中学多功能楼第二综合教学楼项目建设可研报告.docx
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中学多功能楼第二综合教学楼项目建设可研报告
第一章总论
1.1项目基本情况
1、项目名称：
XX市XX中学多功能楼、第二综合教学楼项目；
2、项目建设地点：
XX市XX中学校园内；
3、项目建设单位：
XX市XX中学；
4、项目建设性质：
新建；
5、项目法定代表人：
；
6、项目主管单位：
XX市教育局；
7、项目建设规模：
总建筑面积9781㎡；
8、项目建设工期：
15个月（2011年8月-2012年10月）；
1.2项目单位概况
XX市XX中学始建于1968年，目前是一所九年一贯制学校。
学校占地面积100亩，现有教学班21个，在校生1245人，教职工49人。
距XX市中心区13公里，位于XXXX发展有限公司（原XX水泥厂）以西一公里，距钟山区月照乡政府所在地一公里，距凉都大道、钟山大道2公里，位于XX市钟山区规划的水月循环经济园区（水月生态工业城）范围内，服务半径辖钟山区月照乡、XX县滥坝镇金竹林村、钟山区荷城办事处教场村、拉法基XX瑞安水泥公司、水钢机修厂等。
1.3项目建设目标
项目的建设是XX市XX中学学校建设项目的一部分，旨在改善学校的基础设施条件，将其建设成为一个布局合理，新老建筑协调，功能齐全，环境优美，高档次高品位的一流学校。
1.4建设内容
本项目为新建项目，是学校总体规划建设的一部分。
拟建第二综合教学楼一栋，面积5325㎡，内含：
教室、实验室、教室办公室、多媒体房、计算机房等；拟建多功能楼一栋，面积4456㎡，内含：
多功能学术厅、图书阅览室、功能教室、行政办公用房等。
1.5项目总投资及资金筹措
经估算本项目总投资约需1270万元。
其中：
建安工程费用：
1127万元；
工程建设其它费用83万元；
预备费用：
60万元。
资金筹措：
本项目为社会基础教育事业项目，资金来源为市级建设资金。
1.6项目编制依据
1、《中华人民共和国义务教育法》
2、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
4、《XX省普通高中学校规范指导手册》
5、《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86
6、《XX省义务教育阶段学校基本办学标准》
7、中国建筑工业出版社《项目可行性研究与评估》
8、项目建设单位提供的相关资料
1.7可行性研究报告编制原则
按照XX教育事业发展方向，结合现有的客观条件，依照国家政策法规，完善相关配套设施，适应现实和社会长远发展需要，根据国家相关规范要求，以科学合理的技术方案和控制指标建设项目，最大化节约工程投资为报告编制原则。
1.8可行性研究报告编制目的
1、为XX市XX中学第二综合教学楼、多功能楼建设项目提供全面的技术经济论证。
2、为相关主管部门和建设业主选择合理的工程技术方案，为设计、施工及管理提供依据，为项目的建设实施提供依据。
3、为政府有关部门决策提供可靠的科学依据。
1.9可行性研究报告研究范围
项目可行性研究报告研究范围包括项目建设的必要性、项目建设规模、项目设计方案、项目环境保护、项目实施进度、项目投资估算与资金筹措、项目招投标、项目社会效益评价及结论等。
1.10主要技术经济指标
项目拟建设用地90.27亩，建筑面积9781㎡，总投资1270万元。
主要技术经济指标详下表：
主要技术经济指标（表1-1）
序号
名称
单位
数量
备注
1
规划用地
亩
90.27
总体规划
2
建筑面积
㎡
9781
本次建设
3
建筑占地面积
㎡
2371
本次建设
4
建筑密度
%
12.23
总体规划
5
绿地率
%
33.63
总体规划
6
容积率
0.44
总体规划
7
项目总投资
万元
