18学高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设检测(.doc
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第四单元发展中国特色社会主义文化
第十课文化建设的中心环节
第一框加强思想道德建设
积极引导并加强对网络募捐的管理
“善行善举，源于大爱”，随着“互联网＋”的深入推进，②凸显社会“正能量”的网络募捐、微慈善等民间公益慈善迅速发展。
借助网络传播的便捷性、互动性、高效性，网络募捐可以使当事人在最短的时间内得到捐助摆脱困境，②感受到爱心的温暖和慈善的力量；但同时，虚拟的网络世界无法掌握募捐信息的真实性而屡屡出现③诈捐、骗捐事件，并且①因缺乏对善款使用和余款流向的监管，让人们对慈善募捐的③公信力产生怀疑。
【思维导图】
【创新演练】
结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，为慈善事业的健康发展支招。
答案：
（1）依法加强对网络慈善事业的监管，打击慈善领域的违法行为，重塑健康的网络慈善的良好形象。
（2）深入开展多种形式的慈善活动，引导社会各界广泛参与，调动广大人民群众的积极性，共建共享。
（3）树立诚信意识，践行社会主义核心价值观。
（4）提升自己的思想道德素质，共同创造良好的网络慈善氛围。
基础巩固
1．我国每年都要开展道德模范评选活动。
精神的力量是无穷的，榜样的力量也是无穷的。
对道德模范进行表彰（ ）
①能传播道德正能量，建设社会主义精神文明
②提高了公民的科学文化修养
③能为实现中国梦凝聚强大的精神力量
④是社会主义意识形态的本质体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：
材料中对道德模范的表彰表明，①③符合题意。
对道德模范进行表彰有利于提高公民的思想道德素质，不是科学文化素质，②不符合题意。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，④不符合题意。
故选B。
答案：
B
2．近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。
我国重视思想道德建设是因为它（ ）
①是发展中国特色社会主义文化的中心环节
②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
A．①②B．②③C．①③D．②④
解析：
思想道德不能起“决定”作用，所以②说法错误。
思想道德建设为我国经济社会发展提供了精神动力和思想保证，提供智力支持的是教育科学文化，④不符合题意。
答案：
C
3．在时代发展进程中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流。
为此，我们必须（ ）
①在文化激荡中尊重文化多样性 ②用社会主义核心价值体系凝聚共识 ③坚持马克思主义的指导地位 ④发挥思想文化的导向和示范作用
A．①③B．②③C．③④D．②④
解析：
文化生活丰富多彩，人们在文化生活中面临多种选择，需要奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，坚持指导思想的一元化，用社会主义核心价值体系凝聚共识，②③正确；①④说法错误；故选B项。
答案：
B
4．当代中华文化的“魂”，就是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观；文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系等。
“魂”与“体”相互依存、相辅相成，统一于文化建设的实践中，目标就是“强魂健体”。
下列有利于“强魂健体”的措施有（ ）
①坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化 ②要奏响大众文化这一主旋律 ③免费开放图书馆、博物馆等文化场馆设施 ④推动文化产业投资融资体系建设
A．①②B．②③C．①④D．③④
解析：
①错误，指导思想不能多元化，应该是坚持马克思主义的指导地位。
②错误，应该是奏响中国特色社会主义文化这一主旋律。
③④有利于“强魂健体”，故选D。
答案：
D
能力提升
5．一些地方运用中国民间画的形式把社会主义核心价值观具象化（如右图），加大了宣传和培育的实效性。
可见，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观（ ）
①要借助人们喜闻乐见的物质载体 ②是凝魂聚气、强基固本的基础工程 ③可以消除思想差异凝聚社会共识 ④以社会主义核心价值体系为内核
A．①②B．①③C．②④D．③④
解析：
“思想差异”是不可能消除的，排除③；社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，④说法错误；①②说法正确并符合题意。
答案选A。
答案：
A
6．数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。
这说明传统美德（ ）
A．只能通过特定的方式传播
B．必须按照原有的含义理解
C．始终具有同样的社会背景
D．仍然具有巨大的时代价值
解析：
本题考查思想道德建设。
文化传播的方式是多样的，A项错误；B项否认了文化创新和发展的必要性；C项否认了社会的变化发展；从传统道德引起人们内心的共鸣，充分说明了传统美德在今天仍具有巨大的时代价值，故选D项。
答案：
D
7．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“孝”是儒家伦理思想的核心。
然而，近年频频爆出的关于“扶不起”的（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻，人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。
面对这一窘境，某市的做法是：
大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；制定《公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。
运用“文化生活”的有关知识，结合材料说明某市的做法所体现的道理。
解析：
本题以公民生活中的具体道德行为为例，来考查学生对材料的解读能力、对教材知识进行整理和归纳的能力。
结合教材基础知识，从思想道德建设、社会主义荣辱观、道德环境、文化对人的影响、道德模范的榜样作用等角度对材料进行分析和解读。
答案：
（1）继承和发扬中华传统美德。
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
（2）用社会主义荣辱观引领风尚，提高整个社会的道德素质。
（3）制定救助行为保护法规，保护救助人的合法权益，使道德建设和法律法规相协调。
（4）营造良好的道德环境，提高公民的思想道德修养。
文化对人的影响，来自于特定的文化环境。
（5）树立助人为乐的道德典范，充分发挥道德模范的榜样作用。
（6）加强舆论的正面引导，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。
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