秋教学工作计划.doc

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钟山小学2012—2013学年度第一学期

教

学

工

作

计

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2012年8月

钟山小学2012—2013学年度第一学期

教学工作计划

为了深入贯彻落实“四个为本”（教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本），全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学品味和提高教学质量，不断增强学校全面、协调可持续发展，让学校教学业务工作的开展科学化，结合上级相关文件精神和中心校、学校工作计划安排，特拟定本学期教学工作计划。

一、本学期工作目标

1、进一步规范教师从教行为,认真执行”八个严控”.

2、强化内部资料管理，继续作好表、卡、册的滚动使用工作。

3、完成毕业班整班升入初中工作。

4、强抓“控辍保学”工作，确保辍学率不超过0.8%。

5、教学常规

教师必须熟练掌握教学常规的几个环节，真抓实干，确保教学常规工作在计划内稳步实施，促进学校教学常规资料上规模、上档次。

以常规保质量。

确保我校教学常规工作在乡中心校对全乡的教学常规工作评估检查中起模范带头作用。

在县教育局对我校的教学常规检查评估中力争获优秀等次.

6、教研教改

（1）务本求真，脚踏实地，狠抓教师队伍建设。

（2）抓实基础教育课程改革工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改。

（3）不断深化素质教育，积极培育学校文化，大力发展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。

（4）认真组织“四课一赛活动”（新教师的汇报课,青年教师的展示课,骨干教师的研究课,名优教师的示范课及教学技能大赛）。

7、课外活动

组建适宜于学生身心健康发展的，适宜于发挥学生特长的课外活动兴趣小组。

指导教师必须认真负责，确保课外活动兴趣小组真正能丰富学生的课外文化生活，发挥学生特长。

8、师资培训

（1）合理安排，抓好“四新一德”的培训工作.

（2）作好校本培训，提高教师教学业务水平,力争人人过教材关,达到县局规定的要求.

（3）积极鼓励、支持教师进行学历提高培训。

（4）积极组织教师参加校内和上级组织的骨干教师,班主任培训工作。

9、档案管理

档案分类归档，资料齐备，上档次，便于查阅，在全乡起示范作用。

10、图书、仪器管理

图书借阅记载清楚，存放有序，达到规定借阅率；仪器总帐、分帐相符，使用必须作好记载，认真收集整理实验预约单及报告单。

教导处认真督促实验教师完成相关演示实验或分组实验教学任务。

确保达“双百”目标。

确保我校实验教学工作得到更进一步的巩固和提高。

11、教学质量

（1）、一至六年级语数双科平均分力争达72分。

（2）、考查科目合格率达95%以上，优秀率达30%以上，各年级全科合格率达75%以上。

（3）、体育科成绩合格率达95%以上。

三、完成各项工作所采取的措施

为了完成学校规定达到的各项目标，特计划采取以下一系列措施。

（一）师资管理

1、上级培训。

组织教师积极参加上级组织的各种培训，要求参培教师必须认真参加培训，学有所成，学好先进的教育教学理论，以提高教师业务水平，提升专业素质，从而更好的服务教学工作需要。

教导处要作好各种培训的登记。

2、校本培训。

根据“十二五”教师培训的相关要求，组织教师完成相应的本培训，主要是结合教师“十二五”培训教材，安排好相应的学科培训，主要以语文、数学两科为主，科学、英语、体育与健康、艺术等学科为辅的学科培训，培训主讲教师主要由相应的教研组长担任，学习时间为第二十周（考试结束后），教导处对培训作统一安排。