1270
8
建设工期
月
15
1.11综合评价
21世纪是知识经济的时代，其显著特点是人才的竞争，党中央、国务院上个世纪就提出“科教兴国”的战略，使教育的先导性、全局性、基础性地位和作用日益显著。
本项目的建设是为了巩固“两基”成果，落实“科教兴国”战略，改善XX市XX中学的教学条件，改善学生的学习环境，提高教育教学质量，提高XX市XX中学和谐稳定发展的需要。
1、结论。
该项目符合国家当前的教育发展政策和投资方向，建设规模适宜，设计方案合理；建设资金有保障，必要性迫切；项目管理系统健全，技术条件有保障，建筑材料市场供应充分；项目社会效益明显，建设条件成熟，需尽早立项实施。
2、建议。
进一步加强项目前期准备工作，加快项目建设进度；加强领导各级部门协调，项目建设应合理有序；抓紧建设资金的落实与管理，加强工程实施的监督管理；注重项目的环境效应和社会效率。
第二章项目建设背景及必要性
2.1项目建设背景
1、社会背景
从现在到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，教育的先导性、全局性和基础性地位日益突出，一个地区的经济发展、社会进步更多需要从教育改革与发展中寻求出路。
XX市经过“十一五”的快速发展，经济社会开始步入发展的快车道，全面推动教育改革和发展既是经济社会持续发展的现实保障，也是XX市建设和谐社会、实现现代化的重要标志，必须把教育发展放到优先地位，坚持“百年大计，教育为本”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义”。
国家教育发展的一个战略重点是办好西部地区教育，能否抓住这一重要的战略机遇，直接关系到XX市教育发展和全面建设小康社会的进程。
XX是一个资源依赖型城市，未来发展的核心是人才和科技的发展，归根到底是教育的发展。
能否把自然资源优势转化为人力资源优势，关系到XX的可持续发展，更关系到子孙后代的福祉，是XX未来的希望和依托，更是今日XX人的历史责任；在现有的体制下，把资源开发的成果尽快转化为全民享受的社会公共产品，是推动XX社会和谐、群众受益的重要途径。
中央对西部教育发展总的指导思想是：
加大投入力度，改善办学条件，切实解决西部地区教育事业发展面临的特殊困难和问题，促进各级各类教育协调发展；巩固“两基”成果，推进义务教育均衡发展，实施素质教育，促进学生全面成长；增强职业教育吸引力，推广东西联合办学，提高职业学校学生的就业和创业能力；加强教师培养培训，鼓励和吸引优秀教师到农村和贫困地区任教；加强对口支援，为国家基础教育事业作出贡献。
这应当是XX市未来教育发展的基本指导原则。
目前国家新一轮的西部开发已经启动，XX市教育面临新的发展机遇与挑战，能否抓住这样的机遇、勇于迎接挑战、推动XX市教育实现跨越发展，直接关系XX市未来很长一段时间的社会发展，对此迫切需要凝聚共识、鼓舞干劲，努力建设西部教育强市、办人民满意的教育。
2、区域背景
根据XX市钟山区人民政府相关会议制定的“152”工程发展思路，即：
“一个片区、五个组团＋二组团”的产业布局形式。
在总体规划中将水月片区确定为“一城七片”的中心城区，其产业发展定位为工业区，应用新技术、改造升级传统产业，保护好城市生态环境。
规划以工业、生活居住功能为主，以集中布局市场用地、物流用地、工业用地为主，配以居住等综合用地的城市新片区。
XX市XX中学位于钟山区规划的水月片区（水月生态工业城）范围内，随着水月循环经济园区（水月生态工业城）的逐步建成，入住人数的增加，学校的生源会日渐增多，而学校的现有教学设施势必难以满足学生人数日益增多的教学需要，为推进XX地区教育均衡发展，不断满足新时期实施素质教育的需求，必须在现有的基础上对学校的硬件设施进行新建，本次新建内容主要为学校综合教学楼和多功能配套用房。
2.2项目建设的必要性
