味?

”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：

“就是这个滋味。

”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?

⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：

在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。

也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

本文的中心论点是。

七、论据的把握：

1、论据：

是证明论点的材料。

它是被论点统率，为论点服务的。

2、如何正确分析论据的类型及安排顺序？

（1）常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。

事实论据：

包括具有有代表性古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等；道理论据：

指公认的道理、格言、名人名言、谚语、譬句、原理、定理等。

（2）分析研究事实论据和道理论据，有助于我们快速、准确地找出文章的中心论点。

辨析论据还应明白每个论据的作用所在，即是用来证明论点的，还是用来证明分论点的。

对于连续列举的同一类型的论据，还应当分析它们排列顺序和叙述的详略。

同一类型的论据则常以时间顺序安排先后，或者按其性质分类安排顺序，这种结构方式有人称之为逻辑顺序。

八、论证的把握：

1、．论证：

指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。

2、常见的论证方法及其作用

（1）举例论证（例证法）

例证法是列举确凿、充分、有代表性（典型）的事例证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以用确凿典型的事实来证明论点，会增强文章的说服力。

分析例证法的作用应首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后再把握例证法的特殊作用——增强文章的说服力。

（2）引证法（道理论证法）

引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证明论点的方法。

因为引用的内容具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。

分析引证法的作用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证的特殊作用——具有权威性，论证有力。

（3）喻证法。

喻证法就是通过形象的比喻来论证论点的方法。

这种论证方法，可把抽象的道理讲得通俗形象，浅显易懂，容易被人接受。

（4）对比论证。

对比论证是运用正反两方面的事例和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。

因为对比鲜明，所以正确错误分明，是非曲直明确，给人以更鲜明深刻的印象。

分析对比论证法的作用首先分辨文中用什么和什么做对比，然后分析这样对比是为了证明什么论点的，最后，把握对比论证法的特殊作用——正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。

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二、近墨者未必黑

“近朱者赤，近墨者黑”似乎已成定论，但持这种观点的人却忽略了人的主观能动性这一重要因素，人只要发挥自己的主观能动性，保护自己的品行不受玷污，就不会被不好的环境影响。

荷花是人们熟悉的，它生长在污泥里，却出污泥而不染，婷婷玉立，靠的是什么？

不就是靠它自身的品性超然于污泥之上吗？

由物及人，生活中这样的例子也不少。

解放前，周恩来派熊向晖打入国民党内部，熊向晖凭着自己的聪明才智，当上了胡宗南的机要秘书。

在胡宗南那里，可谓吃香的喝辣的，比解放区好多了，在那样的环境中，他经常受到反共宣传的熏染，但熊向晖始终不为所动，在出色完成党的任务后，回到了党的怀抱。

为什么他在国民党的污泥潭里没有蜕化变质？

就在于他是一个真正的共产党人，有坚定的共产主义信念――“富贵不能淫”始终保持自己的高风亮节。

近墨者要想不黑，除了心中有着坚定的信念外，还要有勇气与“墨”作斗争。

不要学陶渊明，虽看到了世间混浊，却采取逃避的态度，“高驰而不顾”，那是怯懦的表现；要学方志敏烈士，虽被敌人关进了牢房，受尽折磨，但他没有屈服于武力和淫威，没有被“墨”染黑，反而用自己的言行感化了一名狱卒，使敌人不得不惊呼共产党人的厉害。

可见，近“墨”者只要有勇气坚持自己的正确道路，坚定地走下去，在任何“墨”的环境中，都不仅不会“黑”，还会把“黑”的世界给改造过来。

当今正处在改革开放的时代，国外的东西好的坏的都涌进来，好的当然要吸收，那么坏的呢？

也不用怕。

只要我们坚定社会主义信念，发挥人的主观能性，抵御糟粕的侵蚀，坏的东西也无法把我们冲倒，即使近墨者也未必会黑。

1．概述本文的论述中心：

2．第二段运用的主要论证方法是和

3．熊向晖之所以没有蜕化变质，是因为；第三段列举方志敏的事例意在证明文中“”一句。

九、议论文的论证方式

立论：

就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。

驳论：

批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。

反驳的方法有三种：

（1）驳论点

（2）驳论据（3）驳论证

十、议论文的结构：

基本结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

十一、议论文的语言特点

判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

十二、议论文解题指津

1、文章开头事例或故事的作用：

a.引出中心论点；b.充当论据；

c.引出论题；d.引起读者的兴趣。

2、如何补充事实论据：

（1）、列举所掌握的名人事例；

（2）、巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）；

3、议论文中记叙的作用：

叙述事件（一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果），为议论服务。

记叙文中的议论作用：

点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用。

4、品味词语含义

同学们在品味词语含义时，容易停留在一般理解的浅层次上，导致词义理解的不完整或表面化，在议论文阅读中，要注意以下五个方面的词语：

①体现作者观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。

请看2004年的咸宁市的一道议论文语言品析题：

书籍是会提高人的：

从野蛮到文明，从庸俗到崇高。

高尔基曾这样说过：

“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那生活的憧憬的路上来了。

”

问：

文中“兽类”一词的含义和作用是什么？

准确地说出“兽类”的含义必须理解全段的意思，并结合作者的推理思路来进行。

例文的中心意思是说明书籍的作用，即“提高人”，再具体一点就是使人“从野蛮到文明，从庸俗到崇高”，“文明”、“崇高”是人类区别于动物的属性，反过来，“兽类”一词在这里指的是“野蛮”、“庸俗”，形象地说明了书籍的作用。

附加：

中考语文阅读材料答题步骤与技巧

1、看标题，标段序,定文体：

2、整体感知，勾画出重要词语、句子和段；

3、审清文后问题，明确答题意图，捕捉重要信息；

4、带着问题细读文章，找出问题答案的信息部位：

5、精读信息部位，筛选有效，淘汰无效，理出答案要点；

6、归纳答案，书写规范；

7、重读文章，检查答案