3、学历进修培训。

学校鼓励教师自主参加学历进修培训，并为参加培训的教师提供相应的便利，让他们能更好地参加培训，并作好相应的培训记载。

4、业务学习。

教导处要根据学校教师在教学中出现的难点和困惑查阅资料，于每周一的业务学习时间组织相应的业务学习，以解决教师教学中的难点和盲点，不断提高教育教学质量。

同时还要学习相应的方针、政策、法律、法规，新理念、新方法、新动态。

以便让老师们能端正思想，组织教学不偏离国家大政方针政策。

5、理论讲座。

教导处还要组织教师进行两次全校性的教学理论讲座，一次为教师爱心方面，一次为教师组织教学方面，由教导处主持主讲，具体内容将在讲座前一周准备。

6、教研教改。

教导处要充分调动骨干教师的带头作用，积极开展群众性的教学研讨，交流活动。

（1）、 建立健全教研组织机构：

聘任相应的骨干教师为组长，组织开展相应的教研教改及协助检查工作：

语文教研组组长杨芳；数学教研组组长胡贞祥；艺体教研组组长吴佑琴；综合教研组组长郑霁月。

另外，实验工作由邹军、沈敏两位老师负责；远程教育由陶什双负责；图书室袁时忠负责。

由组长组织开展教研课改活动，有针对性地开展学习方法、教学方法、教学评价等专题研究。

教导处要认真组织开展两个活动：

一是继续开展“推门课”活动，由教导处协调学校行政人员开展“推门课”活动，以促使全体老师增强紧迫感，加强责任心，真正上好每一堂课，第三周为“推门课”的启动周。

在“推门课”中有四类课教导处必须组织听：

新教师的课、教学效果一直不好的教师的课、教学常规工作完成不好的教师的课、教学效果好亟待培养的教师的课；二是认真开展集体备课活动。

教导处要在排课上下功夫，力求每个组的成员能有共同的时间进行研修，进而促使学校教研工作的大幅度提高，全面提升教育教学质量。

（2）、教研组长要充分发挥积极性和创造性，在学科教师间建立交流，研讨协作关系，共同探讨，共同研究，推广经验。

（3）、认真组织“四课一赛活动”（新教师的汇报课，青年教师的展示课，骨干教师的研究课，名优教师的示范课及教学技能大赛），因我校无新教师和名优教师，所以主要是组织好青年教师的展示课，骨干教师的研究课，要通过上展示课和研究课，来加强教研活动的推广和落实。

各教研组要加强对新课程改革的组织和实施工作，特别是要配合好新教材改革（从本学期一年级起），有计划地开展好各学科活动，帮助教师提高业务素质，从而提高教学质量。

（4）、学校中层级以上干部要分工联系各教研组，加强对所联系教研组的领导，深入参加教研组活动，指导教研组工作。

具体分工为：

校长刘军联系语文教研组，教导主任黄光亮联系数学教研组和综合教研组、副校长白圣昌联系艺体教研组，分工明确、责任落实。

联系领导要深入教研组进行指导、参与教研活动。

（5）、定期召开一月一次的教研组长会议，汇报工作、交流经验，收集各教研组对学校工作的意见和建议，便于解决各组在工作中遇到的困难。

期末对各教研组的工作进行评比，对被评为优秀教研组的，学校将给相应教研组长予表彰和奖励。

（6）、健全网络，创设平台。

进一步完善教研组，学校、中心校三级教研网络，力求“备课、说课、上课、评课”四重视。

教研活动要做到三定五有：

定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。

学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。

本学期，要重点抓好每个教研组每学期两次以上的“备课、说课、议课、上课、评课”系列教研活动。

教师听课记录一定要真实、有新义、有恰如其分的评价，有重点内容，有反思性小结。

（7）听、评课节数要求：

校长每学期听、评课不少于15节，听课要覆盖所有学科和所有年级；教导主任每学期听、评课不少于20节，听课要覆盖所有学科和所有年级；教研组长：

每学期听、评课不少于15节，听课以本学科为主。

教师：

参加教育工作五年以上的教师每学期听、评课不少于8节，参加教育工作五年以内（含五年）的教师每学期听课不少于15节。

7、各种竞赛活动。

教导处要安排组织教研组组织教师进行相应的教学技能大赛活动，同时推选教师参加上级组织的各种竞赛活动，以促进教师专业水平和教学能力的全面提高。

根据上级计划，将推选教师参加乡（教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本）演讲赛活动和数学、音乐优质课评选活动及其它一系列的竞赛活动。