一、提高人口素质，构建和谐社会的需要
“民族国运兴衰，系于教育；富民兴黔，必重才而兴教”。
2006年9月1日，新的《义务教育法》正式实施。
义务教育面广量大，接受义务教育是每个公民必经的人生历程，涉及到每个家庭、每个公民。
义务教育法的目标是推进教育公平，让所有的孩子都能念好书。
义务教育也是教育公平，教育公平实际上是社会公平的基础。
基础教育是教育的重要组成部份，是连接高等级教育的一个基石，关系到民族素质的提高，关系到亿万人民的切身利益，关系到科学发展观的落实和构建和谐社会。
二、项目建设是XX地区教育事业健康发展的需要
随着XX地区经济社会的快速发展，人民群众对优质教育的要求越来越高，学校现有的基础设施条件已难以满足其教学的需要，每名学生平均的教育资源相对落后。
因此，改善学校的基础设施已迫在眉睫，这是学校乃至全市教育事业健康发展的需要，同时项目对推进科教兴区战略也具有十分重要的意义。
三、本项目的建设是全体师生安全的需要
校舍安全直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。
国务院总理温家宝于2009年4月1日主持召开国务院常务会议，决定正式启动全国中小学校舍安全工程，从2009年起，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合其它防灾避险安全要求；其它地区按抗震加固、综合防灾要求，集中重建整体出现险情的危房、改造加固局部出现险情的校舍，消除安全隐患。
学校现有的南教学楼建于1985年，建筑面积3200平方米，砖混预制板结构，每间教室面积只有51平方米，只有一个进出通道，地基浅，抗震能力差；该楼从落成之日起开始不均匀下沉，到现在还未停止沉降；学校隔几年就要对该楼开裂的墙体进行修补。
2009年10月由XX市规划设计研究院进行了抗震安全鉴定，抗震安全鉴定结论为“无抗震加固价值，建议拆除”，校舍安全鉴定结论为“整体承载受到严重影响，不应再继续使用”。
因此，当务之急应抓紧落实对教学楼的改造工作，早日建成新的教学楼，以确保全校师生的生命安全！
四、项目的建设是学校发展的需要
根据XX市“十二五”教育发展规划，按照《XX省义务教育阶段学校基本办学标准》的要求，结合学校校园总体规划，学校“十二五”期间的办学规模普通教学班发展到48个，在校学生达到2400人，教职工达到140人。
学校现有综合教学楼一栋，普通教室20个，现有教学场所无法满足日渐增多的生源和“十二五”学校发展规划。
因此，为了改善办学条件，全面提高学校教育教学质量，满足日益增多的学生读书要求，确保达到学校“十二五”发展规模，急需建设一栋五层的第二综合教学楼，解决教学场所不足问题，促进学校健康、科学、和谐、快速发展。
学校现有的综合教学楼除普通教室外，只有理、化、生、科学实验室各一个，无其它学生专用教室、图书阅览室、多功能学术报告厅，不能满足《国家中小学校校舍建设标准》和《XX省义务教育阶段学校基本办学标准》的要求。
为了改善办学条件，配套完善信息技术教学，多媒体教学、音体美教学、图书阅览室设施，让学生全面发展，提高综合素质，提高学校教育教学质量，促进学校进一步发展，需要拆除南教学楼，在原址上建一栋五层的行政综合楼，用以满足学生专用教室、图书阅览室、多功能学术厅等功能教室和场所及教师办公、各部门办公等辅助用房需要。
综上所述，要使XX市XX中学的教育教学得到可持续的稳定发展，必须改善办学条件，才能彻底清除阻碍学校发展和基本建设落后的因素。
使教育事业的发展符合区域经济、社会的发展需要，和城市发展相得益彰。
为当地经济建设培养有用人才，是XX地区社会经济发展的需要。
第三章项目选址和主要建设条件
3.1场址现状
一、地点与地理位置
本项目位于钟山区水月片区的教场村，占地面积90余亩，本项目拟建地位于学校校内，地势平坦开阔，基础设施条件较好，周边交通便利，地理位置优越，具备建设和发展的良好条件。
