吉首大学商学院本科学生社会实践指引.doc
《吉首大学商学院本科学生社会实践指引.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉首大学商学院本科学生社会实践指引.doc（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
吉首大学商学院本科学生社会实践指引
1、本指引所指社会实践是在理论知识学习之外所进行的有助于能力培养和综合素质提高的所有实践性活动。
在此意义下，我们无时不在进行社会实践。
2、社会实践是能力培养和素质提高的必要条件，只有在社会实践中用理性对其赋予专门的目的，有目的地进行社会实践，才能实现所需能力的培养和素质的提高。
3、作为商学院本科学生要以培养职业经理人综合素质为目标赋予社会实践以目的，有针对性地进行社会实践。
4、职业经理人应具备的综合素质决定了商学院学生在社会实践中应达到如下方面的职业目的：
（1）培养职业习惯。
习惯是同一行为在长期反复实践中的积淀，平时很自然的一言一行无不是经过了长期的日积月累。
在社会实践中注重自己的言行举止，按职业经理人的行为规范约束自己的日常行为，从而养成良好的职业习惯，培养出良好的职业素养与气质应是赋予大学期间日常生活行为的主要目的。
（2）积累社会知识。
在社会实践中会接触大量的社会知识，这是积累社会知识与社会经验的机会，在社会实践中不应放过这样的机会。
如到一地后要了解当地的人文地理、风俗习惯、经济物产，这对丰富自己的社会阅历和今后的职业都是有益的。
（3）培育社会资源。
要通过社会实践与他人接触沟通的机会，记住他人的姓名、职业、工作单位、电话号码、兴趣爱好等个人信息，与他人建立正常的友谊。
这些信息和私人关系对你未来的事业和生活都可能是很有用的社会资源。
特别地，同学是最宝贵无私的社会资源，要注意建立同学之间的友谊。
（4）学习他人经验。
在社会实践中会遇到很多社会各界的成功人士，要多向他们请教，不耻下问，学习他们的经验。
也要学会吸取别人失败的教训，使其成为自己的经验。
（5）找出自身不足。
社会实践是发现自身知识和能力缺陷的重要方法，要善于从实践中发现自己的不足，从而有针对性地学习和改进，缺什么，学什么。
（6）进行能力锻炼。
社会实践是进行能力锻炼的重要手段。
作为商学院学生要特别有目的地锻炼以下能力。
①人际能力。
即与人交往、与人沟通，理解别人，取得别人信任的能力。
在与人交往中，既要自信，也要谦虚，做到待人诚恳，有礼貌，讲诚信，不卑不亢。
要注意培养语言表达能力和个人品德与气质。
②业务能力。
做计划、做报表、做统计，做方案，做预算，做论证，这些都是管理的技术性业务，需要业务能力。
在社会实践中找到机会实实在在地做一次，这对业务能力的提高是有益的。
③学习与概念能力。
在社会实践中实现学以致用，对需要而又不具备的知识进行学习。
对发现的问题不停留于表面，要注重从概念上进行归纳综合，从理论上进行提升。
（7）发现商业机会。
要培养职业经理人的经营敏锐性，善于发现商业机会。
例如一般人看到的是价格，我们应能注意到内在的成本费用结构与盈利空间；一般人看到的是某一种消费行为，我们却能看到它的市场机会与前景。
（8）创新解决问题。
有解决问题的思路，能够有针对性提出解决问题的方案。
5、为了高效率实现职业经理人综合素质培养目标，商学院学生在大学学习期间要重视和运用好如下的社会实践活动，突出其可实现的职业能力与素质目的。
（1）日常行为。
习惯就是在日常行为中养成的。
要按照《吉首大学商学院本科学生日常行为养成条例》进行职业经理人行为素质养成。
在日常生活中要注意职业经理人观察能力培养。
（2）寒、暑假社会实践。
在寒、暑假运用社会调查、到企业打工或其它形式开展社会实践，这对能力素质培养可以得到多方面收获。
（3）集体活动。
不论是作为组织者，还是参与者，集体活动都为你提供了培养管理能力与素养的机会。
（4）专业实践。
根据专业课程或专业培养要求由组织安排的专业实践，目的性强、能够得到教师有效指导，对提高管理业务能力是难得的机会。
（5）参与管理工作。
学生工作与管理系统是学生进行管理实践的有效而广阔的平台，要力争取得管理工作的经历，按照规章制度的要求创造性地开展工作。