8、青蓝工程的开展。

为加强教师的专业成长步伐，形成青出于蓝而胜于蓝的进取向上局面，打造一支具有凝聚力和高水平的优秀教师团队，提升我校办学品味和教育教学质量，继续实施“青蓝工程”。

通过以老带新，青蓝结对活动，采取师徒结对“一对一”为基本形式，安排师德高尚、经验丰富、水平突出、在学校工作时间长的教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝工程”。

从而提高青年教师的综合素质和我校教师整体水平。

9、继续课题研究工作。

全体教师要利用前五周的教学时间，去发现教学中的一系列问题、难点、疑点、困惑等，确定自己的研究课题，确定后向学校申请并填写课题研究申报表后进行相应的课题研究，要求每位教师都要有一个课题或几个教师共同研究一个课题（申报表中要填写清楚）。

今后教师的论文发表及获奖等情况必须与自己确定的课题有关的和提供学校上交参加各种活动的才能在考核中加分。

10、自学。

只有特长的教师才能培养特长的学生，也才能打造特长的学校，因此学校提倡、鼓励支持教师个人自学，特别是专业性的自学，从而达到学校教师各有专长，各有特长，从而建成一支特长多样的新教师队伍。

二、学籍管理

1、组织开展好开学初的学生报到注册工作，完成报名册的填写录入。

本学期报名册的出生年月改为出生年月日，另加学生身份证号码和监护人联系电话两个栏目。

并做好转出学生的跟踪调查取证工作，由各班班主任具体负责。

一年级由陈文娥、吴佑琴两位老师负责报到注册，并做好新生入学查验预防接种的登记统计工作，教导处做好分班工作。

2、六年级整班升入初中的工作。

由上学期中安排的负责教师具体负责，对未进入钟山中学报到的学生进行跟踪调查取证工作。

3、各班主任要做好学生的流动跟踪调查工作，对转出学生要及时提供学生转入学校出具的转学证明。

严防学生辍学，做好复学动员，要保证各班学生一个都不能辍学，保证学校辍学率为0。

4、两基、学年报表的填写工作。

此项工作在中心校的领导下由白圣昌和黄光亮在规定的时间内完成，全校教师要积极配合并提供准确无误的数据。

5、数据的收集整理。

对于在校学生的数据统计主要由黄光亮具体负责，各班主任要及时准确提供统计所需要数据。

因提供数据不准确造成统计失误的，责任由该班主任负责。

6、校务日志填写。

由每天的行政人员组织安排当天的值日教师进行填写，要求填写正确无误，并于当天完成，对教导处已核定好的数据不能随意改动，否则责任自负。

学生有变动的，由教导处核实后在校务日志上更好并加盖业务章的为准。

7、学籍名册、转、休、复学名册由教导处整理完成并收集整理各种佐证材料。

留守儿童统计由少先队负责，贫困生统计由总务处负责。

8、学籍方面的资料收集整理装档上交工作由教导处安排完成。

三、各室管理

1、思政处、少先队要加强对学生的思想道德教育工作，促进学生的身心健康发展。

此项工件由袁时忠、王琼具体负责。

2、总务处要提供一切可以提供的设备器材，更好地为教育教学工作服务。

此项工件具体由代昌远负责。

3、图书室要结合校情进一步抓好图书的借阅登记工作，增加图书开放日，提高图书借阅率。

图书管理员要着力加强学生对图书的借阅管理，班主任要着力培养学生“爱书、读书、用书”的良好习惯，以及写读书摘记、读后感的良好习惯，从而更大地拓展学生的知识面，更好地为弘扬和传承传统文化服务。

此项工作具体由袁时忠负责。

4、实验仪器室工作。

首先要求仪器总帐、分帐相符，使用必须作好记载，认真收集整理实验预约单及报告单。

实验教师在科学学科的教学中，要充分解放学生的大脑和手，充分调动他们的个性和协同能力，积极尝试各种试验，学会使用各种实验器材，并能在老师的指导下完成规定的分组实验，能写出实验报告。