二、场址土地权属类别及占地面积
本项目建设用地属学校自有土地，综合教学楼占地面积1076㎡，行政综合楼占地面积1267㎡。
三、现有场址利用情况
本项目周边地势平坦开阔，距周边居民及其它建筑较远，水、电皆由市政供应，可以满足本项目的需求。
3.2场址条件
一、自然条件
（一）地形、地貌条件
XX市——中国凉都，XX省第三大城市，素有西南煤都之称，地处云贵川交接，地理位置优越，气候宜人，有“凉都”之美誉！
XX市现辖钟山区、六枝特区、盘县、XX县四个县级政区，位于XX省西部，界于北纬25°19′44"-26°55′33"、东经104°18′20"-105°42′50"之间，总面积9926平方公里，占全省总面积的5.63％。
境内岩溶地貌类型齐全，发育典型。
山峦众多，延绵起伏；沟壑纵横，深履险峻。
地势西北高，东南低。
地面最高点为XX脉的韭菜坪，海拔在2900.3米，人称“XX屋脊”；最低点在六枝特区毛口乡北盘江河谷，海拔586米。
境内平均海拔在1400-1900米之间。
海拔1400米以上的山峰共1020座。
XX市地处长江水系和珠江水系的分水岭地区。
长江水系以乌江上游三岔河为干流，展布于市境北部；珠江水系以北盘江为干流，由西向东横贯市境中部；南盘江支流分布于市境南部边缘。
受岩溶地貌影响，地表河网与地下河网均有发育，互有衔接，且反复出现。
境内10公里以上河流43条，多呈现河谷深切，河床狭，水流急，落差大，水利资源丰富。
（二）气候条件
境内属亚热带湿润季风气候地区。
整体气温变化幅度小，年均温13-14℃，1月均温3.0-6.3℃，7月均温19.8-22.0℃。
无霜期230-300天。
降雨量1200-1500毫米。
冬暖夏凉，气候宜人。
地形起伏较大，局部地区气候差异明显。
全市总水量约142.18亿立方米，其中地表水体平均年流量64亿立方米。
二、社会环境条件
（一）行政区划概述
XX市辖钟山区、六枝特区、盘县、XX县四个县级政区，三十二个建制镇，六十五个乡（其中民族乡五十个），四个办事处。
钟山区是全市的政治、经济、文化中心。
城市规划区面积1110平方公里，总人口303万，居住有苗族、彝族、布依族等38个少数民族。
少数民族人口占26%。
（二）经济发展战略
在XX市中心城市的产业布局中，水钢组团、水泥厂组团、老鹰山煤化工组团、石桥石龙轻工业组团等工业集聚区的组合和在布局上的相对集聚、有机分散，基本上落实了《XX省西部经济带“十一五”发展规划》的产业布局要求，产业发展体现了劳动密集型、资源型、技术密集型等的特点。
按照市政府对水月片区发展规划的原则定位，钟山区区委、区政府提出了“循环、配套、生态、和谐”的产业布局思路。
对高新技术产业和创新型、科技型工业发展布局的考虑，除红山轻工业组团有一定考虑外，其它片区或组团均未体现。
因此，从引导和吸引新材料工业、生态型工业、高新技术产业和创新型、科技型工业的角度出发，利用首钢XX钢铁集团具有的得天独厚的条件，在资源综合利用、基础设施统筹配套、产业互补和协调、平衡劳动力就业等方面。
因此确定本片区的产业定位为循环经济试验区，既符合城市产业升级和结构调整的要求，也是适应XX省新型工业化发展的要求，同时有利于城市布局的优化。
（三）交通条件
1、铁路
随着株六铁路复线、水柏铁路、内昆铁路、XX南编组站的建成，加上滇黔铁路、内昆铁路，XX处于华南、西南铁路大通道交汇点，形成北上四川入江，南下广西入海，东出湖南到华东，西进云南进入东南亚的铁路大“十”字，XX将成为西南地区又一重要的铁路枢纽城市，不仅彻底改变西南路网结构，增加路网的灵活性，增加内陆省份与沿海港口城市的联系，而且对保证铁路四通八达，安全营运，促进相关地区的物资交流、繁荣市场及发展区域经济都有着重要作用。
2.高速公路
镇胜高速水盘高速
3.机场
“XX市机场”正在建设中......