管理者是制度的制订者和维护者，科学制订规章制度和维护制度的严肃性是管理者的基础性工作，在参与管理工作中要特别重视制度建设。
6、要把社会实践坚持下去，需要做到“四有”。
（1）有目标。
要有目的地进行社会实践，为达到目的或为衡量目的的实现还必须有明确具体的、可实现的目标。
（2）有计划。
在开展社会实践前，应制订一个用于执行的计划，只有这样才不会盲目行动，才能提高社会实践的效果。
（3）有检查。
定期检查计划的执行情况、目标的实现情况。
要不断反馈，不断改进，不断提高。
（4）有总结。
一项活动只有进行了总结才算是完成了一个完整的循环。
7、要学会对所进行社会实践进行记录总结，要用以下书面形式固化社会实践的成果。
（1）日记。
记日记能活跃人的思维，强化对问题的思考，归纳总结得失。
作为管理者，应养成作记录、记日记的习惯。
（2）活动总结。
学会总结，学会写材料，一篇好文章将会使你获益菲浅。
（3）调查报告。
进行调查研究，写出调查报告是你未来工作的一部分。
（4）通讯报道。
这是显示你才华，得到他人认同的一种方式。
（5）策划书、论证报告。
反映你作为经营管理人员分析解决问题的能力与水平。
（6）科学论文。
说明你有了自己的经营理念和管理思想。
8、商学院提供如下专门的社会实践机会和有针对性的奖励措施，以鼓励以职业经理人综合素质培养为目标的社会实践，并对未完成规定的社会实践活动或进行违规的社会实践活动的学生给予一定的制度约束。
（1）专门的社会实践机会。
①寒、暑假社会调查。
要求从大一到大四的每个寒、暑假进行一次社会调查并独立撰写每篇不少于2000字的调查报告。
调查报告应加盖调查对象的公章或负责人签名。
②课程实习、专业见习、专业实习。
这是专业教学计划安排的社会实践活动。
③经营一个项目。
这是以项目的形式通过组织学生活动进行的一种综合性的管理实践，每个同学具有同等的机会。
④竞赛活动。
如创业大赛、策划大赛、演讲大赛、辩论比赛，都是面向所有同学提供的社会实践的机会。
（2）有针对性的奖励措施。
①调查报告评选、经济管理有奖征文。
职业经理人综合素质养成计划奖励项目。
③通过加、减分或设置基本条件与奖学金和其他学生奖励评定挂钩。
（3）相关的制度约束。
①对未完成寒、暑假社会调查报告者，开学时不予注册。
②在社会实践中损害学校和商学院名誉、或违反校纪校规者，按学校有关规定给予纪律处分。
减少不积极参与社会实践者获得各种奖励的机会。
9、附录一:
假期实践报告管理条例
附录二:
吉首大学学生假期社会实践活动登记表
附录1:
假期实践报告管理条例
经过长期假期实践报告的收集与查阅，发现了其中存在很多的问题，很多的不完善，因其缺少一个统一的标准规定，为以后更好的进行假期实践报告的管理，特此制定以下条例，规范日后的实践报告，条例如下：
1、假期实践报告必须是A4纸打印稿，实践活动登记表也必须是表格打印，里面的内容要求是手写的。
2、标题字体为宋体小二号加粗、居中，正文一类标题为宋体小三号加粗，正文二类标题为宋体四号字体加粗，正文三类标题为宋体四号，文章排版须有序简洁，一目了然。
3、实践活动登记表必须要实践地企业部门的真实盖章。
4、每个班级每位同学必须上交假期实践报告和活动登记表，各班班长负责清点。
5、实践报告和登记表不要装订在一起，分开存放。
6、各班团支书必须要在每个同学的登记表上写上真实客观的评语。
7、各班应该认真仔细的评比，各班团支书应要将获奖的报告备份传阅。
例：
创业企业成长瓶颈的调研与思考
——以吉首市湘西生活网为例
（06级市场营销班钟天易学号：
20064083025）
当代社会就业压力很大，很多人都选择创业。
对于创业，一个创业想法决定你今后的企业是否有潜力，但是创业企业的瓶颈不在想法上，而在企业的成长上，一个企业能否做大做强，关键在于它的企业战略和对战略的执行上。
..................
..................
用组织文化提升核心竞争力；把商业智慧转化为商业机会，用商业文化推动企业升级。
附录2:
吉首大学学生假期社会实践活动登记表
姓名
班级
籍贯
实践地点
实践天数
实践
内容
实践单位意见
证明人签章：
年 月 日
本人收获感想
（可附页）
团支部
批语
团总支
意见
备注
57
升级会员 