教导处要认真督促实验教师完成相关演示实验或分组实验教学任务。

确保达“双百”目标。

夯实我校实验教学工作，确保我校实验教学工作得到更进一步的巩固和提高。

此项工作主要由邹军负责

5、远教工作。

要努力打破教师一支粉笔，一张嘴的习惯模式，将仪电设备高效率地引进课堂教学中。

远教管理员要充分运用远程教育IP资源，帮助教师利用远程教育设备进行教学，每位教师一学期至少要有1份运用IP资源教学的电子教案、课件，使用IP资源和远程教育设备上课课时不少于15学时，公开示范优质课不少于2课时。

每学期每位教师接受培训不得少于10学时。

远教管理员要在教导处的领导下，积极与各教研组配合，充分运用远程教育IP资源，利用远程教育设备进行教研教改。

此项工作具体由陶什双负责。

6、语、数、音、体、美教具器材的管理。

管理员由艺体教研组长吴佑琴协助管理，做好教具器材的使用登记及维护工作，使各种教具器材能有机合理地走进课堂，服务教学。

7、营养改善计划的落实。

此项工作由王琼具体负责。

8、各室资料收集管理，由各室负责人具体负责。

四、教学质量管理

为了巩固提高学校教育教学质量，除了做好上述相应工作外，还应做好下面一系列工作。

1、计划制定

（1）、教研组必须在学校教学计划的指导下认真结合本组实际、认真学习新课程标准、新理念、新思路，进而撰写符合本组实情，便于开展工作的教研计划，经教导处检查同意实施后才能组织实施。

全体教师必须在教研计划的指导下认真撰写本学科教学工作计划，各年级组要通力合作，共同制定本年级段的教学进度计划，经教研组检查同意实施后才能组织实施。

（2）、对于各层计划，必须经上一级检查并由检查人签字同意后才能组织实施。

教学工作计划于开展初送交学校，经校长签字同意后才能组织实施；教研工作计划必须交教导处检查同意实施后方能实施；教师计划必须交教研组长检查签字同意后才能组织实施，班队计划交思政处检查同意后方能组织实施。

凡未由相应人员签字同意实施的计划一律重拟，因此而影响其它工作的还要负相应责任。

教导处还将对教师计划进行抽查，一旦发展不符合要求的须当面要求当事人限期进行整改，如无视整改要求不进行整改的，将进行登记，登记次数统计后在该教师的学期考核中按一定的标准进行扣分。

（3）各种计划的完成时间必须在学校规定的时间前完成，不能超过，超过者将进行相应的扣分。

2、课程设置。

全面落实国家、省课程计划，科学合理的安排课程，制定学校总课表、准时下发班课表和教师任课通知书，严格按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。

教导处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，不任意拖课，不随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

3、课堂常规要求。

教导处要组织教研组长和全体教师开展好教学常规工作。

（1）备课：

教师备课要充分体现课程改革和素质教育的目标、任务和基本要求，做到“四备”，即备教育教学理念、备教育教学资源、备教育对象、备教学策略和方法，做到“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。

做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，实施有成效。

学校要对教师的备课进行检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

通过以上策略，确保课堂教学过程的优化。

同时还要加强集体备课制度的建设，积极推进“集体备课”的进程，实现资料合理有效共享，坚决反对简单分工备课、偷工减料的所谓集体备课的错误做法，教导处要对各教研组集体备课的内容和效益进行检查和考评，督促教师“先研后教”，“教后再研”积极推进课堂教学改革，大面积提高课堂教学效益。