建设中的机场位于XX县董地乡、钟山区月照乡交接处。
4、高铁
近日已获得批准，XX即将建设覆盖全国的高铁车站，盘县红果将建设沪昆高铁车站
（四）公用设施社会依托条件
1、供水
所建项目的供水由市政管网引入，供水稳定，可保证用水需求。
2、供电
所建项目的供电由市政电网接入，供电可靠性强，变配电设备运行正常，现有用电负荷稳定，项目用电有保证。
（五）征地、拆迁、移民安置条件
该场址为XX市XX中学自有土地，无拆迁、移民任务。
（六）施工条件
1、对外交通
工程对外交通为公路运输，距凉都大道、钟山大道2公里，人民路东延伸段1.5公里，区域已建有市政道路，外购设备、原材料运输有保证，规划中的乌蒙大道从学校南大门穿过。
2、施工供电、供水
为保证投资项目顺利建设，水月片区已启动基础设施建设，工程区域施工供电、供水有保证。
3、建筑材料
工程所需建筑材料为水泥、钢材、砂石骨料等。
工程用水泥由当地水泥厂供给，钢材由厂商提供，砂石当地购买。
三、周边建筑物与环境条件
本项目位于XX市钟山区水月片区教场村，场地十分开阔，污染度极低，周边建有市政道路，地质情况较好，易于建设、绿化，适宜本项目的建设。
3.3场址评价
1、场地区域地形较平坦，场地自然边坡稳定，属简单地貌，工程水文地质条件较好，场地内不存在构造断裂等影响建筑物安全性的不良工程地质作用，且周围没有污染源和易燃易爆物的生产和贮存场所。
2、本项目交通方便，设施齐全，便于与城市衔接，可充分利用城市内基础设施，适应当前社会发展的需要，符合选址要求。
3、场址自然地理、工程地质、交通运输、供水供电等条件能满足新建施工的各项需要。
3.4建设政策条件
2010年，学校就规划发展问题向市教育局做了汇报，同时提出了基建项目申请。
2011年3月，市教育局经过会同市发改委共同研究，确定安排XX市XX中学2011年基本建设项目2个，即：
第二综合教学楼和多功能楼，建设性质为新建，资金来源为市级建设资金，总投资1270万元。
第四章工程技术方案
4.1总体布局与建设内容
一、总图布置
根据XX市XX中学的远景发展规划方案，第二综合教学楼位于场地的正北方，紧靠第一综合教学楼；行政综合楼位于场地南侧，老教学楼建设用地。
按照总体规划方案，整个学校的建筑布局围绕中心体育场进行新建。
整体建筑建成将形成一个围合状，建筑设计力求做到：
功能分区合理、明确，规划统一，布局合理，交通顺畅，配套设施齐全，创造环境质量完善的空间；着重利用地理条件解决好学校内各建筑的各自功能独立，又可联系为一整体作用的思想。
同时追求景观的整体和谐之美，力求让校园景观对城市景观有所贡献。
二、设计原则
（1）合理利用现有土地，结合现场地形设计，满足使用功能；
（2）平面尺寸规范、标准化、节约投资；
（3）功能设置配套，功能分区明确，组合灵活；
（4）在满足规范及设计要求的基础上，体现经济、实用、美观；
（5）满足项目工程的特殊要求。
三、建设内容
本项目为学校第二综合教学楼、行政综合楼的新建性工程，是学校总体规划的一部分。
项目总用地面积2343㎡，总建筑面积8810㎡，均为五层框架结构建筑。
其中：
第二综合教学楼占地面积1076㎡，建筑面积5278㎡，内含普通教室28间、实验室4间、教室办公室8间及其它配套用屋19间等；行政综合楼占地面积1267㎡，建筑面积3532㎡，内含多功能室6间、学术报告厅1间，图书阅览室1间、行政用房8间、办公室15间及辅助用房14间等。
项目的成功建设将能够很好的改善学校的硬件设施、创造一个良好的教学环境、办公环境，为学校的发展、教育质量的提高推波助澜，为XX的教育事业做出应有的贡献。
4.2设计依据
1：
《民用建筑设计通则》GB50352－2005
2：
《建筑设计防火规范》GB50016—2006
3：
《公共建筑节能标准》（GB50189-2005）
4、《XX省普通高中学校规范指导手册》
5、《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86
6、《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86
