《我是小小建筑师》教学反思.docx

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《我是小小建筑师》教学反思

　　《我是小小建筑师》教学反思1随着时代的不断发展和进步，城市的代表性建筑物也越盖越

　　多，农村的建设也不甘落后，一幢幢高楼拨地而起，人们的生活水平也越来越高。

　　《我是小小建筑师》是中班下册《小鬼显身手》里的一个活动，这一活动主要是让幼儿大胆、创造性地“设计”不同的房屋建筑。

在活动前我先出示幼儿用书上的四个房屋造型，但是形式比较单一，就是色彩漂亮，于是我还从网上下载了一些比较特殊图例供幼儿参考欣赏，开阔一下他们的眼界，接着我就请小朋友上来讲一讲爸爸妈妈带你们去过哪些地方？

见过哪些漂亮的建筑？

从小朋友们的介绍中可以看出小朋友的阅历还很丰富，诗语小朋友说：

　　“我看见过平湖的报本塔，很特别的，是我们平湖的，站在上面能看到很远很远的地方呢。

”源源说：

　　“我爸爸妈妈带我去旅游的时候，我看到有的房子造在树上的呢……”被他这么一说，一些平时注意力不集中的幼儿都被吸引住了，他们也纷纷议论开了。

　　经过一番讨论，我又提出了新的问题：

　　“今天，设计师叔叔阿姨又要设计新的建筑物了，但是他们想请我们中一班的小朋友来帮忙，看看哪个小朋友设计的房子最有创意，最特别”凯宸说：

　　“我要设计蝴蝶房子，我的房子它不但会飞，而且还会采花粉呢”多有创意的想法啊。

宇文小朋友说：

　　“我要设计一幢变色房子，它会变出各种各样的颜色。

”等等。

于是，大家说着就开始了创作，瞧，孩子们正紧张而又认真的设计着自己心中最独特的房屋呢。

鹏鹏小朋友设计的是现代高楼，它设计的高楼的独特之处是楼顶有探照灯，随时能照到那些有可疑的人物，而且他的房屋用线条装饰的非常漂亮。

一鸣小朋友设计的是水陆两用房子，既可以在陆地上走又可以在水里开。

佳瑶设计的是蜗牛房子，既美观又舒适。

予涵设计的是面包房子，当肚子饿的’时候还能当食物呢……

　　在整个活动中，孩子们的作品中都可以看出，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。

孩子们在这次活动中有许多创新之处。

关键在于教师如何去引导他们，让我们为他们提供创造的舞台，让他们在这一舞台上尽情的展示吧

　　《我是小小建筑师》教学反思2是中班下册《小鬼显身手》里的一个活动，这一活动主要是让

　　幼儿大胆、创造性地“设计”不同的房屋建筑。

在活动前我先出示幼儿用书上的四个房屋造型，但是形式比较单一，就是色彩漂亮，于是我还从网上下载了一些比较特殊图例供幼儿参考欣赏，开阔一下他们的眼界，接着我就请小朋友上来讲一讲爸爸妈妈带你们去过哪些地方？

见过哪些漂亮的建筑？

从小朋友们的介绍中可以看出小朋友的阅历还很丰富，诗语小朋友说：

　　“我看见过平湖的报本塔，很特别的，是我们平湖的，站在上面能看到很远很远的地方呢。

”

　　源源说：

　　“我爸爸妈妈带我去旅游的时候，我看到有的房子造在树上的呢……”被他这么一说，一些平时注意力不集中的幼儿都被吸引住了，他们也纷纷议论开了。

　　经过一番讨论，我又提出了新的问题：

　　“今天，设计师叔叔

　　阿姨又要设计新的建筑物了，但是他们想请我们中一班的小朋友来帮忙，看看哪个小朋友设计的房子最有创意，最特别”

　　凯宸说：

　　“我要设计蝴蝶房子，我的房子它不但会飞，而且还会采花粉呢”多有创意的想法啊。

　　宇文小朋友说：

　　“我要设计一幢变色房子，它会变出各种各样的颜色。

”等等。

于是，大家说着就开始了创作，瞧，孩子们正紧张而又认真的设计着自己心中最独特的房屋呢。

鹏鹏小朋友设计的是现代高楼，它设计的高楼的独特之处是楼顶有探照灯，随时能照到那些有可疑的人物，而且他的房屋用线条装饰的非常漂亮。

一鸣小朋友设计的是水陆两用房子，既可以在陆地上走又可以在水里开。

佳瑶设计的是蜗牛房子，既美观又舒适。

予涵设计的是面包房子，当肚子饿的时候还能当食物呢……

　　在整个活动中，孩子们的作品中都可以看出，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。

孩子们在这次活动中有许多创新之处。

关键在于教师如何去引导他们，让我们为他们提供创造的舞台，让他们在这一舞台上尽情的展示吧

　　【《我是小小建筑师》教学反思】