（2）认真撰写教案：

教案一般包括教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、板书设计、练习设计、课后反思等。

每位教师要吃透教材，科学合理地处理和运用教材，认真撰写教案。

教学过程要体现师生互动及学生探究学习的过程，还能是知识点的简单罗列，反对照抄教案书，杜绝不备课或不带自己撰写的教案进教室上课的现象。

对于教案的详略，根据黔县教发【2012】108号文件《黔西县教育局关于进一步加强中小学教学管理工作的意见》：

执教两个以上科目的教师，主教学科及和个兼教学科写详案，其余兼教学科可以拟写上课提纲。

50岁以上的女教师（尚无），55岁以上的男教师（黄光友、吴明富）主教学科写半详案，兼教学科可以批注在书上。

（3）认真上课

规范课堂教学行为。

教师要按课表上课，提前2分钟候课，准时上下课。

教师在课堂上应做到仪表端庄，精神状态良好，态度和蔼，语文亲切规范，板书简明工整，使用普通话教学，讲授内容及实验操作正确熟练，严格执行课堂“十不准”和“八个严控”的要求，不准擅自调课、停课；不准无故离开教室，随意中断课堂教学；不准使用无线通讯工具；不准在校园课堂上抽烟和酒后进课堂；不准坐着上课（特殊情况需要提前向学校领导说明）；不准做与本堂课教学无关的事情；不准歧视学习困难的学生；不准体罚和变相体罚学生；不准传播有害学生身心健康的信息。

真正体现“以学生为主体”的教学思想。

科学授课。

教师讲授要准确、严密、科学，对学生要求要严格、规范、一丝不苟，充分利用上课时间，把握课堂节奏，培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力，努力提高学生学习效率。

改进教法。

讲究教学艺术，信息传递有效，突出重点，抓好难点、疑点的教学，语文准确明快，音量语速恰当，语调富有感染力，教学手段恰当，符合学生认知规律，能提高教学效率，富有教学机智，处理突发事件冷静及时，方法得当。

课堂教学要体现“以学为中心”的原则，充分发挥学生的学习主体作用，把课前自学作为教学整体的重要组成部分，充分重视对学生课前自学的指导，教师要为学生课前自学提供服务，为学生提供自学目标、学习重点及相关背景等资料，确保学生在自学的基础上积极主动参与课堂学习，加大课堂教学的容量，从而提高课堂教学效益。

坚持教学反思制度。

主教学科每一个相对独立的内容进行一次反思，每单元进行一次总结。

（4）认真布置与批改作业

作业布置。

书面作业要紧扣课时重难点，分量难度适当，要避免机械重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。

作业的形式可以是口头的、书面的、操作演示、查阅资料和实践活动等。

要训练学生独立、按时、规范完成作业练习，关键内容要开一招一式的训练、辅导，尽量避免教学无用功，体现教学的实效性。

作业批改。

要做到及时细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高作业练习质量，次数上语文、数学每周各3次以上，三年级以上间周进行一次作文训练，科学美术每周1次，其它学科可根据情况适当布置书面作业。

要做到有布置有批改，批改符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正，发现学生作业中的独到见解，要表扬鼓励并有激励性评语。