7：
建设单位提供的项目规划用地红线图
8：
国家及地方颁布的其它相关设计规范、法规。
4.3项目建筑设计
1：
用地状况分析
项目建设用地位于XX市XX中学校内，场地呈不规则四边形、第二综合教学楼建设用地已经做了场地平整。
行政综合楼建设用地为现有老教学楼位置，建于1985年，建筑面积3200平方米，砖混预制板结构，需对其拆除方可建设。
2：
设计指导思想
在充分遵循《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）和学校的实际需要相关要求的前提下，本着节约投资的原则，结合现有条件，考虑当前和长远发展相结合，设计出更好的服务于学校的教育、教学配套设施建筑。
3：
设计总体构思
（1）在项目的整个设计中，尽可能的根据现有的地形条件，进行无障碍设计，尽量满足于功能运用。
（2）功能分区明确，流线组织清晰，结合场地及总体规划，设计出开合相益、自然流畅的围合空间。
（3）在满足设计规范的情况下，应尽量节约工程总投资，满足建设项目需要。
4：
项目功能设计
（1）第二综合教学楼
一至四层各层建筑设计主要为普通教室七间、实验室一间、办公室两间及配套用房四间；五层设计计算机房、语言室、多媒体室、会议室各一间及其它配套用房10间。
具体布置详见后附方案设计图。
（2）行政综合楼
一层主要设计为500人阶梯多功能学术厅一个，陈列室、会议室、总务仓库、党群活动室各一间及辅助用房。
二层主要设计为图书阅览室、美术教室及辅助用房。
三层主要设计为计算机室、音乐室、档案室、心理咨询室、科技活动室等
四、五层主要设计为办公室共13个和舞蹈室一个。
具体布置详见后附方案设计图。
5交通组织分析
本次项目建设场址是按照学校的远景发展规划要求进行，也是在逐步落实学校的改造工程，从总体发展规划方案来看，校区的交通组织条件较好，能够很好的满足学习、生活、消防的要求。
6：
建筑体量设计
项目建筑体量力求简洁大方、美观实用，建筑色彩力求明快、素雅，强调建筑的虚实对比、色彩对比、高度对比和空间对比。
7：
本建筑为三类建筑，建筑防火等级为二级，建筑合理设计使用年限50年。
4.4结构设计
1设计依据
（1）国家建设部《建筑结构设计统一标准》（GBJ68—84）；
（2）国家建设部《建筑结构钢荷载规范》（GBJ—87）
（3）国家建设部《建筑地基基础设计规范》（GBJ—89）
（4）国家建设部《混凝土结构设计规范》（GBJ—89）
（5）国家建设部《建筑抗震设计规范》（GBJ—89）
2设计条件
（1）根据建筑功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全为三级，属二类建筑。
（2）地震基本烈度：
7度，根据《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008规定中小学的教学用房，抗震设防类别应不低于重点设防类，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施。
3结构形式
本工程建筑结构类型为框架结构，局部设计构造柱。
楼板和屋面板、楼梯均为现浇钢筋混凝土板。
4基础
本建筑采用桩基础。
4.5给排水设计
1、设计依据
（1）国家建设部《建筑给水排水设计规范》（GBJ15-2000）
（2）建筑专业提供的有关资料及其它有关设计标准和规范
2、水源及供水系统
学校位于水月循环经济试验区内，供水可由市政供水管网引入，供水有保障。
3、消防系统
本工程室外消防系统采用低压制，室内消防系统采用临时高压制，按同一时间内发生火灾计，室外消火栓用水量为20L/S，室内消防系统用量为15L/S。
4、排水系统
（1）屋面雨水及室外雨水直接排入市政雨水管网；
（2）生活污水进入城市污水处理管网。
5、特殊处理
化学、生物实验室供水到桌，物理实验室设置专用水槽。
4.6电气设计
1设计依据
（1）国家建设部《民用建筑电气设计规范》（JGJ
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