可采用多样化的、富于实效的作业检查和批改方式，尝试简单作业随堂改，重、难点面批面改。

要引导学生建立“纠错本”养成经常翻看的好习惯，对学生订正后的作业，教师要及时进行批改。

作业批改认真仔细，红笔下无误。

在作业批改中若出现不及时、不认真、搞应付现象的，一旦检查出现或有学生家长反映，学校经查属实，将追究其责任，同时该期教学常规考核视为不合格。

（5）加强课外辅导。

课外辅导要面向全体学生，注重差异，分类指导，精心实施，讲求实效。

要规范辅导行为，坚决杜绝有偿辅导。

教师要根据教学要求开展课外辅导活动，不得挤占其他课程，要注重个别辅导，教师在分析学情的基础上，对个别学生存在的特殊问题，及时给予帮助。

教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”。

即：

细心、耐心、恒心；及时性，针对性。

积极倡导因材施教，针对学生的个性差异，分层培养、分类辅导，大力抓好待进生的转化工作。

密切与家长的联系，发挥“三位一体”的向心力和凝聚力，有效提高教育教学质量。

同时，全体教师都要做好学困生档案，含名单、情况分析，辅导计划，辅导记载、辅导总结等资料。

（6）对学生进行知法懂法教育，培养学生学法、守法、用法的能力，利用班会、队会等进行大力宣传。

教学中，百分之百的老师要在百分之百的学科中对百分之百的学生相机进行法制教育的渗透。

4、课堂常规检查

强化课堂教学的地位和作用。

课堂教学是教学工作的中心环节，是学校教学管理的重点，学校要以加强课堂教学管理为中心，加大指导和督查力度，从而提高教学效率。

本学期，学校除了组织全体老师迎接上级的各种检查外，学校教导处还将组织以下一些检查，检查情况将作为教师绩效考核的重要依据。

开学初对教师教学工作计划的检查，由教研组长负责，教导个对教研组长的教研计划进行检查，并抽查部分教师计划。

对班主任报名册、学籍填写情况的检查。

由教导处直接负责。

每月一次的常规检查，由教导处进行统一安排，各教研组长联合进行的月检查。

由教导处不定期对教师上课、教案拟写、作业批改等方面的检查。

对检查情况进行通报制度，即每对老师检查一次，就要于检查下一周检查将检查结果在全体教师会上进行通报，以鼓励先进，鞭策后进，从而提高大家的工作性积极性。

教导处将加大课堂督查力度，着重检查老师是否按上课，是否带自己撰写的教案组织教学。

利用“推门课”和课堂巡查等方式，杜绝教师上课“满堂灌”等不良教学行为，教师要根据课时内容合理控制讲授时间，做到能让学生思考的教师不要多讲，能让学生动手的不要取代，能让学生总结的不要包办，学生自主学习、探究、活动的时间原则上不少于三分之一，鼓励课堂开放，提倡有效性的小组研讨、合作探究等教学形式，反对追求热闹、华而不实的虚假改革，防止出现放任自流的现象。

5、体育卫生工作

（1）、高度重视体育卫生工作。

进一步落实体卫工作《两个条例》，上好体育课与健康课。

全面开展《学生体质健康标准》测试项目的训练，增强学生体质。

（2）、有计划的开展传统体育项目的训练，积极参与乡、县举行的各种竞技活动。

（3）、加强和改进学校体育、美育、卫生工作，促进学生全面发展，要严格开齐课程，开足课时，严禁挤占音、体、美等课程，广泛开展健身运动，通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续推行开展“大课间”体育活动；参与组织开展冬运会。

（5）、广泛开展预防艾滋病教育、预防毒品教育和反邪教育。

充分利用板报、广播、讲座等形式，加强对常见疾病、传染病的宣传和预防，保持校园、教室等师生活动场所干净、卫生、整洁。

使师生养成良好的卫生习惯，定时对师生进行健康检查和流行病防治工作，确保师生健康。

（6）、为提高人口质量，切实做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动。

积极配合钟山医院搞好每年的入托入学查验预防接种培训工作，完成国家安排下达的接种疫苗接种任务，接种率达90％以上。

（7）、严格执行国家体育卫生标准。

组织做好优质健康达标测试的相关作。

工11月份要组织体育老师对学生体质健康数据进行上报。

（8）每天一小时阳光体育运动

根据黔县教发[2012]94号文件精神，根据《黔西县学校每天一小时阳光体育运动实施方案》开展好阳光体育活动。

领导小组：

校长为组长，白圣昌为副组长，其他行政人员、艺体教研组长为成员，艺体教研组长在教导处的直接领导下根据方案认真开展相应的工作。

时间安排：

每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的课间操，即大课间体育活动时间；一二年级每周4节体育与健康课，三至六年级每周3节体育与健康课；每天上下午第一、第二节课之间，组织学生做好眼保健操；当天没有优育与健康课的班级，在下午课外活动时间，组织1课时的体育活动，一二年级每周必须组织1次，三至六年级每周必须组织2次体育活动，由班主任老师负责安排指导。

内容：

大课间体育活动包括校园集体舞、小学生广播体操、武术健身操等。

体育与健康课按照体育与健康《课程标准》的要求开展教学活动，其中健康内容要包括地氟病的预防（5课时，单独有教案）、麻风病的防治，食品药品安全卫生教育等。

课外体育活动内容有：

“锻炼身体、达标争优”活动，以班级为单位的篮球、乒乓球、